K-3a: Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP, yang dikaitkan
dengan konteksnya
Elemen CP Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Peserta didik menganalisis
tata cara bersuci dari hadas
dan najis, ketentuan shalat
fardlu, shalat berjamaah,
ketentuan puasa, i’tikaf,
keutamaan zikir dan doa,
berbagai shalat sunah, dan
ketentuan sujud sahwi, sujud
tilawah, dan sujud syukur,
ketentuan shalat Jumat,
shalat jamak dan qashar,
shalat dalam keadaan
tertentu meliputi: kondisi
sakit, kondisi genting
(khauf)dan dalam
kendaraan, dan
mengamalkannya dengan
baik dan benar dalam
konteks kehidupan sehari-
hari pada masyarakat global,
sehingga kewajiban ibadah
dijalankan secara istiqamah
pada kondisi apapun dan
dimanapun.
Peserta didik juga akan
mempraktekkan ketentuan
pemulasaraan jenazah
mencakup: memandikan,
mengkafani, menyalatkan
dan menguburkan janazah,
sehingga dapat menjalankan
fardlu kifayah sebagai
konsekwensi beragama
dalam konteks hidup
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
Peserta didik terbiasa
melakukan ibadah yang
memiliki dimensi sosial
berupa zakat, infak, sedekah,
hibah, hadiah, kurban, dan
akikah sesuai syarat dan
rukunnya dengan baik
sebagai
Tujuan Pembelajaran
 Menganalisis ketentuan sujud sahwi,
sujud tilawah dan sujud syukur
sehingga terbentuk pribadi yang
taat, tawadhu, tawakkal, dan syukur
kepada Allah Swt.
 Menganalisis ketentuan puasa dan
i’tikaf untuk membentuk kepribadian
yang jujur dan ikhlas dalam
ketaatannya kepada Allah Swt. dan
rasa empati kepada sesama.
 Menerapkan ketentuan zakat,
sehingga dapat membentuk
kesadaran dan ketaatan dalam
mewujudkan kehidupan
bermasyarakat yang harmonis dalam
kerangka hablum minallah dan
hablum minannas.
 Menerapkan ketentuan infak,
sedekah dan hadiah sehingga dapat
membentuk kepedulian social dalam
mewujudkan kehidupan
bermasyarakat yang harmonis.
 Memahami ketentuan ibadah haji
dan umrah sehingga terbentuk
pribadi yang religius dan memiliki
ketaatan dan kesetaraan di hadapan
Allah Swt.
 Memahami ketentuan halal
haramnya makanan dan minuman
serta binatang yang haram
dikonsumsi agar selektif memilih
makanan di era global dan terbiasa
mengkonsumsi makanan yang halal
dan baik (halal-thayyib).
ekspresi rasa syukur kepada
Allah Swt, sehingga amaliah
ibadahnya dapat
membentuk kepedulian
sosial dan mempengaruhi
cara berfikir bersikap dan
bertindak dalam kehidupan
sehari-hari dalam konteks
beragama, berbangsa dan
bernegara.
Peserta didik memahami
ketentuan ibadah haji dan
umrah sehingga memiliki
kesadaran penghambaan
dan ketaatan kepada Allah
Swt
secara mutlak dalam
mengikuti
aturan syari’at dalam
kehidupan sehari-hari dalam
konteks berbangsa dan
bernegara untuk menggapai
ridha Allah Swt. Peserta didik
memahami ketentuan halal-
haramnya makanan dan
minuman, ketentuan
binatang yang haram
dikonsumsi serta
ketentuanpenyembelihan
binatang, agar peserta didik
selektif memilihmakanan di
era global dan terbiasa
mengkonsumsi makanan
yang halal dan baik (halal-
thayyib) sehingga kesucian
hati bisa dijaga yang akan
mempengaruhi dalam sikap
dan prilaku sehari-hari
menjadi baik

Banjar, 30 September 2023

Ike Mauliantina
 LK-3b: Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup
materi’ pada CP dan dikaitkan dengan konteksnya
Capaian Tujuan
Elemen Kompetensi Materi
Pembelajar Pembelajaran
CP
an
Fikih Peserta didik  Menganalisis 1. Ketentuan  Menganalisis
Ibadah menganalisis tata sujud sahwi, ketentuan sujud
cara bersuci dari sujud tilawah sahwi, sujud tilawah
hadas dan najis, dan sujud dan sujud syukur
ketentuan shalat syukur. sehingga terbentuk
fardlu, shalat pribadi yang taat,
berjamaah, tawadhu, tawakkal,
ketentuan puasa, dan syukur kepada
i’tikaf, keutamaan Allah Swt.
zikir dan doa, 2. Ketentuan  Menganalisis
berbagai shalat puasa dan ketentuan puasa
sunah, dan i’tikaf dan i’tikaf untuk
ketentuan sujud membentuk
sahwi, sujud kepribadian yang
tilawah, dan sujud jujur dan ikhlas
syukur, ketentuan dalam ketaatannya
shalat Jumat, kepada Allah Swt.
shalat jamak dan dan rasa empati
qashar, shalat kepada sesama
dalam keadaan  Menerapkan 3. Ketentuan  Menerapkan
tertentu meliputi: zakat ketentuan zakat,
kondisi sakit, sehingga dapat
kondisi genting membentuk
(khauf)dan dalam kesadaran dan
kendaraan, dan ketaatan dalam
mengamalkannya mewujudkan
dengan baik dan kehidupan
benar dalam bermasyarakat
konteks kehidupan yang harmonis
sehari-hari pada dalam kerangka
masyarakat global, hablum minallah
sehingga dan hablum
kewajiban ibadah minannas
dijalankan secara 4. Ketentuan  Menerapkan
istiqamah pada infak, ketentuan infak,
kondisi apapun sedekah dan sedekah dan hadiah
dan dimanapun. hadiah sehingga dapat
Peserta didik juga membentuk
akan kepedulian sosial
mempraktekkan dalam mewujudkan
ketentuan kehidupan
pemulasaraan bermasyarakat
jenazah yang harmonis.
mencakup:  Memahami 5. Ketentuan  Memahami
memandikan, ibadah haji ketentuan ibadah
mengkafani, dan umrah haji dan umrah
menyalatkan dan sehingga terbentuk
menguburkan pribadi yang religius
janazah, sehingga dan memiliki
dapat menjalankan ketaatan dan
fardlu kifayah kesetaraan di
sebagai hadapan Allah Swt
konsekwensi
beragama dalam
konteks hidup 6. Ketentuan  Memahami
bermasyarakat, halal ketentuan halal
berbangsa dan haramnya haramnya makanan
bernegara. makanan dan dan minuman serta
Peserta didik minuman binatang yang
terbiasa serta haram dikonsumsi
melakukan ibadah binatang agar selektif
yang memiliki yang haram memilih makanan
dimensi sosial dikonsumsi di era global dan
berupa zakat, terbiasa
infak, sedekah, mengkonsumsi
hibah, hadiah, makanan yang halal
kurban, dan akikah dan baik (halal-
sesuai syarat dan thayyib)
rukunnya dengan
baik sebagai
ekspresi rasa
syukur kepada
Allah Swt,
sehingga amaliah
ibadahnya dapat
membentuk
kepedulian sosial
dan
mempengaruhi
cara
berfikir bersikap
dan bertindak
dalam kehidupan
sehari-hari dalam
konteks beragama,
berbangsa dan
bernegara.
Peserta didik
memahami
ketentuan ibadah
haji dan umrah
sehingga memiliki
kesadaran
penghambaan
dan ketaatan
kepada Allah Swt
secara mutlak
dalam mengikuti
aturan syari’at
dalam kehidupan
sehari-hari dalam
konteks berbangsa
dan bernegara
untuk menggapai
ridha Allah Swt.
Peserta didik
memahami
ketentuan halal-
haramnya
makanan dan
minuman,
ketentuan
binatang yang
haram dikonsumsi
serta
ketentuanpenyem
belihan binatang,
agar peserta didik
selektif
memilihmakanan
di era global dan
terbiasa
mengkonsumsi
makanan yang
halal dan baik
(halal-thayyib)
sehingga kesucian
hati bisa dijaga
yang akan
mempengaruhi
dalam sikap dan
prilaku sehari-hari
menjadi baik

Banjar, 30 September 2023

Ike Mauliantina
LK-3c: Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP
Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Elemen Akidah • Memahami ketentuan halal haramnya
makanan dan minuman serta binatang yang
haram dikonsumsi agar selektif memilih makanan
di era global dan terbiasa mengkonsumsi makanan
yang halal dan baik (halal-thayyib)

Elemen Akhlak
• Menerapkan ketentuan infak, sedekah dan
hadiah sehingga dapat membentuk kepedulian
sosial dalam mewujudkan kehidupan
bermasyarakat yang harmonis.

Elemen Adab • Menganalisis ketentuan sujud sahwi, sujud

tilawah dan sujud syukur sehingga terbentuk
pribadi yang taat, tawadhu, tawakkal, dan syukur
kepada Allah Swt.

Elemen Kisah Keteladanan • Memahami ketentuan ibadah haji dan

umrah sehingga terbentuk pribadi yang religius
dan memiliki ketaatan dan kesetaraan di hadapan
Allah Swt

Banjar, 30 September 2023

Ike Mauliantina