Pemahaman Pesera Didik dan Pengajarannya

“Topik 3 Elaborasi Pemahaman”

Nama : Maulidyah Abdullah

NIM : 300092244

1. Bagaimana sebuah asesmen dapat mengukur ketercapaian tujuan

pembelajaran?

Jawab :

Sebuah asesmen dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran apabila

asesmen tersebut dirancang secara proporsional, valid dan juga telah disesuaikan
dengan fungsinya secara efektif. Setelah melakukan asesmen atau hasil penilaian
dapat dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif terhadap data hasil pelaksanaan
penilaian yang berupa angka. Pendidik menyusun perencanaan pembelajaran
yang baik dalam bentuk rencana pelaksanaan ataupun modul ajar.

2. Bagaimana sebuah asesmen dapat memberi ruang pada peserta didik untuk
memberikan umpan balik pada proses pembelajaran?

Jawab :

nilai yang diperoleh melalui asesmen dapat menjadi umpan balik peserta didik
terhadap proses pembelajaran. guru akan memberikan motivasi dan pembelajaran
yang lebih efektif agar siswa dapat memperbaiki nilai yang diperoleh. guru juga
akan membimbing siswa melalui kesalahan pada asesmen yang dikerjakan. pada
umpan balik yang dapat membantu siswa menjadi lebih sadar akan kekuatan dan
 kelemahan mereka sehingga dapat tumbuh sebagai individu yang lebih baik lagi
dari sebelumnya.

3. Bagaimana jika asesmen yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran

belum dapat memenuhi tujuan pembelajaran?

Jawab :

jika pemberian pada asesmen tidak memberikan pengaruh terhadapt ketercapaian

tujuan pembelajaran, maka perencanaan pembelajaran beserta metode dan model
pembelajaran harus dirancang kembali karena perencanaan tersebut tidak sesuai
dengan kebutuhan peserta didik.