Tema : Kegemaran.
Kelas / Semester :I/I
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu : 60 jam
I. Standar Kompetensi
PKN :
1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
2. Membiasakan tertib dirumah dan disekolah.
Bahasa Indonesia :
1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang di lisankan.
2. Mengungkapkan pikiran, perasan dan informasi secara lisan dengan perkenalan
dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyring.
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan
menyalin.
Matematika :
Bilangan.
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
Geometri dan pengurangan.
2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.
IPA :
Benda dan sifatnya.
3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan,
perubahan benda.
IPS :
1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam
kemajemukan keluarga.
SBK :
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Bahasa Indonesia :
- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.
- Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.
- Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
- Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.
Matematika :
- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan
sampai 20.
- Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang)
dan membandingkannya.
IPA :
- Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.
IPS :
- Menceritakan pengalaman diri.
SBK :
- Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif.
- Mengekspresikan diri melalui vokal.
- Melafalkan lagu anak-anak.
III. Indikator
PKN :
- Menjelaskan contoh hidup rukun dalam anggota keluarga.
- Menjelaskan contoh hidup rukun di lingkungan sekolah
- Menceritakan tentang tata terib yang harus di patuhi dalam kegiatan sehari-hari
di rumah dan di sekolah.
Bahasa Indonesia :
- Menyimak dongeng lalu menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng.
- Mengungkapkan pendapat tentang tokoh atau pelaku.
- Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri.
- Membacakan puisi dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar.
- Mendeklamasikan puisi seederhana dengan baik.
- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi.
- Membaca nyaring teks pendek dengan lafal yang tepat.
- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks.
- Membentuk kata baru dengan berimbuhan “ me “.
- Menebalkan garis putus sehingga membentuk gambar.
- Melengkapi kalimat sesuai gambar.
- Menebalkan huruf dan menyalin di buku tulis.
- Menyalin syair puisi sederhana dengan huruf lepas di buku tulis.
Matematika :
- Menentukan hasil penjumlahan 3 angka secara berurutan.
- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan.
- Mengukur panjang benda dengansatuan tidak baku.
- Mengukur dan membandingkan panjang benda-benda secara langsung.
IPA :
- Menerangkan kegunaan benda di rumah, di sekolah dan di tempat lain.
IPS :
- Menjelaskan peristiwa yang pernah di alami.
- Memberi contoh peristiwa menyenangkan dan menyedihkan yang pernah di
alami.
SBK :
- Membuat gambar ekspresif berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dari
alam sekitar.
- Mengidentifikasi lagu berdsarkan tempo lagu dan tanda dinamikanya.
- Menyanyikan lagu dengan lafal, intonasi dan syair yang benar sesuai dengan
iringan.
Bahasa Indonesia :
- Siswa dapat mendengarkan dongeng, kemudian menjawab pertanyaan dari isi
dongeng.
- Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri.
- Siswa dapat mendeklamasikan puisi dan menjawab pertanyaan tentang isi puisi.
- Siswa dapat membaca nyaring teks pendek.
- Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks.
- Siswa dapat membentuk kata baru dengan berimbuhan “ me “.
- Siswa dapat menebalkan garis putus sehingga membentuk gambar.
- Siswa dapat melengkapi kalimat sesuai dengan gambar.
- Siswa dapat menebalkan huruf dan menyalin di buku tulis.
- Siswa dapat menyalin syair puisisederhana dengan huruf lepas di buku tulis.
Matematika :
- Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka secara berurutan.
- Siswa dapat menjumlah dan mengurangkan bilangan 3 angka secara beurutan.
- Siswa dapat menyelesaikan soal cerita sederhana berkaitan dengan penjumlahan
dan pegurangan sampai 20.
- Siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku.
- Siswa dapat menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan
satuan tak baku.
- Siswa dapat mengukur dan membandingkan panjang benda-benda secara
langsung.
- Siswa dapat mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak
baku yang sama.
IPA :
- Siswa dapat menyebutkan nama-nama benda yang ada di rumah dan di sekolah.
- Siswa dapat menjelaskan kegunaan dari masing-masing benda.
- Siswa dapat mendemonstrasikan cara menggunakan beberapa benda.
IPS :
- Siswa dapat menceritakan peristiwa yang pernah di alami.
- Siswa dapat menyebutkan peristiwa menyenangkan dan menyedihkan yang
pernah di alami sendiri.
- Siswa dapat menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga
berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.
SBK :
- Siswa dapat menggambar ekspresif dengan berbagai gagasan imajinatif melalui
unsur rupa.
- Siswa dapat menyanyikan lagu anak dengan syair yang benar sesuai dengan
tempo dan tanda dinamikanya.
- Siswa dapat menyanyikan lagu melalui media elektronik maupun yang di
nyanyikan orang lain.
Matematika :
- Operasi hitung bilangan.
- Pengukuran panjang tidak baku.
IPA :
- Kegunaan benda di lingkungan sekitar
IPS :
- Peristiwa masa kecil.
SBK :
- Berbagai karya gambar ekspresif, gambar cetak dan imajinatif atau benda
mainan.
- Unsur bunyi dan musik.
2. Kegiatan inti
* - Menyebutkan contoh hidup rukun dalam anggota keluarga. Individu
- Memberikan contoh hidup rukun dengan teman sekolah. Individu / Klasikal
- Mengomentari cerita “Anak yang patuh pada tata tertib”, yang Individu
telah dibaca atau di dengarnya.
- Menjawab pertanyaan tentang isi cerita. Individu
Kegiatan akhir
- Menyimpulkan hasil kegiatan. Klasikal
3. - Mencatat hasil pembahasan. Individu
- Mengumpulkan hasil pekerjaan. Individu
- Pemberian tugas. Individu
Matematika
Alat :
- Kartu Bilangan
- Nama-nama hari dan bulan.
- Jam dinding, penggaris.
- Contoh depa, hasta dan jengkal.
Sumber :
- Penunjang hal 66 – 70 (Erlangga IA).
- Penunjang hal 2 – 20 (Erlangga IB).
- Pengalaman guru dan siswa.
IPA
Alat :
- Macam-macam benda di sekitar.
- Sikat gigi, tempat mencuci tangan, lap dan lain-lain.
Sumber :
- Penunjang hal 42 - 50 (Erlangga).
- Pengalaman guru dan siswa.
IPS
Alat :
- Contoh gambar ulang tahun, desa kebanjiran dan lain-lain.
- Foto peristiwa yang dialami (ulang tahun, karnaval dan lain-lain).
Sumber :
- Penunjang hal 62 – 74 (Erlangga).
- Pengalaman guru dan siswa.
SBK
Alat :
- Gambar ekspresif, gambar cetak atau benda mainan.
- Teks syair lagu anak.
- Media elektronik.
Sumber:
- Penunjang SBK kelas 1.
- Pengalaman guru dan siswa.
IX. Penilaian
PKN
Tes lisan (kinerja)
1. Sebutkan dua contoh hidup rukun dengan anggota keluarga!
2. Sebutkan dua contoh hidup rukun dengan teman di kelas!
3. Bagaimana komentarmu tentang cerita yang kamu dengar?
4. Dimana saja kita harus tertib? Sebutkan!
dan lain-lain.
Tes Tertulis
Jawablah pertanyaan dibawa ini sesuai bacaan atau cerita!
1. Apa yang diperikasa bu guru sebelum masuk kelas ?
2. Apa yang dilakukan Siti dan Ira saat bu guru mengajar ?
3. Apa yang harus kamu perhatikan saat bertanya ?
4. Bagaimana cara menyebrang yang baik !
Bahasa Indonesia
Tes Kinerja atau produk
Ceritakan kembali dongeng “Ingkar janji” dengan kalimatmu sendiri!
Tes Tertulis
Jawablah pertanyaan dibawah ini sesuai dengan dongeng yang kamu dengar!
1. Sebutkan nama-nama tokohnya?
2. Dimanakah burung tinggal?
3. Siapakah yang ingkar janji?
dan lain-lain.
Tes Kinerja
Deklamasikan puisi dibawah ini!
Terima Kasih Guruku
me baca ………….
me cuci ………….
me tulis ………….
dan lain-lain
Matematika
Tes tertulis
Kerjakan soal dibawah ini !
1. 4 + 6 + 5 = ……….
2. 3 + 9 + 4 = ……..
3. 14 – 6 + 5 = ………
4. 18 – 7 + 4 = ………
5. Ibu mempunyai 8 buah piring. Pecah 6 piring. Kemudian membeli lagi 9 piring. Berapa piring ibu
sekarang ?
dan lain-lain
Tes Kinerja
1. Ukurlah panjang mejamu dengan ukuran jengkal!
2. Ukurlah panjang papan tulis dengan ukuran depa!
3. Ukurlah lantai yang terletak di bawah papan tulis, dengan ukuran telapak kaki!
4. Manakah yang lebih panjang penggaris atau pensil?
5. Antara bus dengan kereta api, manakah yang lebih pendek? dll
IPA
Tes Kinerja
Sebutkan nama-nama benda di bawah ini dan apa gunanya!
1.
Namanya ………………
Gunanya ………………
2.
Namanya ……………..
Gunanya ………………
Tes Produk
Lengkapilah tabel dibawah ini!
1. Kompor …………………
2. Televisi …………………
3. ……………………………. …………………
dan seterusnya
2. …………………………… …………………
3. ……………………………. …………………
dan seterusnya
IPS
Tes Lisan
1. Berikan contoh peristiwa menyenangkan yang pernah kamu alami!
2. Berikan contoh peristiwa menyedihkan yang pernah kamu alami!
3. Bagaimana perasaanmu jika kakekmu sakit ?
dan lain-lain
Tes Tertulis
Isilah titik-titik dibawah ini!
1. Mendapat hadiah ulang tahun adalah peristiwa yang ………………….
2. Dicubit mama adalah peristiwa yang ………………………
3. Mendapat nilai jelek adalah peristiwa yang ………………………
dan lain-lain.
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas I