AKSI NYATA

Pembelajaran aksi nyata yang berjudul “Yel-yel berkelompok sebelum Roll depan”. Saya
menerapkan pembelajaran inovatif yang menyenangkan bagi peserta didik. Adapun Tujuan
utamanya yaitu Merdeka Belajar dengan peran guru sebagai pembimbing anak-anak yang
mengarahkan dan mengembangkan kodrat alam dan kodrat zaman siswa serta berusaha memberikan
ruang seluas-luasnya untuk berkreasi dan mengembangkan dirinya dalam pembelajaran. Dalam
pembelajaran ini terlebih dahulu diberikan stimulus tentang pertanyaan-pertanyaan lucu sebagai ice
breaking sebelum pembelajaran dimulai. Setelah ice breaking siswa melihat video tentang gerakan
roll depan setelah melihat gerakan video tersebut seseuai kelompok siswa disuruh menjelaskan di
depan kelas kemudian kelompok yang lain menyimak dan diberi kesempatan untuk saling
bertanya setelah selesai sebagai guru memberikan umpan balik dan kesimpulan kemudian di
implementasikan di lapangan. Berdasarkan pengetahuan awal yang mereka miliki, peserta didik
sesuai kelompok. Setiap kelompok tersebut, membuat yel-yel berdasarkan kreativitas mereka.
Kemudian disuarakan masing-masing kelompok bergiliran. Dari hasil yel-yel yang disuarakan
kemudian anak- anak akan selalu tertarik untuk menyerukan yel-yel dan membakar semangat
belajar. Kemudian baru melakukan praktek melakukan roll depan dengan baik dan benar.
Dari hal tersebut, maka dapat diperoleh manfaat yaitu:
1. Peserta didik antusias dalam menerima materi dengan pembelajaran yang menyenangkan
2. Dapat menumbuhkan nalar kritis karena saling bertanya

3. Dapat mengikuti pembelajaran yang sesuai kebutuhan dan kesenangan mereka

4. Dapat menambah pengetahuan dengan Merdeka Belajar

5. Dapat brekreasi dan berinovasi

6. Dapat menumbuhkan rasa percaya diri

Tahapan-tahapan dalam melakukan aksi ini adalah sebagai berikut:

1. Menyampaikan rencana aksi dan meminta ijin atasan serta meminta dukungan moral rekan
sejawat.
2. Membuat RPP sesuai dengan kurikulum.

3. Mensosialisasikan kepada siswa terkait aksi nyata “Yel-yel Berkelompok sebelum Roll Depan”

4. Mengorganisir perencanaan dari ice breaking, penayangan video gerakan roll depan yang salah
dan benar, membentuk kelompok, mengamati, menganalisis, mempresentasikan, saling
bertanya, umpan balik, aksi nyata dengan melakukan pembelajaran di lapangan, membuat yel-
yel, menyuarakan yel-yel dan mempraktekan senam lantai.

5. Membuat laporan dalam bentuk artikel, menyampaikan hasil kepada atasan dan
memaparkannya pada rekan sejawat
6. Melakukan refleksi dan evaluasi Perwujudan Pembelajaran yang menyenangkan yang sedang
mereka gemari ini dapat tersampaikan dengan baik.