KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GASAL

Nama Madrasah : MA Kebunrejo Semester / Tahun Ajaran : I (Gasal). 20../20..

Kelas / Peminatan : XII Nama Guru Penyusun : …………………..
Mata Pelajaran : FIKIH Email / Telp : ………………….

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Memahami, 1.1 Meyakini Siyasah syariyah  Siswa mampu menentukan PG 1 C2 Konseptual
menerapkan, kesempurnaan ajaran tujuan siyasah syar’iyah
menganalisis islam melalui
pengetahuan factual, kompleksitas aturan  Siswa dapat memilih
konseptual, procedural fikih lembaga siyasah syariyah PG 2 C4 faktual
berdasarkan berdasarkan 2.1 Menunjukkan prilaku dari kasus yang
rasa ingintahunya taat terhadap ditampilkan
tentang ilmu ketentuan hokum fikih
pengetahuan, teknologi, dalam kehidupan
seni, budaya, dan sehari hari  Siswa dapat menyebutkan
humaniora dengan 3.1 Menelaah ketentuan Pemerintahan Islam sinonim dari pemerintahan
wawasan kemanusiaan, islam tentang (khilafah) islam PG 3 C1 konseptual
kebangsaan, kenegaraan, pemerintahan
dan peradaban terkait 4.1 Menyajikan contoh  Siswa dapat menyebutkan
penyebab fenomena dan penerapan dasar-dasar tujuan khusus konseptual
kejadian serta pemerintahan islam pemerintahan islam PG 4 C1
menerapkan
pengetahuan procedural
pada bidang kajian yang  Siswa dapat menunjukkan
spesifik sesuai dengan dasar pemerintahan islam
bakat dan minatnya dari dalil yang ditampilkan PG 5 C3 faktual
masing-masing  Siswa dapat menyebutkan

1
 contoh Negara yang PG 6 C1 konseptual
menerapkan system
pemerintahan islam
 Siswa dapat menunjukkan
syarat menjadi pemimpin PG 7 C4 faktual
dalam pemerintahan islam
dari contoh yang
ditampilkan

 Siswa dapat nenunjukkan

pengertian baiat menurut PG 8 C1 konseptual
bahasa

 Ditampilkan dalil, siswa PG 9 C3 konseptual

dapat menentukan hak
warga Negara

 Siswa dapat menunjukkan

pengertian majlis syura PG 10 C1 koseptual
menurut istilah

 Siswa dapat menunjukkan

syarat anggota majlis syura PG 11 C3 faktual
hdari hadits yang
ditampilkan

 Siswa dapat menyebutkan

hak dan kewajiban anggota PG 12 C1 konseptual
majlis syura

Uraian 41 C2 konseptual
 Siswa dapat menyebutkan
hikmah adanya majlis syura
3.2Memahami konsep Jihad Jihad  Siswa dapat menunjukkan PG 13 C2 konseptual

2
 dalam islam pengertian jihad yang benar

 Siswa dapat menunjukkan

alas an diperbolehkannya PG 14 C1 konseptual
berjihad

4.2 Menyajikan contoh-  Siswa dapat menunjukkan

contoh jihad yang benar contoh jihad yang salah PG 15 C2 konseptual

 Siswa dapat menyebutkan

macam jihad dari peristiwa PG 16 C3 faktual
yang ditampilkan

 Siswa dapat menunjukkan

pengertian Ahlu Dzimmah PG 17 C1 konseptual
menurut istilah

 Siswa dapat menyebutkan

perlakuan yang benar PG 18 C2 konseptual
terhadap Ahlu dzimmah

3.3Mengidentifikasi sumber Hukum muttafaq dan  Siswamampu menunjukkan

hokum islam yang mukhtalaf sumber hokum islam yang PG 19 C1 konseptual
muttafaq dan mukhtalaf disepakati ulama fikih

 Siswa dapat menunjukkan

sumber hokum yang PG 20 C1 konseptual
diperselisihkan ulama

 Siswa dapat menunjukkan

dalil quran bahwa prinsip PG 21 C2 konseptual
hokum quran berangsur-
angsur dalam menetapkan
3
 hokum

 Siswa dapat memilih ayat

yang berisi bahwa quran PG 22 C2 konseptual
menempati kedudukan
utama dalam menetapkan
hokum

 Siswa dapat memilih

contoh beberapa hadits
fi,liyah dari hadits- hadits PG 23 C4 faktual
yang ditampilkan

 Ditampilkan ayat quran dan

hadits, siswa dapat PG 24 C4 faktual
menunjukkan fungsi hadits

 Siswa dapat menulis dalil

hadits tentang kedudukan Uraian 42 C6 prosedural
hadits sebagai sumber
hokum yang ke dua setelah
Alqur’an

 Siswa dapat memilih

macam ijma dari peristiwa PG 25 C3 konseptual
yang ditampilkan

 Siswa dapat menunjukkan

pengertian qiyas PG 26 C1 konseptual

 Siswa dapat menilih jenis

PG 27 C4 faktual
qiyas dari contok kasus
yang ditampilkan

 Siswa dapat menunjukkan

PG 28 C1 konseptual
pengertian istihsan

4
  Siswa dapat menunujukkan PG 29 C2 konseptual
pandangan ulama fikih
terhadap istihsan

 Siswa dapat menunjukkan PG 30 C4 konseptual

sebagai istishab dari dalil
Ayat al-qur,an yang
ditampilkan

 Siswa dapat menunjukkan PG 31 C2 konseptual

contoh maslahah mursalah

 Siswa dapat menunjukkan PG 32 C2 konseptual

contoh uruf fasid

 Siswa dapat menjelaskan Uraian 43 C2 konseptual

pengertian madzhab sahabi
beserta contohnya

 Siswa dapat menunjukkan PG 33 C3 Penerapan

contoh sar,u man qablana
yang masih diperintahkan
dalam syariat islam
PG 34 C1 konseptual
 Siswa dapat menunjukkan
pengertian sadduz zariah

3.4Menjelaskan pengertian, Ijtihad  Siswa dapat menunjukkan

fungsi, dan kedudukan pengertian Ijtihad PG 35 C1 konseptual
Ijtihad
 Siswa dapat menyebutkan
4.4 Menyajikan syarat- syarat-syarat ijtihad PG 36 C1 konseptual
syarat mujtahid

5
  Siswa dapat menunjukkan
hokum berijtihad PG 37 C2 konseptual
berdasarkan contoh
peristiwa yang ditampilkan

 Siswa dapat menyebutkan

ktingkatan Mujtahid Uraian 44 C1 konseptual

3.5 Memahami konsep Al Hakim, Al-Hukum,  Ditampilkan ayat, siswa

hokum syar’I dalam islam Al-Mahkum fih, Al- dapat menyebutkan hUkum PG 38 C3 faktual
Al-Hakim, al-hukum, al Mahkum alaih taklifi yang terkandung
mahkum fih, al-mahkum didalamnya
alaih
 Siswa dapat menunjukkan
hukum wadhI dari contoh PG 39 C2 konseptual
yang ditampilkan

 Siswa dapat memilih

macam hokum wajib
berdasarkan waktu dari PG 40 C4 faktual
contoh yang ditampilkan

 Siswa dapat menyebutkan

syarat-syarat mahkum fih Uraian 45 C1 konseptual

…………….., …………….. 20..

Mengetahui,
Kepala Madrasah Penyusun,
6
 …………………………… …………………………….
NIP. ……………………... NIP. ………………………