LAPORAN AWAL (LAPORAN MINGGU PERTAMA)

HASIL OBSERVASI SEKOLAH

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama ketua kelompok Aprina Ambarwati

Nomor telepon aktif ketua kelompok 0823-5285-2653

Nama anggota kelompok 1. Seti Rahmawati

2. Wilda Aulia

Nomor telepon aktif anggota kelompok 0822 5937-8563 (Seti Rahmawati)

0821-9985-0167 (Wilda Aulia)

Tanggal dan waktu pelaksanaan 20-24 Februari 2023

Nama sekolah SD Negeri 31 Kendari

NPSN sekolah 40402706

Nama Kepala Sekolah Sitti Sabintang, S.Pd. SD

Nomor Whatsapp aktif Kepala Sekolah 082188092890

Nama Guru Pamong Hajriyani Rahayu, S.Pd. SD. Gr

Nomor Whatsapp aktif Guru Pamong 085299360988

Nama Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Rohmana, M.Hum

Nama PIC Dinas Pendidikan untuk Dr. Haslita. M.Si

Kampus Mengajar

Jabatan Kepala Bidang Pengembangan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan (PPTK) Dinas Pendidikan
Kepemudaan dan Olahraga Kota Kendari

Nomor Whatsapp aktif PIC Dinas 0852-2228-5034

Pendidikan

*Guru Pamong hanya satu orang

**PIC = penanggung jawab
Jelaskan metode yang dilakukan saat observasi sekolah!
Metode:
- Wawancara
- Pengamatan Langsung
- Lainnya (sebutkan)

Penjelasan pemilihan metode: Metode observasi awal yang kami langsungkan ialah
metode wawancara dan pengamatan langsung. Wawancara dilakukan kepada kepala
sekolah, guru-guru, bertujuan untuk mencari data sekolah dan kendala yang ada di sekolah
dan pengamatan langsung dilakukan dengan mengamati ruang kelas dan proses
pembelajaran di kelas bertujuan untuk mengamati apa yang menjadi kendala dan
penghambat proses belajar mengajar serta atribut yang kurang di ruang kelas.
Sebutkan sumber data apa saja yang digunakan saat melakukan observasi sekolah!
Sumber data selama observasi di sekolah SDN 31 Kendari didapatkan dari pihak sekolah
yaitu Kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah, peserta didik , dan para guru –guru di
sekolah.

Bagaimana keadaan lingkungan kelas?

Sd Negeri 31 Kendari memiliki 8 ruang kelas dengan rombongan belajar 11 sehingga
mengharuskan proses pembelajaran dilakukan 2 waktu yaitu waktu pagi dan siang karena
ruang kelas yang tidak mencukupi. Dari 8 ruang kelas tersebut terdapat kelas yang tidak
memiliki pojok baca, papan informasi kelas, struktur organisasi, bukti karya siswa yang
dipajang dan hiasan ruangan yang bersifat edukatif.
Bagaimana keadaan lingkungan sekolah?
Keadaan lingkungan sekolah di SDN 31 Kendari sangat bersih, hal ini terlihat diberbagai
ruangan sekolah yang terjaga kebersihannya, seperti ruang kepala sekolah, ruang guru,
ruang kelas, kamar mandi siswa, kamar mandi guru, perpustakaan serta kantin sekolah.
Lingkungan bersih di sekolah ini tidak lepas peran dari warga sekolah itu sendiri, yaitu
kepala sekolah, guru, dan siswa. Untuk merawat lingkungan sekolah agar tetap bersih,
sekolah ini memiliki aturan tata tertib berupa setiap warga sekolah wajib menjaga
kebersihan terutama kebersihan sekolah dengan cara membuang sampah pada tempatnya
dan dibentuknya jadwal piket setiap kelas. SDN 31 Kendari memiliki struktur organisasi,
papan informasi sekolah, perpustakaan, ruang UKS, dan taman baca, dan mading yang
tidak aktif.
Hasil observasi proses pembelajaran:
1. Kurikulum yang digunakan
2. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan
3. Media dan sumber pembelajaran yang digunakan
 1. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum 2013 dan
kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka digunakan kelas 1
dan kelas 4 berada pada level mandiri berubah dan
Kurikulum 2013 kelas 2, 3, 5 dan 6.
2. Metode dan strategi pembelajaran yang digunkan
mengguanakan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab,
resitasi. Adapun starategi pembelajaran yaitu ekpositori dan
inkuiri
3. Media dan sumber pembelajaran yang dilakukan adalah
pembelajaran guru dan siswa menggunakan buku paket
sebagai sumber pembalajaran dan mengunakan bebarapa
media yang dibutuhkah untuk membantu pembelajaran
seperti pembalajaran lambang-lambang pancasila
menggunnkan media gambar burung garuda.
Identifikasi masalah:
1. Jelaskan pembelajaran literasi dan numerasi yang sudah ada di sekolah!
2. Apakah ada Gerakan Literasi Sekolah (GLS)? Jelaskan!
3. Apakah sudah ada kegiatan pengembangan sekolah dan kompetensi guru?
Jelaskan!
4. Bagaimana kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi? Jelaskan!

1. pembelajaran literasi dan numerasi adalah Bahasa Indonesia

dan Matematika
2. Gerakan litertasi sekolah yang dilakukan adalah gerakan
membaca sebelum pulang dimana sekolah membuat jadwal
membaca sebelum pulang di perpustakaan bagi setiap kelas.
senin jadwal mebaca kelas 1, selasa kelas 2, rabu kelas 5,
kamis kelas 6,dan sabtu kelas 4.
3. Kegiatan pengembangan sekolah yang ada di SDN 31
kendari adalah pengembangan peserta didik berupa kegiatan
ekstrakulikuler yaitu pramuka dan Baca Tulis Al-Quran.
Adapun kegiatan pengembangan kompentensi guru adalah
melakukan kegiatan program Pendidikan Profesi Guru (PPG)
bagi guru SDN 31 Kendari.
4. kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi cukup baik
karena dari 14 guru di SDN 31 Kendari terdapat 12 guru yang
mampu mengoperasikan laptop.
Jelaskan gambaran awal dari rencana program yang akan diimplementasikan selama
penugasan!
 1. Memberikan pembelajaran Calistung
bagi peserta didik yang belum mahir
dalam membaca dan berhitung
dilakukukan ketika jam istirahat dan
pada waktu asistensi mengajar di kelas
jika terdapat guru yang tidak hadir.
Membuat pojok baca di kelas ,
membuat papan informasi di kelas dan
membuat mading sekolah.

2. Membuat poster ajakan untuk

membaca atau merawat buku.

3. Mengadakan pelatihan pengunaan

microsof power point dan microsoft
excel pada guru kami juga mengadakan
uji coba AKM Kelas (Pre test) dan Post
Test AKM bagi peserta didik kelas 5.
4. Melatih peserta didik yang menjadi
pelaku upacara bendara pada hari
senin
5. Mengembangakan dan mengaktifkan
ekstrakulikuler BTQ dengan membuat
buku kontrol bagi siswa dan menambah
hafalan surah pada siswa.
Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan observasi
sekolah! Jelaskan!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2 (Baik)
Penjelasan:
Perasaan kami ketika melaksanakan observasi sekolah sangat bersyukur, bahagia akan
respond seluruh warga sekolah yang menerima dan menyambut kami dengan baik dan
sikap terbuka dan komunikatif yang ditunjukkan warga sekolah kepada kami ketika
wawancara dan setelah kami mengetahu kendala ataupun kesulitan yang ada di SDN 31
Kendari kami sangat bersemangat untuk bergerak memberikan perubahan yang lebih baik.

25 Februari, 2023.
Mahasiswa

(Aprina Ambarwati)
 Menyetujui/Mengetahui:

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

(Hajriyani Rahayu S. Pd. SD. Gr ) (Drs. Rohmana, M.Hum)