KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

TEKNIK DIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN

KEBIASAAN BELAJAR SISWA
SMP NEEGERI 4 SEWON

SKALA KEBIASAAN BELAJAR

Oleh
Pahla Sevia Novanti
2000001107

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
YOGYAKARTA

2024
Variabel Faktor Indikator Pernyataan Pendapat Ahli Keterangan
1 2 3
Kebiasaan Esensi pentingnya 1. Belajar membuka wawasan saya
Belajar Internal belajar tentang hal baru
2. Sekolah membuat saya menjadi orang
yang pandai
3. Saya pergi ke sekolah hanya untuk
sekedar formalitas saja
4. Saya belajar untuk menggugurkan
kewajiban sebagai pelajar
Bersungguh- sungguh 5. Saya melakukan yang terbaik ketika
dalam belajar belajar
6. Saya teratur mengikuti jadwal belajar
di rumah
7. Membaca buku membuat saya jenuh

8. Saya mengakses sosial media

walaupun sedang belajar
Pengayaan hasil belajar 9. Saya mengulas kembali pelajaran yang
sudah diberikan di sekolah

10.Saya mengabaikan hal-hal yang

berkaitan dengan mengecek mata
pelajaran yang diberikan
Latihan di rumah 11. Saya mengerjakan tugas tambahin di
rumah
12. Saya berlatih mengerjakan soal-soal
pelajaran
13. Saya menunda pekerjaan rumah dari
sekolah
14. Saya tidak fokus mengerjakan tugas
ketika saya di rumah
 Ajakan teman sebaya 15. Saya diajak teman untuk mencari materi
pelajaran di perpustakaan
Eksternal 16. Saya diajak teman untuk mengerjakan
tugas kelompok
17. Teman saya mengajak saya bermain
ketika sedang belajar
Lingkungan sekitar 18. Kamar saya nyaman untuk dijadikan
tempat belajar
19. Kamar saya bersih dan tertata rapih

20. Dinding kamar saya kosong tanpa ada

jadwal belajar atau materi review
pelajaran
21. Saya bosan belajar di kamar

Afeksi orang tua dan 22. Orang tua memfasilitasi saya untuk
guru belajar
23. Saya menerima pujian dari guru ketika
berhasil menjawab pertanyaan
24. Orang tua saya membiarkan
mengakses internet bukan untuk
kepentingan belajar
25. Guru saya tidak memperhatikan tugas
dan hasil belajar selama di kelas
 Lembar Petunjuk Penilaian Instrumen

1. Petunjuk Penilaian Instrumen

Judul Penelitian : Keefektifan Layanan Bimbingan Klasikal Teknik Diferensiasi
Untuk Meningkatkan Kebiasaan Belajar Siswa SMP Negeri 4
Sewon
Peneliti : Pahla Sevia Novanti
NIM : 2000001107
Validator :
Jabatan :
Deskripsi : Lembar pengujian ini digunakan untuk menilai kualitas dari
instrument skala kebiasaan belajar. Sehubungan dengan hal
tersebut, Bapak/Ibu sebagai validator dimohon untuk
memberikan tanggapan dan komentar/saran terhadap
instrument skala Kebiasaan Belajar.

Petunjuk:
1. Lembar ini diisi oleh Ahli Materi.
2. Berilah tanda cheklist (√) pada kolom yang sesuai dengan pendapat
Bapak/Ibu dan dengan keadaan yang sebenarnya.
3. Jawaban yang diberikan pada kolom skala kebiasaan belajar
disediakan dengan kategori penilaian sebagai berikut:
1 = Skala layak digunakan
2 = Skala layak digunakan dengan revisi
3 = Skala tidak layak digunakan
4. Mohon untuk memberikan saran/masukan dan perbaikan jika ada item
dengan kategori revisi.

Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu untuk berkenan melakukan

pengujian dan mengisi lembar evaluasi ini.
Catatan:

Yogyakarta, 29 Februari 2024

Validator,

Hardi Prasetiawan, M.Pd.

NIPM 19890308 201508 111 1212177