KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER 2 ( PSTS 2)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang pendidikan : SD Banyak soal : 30

Kelas : III Waktu : 90 Menit

Tema/sub tema/ mupel : PJOK Bentuk soal : PG dan Isian

Kurikulum : K13 Penulis :

NO KOMPETENSI DASAR/ TP KELAS/SEMSTER MATERI INDIKATOR LEVEL KOGNITIF NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa dapat C1 1 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak dominan menyebutkan manfaat (PG)
(bertumpu, bergantung, senam irama
keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.

2. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa mampu C2 2 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak dominan menentukan posisi tangan (PG)
(bertumpu, bergantung, saat melakukan gerakan
keseimbangan, berpindah/ kapal terbang
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
3. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambarl,Siswa C2 3 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak dominan dapat menyebutkan kegiatan (PG)
(bertumpu, bergantung, sebelum melakukan senam
keseimbangan, berpindah/ irama
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
4. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa mampu C2 4 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak dominan menentukan posisi (PG)
(bertumpu, bergantung, permulaan saat menirukan
keseimbangan, berpindah/ burung bangau
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
5. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa mampu C1 5 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak dominan menyebutkan cara (PG)
(bertumpu, bergantung, melakukan gerakan kapal
keseimbangan, berpindah/ terbang
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
6. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C2 6 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak dominan mampu menyebutkan cara (PG)
(bertumpu, bergantung, melakukan gerakan sesuai
keseimbangan, berpindah/ dengan gambar
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
7. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C3 7 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak mampu menentukan cara (PG)
dominan (bertumpu, melakukan kegiatan sesuai
bergantung, keseimbangan dengan gambar
berpindah/lokomotor,
 tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
8. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C2 8 Pilihan Ganda
berbagai pola gerak dominan mampu menentukan media (PG)
(bertumpu, bergantung, yang digunakan untuk gerak
keseimbangan, berpindah/ bergantung sesuai gambar
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
9. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa mampu C2 9 Isian
berbagai pola gerak dominan menentukan gerakan
(bertumpu, bergantung, melompat
keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
10. 3.5 Memahami kombinasi III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa mampu C3 10 Isian
berbagai pola gerak dominan menentukan posisi badan
(bertumpu, bergantung, saat melakukan gerakan
keseimbangan, berpindah/ melayang
lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas
senam lantai.
11. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa mampu C1 11 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar menyebutkan jenis gerakan (PG)
lokomotor, non-lokomotor mengayun
dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
12. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan soal, siswa mampu C2 12 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar menyebutkan langkah untuk (PG)
lokomotor, non-lokomotor melakukan gerakan lompat
dan manipulatif sesuai jauh
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.

13. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C3 13 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar mampu menyebutkan alat (PG)
lokomotor, non-lokomotor yang digunakan untuk
dan manipulatif sesuai melakukan kegiatan
dengan irama (ketukan) berdasarkan gambar
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
14. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C1 14 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar mampu memilih gambar (PG)
lokomotor, non-lokomotor tongkat berpita dengan tepat
dan manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
15. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C2 15 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar mampu menentukan benda (PG)
lokomotor, non-lokomotor yang digunakan untuk
dan manipulatif sesuai melakukan gerakan olahraga
dengan irama (ketukan) sesuai dengan gambar
tanpa/dengan musik dalam dengan tepat
aktivitas gerak berirama.
16. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C3 16 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar mampu menetukan cara (PG)
lokomotor, non-lokomotor melakukan gerakan seperti
dan manipulatif sesuai gambar
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
17. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C2 17 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar mampu menyebutkan cara (PG)
lokomotor, non-lokomotor melakukan gerakan sesuai
dan manipulatif sesuai dengan gambar kombinasi
dengan irama (ketukan) gerak berjalan, menekuk,
tanpa/dengan musik dalam dan mengayun
aktivitas gerak berirama. menggunakan tongkat
berpita
18. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai Disajikan gambar, siswa C2 18 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar mampu menyebutkan cara (PG)
lokomotor, non-lokomotor melakukan gerakan seperti
dan manipulatif sesuai gambar
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
19. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai C3 19 Pilihan Ganda
kombinasi gerak dasar Disajikan gambar, siswa (PG)
lokomotor, non-lokomotor mampu bahan yang
dan manipulatif sesuai digunakan untuk membuat
dengan irama (ketukan) benda sesuai dengan
tanpa/dengan musik dalam gambar
aktivitas gerak berirama.
20. 3.6 Memahami penggunaan III/ 2 Senam Lantai C3 20 Isian
kombinasi gerak dasar
Disajikan gambar, siswa
lokomotor, non-lokomotor
mampu menentukan alat
dan manipulatif sesuai
bantu yang digunakan untuk
dengan irama (ketukan)
melakukan gerakan sesuai
tanpa/dengan musik dalam
dengan gambar
aktivitas gerak berirama.

21. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air C2 21 Pilihan Ganda

gerak dasar mengambang (PG)
Disajikan gambar, siswa
(water trappen) dan
mampu menentukan gerakan
meluncur di air serta
yang sedsng dilakukan
menjaga kesselamatan diri/
sesuai dengan gambar
orang lain dalam aktivitas
air.
22. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air C1 22 Pilihan Ganda
gerak dasar mengambang Disajikan soal, siswa mampu (PG)
(water trappen) dan menentukan kegiatan yang
meluncur di air serta harus dilakuakn terlebih
menjaga kesselamatan diri/ dahulu sebelum melakukan
orang lain dalam aktivitas olahraga
air.
23. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air C2 23 Pilihan Ganda
gerak dasar mengambang (PG)
Disajikan gambar, siswa
(water trappen) dan
mampu menyebutkan cara
meluncur di air serta
melakukan gerakan seperti
menjaga kesselamatan diri/
gambar
orang lain dalam aktivitas
air.
24. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air C2 24 Pilihan Ganda
Disajikan gambar siswa
gerak dasar mengambang (PG)
mampu menyebutkan cara
(water trappen) dan
melakukan aktivitas sesuai
meluncur di air serta
dengan gambar
menjaga kesselamatan diri/
 orang lain dalam aktivitas
air.
25. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air Disajikan pernyataan, siswa C2 25 Pilihan Ganda
gerak dasar mengambang mampu menyebutkan cara (PG)
(water trappen) dan melakukan gerakan seperti
meluncur di air serta gambar
menjaga kesselamatan diri/
orang lain dalam aktivitas
air.
26. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air Disajikan soal, siswa mampu C1 26 Pilihan Ganda
gerak dasar mengambang menyebutkan Langkah- (PG)
(water trappen) dan langkah gerakan meluncur
meluncur di air serta
menjaga kesselamatan diri/
orang lain dalam aktivitas
air.
27. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air Disajikan soal, siswa mampu C2 27 Pilihan Ganda
gerak dasar mengambang menyebutkan cara (PG)
(water trappen) dan melakukan gerakan seperti
meluncur di air serta gambar
menjaga kesselamatan diri/
orang lain dalam aktivitas
air.
28. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air Disajikan soal, siswa mampu C1 28 Pilihan Ganda
gerak dasar mengambang menyebutkan cara (PG)
(water trappen) dan melakukan gerakan seperti
meluncur di air serta gambar
menjaga kesselamatan diri/
orang lain dalam aktivitas
air.
29. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air Disajikan soal, siswa mampu C3 29 Isian
gerak dasar mengambang menyebutkan teknik yang
(water trappen) dan dimaksud gerakan seperti
meluncur di air serta digambar
menjaga kesselamatan diri/
 orang lain dalam aktivitas
air.
30. 3.7 Memahami prosedur III/ 2 Aktivitas Air Disajikan soal, siswa mampu C2 30 Isian
gerak dasar mengambang menyebutkan cara
(water trappen) dan melakukan gerakan seperti
meluncur di air serta gambar
menjaga kesselamatan diri/
orang lain dalam aktivitas
air.