LEMBAR OBSERVASI

Standar Proses Pendidikan

 Lembar observasimemuattentangaspek yang andaamatidilapangan.

 Kondisikenyataanmemuattentangbagaimanahasilpengamatanrealita di lapangan
 Kondisi ideal memuatinformasitentangbagaimanaidealnyakeadaantersebut
 Analisis
memuatbagaimanatanggapanandaterkaithasilobservasidilapangandapatberupakomentar
,penilaiankritikmaupun saran.

No Aspek
Kondisi Kenyataan Kondisi Ideal Analisis
LK Observasi
3.1.c Standar Kepala sekolah dan Mendapatkan evaluasi Proses belajar
proses pengawas sekolah dari kepalasekolah dan mengajar yang terjadi
melakukan evaluasi pengawas sekolah. diSMK
terhadap proses belajar Muhammadiyah 2
mengajar di SMK Pekanbaru dapat
Muhammadiyah 2 dikatakan ideal, karena
Pekanbaru. selalu mendapat
evaluasi dari kepala
sekolah dan pengawas
sekolah.
SMK Menyusun dokumen Berdasarkan hasil
Muhammadiyah 2 rencana dengan lengkap observasi, dapat
Pekanbaru sudah dan sistematis. diketahui bahwa guru –
menyusun dokumen guru diSMK
rencana seperti, Muhammadiyah 2
Modul,LKPD, dan Pekanbaru sudah
lain – lain secara menyusun dokumen
sistematis. rencana dengan
lengkap dan sistematis.
 Guru – guru di SMK
Muhammadiyah 2
Pekanbaru
mempersiapkan modul
pembelajaran secara
lengkap dan sistematis
sebelum dilakukan
pembelajaran agar
pembelajaran berjalan
dengan lancar dan
efektif.
SMK 2 Membentuk rombongan Smk 2 muhamddiayah
MUHAMADDIYAH belajar dengan jumlah sudah membentuk
Pekanbaru sudah siswa sesuai ketentuan. rombongan belajar
mebentuk rombongan seperti setiap kelas
belajar dengan jumlah memiliki 28 siswa,
sesuai ketentuan tetapi ada juga yang
hanya 16 siswa
dikarenakan minak
jurusan tersebut
SMK 2 Mengelola kelas Guru – guru di SMK
MUHAMADDIYAH
sebelum memulai Muhammdiyah2
Pekanbaru sudah
pembelajaran Pekanbaru sudah
mengelola kelas sebelum
memulai pembelajaran
mengelola kelas
sebelum memulai
pembelajaran. Guru
memulai dengan
membaca Al-Qur’an,
mengabsen dan
menanyakan kabar
siswa, memeriksa
kesiapan fisik dan
 psikis
siswa,sertamenyampai
kan tujuan
pembelajaran.
Smk 2 muhamddiyah Melaksanakan pembelejaran
sudah melaksanakan pembelajaran dalam dilakukan di luar
pembelajaran yang suasana belajar yang ruangan atau outdoor
menyenangkan interaktif, inspiratif, dan untuk mengurangi
menyenangkan. bosan di kelas dan juga
pembelajran jurusan
yang membuat siswa
menjadi kreatif.
smk 2 muhamaddiyah Melaksanakan smk 2 mempunyai
sudah melaksanakan pembelajaran dalam agenda di setiap hari
pembelajaran yang suasana belajar yang rabu yaitu
memotivasi menantang dan pengembangan bakat,
memotivasi peserta didik di setiap acara tersebut
untuk lebih aktif dan siswa/I menampilkan
mampu menyalurkan bakatnya di aula
bakat serta minatnya. sekolah bersama kelas
yang lain
smk 2 sudah Mengakui atas perbedaan smk 2 juga memiliki
melaksankan program individual dan latar agenda dan juga
tersebut belakang budaya siswa. sosialisasi BK yang di
mana setiap siswa di
ajarkan saling
menghargai sesamanya
smk 2 sudah Menerapkan metode Model pembelajaran
menerapkan metode pembelajaran yang sesuai ini sering di terapakan
pembelajaran sesuai dengan karakteristik di kelas untuk lebih
dengan karateristik siswa. mendalami karakter
siswa tersebut
smk 2 sudah Menggunakan aneka di sekolah tersebut
menggunakan sumber sumber belajar. sumber belajar tidak
belajar hanya dari
perpustakaan, guru
mencari sumber lain
seperti sumber video
dan juga mendatangkan
orang yang mampu di
bidang tersebut
smk 2 sudah Memberikan keteladanan guru sudah
memberikan dan pendampingan yang memberikan
keteladanan dan baik kepada peserta pendampingan dan
pendampingan siswa/i didik. keteladatan kepada
siswa/I seperti wali
kelas yang selalu
mendampingi saat jam
pagi, memberikan
motivasi dan membaca
al-qur`an bersama-
sama, dan di saat sholat
wali kelas
mendampingi siswa/I
menyiapkan tempat
sholat.
smk 2 sudah Mengelola kelas saat guru siswa smk 2
mengelola kelas saat menutup pembelajaran. muhamddiyah,
penutupan memberikan evluasi
pembelajaran dan pembelajaran di
saat akhir kelas, dan
selalu menutup dengan
doa dan juga motivasi
belajar.