Muhammad Faizal H

220412601576

MODUL AJAR
Membangun Bisnis Kreatif dalam Era Digital
Sekolah SMKN 1 KEDIRI
Mata Pelajaran Kewirausahaan Digital
Semester/Kelas 2/X
Judul Elemen Inovasi Produk dan Layanan dalam Bisnis
Digital
Capaian Pembelajaran Siswa dapat merancang rencana bisnis digital
yang mencakup strategi pemasaran, inovasi
produk, penggunaan teknologi digital,
analisis data, dan rencana keuangan.
Alokasi Waktu 2 jam pelajaran
Jumlah Pertemuan 1 pertemuan
Fase Capaian/Tahun E/2024
Kata Kunci Kewirausahaan, Bisnis Digital, Digitalisasi,
MPLB
Penyusun Muhammad Faizal Hakim
Sarana Dan Prasarana Laptop dan Proyektor
Model Pembelajaran Problem Based Learning
Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan (15 menit):
Pengenalan singkat tentang kewirausahaan
digital dan mengapa itu penting.
Penjelasan singkat tentang apa yang akan
dipelajari dalam modul.
Brainstorming Ide Bisnis (20 menit):
Siswa atau kelompok berpartisipasi dalam sesi
brainstorming untuk menghasilkan ide-ide
bisnis digital kreatif.
Identifikasi Ide (15 menit):
Memilih satu ide bisnis dari hasil
brainstorming yang akan dikembangkan lebih
lanjut.
Pengembangan Rencana Bisnis Sederhana
(30 menit):
Siswa merancang rencana bisnis sederhana
yang mencakup deskripsi bisnis, target pasar,
nilai proposisi unik, dan strategi pemasaran..
Diskusi dan Umpan Balik (15 menit):
Siswa mempresentasikan rencana bisnis mereka
kepada kelas dan menerima umpan balik dari guru
dan sesama siswa..
Pengembangan Produk atau Layanan (25
menit):
Siswa mengembangkan deskripsi singkat
tentang produk atau layanan digital yang
sesuai dengan rencana bisnis mereka.
 Penutup (20 menit):

Kesimpulan singkat tentang pembelajaran

hari ini.
.

Asesmen Asesmen Diagnostik:

Sebelum memulai modul, memberikan tes
pendahuluan singkat kepada siswa untuk
menilai pengetahuan awal mereka tentang
kewirausahaan digital. Tes ini dapat berisi
pertanyaan tentang konsep dasar
kewirausahaan, model bisnis digital, atau
tren pasar online. Hasil dari tes ini akan
membantu Anda dalam merancang
pembelajaran yang disesuaikan dengan
kebutuhan siswa.

Asesmen Formatif:
Tanya Jawab Interaktif: Setelah
menjelaskan konsep-konsep baru,
mengadakan sesi tanya jawab di mana
siswa dapat mengajukan pertanyaan dan
mendapatkan umpan balik langsung dari
Guru.
Kuis Pendek: mengadakan kuis online
atau kertas untuk menguji pemahaman
siswa secara berkala selama modul. Kuis
ini dapat mencakup pertanyaan singkat
tentang materi yang baru saja dipelajari.

Refleksi Siswa merefleksikan apa yang telah mereka

pelajari selama dua jam dan menulis satu hal
yang baru mereka pelajari tentang
kewirausahaan digital