A.
Observasi Kondisi Sekolah
Nama : Muhammad Zainuddin Ikhsan Nugraha
NIM : 202601940
Lokasi : MIN 2 KOTA KEDIRI
Tanggal : 18 September 2023
No. Aspek yang Diamati
1 Kondisi sarana
prasarana sekolah
2 Kondisi lingkungan
sekolah
3 Kondisi manajerial
sekolah
4 Administrasi sekolah
5 Potensi siswa
6 Potensi guru
7 Potensi karyawan
8 Bimbingan
9 Ekstrakurikuler
10 Organisasi sekolah
11 Koperasi siswa
Guru Pamong
Nama
NIP.
Deskripsi Hasil Pengamatan
Memiliki 1 gedung utama yang sedang direnovasi, yang mana
saat ini sedang menggunakan Gedung darurat supaya peserta
didik dapat melakukan KBM dengan lancer. Adapun gedung
darurat tersebut dibagi menjadi 2 yaitu kelas 1,2,3 berada di
bangunan ruko GOR Jayabaya dan kelas 4,5,6 berada di
Gedung SMP Islam Kota kediri ( dekat Masjid Agung Kota
Kediri ). Kondisi sarana prasarana di sekolah ini cukup baik
diantaranya memiliki tempat parkir yang cukup memadai,
penataan buku didalam perpustakaan tertata dengan rapi sesuai
dengan jenis buku, kondisi toilet cukup baik disertai dengan
tempat sampah yang memadai dan juga terdapat madding di
setiap kelas yang cukup menarik.
Memiliki lingkungan sekolah yang bersih, aman dan nyaman.
Managerial yang dimiliki MIN 2 KOTA KEDIRI tergolong
cukup baik karena berbagai permasalahan dapat diatasi atau
dipecahkan secara cepat dan respon guru langsung tanggap
seperti ada siswa yang berkelahi langsung di beri peringatan
oleh guru supaya siswa tersebut memiliki efek jera.
Administrasi sekolah tertata dengan baik seperti kegiatan rutin
yang terlaksana baik sebelum atau sesudah KBM siswa
melakukan sholat dhuha berjamaah, murojaah surat-surat
pendek, dan sholat dhuhur berjamaah disertai dengan dzikir
sesudah sholat.
Memiliki segudang prestasi yang sangat baik salah satunya
mengikuti porseni tingkat nasional mewakili jatim dalam
bidang MTQ
Cukup baik dalam bidang mengajar serta disiplin dalam
kehadiran disekolah untuk
meningkatkan potensi guru di MIN 2 Kota Kediri.
Cukup berperan aktif dan terampil dalam membantu kegiatan
disekolah serta mempersiapkan pembelajaran.
-
Berjalan dengan baik, seperti BTQ, pramuka dan Tahfidz Al-
Qur’an.
Tidak memiliki OSIS di MIN 2 Kota Kediri.
Cukup baik melihat koperasi siswa yang kecil serta mempunyai
pasokan jajan yang kurang memadai sehingga siswa terkadang
masih beli jajan diluar sekolah
Observer
Nama
NIM.
B. Observasi Pembelajaran di Kelas

Nama: Muhammad Zainuddin Ikhsan Nugraha

NIM: 202601940
Lokasi: MIN 2 KOTA KEDIRI
Tanggal: 26 September 2023
No Aspek yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
1. Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Kurikulum yang digunakan yaitu
kelas 1 dan 4 menggunakan
kurikulum Merdeka sedangkan
kelas 2, 3, 5 dan 6 menggunakan
kurikulum K13.
2. Silabus Silabus yang dibuat oleh guru
lengkap dan sudah sesuai dengan
kurikulum K13 dan kurikulum
Merdeka.
3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sudah disusun untuk setiap
( RPP ) kompetensi dasar dan sudah
dipersiapkan serta RPP juga
terlaksana sesuai dalam rencana
pelaksanaan pembelajaran yang
disusun.
4. Buku Peserta Didik Pada saat observasi terdapat buku
peserta didik yang digunakan saat
pembelajaran berlangsung.
Adapun buku peserta didik
menggunakan buku Tematik dan
BUPENA.
2. Proses Pembelajaran
1. Membuka Pelajaran Membuka Pelajaran diawali
dengan menyanyikan lagu
Indonesia Raya, membaca
Pancasila, berdo’a sebelum
pembelajaran dimulai dan
dilanjutkan dengan tadarus atau
murojaah surat-surat pendek.
Setelah selesai kemudian guru
mengucapkan salam dilanjut
dengan menanyakan kehadiran
siswa serta memberikan apersepsi
pertanyaan berupa materi yang
telah dipelajari dengan materi

2. Cara Memotivasi Siswa
3. Strategi dan Metode Pembelajaran Metode
4. Penggunaan Media
5. Bentuk dan Cara Evaluasi
6. Menutup Pelajaran
7. Penggunaan Bahasa dan Gestur Guru
Tubuh
yang akan dipelajari untuk
mengetahui pemahaman peserta
didik terhadap materi sebelumnya.
Guru memotivasi siswa dengan
melakukan ice breaking supaya
peserta didik siap, semangat dan
fokus Ketika pembelajaran.
Terkadang guru juga memotivasi
peserta didik dengan memberikan
contoh penerapan materi yang
sedang disampaikan dengan
kehidupan sehari-hari dan guru
memberikan pujian terhadap
peserta didik.
pembelajaran yang
dilakukan variatif saat mengajar
sesuai kondisi kelas yang mana
guru mengupayakan siswa paham
akan Pelajaran yang disampaikan
guru dan tidak membosankan.
Media yang digunakan guru sesuai
dengan materi yang disampaikan.
Saat penyampaian tiap pokok
materi guru memberikan soal
untuk dikerjakan langsung oleh
peserta didik dan juga soal untuk
dikerjakan dirumah supaya guru
bisa mengetahui pemahaman
peserta didik terhadap materi yang
disampaikan sehingga guru dapat
mengetahui dimana letak ketidak
pahaman peserta didik dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran.
Guru menutup kegiatan belajar
mengajar dengan memberi
motivasi kepada peserta didik
supaya belajar ketika berada
dirumah. Guru memberikan salam
penutup.
menggunakan Bahasa
Indonesia yang mudah dipahami
peserta didik. Guru
 menyampaikan materi kepada
peserta didik dengan Gerakan
tubuh yang mendukung. Guru
bergerak bebas, luwes, cekatan,
percaya diri, tidak ragu dalam
menyampaikan materi dan
terkadang guru mengontrol
peserta didik dengan berjalan
keliling ruangan kelas. Ketika
pulang sekolah guru dengan cepat
bergerak menghampiri peserta
didik dan mengantarkannya ke
depan gerbang sampai peserta
didik sudah dijemput pulang
semua.
8. Teknik Bertanya Teknik bertanya dalam kegiatan
belajar mengajar yaitu dengan
interaksi dua arah antara guru dan
peserta didik sehingga peserta
didik aktif dan tanggap atas
pertanyaan yang disampaikan oleh
guru.
9. Teknik Penguasaan Kelas Suasana kelas kondusif untuk
dilaksanakannya pembelajaran.
Guru mengkondisikan suasana
kelas dengan baik. Pandangan
guru tidak hanya berfokus satu
dua tiga kepada peserta didik saja
tapi menyeluruh kepada seluruh
peserta didik sehingga semuanya
merasa diperhatikan oleh guru.
10. Ketepatan Waktu Guru selalu disiplin berada
diruangan kelas tepat waktu
sebelum kegiatan pembelajaran
dimulai. Waktu yang tersedia
dalam 1 jam pembelajaran 35
menit. Guru efektif dalam
menggunakan waktu yang tersedia
dengan maksimal dan fokus pada
penyajian materi. Guru membagi
waktu dengan efektif dan efisien
tidak terlalu membuang-buang
 waktu dengan hal yang kosong.
3. Perilaku Siswa
1. Perilaku di Kelas Suasana didalam kelas tenang
untuk dilaksanakan pembelajaran.
Ketika pembelajaran berlangsung
Sebagian besar peserta didik aktif
memperhatikan penjelasan yang
disampaikan guru. Dalam
pembelajaran masih ada beberapa
peserta didik yang masih
mengalami kesulitan dalam
memahami materi yang
disampaikan sehingga peserta
didik cenderung diam saat
menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru. Guru
mengulang kembali materi yang
telah disampaikan agar peserta
didik lebih memahami materi
yang disampaikan.
2. Perilaku di Luar Kelas Peserta didik berlaku sopan dan
patuh terhadap guru serta
karyawan yang berada disekitar
lingkungan sekolah. Peserta didik
saling sapa kepada guru yang
ditemui Ketika diluar kelas.
Interaksi antar peserta didik juga
baik dan peserta didik
berpenampilan sopan dan rapi.

Guru Pamong Observer

Nama Nama
NIP. NIM.