KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jejang : Madrasah Aliyah (MA) Kurikulum : Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : Fikih

NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR

1. Peserta didik menganalisis dan mengomunikasikan Pemulasaraan E Menelaah ketentuan

konsep fikih dan sejarah perkembangannya, jenazah pemulasaraan jenazah
ketentuan pemulasaraan jenazah sehingga dapat dalam kehidupan
menjalankan fardlu kifayahnya sebagai bermasyarakat.
konsekuensi hidup bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara. Ketentuan zakat Menelaah problematika
Peserta didik terbiasa melakukan ibadah yang pengelolaan zakat yang
memiliki dimensi sosial berupa zakat dan terjadi di masyarakat.
pengelolaannya, infak, sedekah, wakaf, hibah,
hadiah, kurban, dan akikah sesuai syarat dan Ketentuan kurban Menganalisis ketentuan
rukunnya disertai analisis dalil dan hikmah dan akikah kurban dan akikah
tasyri'nya, sehingga semakin mantap keyakinan ditinjau dari tata cara
menjalankan agama sebagai ekspresi rasa syukur pelaksanaannya.
kepada Allah Swt. sehingga amaliah ibadahnya
dapat membentuk kepedulian sosial dan Haji dan umrah Menganalisis tata cara
mempengaruhi cara berfikir, bersikap, dan pelaksanaan haji dan
bertindak dalam kehidupan sehari-hari dalam umrah di Indonesia.
konteks beragama, berbangsa, dan bernegara.
Peserta didik memahami ketentuan haji dan umrah
berserta problematikannya dengan analisis dalil
dan hikmah tasyri'nya, sehingga memiliki
kesadaran penghambaan dan ketaatan kepada
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR
Allah Swt. secara mutlak dalam mengikuti aturan
syari’at dalam kehidupan sehari-hari dalam
konteks berbangsa dan bernegara untuk menggapai
rida Allah Swt.

2. Peserta didik mampu menerapakan konsep dan Jual beli, khiyaar, E Memecahkan masalah
ketentuan akad muamalah meliputi: ihyaaul salam, dan hajr tentang problematika
mawaat, jual beli, mengindentifikasi transaksi tata cara jual beli,
mengandung riba, khiyaar, salam, hajr, musaqah, khiyaar, salam, dan hajr
muzara’ah, mukhabarah, mudlarabah, murabahah, dalam Islam.
qiradl, syirkah, syuf’ah, wakalah, shulhu, dlaman,
kafalah, wadiah, dan rahn, serta transaksi di era Musaqah, muzara'ah, Menganalisis
global mencakup: bank syariah dan konvensional, mukhabarah,mudlara pelaksanaan musaqah,
asuransi syariah, pinjaman online, dan transaksi bah, murabahah, muzara'ah, mukhabarah,
online lainnya disertai analisis dalil dan istidlalnya syirkah, syuf'ah, mudlarabah, murabahah,
sehingga aktifitas sosial-ekonomi pada era digital wakalah, shulhu, syirkah, syuf'ah,
dan global dijalankan secara jujur, amanah, dan dlaman dan kafalah wakalah, shulhu, dlaman
tanggung jawab sesuai aturan fikih, yang dapat dan kafalah.
bernilai ibadah dan berdimensi ukhrawi dalam
konteks beragama, berbangsa, bernegara, dan Riba, bank, dan Menilai praktik riba,
bermasyarakat global. asuransi bank, dan asuransi
dalam beberapa kegiatan
perekonomian di
masyarakat.

3. Peserta didik memiliki pemahaman yang Jinayah F Menganalisis ketentuan

komprehensif tentang ketentuan jinayah, hudud, jinayah dalam Islam dan
bughat, riddah dan ketentuan peradilan dalam menghubungkannya
Islam serta implementasinya dalam konteks dengan berbagai kasus
kehidupan bermasyarakat yang majemuk, yang terjadi di Indonesia.
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR
berbangsa, dan bernegara disertai analisis dalil dan Hudud Menganalisis ketentuan
istidlal yang komprehensif dengan maqashid hudud dalam Islam dan
syari’ah, sehingga penerapannya tetap dapat menghubungkannya
menjaga karakter Islam rahmatan lil’alamin. dengan berbagai kasus
Peserta didik menganalisis ketentuan hukum yang terjadi di Indonesia.
perkawinan, talak, rujuk, waris dan wasiat, serta
implementasinya dengan analisis dalil yang Peradilan Islam Menganalisis ketentuan
komprehensif, sehingga mampu mewujudkan peradilan Islam dalam
kehidupan harmonis dan damai dalam konteks kehidupan masyarakat
kehidupan bermasyarakat yang majemuk, global.
berbangsa, dan bernegara.
Perkawinan Menganalisis ketentuan
perkawinan dalam
kehidupan masyarakat.

Talak dan rujuk Menelaah berbagai kasus

talak dan akibat hukum
yang menyertainya dalam
kehidupan sehari-hari.

Waris dan wasiat Menelaah ketentuan

waris dan wasiat dalam
kehidupan sehari-hari.

4. Peserta didik memiliki pemahaman yang Konsep ushul fikih F Menganalisis konsep
komprehensif tentang konsep ushul fikih berupa ushul fikih dalam
sumber hukum Islam yang muttafaq (disepakati) kehidupan masyarakat
dan mukhtalaf (tidak disepakati), konsep berijtihad global.
dan bermadzhab, konsep al-hakim, al-hukmu, al-
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR
mahkum fih, dan al-mahkum 'alaih, al-qawa'idul Sumber hukum Islam Mengklasifikasikan
khamsah dan kaidah ushul fikih dengan analisis yang muttafaq sumber hukum Islam
dalil dan istidlal secara komprehensif sebagai (disepakati) dan yang muttafaq dan
sarana untuk merespon fenomena kehidupan mukhtalaf (tidak mukhtalaf sebagai hujjah
global dengan sikap dan tindakan yang sesuai disepakati) dalam kehidupan
aturan syariat, sehingga dapat bersikap kritis, masyarakat global.
toleran dan menghormati perbedaan dalam konteks
masyarakat global. Ijtihad dan Menganalisis konsep
bermadzhab ijtihad dan bermadzhab
dalam menjawab
problematika kehidupan.

Konsep al-hakim, al- Mengklasifikasikan

hukmu, al-mahkum konsep al-hakim, al-
fih, dan al-mahkum hukmu, al-mahkum fih,
'alaih dan al-mahkum 'alaih
dalam konteks
kehidupan sehari-hari.

Al-qawa'idul khamsah Menganalisis penerapan

Al-qawa'idul khamsah
dalam kehidupan sehari-
hari.

Kaidah ushul fikih Menganalisis penerapan

kaidah ushul fikih dalam
kehidupan sehari-hari.