RPT MM T1

KANDUNGAN KURIKULU
Tarikh Standard
Standard Kandungan Kandungan
Pembelajaran
10.1.1 Menentukan
perimeter pelbagai Menentukan perimeter pelbagai
21/03/2022 -
10.1 Perimeter bentuk apabila panjang bentuk apabila panjang sisi
25/03/2022
sisi diberi atau perlu diberi atau perlu diukur
diukur.
10.1.2 Menganggar
perimeter pelbagai
Menganggar perimeter pelbagai
bentuk, seterusnya
bentuk, seterusnya menilai
menilai ketepatan
ketepatan anggaran secara
anggaran secara
membandingkannya dengan
membandingkannya
nilai yang diukur.
dengan nilai yang
diukur
10.1.3 Menyelesaikan
Menyelesaikan masalah yang
masalah yang
melibatkan perimeter
melibatkan perimeter.
10.2.1 Menganggar
10.2 Luas segitiga, Menganggar luas pelbagai
luas pelbagai bentuk
segiempat selari, lelayang bentuk dengan menggunakan
dengan menggunakan
dan trapezium pelbagai kaedah.
pelbagai kaedah.
10.2.2 Menerbitkan
rumus luas segi tiga, Menerbitkan rumus luas segi
segi empat selari, tiga, segi empat selari, lelayang
lelayang dan trapezium dan trapezium berdasarkan luas
berdasarkan luas segi segi empat tepat.
empat tepat.
masalah yang Menyelesaikan masalah yang
melibatkan luas segi melibatkan luas segi tiga, segi
28/3/2022-
tiga, segi empat selari, empat selari, lelayang,
1/04/2022
lelayang, trapezium trapezium dan gabungan
dan gabungan bentuk- bentuk-bentuk tersebut.
bentuk tersebut.
10.3.1 Membuat dan
mengesahkan Membuat dan mengesahkan
10.3 Perkaitan antara
konjektur tentang konjektur tentang perkaitan
perimeter dan luas
perkaitan antara antara perimeter dan luas.
perimeter dan luas.
masalah yang
melibatkan perimeter
melibatkan perimeter dan luas
dan luas segi tiga, segi
segi tiga, segi empat tepat, segi
empat tepat, segi
empat sama, segi empat selari,
empat sama, segi
lelayang, trapezium dan
empat selari, lelayang,
gabungan bentuk-bentuk
trapezium dan
tersebut.
gabungan bentuk-
bentuk tersebut.
1.1.1 Mengenal
nombor positif dan
Mengenal nombor positif dan
1.1 Integer nombor negatif
negatif mengikut situasi sebenar
berdasarkan situasi
sebenar.
04/04/2022- 1.1.2 Mengenal dan Mengenal dan memerihalkan
08/04/2022 memerihalkan integer. integer
1.1.3 Mewakilkan
integer pada garis
Mewakilkan integer pada garis
nombor dan membuat
nombor
perkaitan antara nilai
integer dengan
Membuat perkaitan dan
kedudukan integer
perbandingan nilai integer pada
tersebut berbanding
garis nombor
integer lain pada garis
nombor.
1.1.4 Membanding dan
Membanding dan menyusun
menyusun integer
integer mengikut tertib
mengikut tertib.
1.2.2 Mendarab dan
membahagi integer Mendarab dan membahagi
menggunakan pelbagai integer
11/04/2022- 1.2 Operasi asas aritmetik kaedah. Seterusnya
15/04/2022 yang melibatkan integer membuat generalisasi Membuat generalisasi tentang
tentang pendaraban pendaraban dan pembahagian
dan pembahagian integer
integer.
1.2.3 Membuat
pengiraan yang
melibatkan gabungan Membuat pengiraan integer
operasi asas aritmetik melibatkan gabungan operasi
bagi integer mengikut
tertib operasi.
1.2.4 Menghuraikan
hukum operasi
Menghuraikan Hukum Identiti,
aritmetik iaitu Hukum
Hukum Kalis Tukar Tertin,
Identiti, Hukum Kalis
Hukum Kalis Sekutuan dan
Tukar Tertib, Hukum
Hukum Kalis Agihan
Kalis Sekutuan dan
Hukum Kalis Agihan.
1.2.5 Membuat
pengiraan yang efisien Membuat pengiraan
dengan menggunakan menggunakan hukum operasi
hukum operasi asas asas aritmetik
aritmetik.
1.2.6 Menyelesaikan
Menyelesaikan masalah
masalah yang
melibatkan integer
melibatkan integer.
1.3.1 Mewakilkan pecahan
1.3 Pecahan positif dan 1.3 Pecahan positif dan
positif dan pecahan negatif
pecahan negatif pecahan negatif
pada garis nombor.
1.3.2 Membanding dan
18/04/2022- menyusun pecahan
pecahan positif dan negatif
22/04/2022 positif dan pecahan
mengikut tertib
negatif mengikut tertib.
1.3.3 Membuat
pengiraan yang
melibatkan gabungan
Mengira pecahan positif dan
operasi asas aritmetik
pecahan negatif mengikut
bagi pecahan positif
tertiba operasi
dan pecahan negatif
mengikut tertib
operasi.
1.3.4 Menyelesaikan
masalah yang Menyelesaikan masalah
melibatkan pecahan pecahan positif dan pecahan
negatif.
1.4.1 Mewakilkan
Mewakilkan perpuluhan positif
1.4 Perpuluhan positif dan perpuluhan positif dan
dan perpuluhan negatif
perpuluhan negatif perpuluhan negatif
menggunakan garis nombor
pada garis nombor.
1.4.2 Membanding dan Membanding dan menyusun
menyusun perpuluhan perpuluhan positif dan
positif dan perpuluhan perpuluhan negatif mengikut
negatif mengikut tertib. tertib menaik atau menurun
1.4.3 Membuat
pengiraan yang
melibatkan gabungan
Mengira perpuluhan positif dan
25/04/2022- operasi asas aritmetik
perpuluhan negatif mengikut
29/4/2022 bagi perpuluhan positif
tertib operasi
dan perpuluhan negatif
mengikut tertib
operasi.
1.4.4 Menyelesaikan
melibatkan perpuluhan perpuluhan positif dan
positif dan perpuluhan perpuluhan negatif
negatif.
1.5.1 Mengenal dan
Mengenal dan memerihalkan
memerihalkan nombor
nombor nisbah
nisbah.
1.5.2 Membuat
pengiraan yang
1.5 Nombor nisbah
melibatkan gabungan
Mengira nombor nisbah
operasi asas aritmetik
menggunakan gabungan operasi
bagi nombor nisbah
mengikut tertib
operasi.
1.5.3 Menyelesaikan
melibatkan nombor melibatkan nombor nisbah
nisbah.
02/05/2022-
06/05/2022
9.1.1 Menyatakan
Menyatakan hubungan kait
09/05/2022- hubung kait antara
9.1 Poligon bilangan sisi, bialngan bucu dan
06/05/2022 bilangan sisi, bucu dan
pepenjuru poligon
pepenjuru poligon.
9.1.2 Melukis poligon,
melabel bucu poligon
dan menamakan Melukis, melabel dan
poligon tersebut menamakan poligon
berdasarkan bucu yang
telah dilabel.
9.2.1 Mengenal dan
menyenaraikan sifat
geometri bagi pelbagai Mengenal dan menyenaraikan
9.2 Sifat segi tiga dan
jenis segi tiga. sifat geometri segi tiga serta
sudut pedalaman serta
Seterusnya mengelaskan segi tiga
sudut peluaran segi tiga
mengkelaskan segi tiga berdasarkan sifat sudut dan sisi
berdasarkan sifat
geometri.
9.2.2 Membuat dan
mengesahkan
konjektur suatu segi
tiga tentang Membuat dan mengesahkan
konjektur segi tiga berkenaan
(i) Hasil tambah sudut hasil tambah sudut pedalaman,
pedalaman hasil sudut peluaran dengan
sudut pedalaman dan hubungan
(ii) hasil tambah sudut sudut peluaran dengan sudut
pedalaman dan sudut pedalaman yang bertentangan
peluaran bersebelahan
16/05/2022-
26/06/2022
27/05/2022-
12/06/2022
9.2.3 Menyelesaikan
13/06/2022- Menyelesaikan masalah yang
masalah yang
17/05/2022 melibatkan segi tiga.
melibatkan segi tiga.
9.3.1 Menghuraikan
sifat geometri bagi Menghuraikan sifat geometri
9.3 Sifat sisi empat dan pelbagai jenis sisi bagi pelbagai jenis sisi empat.
sudut pedalaman serta empat. Seterusnya Seterusnya mengkelaskan sisi
sudut peluaran sisi empat mengkelaskan sisi empat berdasarkan sifat
empat berdasarkan geometri.
sifat geometri.
9.3.2 Membuat dan
mengesahkan
konjektur tentang Membuat dan mengesahkan
konjektur tentang
(i) hasil tambah sudut
pedalaman suatu sisi (i) hasil tambah sudut
empat pedalaman suatu sisi empat
(ii) hasil tambah sudut (ii) hasil tambah sudut

pedalaman dan sudut pedalaman dan sudut peluaran
peluaran bersebelahan bersebelahan suatu sisi empat,
suatu sisi empat, dan dan
(iii) hubungan antara (iii) hubungan antara sudut

sudut yang yang bertentangan dalam
bertentangan dalam
segi empat selari
9.3.3 Menyelesaikan
masalah yang
24/06/2022 melibatkan sisi empat
melibatkan sisi empat .
9.3.4 Menyelesaikan
melibatkan gabungan melibatkan gabungan segi tiga
segi tiga dan sisi dan sisi empat.
empat.
2.1.1 Menentu dan
menyenaraikan faktor
2.1 Faktor, faktor perdana Menentu dan menyenaraikan
bagi nombor bulat, dan
dan faktor sepunya faktor bagi nombor bulat serta
seterusnya membuat
terbesar (FSTB) membuat generalisasi faktor
generalisasi tentang
faktor.
2.1.2 Menentu dan
menyenaraikan faktor
perdana bagi suatu Menentu dan menyenaraikan
nombor bulat dan faktor perdana bagi nombor
27/06/2022-
seterusnya bulat dan mengungkapkan
01/07/2022
mengungkapkan nombor dalam bentuk
nombor tersebut dalam pemfaktoran perdana
bentuk pemfaktoran
perdana.
2.1.3 Menerang dan
Menerang dan menentukan
menentukan faktor
faktor sepunya bagi nombor
sepunya bagi nombor
bulat
bulat.
2.1.4 Menentukan
Menentukan FSTB bagi dua
FSTB bagi dua dan
dan tiga nombor bulat.
tiga nombor bulat.
2.1.5 Menyelesaikan
masalah yang
08/07/2022 melibatkan FSTB
melibatkan FSTB.
2.2.1 Menerang dan

2.2 Gandaan, gandaan Menerangkan dan menentukan
menentukan gandaan
sepunya dan gandaan gandaan sepunya bagi nombor
sepunya bagi nombor
sepunya terkecil (GSTK) bulat.
bulat.
2.2.2 Menentukan
Menentukan GSTK bagi dua
GSTK bagi dua dan
dan tiga nombor bulat
tiga nombor bulat.
2.2.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan GSTK
melibatkan GSTK.
13.1.1 Mengenal pasti

dan mendefinisikan Mengenal pasti dan
11/07/2022-
13.1 Teorem Pythagoras hipotenus bagi sebuah mendefinisikan hipotenus bagi
15/07/2022
segi tiga bersudut sebuah segi tiga bersudut tegak.
tegak.
13.1.2 Menentukan
hubungan antara sisi
Menentukan hubungan antara
segi tiga bersudut
sisi segi tiga bersudut tegak.
tegak. Seterusnya
Seterusnya menerangkan
menerangkan Teorem
Teorem Pythagoras merujuk
Pythagoras merujuk
kepada hubungan tersebut.
kepada hubungan
tersebut.
13.1.3 Menentukan
panjang sisi yang tidak Menentukan panjang sisi yang
diketahui bagi tidak diketahui bagi
(i) sebuah segi tiga (i) sebuah segi tiga bersudut

bersudut tegak tegak
(ii) gabungan bentuk (ii) gabungan bentuk geometri

geometri
melibatkan Teorem melibatkan Teorem Pythagoras.
Pythagoras.
13.2.1 Menentukan
sama ada suatu segi Menentukan sama ada suatu
tiga adalah segi tiga segi tiga adalah segi tiga
13.2 Akas Teorem
bersudut tegak dan bersudut tegak dan memberi
Pythagoras
memberi justifikasi justifikasi berdasarkan akas
berdasarkan akas Teorem Pythagoras.
Teorem Pythagoras.
18/07/2022- masalah yang
melibatkan akas Teorem
22/07/2022 melibatkan akas
Pythagoras.
Teorem Pythagoras.
3.1.1 Menerangkan
3.1 Kuasa dua dan punca Menerangkan maksud kuasa
maksud kuasa dua dan
kuasa dua dua dan kuasa dua sempurna
kuasa dua sempurna.
3.1.2 Menentukan
sama ada suatu nombor Menentukan sama ada suatu
adalah kuasa dua nombor adalah kuasa dua
sempurna.
3.1.3 Menyatakan
hubungan antara kuasa Menjelaskan hubungan antara
dua dan punca kuasa kuasa dua dan punca kuasa dua
dua.
3.1.4 Menentukan
kuasa dua suatu Menentukan kuasa dua suatu
nombor tanpa dan nombor tanpa dan dengan
dengan menggunakan menggunakan kalkulator
alat teknologi.
3.1.5 Menentukan
punca kuasa dua suatu Menentukan punca kuasa dua
25/07/2022-
nombor tanpa suatu nombor tanpa
29/07/2022
menggunakan alat menggunakan kalkulator
teknologi.
3.1.6 Menentukan
punca kuasa dua suatu Menentukan punca kuasa dua
nombor positif dengan suatu nombor positif dengan
teknologi.
3.1.7 Menganggar (i)

kuasa dua suatu
Menganggar kuasa dua dan
nombor
punca kuasa dua suatu nombor
(ii) punca kuasa dua
suatu nombor
3.1.8 Membuat
pendaraban yang
melibatkan Membuat generalisasi tentang
pendaraban yang melibatkan
(i) punca kuasa dua punca kuasa dua yang dan
nombor yang sama kuasa dua yang berbeza
(ii) punca kuasa dua

yang berbeza
3.1.9 Mengemuka dan
menyelesaikan Menyelesaikan masalah yang
01/08/2022-
masalah yang melibatkan kuasa dua dan
05/08/2022
melibatkan kuasa dua punca kuasa dua
dan punca kuasa dua.
3.2.1 Menerangkan
3.2 Kuasa tiga dan punca Menerangkan maksud kuasa
maksud kuasa tiga dan
kuasa tiga tiga dan kuasa tiga sempurna.
kuasa tiga sempurna.
3.2.2 Menentukan
Menentukan sama ada suatu
sama ada suatu nombor
nombor adalah kuasa tiga
adalah kuasa tiga
sempurna
sempurna.
3.2.3 Menyatakan
15/08/2022- hubungan antara kuasa Menyatakan hubungan antara
19/08/2022 tiga dan punca kuasa kuasa tiga dan punca kuasa tiga
tiga.
3.2.4 Menentukan
kuasa tiga suatu Menentukan kuasa tiga suatu
nombor tanpa dan nombor tanpa dan dengan
dengan menggunakan menggunakan kalkulator
alat teknologi.
3.2.5 Menentukan
punca kuasa tiga suatu Menentukan punca kuasa tiga
nombor tanpa suatu nombor tanpa
teknologi.
3.2.6 Menentukan
punca kuasa tiga suatu Menentukan punca kuasa tiga
nombor dengan suatu nombor dengan
teknologi.
3.2.7 Menganggar
Menganggar kuasa tiga suatu
(i) kuasa tiga suatu nombor
nombor
dan punca kuasa tiga suatu
(ii) punca kuasa tiga nombor
suatu nombor
3.2.8 Menyelesaikan
22/08/2022- masalah yang
melibatkan kuasa tiga dan
26/08/2022 melibatkan kuasa tiga
punca kuasa tiga
dan punca kuasa tiga.
3.2.9 Menjalankan
pengiraan yang
melibatkan
penambahan,
Melakukan pengiraan
penolakan,
melibatkan gabungan operasi
pendaraban,
tersebut ke atas kuasa dua,
pembahagian dan
punca kuasa dua, kuasa tiga dan
gabungan operasi
punca kuasa tiga
tersebut ke atas kuasa
dua, punca kuasa dua,
kuasa tiga dan punca
kuasa tiga.
4.1.1 Mewakilkan
Mewakilkan hubungan antara
hubungan antara tiga
4.1 Nisbah tiga kuantiti dalam bentuk a : b
kuantiti dalam bentuk a
:c
: b : c.
dan menentukan Mengenal pasti dan
nisbah setara dalam menentukan nisbah setara
konteks berangka, dalam konteks berangka,
geometri atau situasi geometri atau situasi harian.
harian.
4.1.3 Mengungkapkan
Mengungkapkan nisbah dua
nisbah dua dan tiga
dan tiga kuantiti dalam bentuk
kuantiti dalam bentuk
termudah.
termudah.
4.2.1 Menentukan
29/08/2022- Menentukan hubungan antara
4.2 Kadar hubungan antara
02/09/2022 nisbah dan kadar
nisbah dan kadar.
4.3.1 Menentukan
4.3 Kadaran hubungan antara
nisbah dan kadaran
nisbah dan kadaran.
4.3.2 Menentukan nilai

Menentukan nilai yang tidak
yang tidak diketahui
diketahui dalam suatu kadaran.
dalam suatu kadaran.
4.4.1 Menentukan
nisbah tiga kuantiti Menentukan nisbah tiga
4.4 Nisbah, kadar dan
apabila dua atau lebih kuantiti apabila dua atau lebih
kadaran
nisbah dua kuantiti nisbah dua kuantiti diberi.
diberi.
03/09/2022-
11/09/2022
4.4.2 Menentukan
nisbah atau nilai yang Menentukan nisbah atau nilai
berkaitan apabila yang berkaitan apabila diberi
diberi
12/09/2022- (i) nisbah dua kuantiti dan nilai
16/09/2022 (i) nisbah dua kuantiti satu kuantiti
dan nilai satu kuantiti
(ii) nisbah tiga kuantiti dan nilai
(ii) nisbah tiga kuantiti satu kuantiti
dan nilai satu kuantiti
Menentukan nilai yang
yang berkaitan dengan
berkaitan dengan suatu kadar.
suatu kadar.
4.4.4 Menyelesaikan
melibatkan nisbah, melibatkan nisbah, kadar dan
kadar dan kadaran, kadaran, termasuk membuat
termasuk membuat anggaran.
anggaran.
4.5 Perkaitan antara
4.5.1 Menentukan
nisbah, kadar dan kadaran Menentukan hubungan antara
hubungan antara
dengan peratusan , peratusan dan nisbah.
peratusan dan nisbah.
pecahan dan perpuluhan.
4.5.2 Menentukan
Menentukan peratusan suatu
peratusan suatu
kuantiti dengan
kuantiti dengan
mengaplikasikan konsep
mengaplikasikan
kadaran.
konsep kadaran.
19/09/2022-
30/09/2022
4.5.3 Menyelesaikan
melibatkan perkaitan melibatkan perkaitan antara
03//10/2022-
antara nisbah, kadar nisbah, kadar dan kadraan
07/10/2022
dan kadraan dengan dengan peratusan, pecahan dan
peratusan, pecahan dan perpuluhan.
perpuluhan.
5.1.1 Menggunakan Menggunakan huruf untuk
huruf untuk mewakilkan kuantiti yang tidak
5.1 Pemboleh ubah dan mewakilkan kuantiti diketahui nilai. Seterusnya
ungkapan algebra yang tidak diketahui menyatakan sama ada
nilai. Seterusnya pemboleh ubah itu mempunyai
menyatakan sama ada nilai yang tetap atau nilai yang
5.1.2 Menerbitkan
ungkapan algebra Menerbitkan ungkapan algebra
berdasarkan ungkapan berdasarkan ungkapan aritmetik
aritmetik yang yang mewakili suatu situasi
mewakili suatu situasi.
ungkapan algebra Menentukan nilai ungkapan
apabila nilai pemboleh algebra apabila nilai pemboleh
ubah diberi dan ubah diberi dan membuat
membuat perkaitan perkaitan dengan situasi yang
dengan situasi yang sesuai.
sesuai.

Mengenal pasti sebutan dalam
sebutan dalam suatu
suatu ungkapan algebra.
ungkapan algebra.
Seterusnya menyatakan pekali
Seterusnya menyatakan
yang mungkin bagi sebutan
pekali yang mungkin
algebra.
bagi sebutan algebra.

10/10/2022- Mengenal pasti sebutan serupa
sebutan serupa dan
14/10/2022 dan sebutan tidak serupa.
sebutan tidak serupa.
5.2 Ungkapan algebra
Menambah dan menolak dua
yang melibatkan operasi
atau lebih ungkapan algebra.
asas aritmetik
5.2.2 Membuat
Melakukan generalisasi tentang
pendaraban berulang ungkapan
pendaraban berulang
algebra.
ungkapan algebra.
5.2.3 Mendarab dan
membahagi ungkapan Melakukan pengiraan ungkapan
algebra yang algebra yang mengandungi satu
mengandungi satu sebutan.
sebutan.

persamaan linear Mengenal pasti persamaan
6.1 Persamaan linear
dalam satu pemboleh linear dalam satu pemboleh
dalam satu pemboleh
ubah dan ubah dan menghuraikan ciri-ciri
ubah
menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut.
persamaan tersebut.
6.1.2 Membentuk
persamaan linear Membentuk persamaan linear
17/10/2022- dalam satu pemboleh dalam satu pemboleh ubah
21/10/2022 ubah berdasarkan suatu berdasarkan suatu pernyataan
pernyataan atau situasi, atau situasi, dan sebaliknya.
dan sebaliknya.
6.1.3 Menyelesaikan
Menyelesaikan persamaan
persamaan linear
linear dalam satu pemboleh
dalam satu pemboleh
ubah
ubah.
6.1.4 Menyelesaikan
melibatkan persamaan melibatkan persamaan linear
linear dalam satu dalam satu pemboleh ubah.
pemboleh ubah.
persamaan linear Mengenal pasti persamaan
6.2 Persamaan linear dalam dua pemboleh linear dalam dua pemboleh
dalam dua pemboleh ubah ubah dan ubah dan menghuraikan ciri-ciri
menghuraikan ciri-ciri persamaan tersebut
persamaan tersebut.
6.2.2 Membentuk
persamaan linear Membentuk persamaan linear
dalam dua pemboleh dalam dua pemboleh ubah
ubah berdasarkan suatu berdasarkan suatu pernyataan
pernyataan atau situasi, atau situasi.
dan sebaliknya.
6.2.3 Menentu dan
menjelaskan
Menentukan dan menjelaskan
penyelesaian yang
24/10/2022- penyelesaian yang mungkin
mungkin bagi
28/10/2022 bagi persamaan linear dalam
persamaan linear
dua pembolehubah.
dalam dua
pembolehubah.
6.2.4 Mewakilkan
Mewakilkan persamaan linear
persamaan linear
dalam dua pemboleh ubah
dalam dua pemboleh
secara graf
ubah secara graf.
6.3.1 Membentuk
persamaan linear
serentak berdasarkan Membentuk persamaan linear
situasi harian. serentak berdasarkan situasi
Seterusnya harian dan mewakilkan
6.3 Persamaan linear
mewakilkan persamaan persamaan linear serentak
serentak dalam dua
linear serentak dalam dalam dua pemboleh ubah
pemboleh ubah
dua pemboleh ubah secara graf bagi menjelaskan
secara graf dan maksud persamaan linear
menjelaskan maksud serentak.
persamaan linear
serentak.
6.3.2 Menyelesaikan
Menyelesaikan persamaan
persamaan linear
linear serentak dalam dua
serentak dalam dua
pemboleh ubah menggunakan
pemboleh ubah
kaedah penggantian dan
menggunakan pelbagai
penghapusan
kaedah.
6.3.3 Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan persamaan linear
melibatkan persamaan
serentak dalam dua pemboleh
linear serentak dalam
ubah
dua pemboleh ubah.
7.1.1 Membanding
Membanding nilai nombor
nilai nombor,
memerihal
31/10/2022- Merihal ketaksamaan
7.1 Ketaksamaan ketaksamaan dan
04/11/2022
seterusnya
Menerbitkan ketaksamaan
menerbitkan
algebra
ketaksamaan algebra.
7.1.2 Membuat
ketaksamaan yang
Membuat generalisasi tentang
berkaitan dengan
ketaksamaan sifat akas dan
transitif
(i) sifat akas dan
transitif, songsangan
Ketaksamaan sonsangan kesan
terhadap penambahan
operasi asas aritmetik ke atas
dan pendaraban
nombor negatif
(ii) operasi asas
aritmetik
7.2.1 Membentuk
7.2 Ketaksamaan linear ketaksamaan linear
dalam satu pemboleh berdasarkan suatu Membentuk ketaksamaan linear
ubah situasi kehidupan
harian, dan sebaliknya.
7.2.3 Menyelesaikan
ketaksamaan linear Menyelesaikan ketaksamaan
serentak dalam satu linear serentak
pemboleh ubah.
8.1.3 Mengenal,
membanding beza dan Mengenal, membanding beza
menerangkan sifat dan menerangkan sifat sudut
8.1 Garis dan sudut
sudut pada garis lurus, garis lurus, sudut refleks dan
sudut refleks, dan sudut putaran lengkap
sudut putaran lengkap.
8.1.4 Memerihalkan
Memerihal sifat sudut
07/11/2022- sifat sudut pelengkap,
pelengkap, sudut penggenap
11/11/2022 sudut penggenap dan
dan sudut konjugat
sudut konjugat.
8.1.5 Menyelesaikan
melibatkan sudut melibatkan sudut pelengkap,
pelengkap, sudut sudut penggenap dan sudut
penggenap dan sudut konjugat
konjugat.
8.1.6 Membina
(i) tembereng garis
(ii) pembahagi dua

sama serenjang suatu
Membina tembereng garis,
tembereng garis
pembahagi dua sama serenjang
pada tembereng garis, garis
(iii) garis serenjang
serenjang pada garis lurus, garis
kepada suatu garis
selari
lurus
(iv) garis selari dan

menerangkan rasional
langkah-langkah
pembinaan
8.1.7 Membina sudut
dan pembahagi dua
sama sudut serta Membina sudut dan pembahagi
menerangkan rasional dua sama sudut
langkah-langkah
pembinaan.
8.2.1 Mengenal pasti,
menerangkan dan
Mengenal pasti, menerangkan
melukis sudut
dan melukis sudut bertentang
8.2 Sudut yang berkaitan bertentang bucu dan
bucu dan sudut bersebelahan
dengan garis bersilang sudut bersebelahan
pada garis bersilang dan garis
pada garis bersilang,
serenjang
termasuk garis
serenjang.
14/11/2022-
25/11/2022
sudut yang berkaitan Menentukan nilai sudut
28/11/2022-
dengan garis bersilang berkaitan dengan garis
02/12/2023
apabila nilai sudut lain bersilang
diberi.
8.2.3 Menyelesaikan
melibatkan sudut yang melibatkan sudut berkaitan
berkaitan dengan garis garis bersilang
bersilang.
8.3.1 Mengenal,
8.3 Sudut yang berkaitan menerangkan dan Mengenal, menerangkan dan
dengan garis selari dan melukis garis selari melukis garis selari dan garis
garis rentas lintang dan garis rentas rentas lintang
lintang.
8.3.2 Mengenal,
menerangkan dan Mengenal, menerangkan dan
melukis sudut sepadan, melukis sudut sepadan, sudut
sudut selang-seli dan selang seli dan sudut pedalaman
sudut pedalaman.
8.3.3 Menentukan
sama ada dua garis
lurus adalah selari Menentukan garis selari
berdasarkan sifat-sifat berdasarkan sifat sudut
sudut yang berkaitan berkaitan garis rentas lintang
dengan garis rentas
lintang.
sudut yang berkaitan
Menentukan nilai sudut
05/12/2022- dengan garis selari dan
berkaitan garis selari dan rentas
09/12/2022 garis rentas lintang
lintang
apabila nilai sudut lain
diberi.
8.3.5 Mengenal dan
mewakilkan sudut Mengenal dan mewakilkan
dongak dan sudut sudut dongak dan tunduk dalam
tunduk dalam situasi situasi kehidupan sebenar
kehidupan sebenar.
8.3.6 Menyelesaikan
masalah yang
Menyelesaikan sudut berkaitan
melibatkan sudut yang
dengan garis selari dan garis
berkaitan dengan garis
rentas lintang.
selari dan garis rentas
lintang.
11.1.1 Menerangkan
11.1 Set Menerangkan maksud set.
maksud set.
10/12/2022-
01/01/2023
11.1.2 Menghuraikan
suatu set dengan Menghuraikan suatu set dengan
menggunakan: menggunakan:
02/01/2023- (i) perihalan (i) perihalan

06/01/2023
(ii) penyenaraian, dan (ii) penyenaraian, dan
(iii) tatatanda pembina (iii) tatatanda pembina set.

set.
Mengenal pasti sama ada suatu
sama ada suatu objek
objek adalah unsur kepada
adalah unsur kepada
suatu set dan mewakilkan
suatu set dan
hubungan tersebut dengan
mewakilkan hubungan
simbol
tersebut dengan simbol
11.1.4 Menentukan
bilangan unsur bagi Menentukan bilangan unsur
suatu set dan bagi suatu set dan mewakilkan
mewakilkan bilangan bilangan unsur dengan simbol
unsur dengan simbol
11.1.5 Membanding
Membanding beza dan
beza dan menerangkan
menerangkan sama ada dua
sama ada dua atau
atau lebih set adalah sama, dan
lebih set adalah sama,
seterusnya membuat
dan seterusnya
generalisasi tentang kesamaan
membuat generalisasi
set.
tentang kesamaan set.

11.2 Gambar rajah Venn, Mengenal pasti dan
dan menghuraikan set
set semesta, pelengkap menghuraikan set semesta dan
semesta dan pelengkap
bagi suatu set dan subset pelengkap bagi suatu set.
bagi suatu set.
11.2.2 Mewakilkan
Mewakilkan
(i) hubungan suatu set
dengan set semesta, (i) hubungan suatu set dengan
10/12/20222-
dan set semesta, dan
01/01/2023
(ii) pelengkap bagi (ii) pelengkap bagi suatu set
suatu set dengan dengan gambar rajah Venn
gambar rajah Venn
Mengenal pasti dan
dan menghuraikan
menghuraikan subset yang
subset yang mungkin
mungkin bagi suatu set.
bagi suatu set.
11.2.4 Mewakilkan
Mewakilkan suatu subset
suatu subset dengan
dengan gambar rajah Venn.
gambar rajah Venn.
11.2.5 Mewakilkan
perkaitan antara set, Mewakilkan perkaitan antara
subset, set semesta dan set, subset, set semesta dan
pelengkap bagi suatu pelengkap bagi suatu set
set dengan gambar dengan gambar rajah Venn.
rajah Venn.
12.1 Proses pengumpulan,

12.1.1 Menjana soalan
pengorganisasian dan
statistik dan Menjana soalan statistik dan
perwakilan data, serta
mengumpul data yang mengumpul data yang relevan
pentafsiran perwakilan
relevan
data
12.1.2
Mengklasifikasikan
Mengklasifikasikan data kepada
09/01/2023- data kepada data
data kategori atau data numerik
13/01/2023 kategori atau data
dan membina jadual kekerapan.
numerik dan membina
jadual kekerapan.
12.1.3 Membina
perwakilan data bagi Membina perwakilan data bagi
data tak terkumpul dan data tak terkumpul dan
menjustifikasikan menjustifikasikan kesesuaian
kesesuaian suatu suatu perwakilan data.
perwakilan data.
12.1.4 Menukar satu
perwakilan data Menukar satu perwakilan data
kepada perwakilan kepada perwakilan lainyang
lainyang sesuai serta sesuai serta memberi justifikasi
memberi justifikasi
12.1.5 Mentafsir
pelbagai perwakilan Mentafsir pelbagai perwakilan
data termasuk data termasuk membuat
membuat inferens atau inferens atau ramalan.
ramalan.
12.1.6
Membincangkan
Membincangkan kepentingan
kepentingan
mewakilkan data secara
mewakilkan data
beretika bagi mengelakkan
secara beretika bagi
kekeliruan.
mengelakkan
kekeliruan.
16/01/2023-
17/02/2023
20/02/2023-
10/03/2023
RANCANGAN PENGAJARAN
KURIKULUM
Kemahiran Pengukur/ Indikator
Menentukan dengan betul
Menganggar dengan betul
Menyelesaikan masalah dengan betul
Menganggar dengan betul
Menerbitkan dengan betul

Mengesahkan dengan betul
Mengenal nombor integer dengan baik
Mengenal
dengan baik
Memerihalkan
Mewakilkan integer
dengan betul
Membuat perkaitan dan
perbandingan
Membanding
dengan tepat
Menyusun
Mendarab
Membahagi dengan betul
Membuat generalisasi
Membuat pengiraan dengan tepat
Menghuraikan dengan betul
Membuat pengiraan dengan betul
Mewakilkan pecahan positif dan

Mewakilkan
negatif pada garis nombor
Membanding
dengan tepat
Menyusun
Mengira dengan tepat
Mewakilkan dengan betul

Membanding
dengan betul
Menyusun
Mengira dengan betul
Mengenal
dengan baik
Memerihalkan
Mengira dengan betul
Menyatakan hubungan dengan betul
Melukis
Melabel dengan betul
Menamakan
Mengenal
Menyenaraikan dengan betul
Mengelaskan
Membuat & mengesahkan konjektur dengan betul

Mengesahkan dengan betul
Menentu
Menentu
Mengungkapkan
Menerang
dengan baik
Menentukan
Menyelesaikan masalah dengan tepat
Menerangkan
Dengan betul
Menentukan
Menentukan Dengan betul
Menyelesaikan masalah Dengan betul
Mengenal pasti
dengan betul
Mendefinisikan
Menentukan
dengan betul
Menerangkan

Menentukan
dengan betul
Memberi justifikasi
Menerangkan Dengan baik
Menjelaskan Dengan baik
Menentukan Dengan tepat
Menentukan Dengan tepat
Menganggar Dengan baik

Membuat generalisasi Dengan baik
Menyelesaikan masalah Dengan tepat
Menerangkan Dengan baik
Menyatakan Dengan baik

Menganggar Dengan baik
Melakukan pengiraan Dengan tepat
Mengenal pasti
dengan betul
Menentukan
Mengungkapkan dengan betul

Menyelesaikan dengan betul

Menyelesaikan dengan betul
Mewakilkan
dengan betul
Menyatakan
Menerbitkan dengan betul
Mengenal pasti
dengan baik
Menyatakan
Mengenal pasti dengan baik
Menambah dengan betul
Melakukan dengan betul

Melakukan pengiraan dengan betul
Mengenal pasti
Dengan baik
Menghuraikan
Membentuk Dengan betul
Menyelesaikan Dengan tepat
Mengenal pasti
Dengan baik
Menghuraikan
Membentuk Dengan betul
Menentukan
Dengan betul
Menjelaskan
Mewakilkan Dengan betul
Membentuk
Mewakilkan Dengan betul
Menjelaskan
Menyelesaikan Dengan betul
Menyelesaikan Dengan betul
Membanding
Merihal dengan betul
Menerbit
dengan betul
Melaksanakan pengiraan
Membentuk dengan betul
Menyelesaikan ketaksamaan linear

dengan betul
serentak
Mengenal
Membanding beza dengan jelas
Menerangkan
Memerihal
dengan betul
sifat
Membina dengan betul
Membina dengan betul

Mengenal pasti
Menerangkan dengan betul
Melukis
Menentukan nilai dengan betul
Menentukan nilai sudut dengan betul
Mengenal
Melukis
Mengenal
Menerangkan dengan tepat
Melukis
Menentukan garis selari dengan tepat
Menentikan nilai sudut dengan betul

Mengenal
dengan betul
Mewakilkan
Menyelesaikan dengan tepat
Menentukan
dengan betul
Mewakilkan
Menentukan
dengan betul
Mewakilkan
Membanding beza
dengan betul
Mengenal pasti
dengan betul
Menghuraikan
Mengenal pasti
dengan betul
Menghuraikan
Menjana
dengan betul
Mengumpul data
Mengklasifikasikan dengan betul

Membina perwakilan data dengan betul
Perwakilan dengan betul
Mentafsir
dengan betul
Membuat inferens
Membincangkan dengan betul
Program Intervensi Tingkatan 1
Cuti Akhir Penggal

ENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN
K U R IK U L U M
PEDAGOGI
Objektif Pembelajaran Aktiviti PdPc
Menentukan perimeter pelbagai

Aktiviti penerokaan, soal jawab,
bentuk apabila panjang sisi diberi
perbentangan
atau perlu diukur
Menganggar perimeter pelbagai

bentuk, seterusnya menilai
ketepatan anggaran secara
perbentangan
membandingkannya dengan nilai
yang diukur dengan betul

Soal jawab, latihan bertulis,
melibatkan perimeter dengan
perbincangan
betul
Menganggar luas pelbagai bentuk

dengan menggunakan pelbagai
perbentangan
kaedah dengan betul
Menerbitkan rumus luas segi tiga,

segi empat selari, lelayang dan Soal jawab, akiviti penerokaan,
trapezium berdasarkan luas segi perbincangan
empat tepat dengan betul

melibatkan luas segi tiga, segi
empat selari, lelayang, trapezium
perbincangan
dan gabungan bentuk-bentuk
tersebut dengan betul
Membuat dan mengesahkan
konjektur tentang perkaitan Aktiviti penerokaan, soal jawab,
antara perimeter dan luas dengan perbentangan
betul

melibatkan perimeter dan luas
segi tiga, segi empat tepat, segi
empat sama, segi empat selari,
perbincangan
lelayang, trapezium dan
gabungan bentuk-bentuk tersebut
dengan betul
Mengenal nombor positif dan

negatif mengikut situasi sebenar Tayangan gambar situasi & integer
dengan baik

Aktiviti berkumpulan, Kuiz
integer dengan baik
Mewakilkan integer pada garis

nombor dan membuat perkaitan Soal jawab, Perbincangan, latihan
dan perbandingan nilai integer bertulis
pada garis nombor dengan betul

Soal jawab, Perbincangan, latihan
integer mengikut tertib dengan
bertulis
tepat
Mendarab dan membahagi

integer
& membuat generalisasi tentang bertulis
pendaraban dan pembahagian
integer dengan betul.
Membuat pengiraan integer
melibatkan gabungan operasi
bertulis
dengan tepat.
Menghuraikan Hukum Identiti,

Hukum Kalis Tukar Tertin,
Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
Hukum Kalis Sekutuan dan
bertulis
Hukum Kalis Agihan dengan
betul.
Membuat pengiraan
menggunakan hukum operasi
bertulis
asas aritmetik dengan betul
Menyelesaikan masalah Soal jawab, kerja kumpulan, latihan

melibatkan integer dengan betul bertulis
Mewakilkan pecahan positif dan negatif

dengan betul
pada garis nombor dengan betul

pecahan positif dan negatif
bertulis
mengikut tertib dengan tepat
Mengira pecahan positif dan

pecahan negatif mengikut tertiba
bertulis
operasi dengan tepat
Menyelesaikan masalah pecahan

bertulis
dengan betul
Mewakilkan perpuluhan positif

dan perpuluhan negatif Soal jawab, Perbincangan, latihan
menggunakan garis nombor bertulis
dengan betul
perpuluhan positif dan
bertulis
tertib menaik atau menurun
dengan betul
Mengira perpuluhan positif dan

bertulis
tertib operasi dengan betul
perpuluhan positif dan
bertulis
perpuluhan negatif dengan betul

Aktiviti berkumpulan, Kuiz
nombor nisbah dengan baik
Mengira nombor nisbah

menggunakan gabungan operasi
bertulis
dengan betul

Soal jawab, latihan bertulis, Kerja
melibatkan nombor nisbah
kumpulan, bertukar hasil kerja
dengan betul
Cuti Hari Raya Aidilfitri
Menyatakan hubungan kait

Soal jawab, aktiviti berkumpulan,
bilangan sisi, bialngan bucu dan
perbentangan
pepenjuru poligon dengan betul.
Melukis, melabel dan Soal jawab, aktiviti berkumpulan,

menamakan poligon dengan betul perbentangan
Mengenal dan menyenaraikan
sifat geometri segi tiga serta
mengelaskan segi tiga
perbentangan
berdasarkan sifat sudut dan sisi
dengan betul

konjektur segi tiga berkenaan
hasil tambah sudut pedalaman,
hasil sudut peluaran dengan sudut
perbentangan
pedalaman dan hubungan sudut
peluaran dengan sudut pedalaman
yang bertentangan dengan betul
Ujian Awal Tahun
Cuti Gawai & Cuti Penggal 1
Menyelesaikan masalah yang Soal jawab, Perbincangan, latihan

melibatkan segi tiga dengan betul bertulis
Menghuraikan sifat geometri bagi

pelbagai jenis sisi empat.
Seterusnya mengkelaskan sisi
perbentangan
empat berdasarkan sifat geometri
dengan betul
konjektur tentang
(i) hasil tambah sudut pedalaman

suatu sisi empat
(ii) hasil tambah sudut pedalaman perbentangan
dan sudut peluaran bersebelahan
suatu sisi empat, dan
(iii) hubungan antara sudut yang

bertentangan dalam dengan betul

melibatkan sisi empat dengan
bertulis
betul

melibatkan sisi empat dengan
bertulis
betul
Menentu dan menyenaraikan

faktor bagi nombor bulat serta Soal jawab, Peta pokok, kerja kumpulan,
membuat generalisasi faktor kuiz
dengan betul
Menentu dan menyenaraikan

faktor perdanan bagi nombor
bulat dan mengungkapkan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
nombor dalam bentuk bertulis
pemfaktoran perdana dengan
betul
Menerang dan menentukan faktor

sepunya bagi nombor bulat
bertulis
dengan baik
Menentukan FSTB bagi dua dan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
tiga nombor bulat dengan betul bertulis
Menyelesaikan masalah yang Soal jawab, kerja kumpulan, latihan

melibatkan FSTB dengan tepat bertulis
Menerangkan dan menentukan

gandaan sepunya bagi nombor
bertulis
bulat dengan betul
Menentukan GSTK bagi dua dan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
tiga nombor bulat dengan betul bertulis
Menyelesaikan masalah berkaitan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan

GSTK dengan betul bertulis
Mengenal pasti dan

mendefinisikan hipotenus bagi
Soal jawab, aktiviti penerokaan, kuiz
sebuah segi tiga bersudut tegak
dengan betul
Menentukan hubungan antara sisi

segi tiga bersudut tegak.
Seterusnya menerangkan Teorem Soal jawab, aktiviti penerokaan, kuiz
Pythagoras merujuk kepada
hubungan tersebut dengan betul
Menentukan panjang sisi yang

tidak diketahui bagi
(i) sebuah segi tiga bersudut

Soal jawab, latihan bertulis
tegak
(ii) gabungan bentuk geometri

dengan betul

melibatkan Teorem Pythagoras Soal jawab, latihan bertulis
dengan betul
Menentukan sama ada suatu segi
tiga adalah segi tiga bersudut
tegak dan memberi justifikasi Soal jawab, latihan bertulis
berdasarkan akas Teorem
Pythagoras dengan betul

melibatkan akas Teorem Perbincangan, projek,
Pythagoras dengan betul
Menerangkan maksud kuasa dua

dan kuasa dua sempurna dengan Aktiviti penerokaan, soalan lisan
baik

nombor adalah kuasa dua dengan Aktivti penerokaan, soalan lisan
betul
Menjelaskan hubungan antara

kuasa dua dan punca kuasa dua Aktivti penerokaan, soalan lisan, Kuiz
dengan baik
Menentukan kuasa dua suatu

nombor tanpa dan dengan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
menggunakan kalkulator dengan bertulis
tepat
Menentukan punca kuasa dua

suatu nombor tanpa Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
tepat
Menentukan punca kuasa dua

suatu nombor positif dengan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
betul
Menganggar kuasa dua dan punca

kuasa dua suatu nombor dengan
bertulis
baik
Membuat generalisasi tentang
pendaraban yang melibatkan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
punca kuasa dua yang dan kuasa bertulis
dua yang berbeza dengan baik

melibatkan kuasa dua dan punca
bertulis
kuasa dua dengan tepat
Menerangkan maksud kuasa tiga

dan kuasa tiga sempurna dengan Aktiviti penerokaan, soalan lisan
baik
nombor adalah kuasa tiga Aktivti penerokaan, soalan lisan
sempurna dengan betul
Menyatakan hubungan antara

kuasa tiga dan punca kuasa tiga Aktivti penerokaan, soalan lisan, Kuiz
dengan baik
Menentukan kuasa tiga suatu

nombor tanpa dan dengan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
betul
Menentukan punca kuasa tiga

suatu nombor tanpa Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
betul
Menentukan punca kuasa tiga

suatu nombor dengan Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
betul
Menganggar kuasa tiga suatu
nombor
bertulis
dan punca kuasa tiga suatu
nombor dengan baik

melibatkan kuasa tiga dan punca
bertulis
kuasa tiga dengan betul
Melakukan pengiraan melibatkan

gabungan operasi tersebut ke atas
kuasa dua, punca kuasa dua,
bertulis
kuasa tiga dan punca kuasa tiga
dengan tepat
Mewakilkan hubungan antara

Soal jawab, situasi sebenar, aktiviti
tiga kuantiti dalam bentuk a : b :
tayangan gambar
c dengan betul
Mengenal pasti dan menentukan

nisbah setara dalam konteks Tayangan Gambar/poster situasi harian,
berangka, geometri atau situasi soal jawab
harian dengan betul
Mengungkapkan nisbah dua dan

Soal jawab, perbincangan, latihan
tiga kuantiti dalam bentuk
bertulis
termudah dengan betul
Menentukan hubungan antara Penerokaan kendiri, soal jawab, bertukar

nisbah dan kadar dengan betul latihan, latihan bertulis
Menentukan hubungan antara Penerokaan berpasangan, soal jawab,
nisbah dan kadaran dengan betul latihan bertulis, perbincangan
Menentukan nilai yang tidak

Soal jawab, perbincangan kumpulan,
diketahui dalam suatu kadaran
latihan bertulis
dengan betul
Menentukan nisbah tiga kuantiti

apabila dua atau lebih nisbah dua
latihan bertulis
kuantiti diberi dengan betul
Cuti Penggal 2
Menentukan nisbah atau nilai

yang berkaitan apabila diberi
(i) nisbah dua kuantiti dan nilai Soal jawab, perbincangan kumpulan,
satu kuantiti latihan bertulis
(ii) nisbah tiga kuantiti dan nilai

satu kuantiti dengan betul
Menentukan nilai yang berkaitan Soal jawab, perbincangan kumpulan,

dengan suatu kadar dengan betul latihan bertulis

melibatkan nisbah, kadar dan Kerja kumpulan, perbentangan, latihan
kadaran, termasuk membuat bertulis, soal jawab
anggaran dengan betul

peratusan dan nisbah dengan
latihan bertulis
betul
Menentukan peratusan suatu

kuantiti dengan mengaplikasikan
latihan bertulis
konsep kadaran dengan betul
Ujian Pertengahan Tahun

melibatkan perkaitan antara
Kerja kumpulan, perbentangan, latihan
nisbah, kadar dan kadraan dengan
bertulis, soal jawab
peratusan, pecahan dan
perpuluhan dengan betul
Menggunakan huruf untuk

mewakilkan kuantiti yang tidak
diketahui nilai. Seterusnya Main peranan, perbincangan, soal jawab
menyatakan sama ada pemboleh
ubah itu mempunyai nilai yang
tetap atau nilai yang berubah
Menerbitkan ungkapan algebra
berdasarkan ungkapan aritmetik
Soal jawab, aktiviti daripada situasi
yang mewakili suatu situasi
dengan betul
Menentukan nilai ungkapan

algebra apabila nilai pemboleh
ubah diberi dan membuat Soal jawab, latihan bertulis, penerokaan
perkaitan dengan situasi yang
sesuai dengan betul
Mengenal pasti sebutan dalam

suatu ungkapan algebra.
Seterusnya menyatakan pekali
bertulis
yang mungkin bagi sebutan
algebra dengan baik
Mengenal pasti sebutan serupa

dan sebutan tidak serupa dengan Soal jawab, aktiviti penerokaan, kuiz
baik
Menambah dan menolak dua atau
lebih ungkapan algebra dengan
bertulis
betul
Melakukan generalisasi tentang

pendaraban berulang ungkapan
bertulis
algebra dengan betul
Melakukan pengiraan ungkapan
algebra yang mengandungi satu
bertulis
sebutan dengan betul
Mengenal pasti persamaan linear

dalam satu pemboleh ubah dan Soal jawab, kerja kumpulan,
menghuraikan ciri-ciri persamaan perbentangan hasil kerja
tersebut dengan baik
Membentuk persamaan linear

dalam satu pemboleh ubah
Soal jawab, kerja kumpulan,
berdasarkan suatu pernyataan
perbentangan hasil kerja
atau situasi, dan sebaliknya
dengan betul
Menyelesaikan persamaan linear

Soal jawab, kerja kumpulan, kuiz
dalam satu pemboleh ubah

melibatkan persamaan linear Soal jawab, kerja kumpulan, latihan
dalam satu pemboleh ubah bertulis
dengan betul
Mengenal pasti persamaan linear

dalam dua pemboleh ubah dan Soal jawab, kerja kumpulan,
menghuraikan ciri-ciri persamaan perbentangan hasil kerja
tersebut dengan baik

dalam dua pemboleh ubah Soal jawab, kerja kumpulan,
berdasarkan suatu pernyataan perbentangan hasil kerja
atau situasi dengan betul
Menentukan dan menjelaskan

penyelesaian yang mungkin bagi Soal jawab, kerja kumpulan, bertukar
persamaan linear dalam dua lembaran, latihan bertulis
pembolehubah dengan betul
Mewakilkan persamaan linear
Soal jawab, kerja kumpulan, bertukar
dalam dua pemboleh ubah secara
lembaran, latihan bertulis
graf dengan betul

serentak berdasarkan situasi
harian dan mewakilkan
persamaan linear serentak dalam Soal jawab, kerja kumpulan, bertukar
dua pemboleh ubah secara graf lembaran, latihan bertulis
bagi menjelaskan maksud
persamaan linear serentak dengan
betul
Menyelesaikan persamaan linear

serentak dalam dua pemboleh
ubah menggunakan kaedah
penggantian dan penghapusan
dengan betul

melibatkan persamaan linear Soal jawab, kerja kumpulan, bertukar
serentak dalam dua pemboleh lembaran, latihan bertulis
ubah dengan betul
Membanding, merihal dan

menerbit ketaksamaan algebra
dengan betul
Membuat generalisasi dan

melaksanakan pengiraan ke atas lembaran, latihan bertulis
ketaksamaan dengan betul
Membentuk ketaksamaan linear Soal jawab, kerja kumpulan, bertukar
dengan betul lembaran, latihan bertulis
Menyelesaikan ketaksamaan Soal jawab, kerja kumpulan, bertukar

linear serentak dengan betul lembaran, latihan bertulis
Mengenal, membanding beza dan

Soal jawab, melukis, kuiz
menerangkan dengan jelas
Memerihal sifat sudut pelengkap,

sudut penggenap dan sudut Soal jawap, melukis, kuiz
konjugat dengan betul.
melibatkan sudut pelengkap, Soal jawab, melukis, perbincangan,
sudut penggenap dan sudut latihan bertulis
konjugat dengan betul.
Membina tembereng garis,

pembahagi dua sama serenjang
pada tembereng garis, garis Soal jawab, Melukis
serenjang pada garis lurus, garis
selari dengan betul.
Membina sudut dan pembahagu Soal jawab, perbincangan aktiviti

dua sama sudut dengan betul melukis
Mengenal pasti, menerangkan
dan melukis sudut bertentang
bucu dan sudut bersebelahan Soal jawab, Melukis, Perbincangan
pada garis bersilang dan garis
serenjang dengan betul.
Ujian Akhir Tahun
Menentukan nilai sudut berkaitan

dengan garis bersilang dengan
bertulis
betul.

Soal jawab, latihan bertulis
garis bersilang dengan betul
Mengenal, menerangkan dan

melukis garis selari dan garis Soal jawab, melukis, kuiz
rentas lintang dengan betul
Mengenal, menerangkan dan

melukis sudut sepadan, sudut
Soal jawab, melukis, kuiz
selang seli dan sudut pedalaman
dengan tepat
Menentukan garis selari

berdasarkan sifat sudut berkaitan Soal jawab, melukis, kuiz
garis rentas lintang dengan tepat

garis selari dan rentas lintang Soal jawab, melukis, latihan bertulis
dengan betul
Mengenal dan mewakilkan sudut
dongak dan tunduk dalam situasi Soal jawab, melukis, kuiz
kehidupan sebenar dengan betul
Menyelesaikan sudut berkaitan

dengan garis selari dan garis Soal jawab, melukis, latihan bertulis
rentas lintang dengan tepat.
Menerangkan maksud set dengan Aktiviti penerokaan, soal jawab,

betul perbentangan
Cuti Penggal 3
Menghuraikan suatu set dengan

menggunakan:
(i) perihalan
perbincangan
(ii) penyenaraian, dan
(iii) tatatanda pembina set dengan

betul
Mengenal pasti sama ada suatu

objek adalah unsur kepada suatu
set dan mewakilkan hubungan
perbincangan
tersebut dengan simbol dengan
betul
Menentukan bilangan unsur bagi

suatu set dan mewakilkan Soal jawab, latihan bertulis,
bilangan unsur dengan simbol perbincangan
dengan betul
Membanding beza dan
menerangkan sama ada dua atau
lebih set adalah sama, dan Soal jawab, latihan bertulis,
seterusnya membuat generalisasi perbincangan
tentang kesamaan set dengan
betul
Mengenal pasti dan

menghuraikan set semesta dan Soal jawab, latihan bertulis,
pelengkap bagi suatu set dengan perbincangan
betul
Mewakilkan
(i) hubungan suatu set dengan

set semesta, dan Soal jawab, latihan bertulis,
perbincangan
(ii) pelengkap bagi suatu set
dengan gambar rajah Venn
dengan betul
Mengenal pasti dan

menghuraikan subset yang Soal jawab, latihan bertulis,
mungkin bagi suatu set dengan perbincangan
betul
Mewakilkan suatu subset dengan Soal jawab, latihan bertulis,
gambar rajah Venn dengan betul perbincangan
Mewakilkan perkaitan antara set,

subset, set semesta dan pelengkap Soal jawab, latihan bertulis,
bagi suatu set dengan gambar perbincangan
rajah Venn dengan betul
Menjana soalan statistik dan

mengumpul data yang relevan Perbincangan, soal jawab
dengan betul
Mengklasifikasikan data kepada

data kategori atau data numerik
Soal jawab, kuiz, latihan bertulis
dan membina jadual kekerapan
dengan betul
Membina perwakilan data bagi
data tak terkumpul dan
menjustifikasikan kesesuaian Soal jawab, kuiz, latihan bertulis
suatu perwakilan data dengan
betul
Menukar satu perwakilan data

kepada perwakilan lainyang
Soal jawab, kuiz, latihan bertulis
sesuai serta memberi justifikasi
dengan betul
Mentafsir pelbagai perwakilan

data termasuk membuat inferens Soal jawab, kuiz, latihan bertulis
atau ramalan dengan betul
Membincangkan kepentingan
mewakilkan data secara beretika Soal jawab, aktiviti berkumpulan,
bagi mengelakkan kekeliruan perbentangan
dengan betul
GKATAN 1 2022 SMK MEDAMIT,
Kaedah Pentaksiran
Lisan, Bertulis, Pemerhatian, Rakan

sebaya

sebaya
Lisan, Bertulis, Pemerhatian

sebaya

sebaya
Pemerhatian, Lisan, Bertulis
Pemerhatian, Lisan, Bertulis
Lisan, Bertulis,Pemerhatian, Kendiri


bertulis


sebaya

sebaya

sebaya

sebaya

sebaya
sebaya

sebaya

sebaya

sebaya
sebaya

sebaya

sebaya

sebaya

sebaya

Lisan, Bertulis, Pemerhatian, kendiri,

rakan sebaya

sebaya

sebaya

sebaya

sebaya
sebaya

sebaya

sebaya

sebaya

sebaya
sebaya

sebaya

sebaya
Lisan, Pemerhatian
Lisan, Pemerhatian

sebaya
sebaya

sebaya

sebaya
Lisan, Pemerhatian
Lisan, Pemerhatian


sebaya

sebaya

sebaya

sebaya


sebaya

sebaya

sebaya
sebaya



sebaya



sebaya
EDAMIT, LIMBANG
PENTAKSIRAN
Instrumen Pentaksiran
Soalan lisan, senarai semak, maklumbalas pelajar
Soalan lisan, soalan latihan
Soalan lisan, lembaran aktiviti, senarai semak

Respon murid,soalan lisan, lembaran kerja,gambar aktiviti
Respon murid,soalan lisan, lembaran kerja, gambar aktiviti
Respon murid, soalan lisan, soalan latihan,

Respon, soalan lisan, soalan latihan,

Respon murid,soalan lisan, lembaran kerja, gambar aktiviti
Soalan lisan,Lembaran tugasan dalam kumpulan, soalan

latihan

latihan



latihan

latihan
Soalan lisan,Lembaran tugasan dalam kumpulan,

perbentangan
perbentangan

perbentangan

perbentangan
Soalan lisan, senarai semak, maklumbalas pelajar, soalan

kuiz
Soalan lisan, senarai semak, maklumbalas pelajar, soalan

kuiz

Senarai semak
Respon murid,soalan lisan, hasil kerja aktiviti
Respon murid,soalan lisan, hasil kerja aktiviti, soalan kuiz
Respon murid, soalan lisan, soalan latihan, soalan tugasan

Respon murid,soalan lisan, hasil kerja aktiviti, soalan kuiz

Respon murid, soalan lisan
Respon murid, soalan lisan
Respon murid, soalan lisan, soalan latihan
Respon murid, soalan lisan, soalan latihan, maklum balas

rakan sebaya
rakan sebaya

rakan sebaya

rakan sebaya
Respon murid,soalan lisan
Respon murid, soalan lisan,
Soalan lisan, soalan kuiz

Soalan lisan, soalan tugasan kumpulan, maklumbalas rakan
Soalan lisan, soalan tugasan kumpulan, maklumbalas rakan,

soalan kuiz
Soalan lisan, soalan tugasan kumpulan, soalan latihan

soalan latihan
soalan latihan

soalan latihan

soalan latihan

soalan latihan

soalan latihan

soalan latihan
soalan latihan

soalan latihan
Soalan lisan, soalan lembaran kerja, soalan kuiz
Soalan lisan, soalan latihan melukis
Soalan lisan, soalan latihan melukis

Soalan lisan, maklum balas murid
Soalan lisan, soalan lembaran kerja, soalan latihan

Soalan lisan, soalan lembaran kerja, soalan latihan

Soalan lisan
soalan lisan, soalan kuiz, soalan latihan


CATATAN
KBAT,PBD, PAK-21, HEBAT














8.1.1 dan 8.1.2 dilakukan secara sisipan





RPT MM T1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT MM T1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KANDUNGAN KURIKULU

(ii) hasil tambah sudut (ii) hasil tambah sudut

(iii) hubungan antara (iii) hubungan antara sudut

2.2.1 Menerang dan

13.1.1 Mengenal pasti

(i) sebuah segi tiga (i) sebuah segi tiga bersudut

(ii) gabungan bentuk (ii) gabungan bentuk geometri

3.1.7 Menganggar (i)

(ii) punca kuasa dua

4.3.2 Menentukan nilai

5.1.4 Mengenal pasti

5.1.5 Mengenal pasti

6.1.1 Mengenal pasti

(i) tembereng garis

(ii) pembahagi dua

(iv) garis selari dan

02/01/2023- (i) perihalan (i) perihalan

(iii) tatatanda pembina (iii) tatatanda pembina set.

11.2.1 Mengenal pasti

12.1 Proses pengumpulan,

Menentukan dengan betul

Menganggar dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menganggar dengan betul

Menerbitkan dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Mengenal nombor integer dengan baik

Membahagi dengan betul

Menghuraikan dengan betul

Membuat pengiraan dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Mewakilkan pecahan positif dan

Mengira dengan tepat

Menyelesaikan masalah dengan betul

Mewakilkan dengan betul

Mengira dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Mengira dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menyatakan hubungan dengan betul

Melabel dengan betul

Menyenaraikan dengan betul

Membuat & mengesahkan konjektur dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menghuraikan dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menyenaraikan dengan betul

Menyenaraikan dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan tepat

Menentukan Dengan betul

Menyelesaikan masalah Dengan betul

Menentukan dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menyelesaikan masalah dengan betul

Menerangkan Dengan baik

Menentukan Dengan betul

Menjelaskan Dengan baik

Menentukan Dengan tepat

Menentukan Dengan tepat

Menentukan Dengan betul

Menganggar Dengan baik

Menyelesaikan masalah Dengan tepat