MELENGKAPI APLIKASI DOKUMEN

1. Evaluasi Bukti Fisik pada Aplikasi

No Kode Nilai Sheet Cell Ket

1 I.A.1.1 2 Sheet!KTSP D15 Kolom 4 baris 15
2 I.A.1.2 ..
dst
33 IV.B.4

2. Tambahkan 1 sheet: SML  Sistem Manajemen Lingkungan,

dan 1 folder: SML

KOMPONEN VARIABEL INDIKATOR

1 1 Sekolah/madrasah Adanya 2 kesesuaian:

Sistem melakukan pemetaan isu
Manajemen (potensi dan masalah) LH dan
Lingkungan menyusun rencana aksi LH.
Sekolah/
Madrasah
2 Sekolah/madrasah melakukan
aksi LH.
3 Sekolah/madrasah melakukan
monitoring dan evaluasi
pelaksanaan aksi LH.
 antara isu LH sekolah/madrasah dengan isu
LH daerah;
 antara hasil pemetaan isu LH
sekolah/madrasah dengan rencana aksi LH
sekolah/madrasah;
serta adanya keberlanjutan rencana aksi LH.
Kesesuaian antara aksi LH dengan rencana aksi
LH.
Adanya monitoring dan evaluasi pelaksanaan
aksi LH serta tindaklanjutnya.

Masukkan file2 terkait Sistem Manajemen Lingkungan, sesuai Variabel dan

Indikator:
- Pemetaan Isu (Potensi dan Masalah) LH
- Menyusun rencana aksi LH
Kesesuaian antara aksi LH dengan rencana aksi LH
- Monev pelaksanaan aksi LH

3. Bukti Fisik berupa Foto, sebaiknya dalam format PDF dengan ukuran <
500KB, dilengkapi Nama Sekolah, misal Foto Green House:
1. Pandangan Depan,
2. Pandangan Samping,

3. Foto di dalam Green House

Dilengkapi Daftar Piket Green House, dipajang

 Jika ada SOP green house, dipajang

4. Lengkapi Komponen 2 (Kurikulum) dan Komponen 3 (Kegiatan Partisipatif)

dengan LAPORAN KEGIATAN, yang disertai pendahuluan, narasi, berapa
jumlah personelnya, foto kegiatannya, daftar hadir, undangan.
- Dengan laporan kegiatan (dalam bentuk PDF) menjelaskan secara
keseluruhan dilakukannya kegiatan pengelolaan LH.
- Foto saja tidak mencukupi.
Misal:
- Laporan kegiatan mengikutsertakan orang tua murid
- Laporan kegiatan pemeliharaan dan perawatan gedung sekolah oleh warga
sekolah

5. Lengkapi dengan contoh KUESIONER, yang dilink dalam sheet KTSP.

6. Lengkapi KTSP tahun terbaru dengan KTSP tahun sebelumnya, misal KTSP th
2017 disandingkan dengan KTSP 2018, termasuk juga RPP dan Silabus, serta
RKAS. Ditandatangani oleh guru (RPP dan Silabus) dan pejabat yang
berwenang

7. RKAS dibuat 3 file: secara global (PDF), khusus adiwiyata (excel), dan file
prosentase untuk PPLH.

8. Dilakukan rekap dan perhitungan (grafik dan prosentase) dalam setahun

untuk penghematan energi (air, listrik), sehingga jelas berapa persen
hematnya, contoh:
REKAPITULASI PEMBAYARAN LISTRIK DAN
PDAM TAHUN 2017

No
Bulan Listrik PDAM
.
1 Januari 1,842,160 1,238,545
2 Pebruari 1,796,783 1,291,245
3 Maret 1,764,438 919,710
4 April 1,966,433 1,209,560
5 Mei 2,067,012 1,062,000
6 Juni 1,966,427 956,600
7 Juli 1,724,033 1,004,030
8 Agustus 1,623,022 1,009,300
9 September 1,610,486 1,035,650
10 Oktober 1,711,486 1,114,700
11 November 1,913,581 1,133,145
12 Desember 1,742,890 1,125,240
Jumlah 21,728,751 13,099,725
PROSENTASE 3.23059 % 4.11853 %
hemat
 PERBANDINGAN PEMAKAIAN ENERGI
Dalam Rupiah

LISTRIK DAN AIR

2,250,000
1,750,000
1,250,000
750,000
250,000
Januari Pebru- Maret April Mei Juni Juli Agus- Sep- Okto- No- De-
ari tus tember ber vem- sember
ber
List 18421 17967 17644 19664 20670 19664 17240 16230 16104 17114 19135 17428
rik 60.21 83 37.68 32.63 12.47 26.57 32.63 21.52 86.41 86.41 81.35 90.34
PD 12385 12912 91971 12095 10620 95660 10040 10093 10356 11147 11331 11252
AM 45 45 0 60 00 0 30 00 50 00 45 40

DILENGKAPI KETERANGAN APABILA TERJADI KENAIKAN, CONTOH:

Keterangan:
Terjadi kenaikan biaya listrik dan air pada bulan Juni dan April.
Hal ini disebabkan:
1. Pada bulan April banyak menggunakan komputer untuk UNBK dan simulasi UNBK
2. Bulan Juni musim kemarau panjang sehingga tidak mencukupi penggunaan air dengan
persediaan air, dan lebih banyak menggunakan air PDAM, serta banyak kegiatan ekstra
kurikuler siswa yang menambah penggunaan air.

9. Lengkapi dengan Himbauan Hemat Listrik, Hemat Air, Hemat ATK.

10. Usahakan semua file bukti dalam bentuk PDF, sehingga kecil ukurannya

KELENGKAPAN FISIK LAPANGAN:

1. SARPRAS ramah lingkungan (spt: Greenhouse, Toga, Biopori, Komposter,
Kolam Ikan, dll:
a. Dilengkapi dengan PELABELAN (penamaan dan fungsi) untuk masing2
kelompok/jenis tanaman -> sebagai media pembelajaran.
Tidak harus dilaminating, dikreasikan misal dengan penamaan dalam
gelas/botol aqua bekas, VCD bekas, dll.
b. Khusus Komposter dilengkapi dengan informasi tentang Cara Membuat
Kompos (Kering dan Cair), bisa dalam bentuk Spanduk misalnya (tulisan
diusahakan cukup besar sehingga bisa dibaca dari jarak jauh).
c. Tambahkan papan informasi/himbauan lingkungan pada beberapa titik
lokasi di halaman sekolah, spt: Sayangi Aku, Jangan Sakiti Aku, Sirami
Aku, dll.
d. Lengkapi dengan Daftar Piket (bukti kelola sarpras)

2. Isi MADING diperbanyak dengan hasil karya anak, seperti puisi lingkungan,
lukisan lingkungan, dll.

3. KANTIN dilengkapi (dipajang) dengan:

a. MoU Kantin
b. Daftar Menu makanan
c. Tata Tertib Kantin
d. Hasil labor dari Dinkes/Puskesmas/Balai POM
e. MoU dengan Dinkes/Puskesmas/Balai POM (jika ada)