TUGAS RUANG KOLABORASI

Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif

pada Murid

Membuat gambaran umum sebuah

program/kegiatan sekolah yang
mempromosikan suara, pilihan,
kepemilikan murid
Kelompok 1
Kelas 09.44B
CGP ANGKATAN 9
 Kelompok 1
FEBRI A SIANIPAR JAMILAH RENGSI PARDEDE RIRIN AHMARANI WINDA OCTORA

"Pendidikan itu tidak hanya di dalam kelas, bukan hanya guru, tetapi
juga orangtua, dan bagaimana kita berinteraksi dengan masyarakat."
- Nadiem Makarim -
Fasilitator Pengajar Praktik

Parningotan Chaidir Siregar

Siagian
 Tujuan Pembelajaran
Khusus
Berdasarkan pemahaman mereka terhadap konsep
kepemimpinan murid, CGP akan bekerja dalam kelompok
membuat gambaran umum sebuah program/kegiatan
sekolah yang mempromosikan suara, pilihan,
kepemilikan murid.
CGP mempresentasikan hasil kerja kelompoknya kepada
kelompok lain dan saling memberikan umpan balik.
 Nama Program
Jenjang :
Sekolah SD

Kelas :
GELISA III. IV, V,
VI
Gerakan Literasi Selasa
 Karakteristik lingkungan yang
dikembangkan
Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid
menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif.
Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid
dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-
akademiknya.
Lingkungan yang melatih murid untuk menerima dan memahami
kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di
sekitarnya.
Lingkungan yang menempatkan murid sedemikian rupa sehingga
terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri.
 Deskripsi Program
GeLiSa
Program GeLiSa merupakan kegiatan ko-kurikuler. Program ini
berupa kegiatan membaca buku di luar ruangan seperti di bawah
pohon asam atau di bangku-bangku yang ada di halaman sekolah.
Tujuan Program ini untuk meningkatkan kemampuan literasi murid
dalam menghadapi ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer)
Program ini dilaksanakan setelah mendengarkan ide atau
keinginan murid yang ingin membaca buku dan meningkatkan
literasinya, dengan gaya murid yang tidak ingin dibatasi bahwa
membaca buku hanya di perpustakaan saja, namun di luar
ruangan akan lebih asyik dan menyenangkan.
 Pelaksanaan
Program GeLiSa
Program dilaksanakan setiap hari
selasa mulai pukul 07.15 WIB
Murid membaca berbagai buku yang
disediakan oleh guru dan dari
perpustakaan, juga dari narasumber
sekitar 15 menit.
 Pelaksanaan
Program GeLiSa
Murid mempresentasikan hasil
bacaanya baik secara lisan atau
dalam bentuk gambar, kegiatan
ini berlangsung selama 15 menit.
Murid yang presentasi bergantian
per kelas per minggunya.
Alasan Pemilihan
Program
Kegiatan ini akan menumbuhkembangkan lingkungan yang menyediakan
kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan
emosi yang positif karena dapat membuat murid mampu melakukan hal
baru secara positif lewat konteks membaca diluar kelas dimana
lingkungan yang nyaman,aman memberikan keselarasan dalam berpikir
yang jernih dengan penuh kesadaran diri pada murid.

Kegiatan ini akan menumbuhkembangkan lingkungan yang melatih

keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan
akademik maupun non-akademiknya karena lingkungan ini
memungkinkan murid menggali lebih dalam buku yang berasal dari
sumber yang luar biasa untuk mereka baca dalam memajukan
kemampuan literasi terhadap soal soal berbentuk NUMERASI dan Soal
LITERASI ANBK sehingga murid berhasil mencapai tujuan pada ujian
ANBK.
Alasan Pemilihan
Program
Kegiatan ini akan menumbuhkembangkan lingkungan yang melatih murid
untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat
dan lingkungan di sekitarnya karena dapat membantu murid dalam
berinteraksi dan menerapkan membaca nyaring, persentase hasil bacaan
yang didapat setelah membaca dalam kegiatan LITERASI semakin
meningkat dan terampil dalam menerapkan nya pada diri sendiri dan
lingkungan sekolah.

Kegiatan ini akan menumbuhkembangkan lingkungan yang menempatkan

murid sedemikian rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya
sendiri karena murid mendapat pengalaman bermakna, menarik dan
menantang saat kegiatan literasi sekolah dimana dalam proses nya
Murid akan merasa senang, bahagia dan menikmati setiap momen
bacaan yang dibaca diluar halaman sekolah yang nyaman, sejuk dan
tentunya penuh dengan angin yang sepoi-sepoi dibawah pohon asam
yang rindang.
 m
la
da i” ip /
ek
a
er Lite
r as
rsh an
ha
ri-
la
h an m ng ne ilik
an as
se i
ko tif Bint
se ak
a
aj Ow m
an sent
di ke a “ u
j prpe
e
an
A
LIS la
GE me d b
lui e rup
s
a ta qs
at Ke ibe
rik
ng
an
ar uli id y a d de
Memberikan kesempatan kepada murid untuk mengungkapkan

ti id t ur n g
si
iku mur rew at a m aan yan
al ra
pendapat tentang ide/gagasan kegiatan literasi yang ada
Memberikan kesempatan kepada murid untuk menjabarkan

ng ad ac lik ite tuk

me da an a
up ep l b ba l
pa rik r k i n un
Memberikan kesempatan pada murid untuk memberikan

ke be be si as an ta id
Me
m
ya si
a
r i h mp egia mur
ide/gagasan kegiatan literasi yang mereka senangi

ide/gagasan kegiatan literasi yang mereka senangi

e
ri nn r da n u k a
ha aa i ap id
c r po
u
ta pad
r s n ke
ba be mu re
m ma
Me da an pe tan
pa rik ga
s pa
ke mbe n tu sem
a
Me ndu i pe ke
Suara/Voice

d n
pa nja ika
r
me mbe
Me
untuk dijadikan program sekolah

an
gas
/ga aca n
ide dib a
ilih olah ang nyam
em k y
k m m se buku yang
ntu a uk
du ogr ilih pat ent
uri an pr mem h tem ib
am ik uk ili dir
pad i jad unt m em sen i
tan n d urid ntuk an tas
mpa aka m tuk sen
ese yang ada urid
u nen pre
nk np me
i m uk ara
ika ras pata ada unt c
tny
a
ber lite em np rid ilih sil
Mem atan n kes basa u m em aka i ha
i a e a m ku uk n b uas
keg berik n keb pad a bu d unt at da geval
a an c i in n
Mem berik baca mpat emba a mur ai m k me
m e m u u
Mem k me n kes hasil n pad k ses d unt
u a a o i
unt berik ari mpat lomp a mur
id e e
Mem entas n kes tau k n pad
ice
s a a a
pre berik ndiri mpat
Cho
e e
Mem ra s n kes ri
an/
a a i
sec berik send
Pilih
a
Mem aany
Diagram Y

bac
 Aspek yang Dipromosikan
Voice
Memberikan kesempatan pada
murid untuk memberikan
ide/gagasan kegiatan literasi
yang mereka senangi
Memberikan kesempatan kepada
murid untuk menjabarkan
ide/gagasan kegiatan literasi
yang mereka senangi
Memberikan kesempatan kepada
murid untuk mengemukakan
pendapat tentang ide/gagasan
kegiatan literasi yang ada
untuk dijadikan program sekolah
Choice
Memberikan kesempatan pada murid
untuk memilih ide/gagasan kegiatan
literasi yang akan dijadikan program
sekolah
Memberikan kesempatan pada murid
untuk memilih buku yang dibaca
Memberikan kebebasan pada murid untuk
memilih tempat yang nyaman untuk
membaca
Memberikan kesempatan pada murid
untuk menentukan sendiri bentuk
presentasi dari hasil membaca buku
Memberikan kesempatan pada murid
untuk memilih cara presentasi secara
sendiri atau kelompok sesuai minat dan
bakatnya
Memberikan kesempatan pada murid
untuk mengevaluasi hasil bacaanya
sendiri
Ownership
Memberikan kesempatan kepada
murid untuk menjadi petugas
pemantau kegiatan literasi
dengan panduan
Memberikan respon umpan balik
yang diberikan kepada murid dari
hasil bacaannya
Memberi apresiasi kepada murid
atqs presentasi bacaannya
berupa alat tulis atau jajanan
sehari-hari
Memberikan reward berupa
“Bintang Literasi” kepada murid
melalui keaktifan mereka dalam
mengikuti GELISA di sekolah
Terima
Kasih
Salam &
Bahagia

Kelompok 1