HUBUNGAN GAYA MENGAJAR GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN

HASIL BELAJAR PENGOLAHAN LIMBAH KERTAS DI SMA NEGRI 20 MEDAN

BELAWAN

(Disusun untuk memenuhi tugas Statistik)

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Erli Mutiara M.Si

Oleh

MELANIKA SIMARMATA

NIM:5223342033

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TATA BOGA

JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

T.A. 2024
 KUISIONER GAYA MENGAJAR GURU

Nama Responden :

Prog. Keahlian :

Sekolah :

A. Petunjuk

1. Berilah jawaban dengan sejujurnya dan apa adanya.

2. Cara memberi jawaban adalah dengan tanda silang (X) pada a,b,c,d yang telah di sediakan.

Keterangan:

SL : SELALU

SR : SERING

JR : JARANG

TP : TIDAK PERNAH

1. Suara guru terdengar jelas saat menjelaskan materi pelajaran.

a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
2. Suara guru terdengar datar dan membosankan saat menjelaskan materi pelajaran
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
3. Suara guru terdengar jelas dan lancar saat menjelaskan materi pelajaran.
a.selalu
b.sering
 c.jarang
d.tidak pernah
4. Suara guru terdengar tidak lancar saat menjelaskan materi
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
5. Dalam proses belajar mengajar guru menjelaskan materi dengan intonasi tinggi dan
rendah secara berselang seling.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
6. Saat menjelaskan materi pelajaran guru tidak mengulangi kata-kata penting dengan nada
lebih tinggi
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
7. Guru tidak memberikan perintah/petunjuk yang jelas kepada siswa saat memberikan
tugas
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
8. Guru memberitahu siswa untuk memperhatikan penjelasan yang disampaikan
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
9. Guru mengulang-ulang penjelasan materi yang dianggap penting agar siswa lebih paham
 a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
10. Guru membiarkan siswa yang tidak memperhatikan saat proses pembelajaran
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
11. Ketika guru mengetuk meja atau papan tulis, siswa kembali memperhatikan guru yang
sedang menjelaskan materi pelajaran
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
12. Saya paham, ketika guru menjelaskan beberapa petunjuk tentang materi yang penting
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
13. Setelah guru mengajukan pertanyaan, guru memberikan waktu berpikir sejenak kepada
siswa untuk menjawab pertanyaan
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
14. Setelah menjelaskan materi pelajaran, guru langsung menjelaskan pokok bahasan
selanjutnya
a.selalu
b.sering
c.jarang
 d.tidak pernah
15. Dalam proses pembelajaran guru menerangkan dari awal sampai akhir, tidak ada waktu
jeda/senyap yang diberikan kepada siswa untuk memahami materi disampaikan
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
16. Ketika memasuki sub pokok bahasan baru, guru melakukan tindakan diam sejenak untuk
memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengulangi materi yang baru disampaikan
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
17. Guru hanya memperhatikan siswa yang pintar selama pembelajaran berlangsung
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
18. Bila ada siswa yang bertanya, guru memandang siswa yang sedang menyampaikan
pertanyaan.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
19. Ketika guru menjelaskan, pandangan guru hanya terpaku pada buku
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
20. Ketika guru menjelaskan, pandangan guru tidak selalu ke siswa
a.selalu
 b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
21. Guru menyilangkan tangan ketika suasana kelas gaduh
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
22. Ketika mengajar, raut muka guru selalu kaku
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
23. Guru terlihat bersemangat saat akan memulai pembelajaran
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
24. Guru selalu tersenyum senang bila siswa dapat mengerjakan tugas dengan baik
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
25. Guru memberikan pujian (Misal: tepuk tangan, acung jempol) kepada siswa yang berhasil
menjawab pertanyaan dengan benar
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
26. Guru senantiasa berpindah posisi pada saat proses pembelajaran
a.selalu
 b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
27. Guru hanya berdiri di depan kelas saat menjelaskan materi pelajaran.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
28. Pada saat mengajar, guru hanya duduk di kursi sambil membaca materi
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
29. Pada saat menjelaskan posisi guru di tengah sehingga semua siswa dapat melihat dan
mendengar guru dengan baik.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
30. Guru hanya berdiam di satu tempat saat menjelaskan materi pelajaran
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
31. Guru hanya menggunakan metode ceramah dan penugasan, serta lebih suka menjelaskan
pelajaran hanya dengan duduk.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
32. Dalam proses belajar mengajar pandangan guru saya, tertuju kepada seluruh peserta didik
di kelas
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
33. Guru saya dalam penyampaikan materi berhenti sejenak (diam), untuk menarik perhatian
pada saat menyampaikan materi pembelajaran
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
34. Saat proses belajar mengajar berlangsung, guru saya memberikan pertanyaan pada
sekelompok peserta didik yang mengobrol
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
35. alam penyampaian materi, guru saya memberikan penguatan pada materi tertentu dengan
suara yang lebih tegas
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
36. Guru saya memberikan teguran terhadap peserta didik yang membuat keributan di dalam
kelas
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
37. Sebelum memulai menjelaskan materi, guru saya menyampaikan tujuan pelajaran yang
akan dicapai
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
38. Dalam kegiatan pembelajaran guru saya menggunakan metode yang bervariasi (tidak
hanya ceramah atau cerita)
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
39. Dalam kegiatan pembelajaran, guru saya menggunakan metode diskusi dengan membagi
peserta didik menjadi beberapa kelompok
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
40. Setelah menyampaikan materi, guru saya memberikan tugas
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
41. Guru saya memberikan solusi, saat kegiatan diskusi banyak terjadi perbedaan antar
kelompok
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
42. Guru saya terlihat kaku ketika memberikan penjelasan pada siswa
a.selalu
 b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
43. Dalam kegiatan diskusi, guru saya menjelaskan tujuan dan membatasi topic diskusi
(materi) agar tidak terlalu luas
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
44. Suara guru saya berubah dari lembut menjadi keras saat menjelaskan materi yang penting
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
45. Guru saya menjelaskan materi sangat jelas
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
46. Guru saya memberikan tanda pada materi yang dianggap penting
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
47. Guru saya melakukan kontak mata kepada siswa tertentu
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
48. Pandangan guru saya ketika menjelaskan materi pelajaran tertuju keseluruh siswa
a.selalu
 b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
49. Guru saya memberi waktu sejenak diakhir materi sebelum memasuki materi selanjutnya
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
50. Guru saya berada di belakang atau disamping siswa pada saat proses belajar mengajar
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
 KUISIONER KEBIASAAN BELAJAR

Nama Responden :

Prog. Keahlian :

Sekolah :

A. Petunjuk

1. Berilah jawaban dengan sejujurnya dan apa adanya.

2. Cara memberi jawaban adalah dengan tanda silang (X) pada a,b,c,d yang telah di sediakan.

Keterangan:

SL : SELALU

SR : SERING

JR : JARANG

TP : TIDAK PERNAH

1. Saya selalu membagi waktu untuk belajar.

a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
2. Saat di rumah, saya belajar secara teratur.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
3. Saya belajar sesuai mata pelajaran yang harus dipelajari.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
4. Jika ada waktu luang, saya pergi ke perpustakaan untuk membaca buku.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
5. Saya membaca buku jika disuruh guru.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
6. Saya mencatat pokok-pokok materi yang dijelaskan guru.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
7. Setelah membaca materi, saya menandai pokokpokok pentingnya.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
8. Saya membuat ringkasan setelah mempelajari buku bacaan.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
9. Saya mempunyai catatan yang lengkap dari penjelasan guru.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
10. Saya mengerjakan tugas sendiri.
 a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
11. Saya menyelesaikan tugas tepat waktu.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
12. Setelah menyelesaikan soal, saya mengoreksi kembali semua jawaban.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
13. Saya putus asa jika menemui soal yang sulit.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
14. Saya mencontek jawaban teman.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
15. Saya percaya diri saat menghadapi ulangan.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
16. Jika guru memberikan PR, saya semangat untuk mengerjakannya di rumah.
a.selalu
 b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
17. Saya mengerjakan PR sendiri.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
18. Jika ada soal PR yang sulit, maka saya berusaha mencari jawaban di buku bacaan.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
19. Sebelum berangkat sekolah, saya mengecek kembali jawaban PR.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
20. Pada saat KBM, saya berkonsentrasi dengan baik.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
21. Saya memperhatikan setiap penjelasan dari guru.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
22. Saya menyimak penjelasan guru secara seksama.
a.selalu
b.sering
 c.jarang
d.tidak pernah
23. Jika ada materi yang belum jelas, maka saya tanyakan ke guru.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
24. Saya semangat mengikuti kegiatan pembelajaran siapapun gurunya.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
25. Jika guru memberikan soal latihan, maka saya mengajukan diri untuk menjawabnya.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
26. Jika ada kegiatan kerja kelompok, maka saya ikut berdiskusi dengan teman-teman.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
27. Saat belajar kelompok, saya dan teman-teman melakukan tanya jawab tentang materi
yang dipelajari.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
28. Saya mencatat kesimpulan hasil belajar kelompok untuk saya pelajari di rumah.
a.selalu
b.sering
 c.jarang
d.tidak pernah
29. Saya lebih suka bermain dari pada ikut belajar kelompok.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
30. Sebelum belajar kelompok, saya dan teman sekelompok menetukan materi yang akan
dipelajari
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
31. Bila ada persoalan yang sulit dipecahkan dalam kelompok, kami bertanya kepada
guru.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
32. saya malas belajar jika orang tua tidak menyuruh untuk belajar.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
33. Saya tetap belajar dengan sungguh-sungguh meskipun peralatan belajar di rumah
kurang lengkap.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
34. Saya tetap belajar di rumah meskipun ulangan telah selesai.
 a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
35. Saat di rumah, saya mempelajari kembali materi yang telah dijelaskan oleh guru.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
36. Saya belajar di rumah dengan cara mengerjakan soal latihan.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
37. Sebelum mengikuti pelajaran di sekolah, biasanya saya mempelajari materi yang akan
disampaikan oleh guru terlebih dahulu
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
38. Sebelum berangkat ke sekolah, saya memeriksa perlengkapan belajar
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
39. Saya menyelesaikan tugas yang diberikan guru sebelum waktu pengumpulannya
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
40. Saya mengumpulkan tugas yang diberikan guru saat jam pelajaran di kelas sebelum
jam pelajaran selesai
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
41. saya mengerjakan tugas berupa soal-soal dengan segera tanpa menunda-nunda lagi
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
42. Apabila guru memberikan tugas rumah, biasanya saya selalu mengerjakannya.
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
43. Saya merasa senang ketika tugas sekolah selesai sebelum waktunya dikumpul
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
44. Saya memilih mengerjakan tugas lebih dahulu daripada bermain
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
45. Saya bisa mengerjakan tugas dimana saja baik dalam suasana ribut atau tenang
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
46. Pada saat di rumah saya mempelajari kembali pelajaran yang disampaikan guru di
sekolah
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
47. Saya biasanya belajar dengan cara menghafal materi yang sudah saya pelajari
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
48. Sebelum ujian saya mempersiapkan diri dengan belajar dan latihan soal-soal
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
49. Saya belajar sungguh-sungguh ketika akan menghadapi ujian
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
50. Saya suka memeriksa kembali jawaban saya sebelum saya serahkan kepada guru
a.selalu
b.sering
c.jarang
d.tidak pernah
 HASIL BELAJAR PENGOLAHAN LIMBAH KERTAS

Nama Responden :
Prog. Keahlian :
Sekolah :
Jenis Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 50 Butir
Petunjuk : Berilah jawaban yang benar pada kolom jawaban yang Disediakan disebelah
kanan dengan tanda silang (X) dengan kenyataan sebenar-benarnya, dengan
pilihan.
1. Bahan kerajinan ini memiliki ciri-ciri tipis dan rata, dan dihasilkan dengan kompresi
serat yang berasal dari pulp. Bahan yang dimaksud adalah.....
a. Serat
b. Tripleks
c. Kertas
d. Kulit jagung

2. Yadi mendapat tugas membuat kerajinan dari bahan limbah kertas. Dia mempunyai ide
membuat kipas sederhana. Teknik apa yang akan di pakai oleh Yadi untuk membuat
produk tersebut...
a. Teknik Sobek
b. Teknik Bubur
c. Teknik Anyam
d. Teknik Lipat

3. Di bawah ini adalah contoh kerajinan dari limbah kertas, yaitu….

a. boneka
b. gantungan kunci
c. bunga
d. Kotak sampah

4. Arti dari kata “kerajinan” adalah?

a. Kreativitas pada suatu barang melalui ketrampilan tangan.
b. Kreativitas pada suatu barang dari bahan alam.
c. Barang unik yang dihasilkan dari ketrampilan tangan.
d. Produk kerajinan yang dibuat oleh tangan.

5. Cara mengolah bahan limbah lunak organik misalnya dari bahan kertas koran bekas
yaitu…
kertas koran di gunting kecil lalu di rendam dan di buat bubur kertas koran langkah
selanjutnya dapat dibuat Peta buta untuk mata pelajaran IPS, proses ini termasuk
prinsip…..
a. Recycle ( mendaur ulang )
b. Reuce ( menggunakan kembali )
c. Mengelompokkan
d. Memberi sentuhan pada kemasan

6. Di bawah ini yang bukan merupakan teknik pembuatan kerajinan dari bahan limbah
kertas adalah....
a. anyaman
b. sobek
c. bubur
d. rajut

7. Kerajinan pada pembuatan kotak pensilterbuat dari bahan ... .

a. Kayu
b. Kardus bekas
c. Plastik
d. Tanah liat

8. Berdasarkan wujud fisiknya, limbah dapat dibedakan menjadi tiga macam, yakni....
a. gas, cair, padat
b. gas, lunak, keras
c. cair, organik, anorganik
d. basah, kering, lunak

9. Apa kata lain dari limbah kertas ialah...

a. limbah industri
b. limbah pertanian
c. limbah organik
d. limbah domestic

10. Berikut ini manakah contoh limbah organik...

a. kaleng bekas
b. baja
c. kantong plastik
d. sampah kertas

11. Limbah kertas dapat dimanfaatkan dengan berbagai teknik sederhana. Di antara sejumlah
teknik itu adalah sebagai berikut, kecuali...
a. teknik anyaman
b. teknik sobek
c. teknik pilin
d. teknik ukir

12. Bentuk peralatan yang digunakan dalam membuat kerajinan dari bahan limbah berupa
kardus bekas, kecuali….
a. gunting
b. lem
c. penggaris
d. gerinda
13. Benda kerajianan kotak tisu terbuat dari….
a. pelastik
b. kertas bekas
c. daun
d. botol

14. Berikut salah satu upaya memanfaatkan limbah kertas kemudian diproses menjadi sebuah
kerajinan hiasan, kecuali….
a. Menyelamatkan lingkungan
b. Menghancurkan lingkungan
c. Melindungi lingkungan
d. Menyayangi lingkungan

15. Berikut yang termasuk ke dalam bahan baku limbah kertas adalah….
a. Plastik bekas deterjen
b. Koran bekas
c. Kaca bekas potongan
d. Botol plastik sisa minuman

16. Berikut contoh hiasan dari limbah kertas, yaitu….

a. Miniatur patung
b. Pot bunga
c. kotak tisu
d. Lampu taman

17. limbah di bawah ini yang tidak dapat didaur ulang yaitu,kecuali
a. besi
b. Koran bekas
c.botol platik
d.ban bekas

18. Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan pengertian Limbah, kecuali …
a. Tidak menimbulkan masalah apabila bisa dikelola dengan baik.
b. Bisa membahayakan Lingkungan apabila jumlahnya melebihi baku mutu.
c. Bahan berbahaya yang harus dimusnahkan
d. Zat-zat sisa hasil kegiatan manusia.

19. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Suatu benda yang tidak mengandung berbagai jenis bahan yang dapat membahayakan
lingkungan sekitar.
2) Hasil buangan dari aktivitas hewan dan tidak dapat mengakibatkan keseimbangan
lingkungan berubah.
3) Hasil buangan dari aktivitas manusia atau dari alam yang dapat mengakibatkan
keseimbangan lingkungan terganggu.
4) Suatu zat yang mengakibatkan pencemaran tanah dan udara.
5) Hasil buangan dan kegiatan industri yang tidak menggangu lingkungan.
Pernyataan di atas yang benar mengenai pengertian Limbah yaitu ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

20. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi kualitas limbah yaitu….
a. ukuran limbah
b. volume limbah
c. wujud limbah
d. jenis Limbah

21. Suatu Limbah digolongkan sebagai limbah organik dikarenakan ….

a. dapat diuraikan oleh mkroorganisme
b. tidak dapat diuraikan oleh mikroorganisme
c. terdiri dan senyawa anorganik
d. terdiri dan senyawa organic
22. Sampah yang berasal dari bahan alam adalah?
a. Limbah organik
b. Limbah anorganik
c. Limbah pertambangan
d. Limbah gas

23. Limbah dapat dikelompokan dalam tiga bagian,yaitu?

a. Berdasarkan wujud, sumber, senyawanya.
b. Berdasarkan jenis, senyawa, sumber.
c. Berdasarkan sumber, wujud, jenis.
d. Berdasarkan macam, wujud, sumber.

24. Di bawah ini yang termasuk limbah dari daerah industry makanan adalah?
a. Kayu
b. Rotan
c. Jerami
d. Kardus

25. Di bawah ini yang termasuk limbah organik basah adalah?

a. Sisik ikan
b. Tempurung kelapa
c. Kertas
d. cangkang kerang

26. Limbah organik masuk dalam kelompok limbah?

a. Berdasarkan wujud
b. Berdasarkan sumber
c. Berdasarkan jenis
d. Berdasarkan senyawanya
27. Ciri dari limbah organik adalah?
a. Mudah diurai
b. Basah
c. Sulit diurai
d. Kering

28. Gambar rancangan/rencana yang dibuat sebelum membuat sebuah produk kerajinan disebut?
a. Desain
b. Maket
c. Miniatur
d. Gambar kerja

29. Limbah yang dihasilkan dari daerah sekolah adalah?

a. Kulit durian
b. kertas
c. Baja
d. Jerami

30. dibawah ini bahan/alat apa saja digunakan untuk membuat kotak tisu
a.lem,kertas bekas,besi
b.lem dan penggaris
c.pulpen dan penggaris
d.kertas,lem,gunting,penggaris dan kotak bekas

31. Sebuah barang yang dibuat menjadi barang lain dengan fungsi sama/berbeda termasuk
dalam prinsip pengolahan limbah?
a. Reduce
b. Reuse
c. Recycle
d. Remove
32. Limbah domestik berasal dari?
a. Kegiatan pertanian
b. Kegiatan industri
c. Kegiatan rumah tangga
d. Kegiatan pertambangan

33. Produk kerajinan yang dihasilkan dari limbah karton bekas adalah?
a. kotak pensil
b. Tikar
c. Gelas
d. rajut

34. kertas termasuk limbah organik?

a. kering
b. basah
c. Sedang
d. Anorganik

35. Berikut yang merupakan ciri-ciri limbah lunak

a. mulai diurai didalam tanah
b. sulit diolah
c. berwujud keras dan padat
d. tidak mudah berubah bentuk

36. Apasaja jenis limbah kertas

a.karton
b.botol
c. dedaunan
d. gelas
37. yeknik apa saja yang digunakan untuk menggolah kertas
a. teknik mengubur
b. teknik membakar
c. teknik bubur
d. teknik asal

38. Limbah yang berasal dari sisa mahluk hidup disebut

a. Limbah organik
b. Limbah anorganik
c. Limbah padat
d. Limbah cair

39. Di sebuah sungai ditemukan benda-benda seperti berikut ini

(1) Kaleng sarden
(2) kertas HVS
(3) Koran
(4) Daun
(5) Botol mineral
Yang termasuk limbah organik adalah nomor
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (3), dan (4)

40. Mengolah kertas bekas menjadi kertas daur ulang merupakan tindakan yang merapkan
a. Reduce
b. Recycle
c. Replant
d. Reuse
41. Di bawah ini yang termasuk limbah dari daerah perkantoran adalah?
a. Kayu
b. Rotan
c. Jerami
d. Kertas bekas

42. Limbah dapat dikelompokan dalam tiga bagian, yaitu?

a. Berdasarkan wujud, sumber, senyawanya.
b. Berdasarkan jenis, senyawa, sumber.
c. Berdasarkan sumber, wujud, jenis.
d. Berdasarkan macam, wujud, sumber.

43. Limbah yang termasuk dalam pengelompokan berdasarkan jenisnya adalah?

a. Limbah pertanian
b. Limbah gas
c. Limbah organik
d. Limbah domestic

44. Produk kerajinan yang dihasilkan dari limbah kertas origami adalah?
a. vas bunga
b. Tikar
c. hiasan dinding
d. bingkai

45. Bahan dari limbah organik yang digunakan untuk membuat benda kerajinan menurut jenisnya
terdiri atas…
a. Basah dan kering
b. Kering dan sedang
c. Organik dan anorganik
d. Keras dan basah
46. Sampah yang memiliki kandungan air lebih tinggi adalah…
a. Limbah organik basah
b. Limbah pertanian
c. Limbah organik kering
d. Limbah domestik

47.
Dari gambar di atas benda kerajinan tersebut terbuat dari bahan?
a. Kulit Jagung
b. Kertas
c. Kardus
d. Pelepah pisang

48. Yang tidak termasuk dalam prinsip-prinsip pengolahan limbah adalah…

a. Reduce
b. Remove
c. Reuse
d. Recycle

49. Arti dari salah satu prinsip pengolahan limbah “Reduce” adalah…
a. Mendaur ulang
b. Menggunakan kembali
c. Mengurangi
d. Menimbun

50. Untuk proses pengeringan limbah basah menggunakan tenaga…

 a. Matahari
b. Listrik
c. Setrika
d. Angin

KUNCI JAWABAN :
1. C 11. D 21. A 31. C 41. D
2. D 12. D 22. A 32. C 42. A
3. C 13. B 23. A 33. A 43. C
4. A 14. B 24. D 34. B 44. C
5. A 15. B 25. C 35. A 45. C
6. D 16. C 26. C 36. A 46. A
7. B 17. B 27. A 37. C 47. C
8. A 18. C 28. A 38. A 48. B
9. C 19. C 29. B 39. D 49. A
10. D 20. D 30. D 40. B 50. A