SDN SUMOKALI

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

BAHASA INDONESIA SD
KELAS 3

NAMA KELOMPOK :
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :
1.
2.
3.
4.
5.
 1. Dengan memperhatikan tanda baca, siswa dapat membaca
dongeng dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
2. Dengan menjawab pertanyaan, siswa dapat mengidentifikasi
informasi isi dongeng yang didengar dengan tepat.
3. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menemukan
sifat pertukaran pada penjumlahan dengan tepat.
4. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menggunakan
sifat pertukaran pada penjumlahan untuk menyelesaikan
masalah dengan tepat.
5. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat
mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan
bernyanyi dengan tepat.
6. Dengan kegiatan bersama-sama, siswa dapat memeragakan
pola irama sederhana pada lagu ”Cemara” dengan tepat

TUJUAN
PEMBELAJARAN

• Bacalah soal LKPD dengan

PETUNJUK
cermat
• Diskusikanlah soal dengan teman PENGERJAAN
satu kelompok
• Selamat mengerjakan SOAL
 KOMPETENSI DASAR

Matematika SBDP
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada 3.2 Menguraikan bentuk dan variasi pola irama
bilangan cacah dalam lagu
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama
penggunaan sifat-sifat opersai hitung pada melalui lagu
bilangan cacah

Indonesia
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang
disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan
tujuan untuk kesenangan
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai
bentuk ungkapan diri menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif

INDIKATOR

Indonesia SDBP

3.8.1 menjelaskan pengertian 3.2.1 Mengidentifikasi bunyi yang

dihasilkan benda dalam pola irama
dongeng sederhana.
4.8.1 menjelaskan dongeng 4.2.1 Menyanyikan lagu anak dengan
dengan bahasa sendiri nada dan pola irama yang tepat

Matematika

3.1.1 Menemukan sifat pertukaran (komutatif)

pada penjumlahan.
4.1.1 Menggunakan sifat pertukaran (komutatif)
pada penjumlahan untuk menyelesaikan masalah.
 SOAL
INDONESIA

CERMATI
CERITA
DIBAWAH INI
 SOAL
INDONESIA

1. Siapa teman pohon apel?

.........................................................
2. Apa yang dirasakan pohon apel saat
bermain dengan temannya?
.........................................................

3. Apa kebaikan yang diberikan pohon apel?

..................................................................

4. Mengapa pohon apel merasa kesepian

dan sedih?
.........................................................................
5. Diakhir cerita mengapa pohon apel
menangis?
....................................................................
 SOAL
MATEMATIKA

1. a. 200+350 =..........
b. 350+200 =..........
c. Jadi, 200+..........= 350+...........
2. a. 500+220 =..........
b. 220+500 =..........
c. Jadi, 500+..........= 220+...........
3. a. 470+510 =..........
b. 510+470 =..........
c. Jadi, ............+510= 470+...........
4. a. 400+430 =..........
b. 430+400 =..........
c. Jadi, ............+430= ...........+400
5. a. 480+605 =..........
b. 605+480 =..........
c. Jadi, ............+605= ...........+480