Latihan Soal

Trigonometri
(Perbandingan Trigonometri Sudut Berelasi)

1. Tentukan nilai dari :

a. 𝑇𝑎𝑛 300°
b. 𝑆𝑖𝑛 315°
c. 𝐶𝑜𝑠 330°
d. 𝑆𝑒𝑐 360°

2. Hitunglah hasil dari :

a. sin 150° − cos 300° + tan 225° = . . . .
b. 𝐶𝑜𝑠 120° + tan 315° − sin 210° = . . . .

3. Nyatakan bentuk trigonometri berikut dalam bentuk paling sederhana :

a. 𝐶𝑜𝑠 (90° + 𝛼) + 2 sin(180° + 𝛼) − 𝑐𝑜𝑠(270° − 𝛼) = . . . .
b. sin(360° − 𝛼) + 5 cos(270° + 𝛼) − sin(𝛼 − 90°) = . . ..
c. cos(360° − 𝛼) + tan(180° − 𝛼) − sin(90° + 𝛼) = . . . .
7
4. Jika diketahui 𝑐𝑜𝑠 46° = 10 (nilai pembulatan), nilai sin 134° + cos 316° = . . . .

7
5. Diketahui 𝑡𝑎𝑛 17° = 24 (𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑒𝑚𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡𝑎𝑛), tentukan nilai bentuk trigonometri berikut :
a. 𝐶𝑜𝑠 17° ∙ sin 73° − sin 17° ∙ tan 73° = . . . .
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 163° ∙tan 343°
b. sec 287°
= . . . .

sin 75°∙cos 280° ∙tan 135°

6. Tentukan nilai dari cos 345°∙sin 190° ∙𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 225°
= . . . .

7. Diketahui tan 𝛼 = 12 dengan 𝛼 sudut lancip. Nilai dari 2 sin 𝛼 − sin (𝛼 + 𝜋2) + cos(𝜋 − 𝛼) = . . . .
8. Diketahui 𝑡𝑎𝑛 𝑥 = 13 √3 dan 0 < 𝑥 < 𝜋2. Tentukan nilai 3 cos 𝑥 + cos (𝜋2 + 𝑥) + sin(𝜋 − 𝑥) = . . ..
9. Jika 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 540°, tentukanlah nilai sin 12 (𝑏 + 𝑐) setara dengan . . . .
10. Pada segitiga 𝐴𝐵𝐶, maka tentukan nilai 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 (𝐴 + 𝐵) = . . . .

“Every Student Can Learn. Just Not On The Same Day, Or The Same Way.”
 Penyelesaian :
1. Tentukan nilai dari :
a. 𝑻𝒂𝒏 𝟑𝟎𝟎° c. cos 330°
Cara 1 Cara 1
𝑇𝑎𝑛 300° = tan(360° − 60°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽 cos 330° = cos (360° − 30°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽
= − tan 60 ° = cos 30 °
= −√𝟑 𝟏
= √𝟑
Cara 2 𝟐
Cara 2
𝑇𝑎𝑛 300° = tan(270° + 30°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽
cos 330° = cos (270° + 60°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽
= − cotan 30 °
1 = sin 60 °
= − 𝟏
tan 30° = √𝟑
1 𝟐
=−
√3
(3) d. sec 360°
Cara 1
3 √3 sec 360° = sec (360° − 0°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽
=− ×
√3 √3 = sec 0 °
= −√𝟑 1
=
𝑐𝑜𝑠 0°
b. 𝐬𝐢𝐧 𝟑𝟏𝟓° 1
=
Cara 1 1
=𝟏
sin 315° = sin(360° − 45°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽
= −sin 45°
Cara 2
𝟏
= − √𝟐 sec 360° = sec (270° + 90°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽
𝟐
= cosec 90 °
1
Cara 2 =
sin 315° = sin(270° + 45°) → 𝒌𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰𝑽 𝑠𝑖𝑛 90°
1
= −cos 45° =
1
𝟏
= − √𝟐 =1
𝟐

2. Hitunglah hasil dari :

a. sin 150° − cos 300° + tan 225° = . . . .
Jawab :
Cara 1
sin 150° − cos 300° + tan 225° = sin(180° − 30°) − 𝑐𝑜𝑠(360° − 60°) + tan(180° + 45°)
= sin 30° − cos 60° + tan 45°
1 1
= − +1
2 2
=𝟏
Cara 2
sin 150° − cos 300° + tan 225° = sin(90° + 60°) − 𝑐𝑜𝑠(270° + 30°) + tan(270° − 45°)
= cos 60° − sin 30° + 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 45°
1
= cos 60° − sin 30° +
tan 45°

“Every Student Can Learn. Just Not On The Same Day, Or The Same Way.”
 1 1 1
= − +
2 2 1
=𝟏

b. 𝐶𝑜𝑠 120° + tan 315° − sin 210° = . . . .

Cara 1
cos 120° + tan 315° − sin 210° = cos(180° − 60°) + 𝑡𝑎𝑛 (360° − 45°) − sin(180° + 30°)
= − cos 60° + (− tan 45) −(− sin 30)
= − cos 60° − tan 45° + sin 30°
1 1
=− −1+
2 2
= −𝟏
Cara 2
cos 120° + tan 315° − sin 210° = cos(90° + 30°) + 𝑡𝑎𝑛 (270° + 45°) − sin(270° − 60°)
= − sin 30° + (− cotan 45°) −(− cos 60°)
= − sin 30° − cotan 45° + cos 60°
1
= − sin 30° − + cos 60°
tan 45°
1 1 1
=− − +
2 1 2
= −𝟏
3. Nyatakan bentuk trigonometri berikut dalam bentuk paling sederhana :
a. 𝑪𝒐𝒔 (𝟗𝟎° + 𝜶) + 𝟐 𝐬𝐢𝐧(𝟏𝟖𝟎° + 𝜶) − 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝟕𝟎° − 𝜶) = . . . .
Jawab :
= 𝐶𝑜𝑠 (90° + 𝛼) + 2 sin(180° + 𝛼) − 𝑐𝑜𝑠(270° − 𝛼)
= − sin 𝛼 + 2 ∙ (− sin 𝛼) − (− sin 𝛼)
= − sin 𝛼 − 2 sin 𝛼 + sin 𝛼
= −𝟐 𝐬𝐢𝐧 𝜶

b. 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝟔𝟎° − 𝜶) + 𝟓 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝟕𝟎° + 𝜶) − 𝐬𝐢𝐧(𝜶 − 𝟗𝟎°) = . . . .

Jawab :
= sin(360° − 𝛼) + 5 cos(270° + 𝛼) − sin(𝛼 − 90°)
= sin(360° − 𝛼) + 5 cos(270° + 𝛼) − sin(−90° + 𝛼)
= sin(360° − 𝛼) + 5 cos(270° + 𝛼) − sin −(90° − 𝛼)
= sin(360° − 𝛼) + 5 cos(270° + 𝛼) + sin(90° − 𝛼)
= − sin 𝛼 + 5 ∙ sin 𝛼 + cos 𝛼
= − sin 𝛼 + 5 sin 𝛼 + cos 𝛼
= 𝟒 𝐬𝐢𝐧 𝜶 + 𝐜𝐨𝐬 𝜶

c. 𝐜𝐨𝐬(𝟑𝟔𝟎° − 𝜶) + 𝐭𝐚𝐧(𝟏𝟖𝟎° − 𝜶) − 𝐬𝐢𝐧(𝟗𝟎° + 𝜶) = . . . .

Jawab :
= cos(360° − 𝛼) + tan(180° − 𝛼) − sin(90° + 𝛼)
= cos 𝛼 + (− tan 𝛼) − cos 𝛼
= cos 𝛼 − tan 𝛼 − cos 𝛼
= − 𝐭𝐚𝐧 𝜶

𝟕
4. Jika diketahui 𝒄𝒐𝒔 𝟒𝟔° = 𝟏𝟎 (nilai pembulatan), nilai 𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟑𝟒° + 𝐜𝐨𝐬 𝟑𝟏𝟔° = . . . .
Jawab :
𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝐵𝐶 = √𝐴𝐶 2 − 𝐴𝐵2
= √102 − 72
= √100 − 49
= √𝟓𝟏
“Every Student Can Learn. Just Not On The Same Day, Or The Same Way.”
Cara 1
sin 134° + cos 316° = sin(180° − 46°) + cos(270° + 46°)
= sin 46° + sin 46°
= 2 sin 46°
√51
=2∙( )
10
2√51
=
10
√51
=
5
𝟏
= √𝟓𝟏
𝟓
Cara 2

sin 134° + cos 316° = sin(90° + 44°) + cos(360° − 44°)

= cos 44° + cos 44°
= 2 cos 44°
√51
=2∙( )
10
2√51
=
10
√51
=
5
𝟏
= √𝟓𝟏
𝟓
𝟕
5. Diketahui 𝒕𝒂𝒏 𝟏𝟕° = 𝟐𝟒 (𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒑𝒆𝒎𝒃𝒖𝒍𝒂𝒕𝒂𝒏), tentukan nilai bentuk trigonometri berikut :
a. 𝑪𝒐𝒔 𝟏𝟕° ∙ 𝐬𝐢𝐧 𝟕𝟑° − 𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟕° ∙ 𝐭𝐚𝐧 𝟕𝟑° = . . . .
Jawab :
𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝐴𝐶 = √𝐵𝐶 2 + 𝐴𝐵2
= √72 + 242
= √49 + 576
= √625
= 𝟐𝟓

Cara 1
𝐶𝑜𝑠 17° ∙ sin 73° − sin 17° ∙ tan 73° = cos 17° ∙ 𝑠𝑖𝑛(90° − 17°) − sin 17° ∙ tan(90° − 17°)
= cos 17° ∙ cos 17 − sin 17° ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 17°
1
= 𝑐𝑜𝑠 2 17 − sin 17° ∙
tan 17°
24 2 7 1
=( ) − ∙
25 25 ( 7 )
24
24 2 7 24
=( ) − ∙
25 25 7
24 2 24
=( ) −
25 25
576 24 𝟐𝟒
= − =−
625 25 𝟔𝟐𝟓

“Every Student Can Learn. Just Not On The Same Day, Or The Same Way.”
 Cara 2
𝐶𝑜𝑠 17° ∙ sin 73° − sin 17° ∙ tan 73° = cos (90° − 73°) ∙ sin 73° − sin(90 − 73)° ∙ tan 73°
= sin 73° ∙ sin 73° − cos 73° ∙ 𝑡𝑎𝑛 73°
= 𝑠𝑖𝑛2 73° − cos 73° ∙ tan 73°
24 2 7 24
=( ) − ∙
25 27 7
24 2 24
=( ) −
25 25
576 24
= −
625 25
𝟐𝟒
=−
𝟔𝟐𝟓
Cara 3
24 24 7 24
𝐶𝑜𝑠 17° ∙ sin 73° − sin 17° ∙ tan 73° = ∙ − ∙
25 25 25 7
24 2 24
=( ) −
25 25
576 24
= −
625 25
𝟐𝟒
=−
𝟔𝟐𝟓

𝒄𝒐𝒔𝒆𝒄 𝟏𝟔𝟑° ∙𝐭𝐚𝐧 𝟑𝟒𝟑°

b. = . . . .
𝐬𝐞𝐜 𝟐𝟖𝟕°

Cara 1
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 163° ∙tan 343° 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 (180°−17°) ∙ tan(360°−17°)
=
sec 287° sec(270°+17°)
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 17° ∙ (− tan 17°)
=
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 17°
= − tan 17°
𝟕
=−
𝟐𝟒

𝐬𝐢𝐧 𝟕𝟓°∙𝐜𝐨𝐬 𝟐𝟖𝟎° ∙𝐭𝐚𝐧 𝟏𝟑𝟓°

6. Tentukan nilai dari = . . . .
𝐜𝐨𝐬 𝟑𝟒𝟓°∙𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟗𝟎° ∙𝒄𝒐𝒕𝒂𝒏 𝟐𝟐𝟓°
Jawab :
Cara 1
sin 75° ∙ cos 280° ∙ tan 135° sin 75° ∙ cos(270° + 10°) ∙ tan(180° − 45°)
=
cos 345° ∙ sin 190° ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 225° cos(270° + 75°) ∙ sin(180° + 10°) ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 (270° − 45°)

sin 75° ∙ sin 10° ∙ (−tan 45)

=
sin 75° ∙ (−sin 10°) ∙ tan 45°

sin 75° sin 10° − tan 45°

= ∙ − ∙
sin 75° − sin 10° tan 45°

“Every Student Can Learn. Just Not On The Same Day, Or The Same Way.”
 = 1 ∙ −1 ∙ −1
=𝟏
Cara 2

sin 75° ∙ cos 280° ∙ tan 135° sin(90° − 15°) ∙ cos(360° − 80°) ∙ tan(90° + 45°)
=
cos 345° ∙ sin 190° ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 225° cos(360° − 15°) ∙ sin(270° − 80°) ∙ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 (180° + 45°)

cos 15° ∙ cos 80° ∙ (−cotan 45)

=
cos 15° ∙ (−cos 80°) ∙ cotan 45°

cos 15° cos 80° −𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 45°

= ∙ ∙
cos 15° − cos 80° 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 45°

= 1 ∙ −1 ∙ −1

=𝟏

Dan Masih ada cara lainnya, silahkan dicoba ya, HAMASA, GANGBATTE, SEMANGAT !!

𝟏 𝝅
7. Diketahui 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 𝟐 dengan 𝜶 sudut lancip (kuadran I). Nilai dari 𝟐 𝐬𝐢𝐧 𝜶 − 𝐬𝐢𝐧 (𝜶 + 𝟐 ) + 𝐜𝐨𝐬(𝝅 − 𝜶) =
. . . .
Jawab :

𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑃𝑅 = √𝑄𝑅 2 + 𝑃𝑄 2
= √ 12 + 22
= √1 + 4
= √5 𝑠𝑎𝑡𝑢𝑎𝑛

𝝅
Mencari hasil operasi ini: 𝟐 𝐬𝐢𝐧 𝜶 − 𝐬𝐢𝐧 (𝜶 + 𝟐 ) + 𝐜𝐨𝐬(𝝅 − 𝜶)
Artinya, sama halnya mencari hasil operasi ini :
𝟐 𝐬𝐢𝐧 𝜶 − 𝒔𝒊𝒏(𝜶 + 𝟗𝟎°) + 𝐜𝐨 𝐬(𝟏𝟖𝟎° − 𝜶)
= 2 sin 𝛼 − sin(90° + 𝛼) + cos(180° − 𝛼)
= 2 sin 𝛼 − (− cos 𝛼) + (− cos 𝛼)
= 2 sin 𝛼 + cos 𝛼 − cos 𝛼
= 2 sin 𝛼
1 1
= 2 ∙ ( ) → 𝑘𝑎𝑟𝑒𝑛𝑎 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 sin 𝛼 = (𝒔𝒊𝒏 𝑘𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛 𝐼 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒇)
√5 √5
2 √5
= ×
√5 √5
𝟐
= √𝟓
𝟓

8. Diketahui 𝒕𝒂𝒏 𝒙 = 𝟏𝟑 √𝟑 dan 𝟎 < 𝒙 <

𝝅
𝟐
𝝅
(𝑲𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏 𝑰). Tentukan nilai 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝒙 + 𝐜𝐨𝐬 ( 𝟐 + 𝒙) + 𝐬𝐢𝐧(𝝅 − 𝒙) =
. . . .
Jawab :
𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑃𝑅 = √𝑄𝑅 2 + 𝑃𝑄 2
2
= √(√3) + 32
= √3 + 9
= √12 = 𝟐√𝟑 𝒔𝒂𝒕𝒖𝒂𝒏
“Every Student Can Learn. Just Not On The Same Day, Or The Same Way.”
 𝝅
Mencari hasil operasi ini : 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝒙 + 𝐜𝐨𝐬 ( 𝟐 + 𝒙) + 𝐬𝐢𝐧(𝝅 − 𝒙) = . . . .
Artinya, sama mencari hasil dari : 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝒙 + 𝐜𝐨𝐬(𝟗𝟎° + 𝒙) + 𝐬𝐢𝐧(𝟏𝟖𝟎° − 𝒙) = . . . .

𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝒙 + 𝐜𝐨𝐬(𝟗𝟎° + 𝒙) + 𝐬𝐢𝐧(𝟏𝟖𝟎° − 𝒙)

= 3 cos 𝑥 + (− sin 𝑥) + sin 𝑥
= 3 cos 𝑥 − sin 𝑥 + sin 𝑥
= 3 cos 𝑥
3 3
= 3 ∙ (2√3) → 𝑘𝑎𝑟𝑒𝑛𝑎 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 cos 𝑥 = 2√3 (𝒄𝒐𝒔 𝑘𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛 𝐼 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒇)
9 √3
= ×
2√3 √3
9√ 3
=
6
𝟑
= 𝟐 √𝟑
𝟏
9. Jika 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 𝟓𝟒𝟎°, tentukanlah nilai 𝐬𝐢𝐧 𝟐 (𝒃 + 𝒄) setara dengan . . . .
Jawab :
Perhatikan Bahwa :

𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 540°, maka : ( 𝑏 + 𝑐) = 540° − 𝑎 . . . . . . (𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 1)

Perhatikan Juga :
1
sin (𝑏 + 𝑐) . . . . (𝑏𝑒𝑛𝑡𝑢𝑘 2 )
2

Subsitusikan Persamaan (𝟏) ke bentuk (𝟐), Maka :

1 1
sin (𝑏 + 𝑐) = sin (540° − 𝑎)
2 2
1
= sin (540° − 𝑎)
2
1
= sin (270° − 𝑎)
2
𝟏
= − 𝐜𝐨𝐬 𝒂
𝟐

𝟏 𝟏
Diperoleh, 𝐬𝐢𝐧 𝟐 (𝒃 + 𝒄) setara dengan − 𝐜𝐨𝐬 𝟐 𝒂

10. Pada segitiga 𝑨𝑩𝑪, maka tentukan nilai 𝒄𝒐𝒕𝒂𝒏 (𝑨 + 𝑩) = . . . .

Jawab :
Ingat Bahwa : 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 180°
Maka : 𝐴 + 𝐵 = 180° − 𝐶 . . . . . . (𝑃𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 1)

Perhatikan Juga :
𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 (𝐴 + 𝐵) . . . . . . . (𝐵𝑒𝑛𝑡𝑢𝑘 2)

Substitusikan Persamaan (𝟏) ke bentuk (𝟐), Maka :

𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 (𝐴 + 𝐵) = 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 (180° − 𝐶)
= −𝒄𝒐𝒕𝒂𝒏 𝑪

Diperoleh, 𝒄𝒐𝒕𝒂𝒏 (𝑨 + 𝑩) setara dengan −𝒄𝒐𝒕𝒂𝒏 𝑪

“Every Student Can Learn. Just Not On The Same Day, Or The Same Way.”