RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Negeri 3 Sari Bakti

Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan
Subtema 3 : Ayo, Menjadi Penemu
Pembelajaran ke- : 5
Alokasi Waktu : 6 X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia
Indikator
 Mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia bidang ekonomi
 Mempresentasikan perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia bidang ekonomi

Matematika
Kompetensi Dasar (KD) :
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
Indikator
 Mengidentifikasi masalah terkait luas dan keliling lingkaran
 Memecahkan masalah yang terkait penaksiran luas dan keliling lingkaran

SBdP
 Kompetensi Dasar (KD) :
3.2 Memahami interval nada
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Indikator
 Mengidentifikasi interval nada lagu Mariam Tomong
 Memainkan lagu Mariam Tomong sesuai dengan interval nada

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah mencari informasi, siswa mampu mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam
kehidupan masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia bidang ekonomi dengan
terperinci.
 Setelah berdiskusi, siswa mampu mempresentasikan perubahan social budaya dalam
kehidupan masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia bidang ekonomi dengan
terperinci.
 Setelah bereksplorasi, siswa mampu mengidentifikasi masalah terkait luas dan keliling
lingkaran dengan benar.
 Setelah bereksplorasi, siswa mampu memecahkan masalah yang terkait penaksiran luas dan
keliling lingkaran dengan benar.
 Setelah berlatih, siswa mampu mengidentifikasi interval nada lagu Mariam Tomong dengan
tepat.
 Setelah berlatih, siswa mampu memainkan lagu Mariam Tomong sesuai dengan interval
nada yang tepat.

D. Media dan Alat Pembelajaran

 Buku teks siswa Tema 3: Tokoh dan Penemuan
 Buku teks guru. Tema 3: Tokoh dan Penemuan

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6, Tema 3: Tokoh dan PenemuanBuku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2018). Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokas
Kegiatan Deskripsi i
Waktu
Pendahulua Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 15
n Kegiatan Pembuka menit
 Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama
dan keyakinan masing-masing,
 Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
 Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang
relevan
 Guru memberi motivasi dan kegiatan untuk menambah
konsentrasi siswa
  Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali
kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
 Guru mengulas kembali materi yang disampaikan sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Kegiatan Ayo Berlatih 180
inti menit
 Guru membawa radio ke depan kelas.
 Guru memutar radio tersebut. Guru memilih saluran radio yang
berisi iklaniklan.
 Siswa mendiskusikan dampak radio dalam bidang ekonomi.
 Siswa menyampaikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
 Guru menyampaikan bahwa penemuan radio membawa banyak
perubahan bagi masyarakat. Kita dapat memasang iklan untuk
mempromosikan barang yang kita jual.
 Siswa diminta menemukan fakta-fakta tentang penemuan dan
dampak penemuan dalam bidang ekonomi. Siswa dapat
menemukan informasi dari berbagai sumber.

Siswa menuliskan kesimpulan tentang dampak perubahan tersebut.

Apakah penemuan yang ada membawa perubahan yang besar dalam

bidang ekonomi?
Apakah penemuan yang ada membawa dampak positif dalam bidang
ekonomi?
Apakah penemuan yang ada membawa dampak yang kurang baik di
bidang ekonomi?
 Penilaian 1

 Siswa mendiskusikan hasil pekerjaannya dengan teman.

Ayo Berlatih

 Siswa mengerjakan soal-soal tentang luas dan keliling bangun

gabungan yang ada di buku siswa.
 Siswa mengerjakan soal-soal tersebut secara individu. Guru
berkeliling melihat pekerjaan siswa dan memberikan bimbingan
ketika ada siswa yang kesulitan.
 Guru membahas setiap soal satu per satu. Guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan memberikan
pendapat.
 Di akhir kegiatan, siswa diminta membuat 2 soal cerita tentang
luas dan keliling bangun gabungan. Siswa membuat soal dan
mengerjakan sendiri.

Soal dan jawaban dinilai dengan Penilaian 2.

Ayo Berkreasi

Penilaian 3

Penutup  Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang 15

telah berlangsung: menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di sekitar?
 Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari
ini.
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan
bersama orang tua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan
pengalamannya menghargai perbedaan di lingkungan sekitar
rumah lalu menceritakan hasilnya kepada guru.
 Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
 Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
 Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
G. PENILAIAN

1. IPS: Dampak perkembangan teknologi dalam hal perekonomian.

2. Matematika: Membuat soal.

Matematika: Mengerjakan luas dan volume bangun gabungan.

 3. SBdp: Memainkan alat musik.

4. Diskusi saat mendiskusikan perubahan masyarakat karena teknologi.

5. Catatan singkat untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab).
(Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).

Mengetahui Sari Bakti 2024

Kepala SD Negeri Kowel 3 Guru Kelas VI

Hj.NUR ALIFAH ,Spd.SD M. TAUFIK HIDAYAH,S.Pd.SD.M.Pd

NIP.19590522 197803 2 003 NIP : 19761106 200501 1 007