AGENDA DAN JURNAL HARIAN GURU

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : 9. A / 2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Jam Absen
No. Hari / Tanggal Kompetensi Dasar Materi Tujuan Pencapain
Ke - Siswa
1 Rabu, 03-01-2024 1-3 Memahami konsep kekongruenan Mengidentifikasi dua Mengidentifikasi benda di sekitar yang Tuntas Terlampir
dan kesebangunan geometri benda kongruen berkaitan dengan kekongruenan bangun
melalui pengamatan. datar

2 Senin, 08-01-2024 2-3 Syarat dua bangun datar Menjelaskan konsep kekongruenan dua Tuntas Terlampir
kongruen bangun datar

3 Rabu, 10-01-2024 1-3 Menguji kekongruenan Membuktikan dua segitiga kongruen Tuntas Terlampir
segitiga dengan kriteria
sisi-sisi-sisi

4 Senin, 15-01-2024 2-3 Menguji kekongruenan Membuktikan dua segitiga kongruen Tuntas Terlampir
segitiga dengan kriteria
sisi-sudut-sisi

5 Rabu, 17-01-2024 1-3 Penerapan konsep Menyelesaikan masalah dalam Tuntas Terlampir
kekongruenan dalam kehidupan nyata yang berkaitan dengan
kehidupan nyata kekongruenan

6 Senin, 22-01-2024 2-3 Penerapan konsep Menyelesaikan masalah dalam Tuntas Terlampir
kekongruenan dalam kehidupan nyata yang berkaitan dengan
kehidupan nyata kekongruenan
7 Rabu, 24-01-2024 1-3 Memahami konsep kekongruenan Mengidentifikasi dua Mengidentifikasi benda di sekitar yang Tuntas Terlampir
dan kesebangunan geometri benda sebangun berkaitan dengan kesebangunan bangun
melalui pengamatan. datar

8 Senin, 29-01-2024 2-3 Syarat dua bangun datar Menjelaskan konsep kesebangunan Tuntas Terlampir
sebangun dua bangun datar

9 Rabu, 31-01-2024 1-3 Syarat dua segitiga Membuktikan dua segitiga sebangun Tuntas Terlampir
sebangun

10 Senin, 05-02-2024 2-3 Kesebangunan khusus Membuktikan dua segitiga sebangun Tuntas Terlampir
dalam segitiga siku-siku

11 Rabu, 07-02-2024 1-3 Penerapan konsep Menyelesaikan masalah dalam kehidupan Tuntas Terlampir
kesebangunan dalam nyata yang berkaitan dengan
kehidupan nyata kekongruenan

12 Senin, 12-02-2024 2-3 Penerapan konsep Menyelesaikan masalah dalam Tuntas Terlampir
kesebangunan dalam kehidupan nyata yang berkaitan dengan
kehidupan nyata kekongruenan

13 Senin, 19-02-2024 2-3 Ulangan Harian Mengevaluasi pemahaman peserta didik Tuntas Terlampir
terhadap materi kekongruenan dan
kesebangunan
14 Rabu, 21-02-2024 Membuat generalisasi luas Konsep Tabung, Kerucut Mengidentifikasi unsur-unsur bangun Tuntas Terlampir
permukaan dan volume bangun dan Bola. ruang sisi lengkung (tabung, kerucut,
ruang sisi lengkung (tabung, dan bola) melalui gambar, video atau
kerucut dan bola). benda nyata

15 Senin, 26-02-2024 2-3 Konsep Tabung, Kerucut Mengidentifikasi bentuk dan ukuran sisi Tuntas Terlampir
dan Bola. jaring-jaring tabung, kerucut, dan bola

16 Rabu, 28-02-2024 1-3 Luas Permukaan Tabung Membuat generalisasi luas permukaan Tuntas Terlampir
tabung
 Sanrobone, 30 September 2024
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Syarifuddin, S.Pd Muh. Asrullah, S.Pd

NIP. 19641231 198703 1 166 NIP. 19890622 201903 1 001
 AGENDA DAN JURNAL HARIAN GURU
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 7 (tujuh) B / 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2022 / 2024

Jam Absen
No. Hari / Tanggal Capaian Pembelajaran Materi Tujuan Pencapain
Ke - Siswa
1 Rabu, 21-07-2024 1-3 Di akhir fase D, peserta didik dapat Pengertian bilangan Menjelaskan hubungan antara bilangan Tuntas Terlampir
membaca, menulis, dan bulat bulat positif dan bilangan bulat negatif
membandingkan bilangan bulat, dengan memodelkannya pada garis
bilangan rasional dan irasional, bilangan (arah dan jarak)
bilangan desimal, bilangan
2 Senin, 26-07-2024 2-3 berpangkat bulat dan akar, Membandingkan Membandingkan dan mengurutkan Tuntas Terlampir
bilangan dalam notasi ilmiah. bilangan bulat bilangan bulat dan meletakkan pada garis
Mereka dapat menerapkan operasi bilangan
aritmetika pada bilangan real, dan
memberikan estimasi/perkiraan
3 Rabu, 28-07-2024 1-3 dalam menyelesaikan masalah Operasi penjumlahan Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
(termasuk berkaitan dengan literasi bilangan bulat penjumlahan
finansial). Peserta didik dapat
menggunakan faktorisasi prima
dan pengertian rasio (skala,
4 Senin, 02-08-2024 2-3 proporsi, dan laju perubahan) Operasi pengurangan Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
dalam penyelesaian masalah bilangan bulat pengurangan

5 Rabu, 04-08-2024 1-3 Operasi perkalian Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
bilangan bulat perkalian

6 Senin, 09-08-2024 2-3 Operasi pembagian Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
bilangan bulat pembagian
7 Rabu, 11-08-2024 1-3 Di akhir fase D, peserta didik dapat Faktor bilangan bulat Menentukan faktor dari bilangan bulat Tuntas Terlampir
membaca, menulis, dan positif positif
membandingkan bilangan bulat,
bilangan rasional dan irasional,
8 Senin, 16-08-2024 2-3 bilangan desimal, bilangan Faktor bilangan bulat Menentukan faktor dari bilangan bulat Tuntas Terlampir
berpangkat bulat dan akar, negatif negatif
bilangan dalam notasi ilmiah.
Mereka dapat menerapkan operasi
aritmetika pada bilangan real, dan
9 Rabu, 18-08-2024 1-3 memberikan estimasi/perkiraan Faktor Persekutuan Menghubungkan faktorisasi prima dari Tuntas Terlampir
dalam menyelesaikan masalah terbesar (FPB) dua bilangan dengan FPB
(termasuk berkaitan dengan literasi
finansial). Peserta didik dapat
menggunakan faktorisasi prima
10 Senin, 23-08-2024 2-3 dan pengertian rasio (skala, Kelipatan Persekutuan Menghubungkan faktorisasi prima dari Tuntas Terlampir
proporsi, dan laju perubahan) terkecil (KPK) dua bilangan dengan KPK
dalam penyelesaian masalah

11 Rabu, 25-08-2024 1-3 Masalah kontekstual Menyelesaikan permasalahan mengenai Tuntas Terlampir
mengenai bilangan bulat bilangan bulat yang terkaitdengan
kehidupan sehari-hari

12 Senin, 30-08-2024 2-3 Uji Kompetensi Mengetahui tingkat pemahaman Tuntas Terlampir
peserta didik terhadap materi bilangan
bulat

13 Rabu, 01-09-2024 1-3 Pengertian bilangan Mengidentifikasi bilangan yang Tuntas Terlampir
rasional termasuk bilangan rasional

14 Senin, 06-09-2024 2-3 Bilangan rasional dalam Menyatakan bilangan rasional dalam Tuntas Terlampir
bentuk pecahan bentuk pecahan
15 Rabu, 08-09-2024 1-3 Di akhir fase D, peserta didik dapat Bilangan rasional dalam Menyatakan bilangan rasional dalam Tuntas Terlampir
membaca, menulis, dan bentuk desimal bentuk desimal
membandingkan bilangan bulat,
bilangan rasional dan irasional,
bilangan desimal, bilangan
16 Senin, 13-09-2024 2-3 berpangkat bulat dan akar, Membandingkan Membandingkan bilangan rasional Tuntas Terlampir
bilangan dalam notasi ilmiah. bilangan rasional
Mereka dapat menerapkan operasi
aritmetika pada bilangan real, dan
memberikan estimasi/perkiraan
17 Rabu, 15-09-2024 1-3 dalam menyelesaikan masalah Operasi penjumlahan Melakukan operasi hitung penjumlahan, Tuntas Terlampir
(termasuk berkaitan dengan literasi bilangan rasional bilangan rasional
finansial). Peserta didik dapat
menggunakan faktorisasi prima
dan pengertian rasio (skala,
18 Senin, 20-09-2024 2-3 proporsi, dan laju perubahan) Operasi pengurangan Melakukan operasi hitung pengurangan, Tuntas Terlampir
dalam penyelesaian masalah bilangan rasional bilangan rasional

19 Rabu, 22-09-2024 1-3 penjumlahan bilangan Melakukan estimasi untuk hasil operasi Tuntas Terlampir
rasional yang dinyatakan hitung bilangan rasional
dalam bentuk desimal

20 Senin, 27-09-2024 2-3 pengurangan bilangan Melakukan estimasi untuk hasil operasi Tuntas Terlampir
rasional yang dinyatakan hitung bilangan rasional
dalam bentuk desimal
21 Rabu, 29-09-2024 1-3 penjumlahan bilangan Melakukan estimasi untuk hasil operasi Tuntas Terlampir
rasional yang dinyatakan hitung bilangan rasional
dalam bentuk pecahan

Sanrobone, 30 September 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muh. Asrullah, S.Pd

NIP. 19760129 200701 1 006 NIP. 19890622 201903 1 001
 AGENDA DAN JURNAL HARIAN GURU
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 7 (tujuh) C / 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2022 / 2024

Jam Absen
No. Hari / Tanggal Capaian Pembelajaran Materi Tujuan Pencapain
Ke - Siswa
1 Rabu, 21-07-2024 2-3 Di akhir fase D, peserta didik dapat Pengertian bilangan Menjelaskan hubungan antara bilangan Tuntas Terlampir
membaca, menulis, dan bulat bulat positif dan bilangan bulat negatif
membandingkan bilangan bulat, dengan memodelkannya pada garis
bilangan rasional dan irasional, bilangan (arah dan jarak)
bilangan desimal, bilangan
2 Senin, 26-07-2024 1-3 berpangkat bulat dan akar, Membandingkan Membandingkan dan mengurutkan Tuntas Terlampir
bilangan dalam notasi ilmiah. bilangan bulat bilangan bulat dan meletakkan pada garis
Mereka dapat menerapkan operasi bilangan
aritmetika pada bilangan real, dan
memberikan estimasi/perkiraan
3 Rabu, 28-07-2024 2-3 dalam menyelesaikan masalah Operasi penjumlahan Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
(termasuk berkaitan dengan literasi bilangan bulat penjumlahan
finansial). Peserta didik dapat
menggunakan faktorisasi prima
dan pengertian rasio (skala,
4 Senin, 02-08-2024 1-3 proporsi, dan laju perubahan) Operasi pengurangan Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
dalam penyelesaian masalah bilangan bulat pengurangan

5 Rabu, 04-08-2024 2-3 Operasi perkalian Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
bilangan bulat perkalian

6 Senin, 09-08-2024 1-3 Operasi pembagian Menentukan hasil dari operasi hitung Tuntas Terlampir
bilangan bulat pembagian
7 Rabu, 11-08-2024 2-3 Di akhir fase D, peserta didik dapat Faktor bilangan bulat Menentukan faktor dari bilangan bulat Tuntas Terlampir
membaca, menulis, dan positif positif
membandingkan bilangan bulat,
bilangan rasional dan irasional,
8 Senin, 16-08-2024 1-3 bilangan desimal, bilangan Faktor bilangan bulat Menentukan faktor dari bilangan bulat Tuntas Terlampir
berpangkat bulat dan akar, negatif negatif
bilangan dalam notasi ilmiah.
Mereka dapat menerapkan operasi
aritmetika pada bilangan real, dan
9 Rabu, 18-08-2024 2-3 memberikan estimasi/perkiraan Faktor Persekutuan Menghubungkan faktorisasi prima dari Tuntas Terlampir
dalam menyelesaikan masalah terbesar (FPB) dua bilangan dengan FPB
(termasuk berkaitan dengan literasi
finansial). Peserta didik dapat
menggunakan faktorisasi prima
10 Senin, 23-08-2024 1-3 dan pengertian rasio (skala, Kelipatan Persekutuan Menghubungkan faktorisasi prima dari Tuntas Terlampir
proporsi, dan laju perubahan) terkecil (KPK) dua bilangan dengan KPK
dalam penyelesaian masalah

11 Rabu, 25-08-2024 2-3 Masalah kontekstual Menyelesaikan permasalahan mengenai Tuntas Terlampir
mengenai bilangan bulat bilangan bulat yang terkaitdengan
kehidupan sehari-hari

12 Senin, 30-08-2024 1-3 Uji Kompetensi Mengetahui tingkat pemahaman Tuntas Terlampir
peserta didik terhadap materi bilangan
bulat

13 Rabu, 01-09-2024 2-3 Pengertian bilangan Mengidentifikasi bilangan yang Tuntas Terlampir
rasional termasuk bilangan rasional

14 Senin, 06-09-2024 1-3 Bilangan rasional dalam Menyatakan bilangan rasional dalam Tuntas Terlampir
bentuk pecahan bentuk pecahan
15 Rabu, 08-09-2024 2-3 Di akhir fase D, peserta didik dapat Bilangan rasional dalam Menyatakan bilangan rasional dalam Tuntas Terlampir
membaca, menulis, dan bentuk desimal bentuk desimal
membandingkan bilangan bulat,
bilangan rasional dan irasional,
bilangan desimal, bilangan
16 Senin, 13-09-2024 1-3 berpangkat bulat dan akar, Membandingkan Membandingkan bilangan rasional Tuntas Terlampir
bilangan dalam notasi ilmiah. bilangan rasional
Mereka dapat menerapkan operasi
aritmetika pada bilangan real, dan
memberikan estimasi/perkiraan
17 Rabu, 15-09-2024 2-3 dalam menyelesaikan masalah Operasi penjumlahan Melakukan operasi hitung penjumlahan, Tuntas Terlampir
(termasuk berkaitan dengan literasi bilangan rasional bilangan rasional
finansial). Peserta didik dapat
menggunakan faktorisasi prima
dan pengertian rasio (skala,
18 Senin, 20-09-2024 1-3 proporsi, dan laju perubahan) Operasi pengurangan Melakukan operasi hitung pengurangan, Tuntas Terlampir
dalam penyelesaian masalah bilangan rasional bilangan rasional

19 Rabu, 22-09-2024 2-3 penjumlahan bilangan Melakukan estimasi untuk hasil operasi Tuntas Terlampir
rasional yang dinyatakan hitung bilangan rasional
dalam bentuk desimal

20 Senin, 27-09-2024 1-3 pengurangan bilangan Melakukan estimasi untuk hasil operasi Tuntas Terlampir
rasional yang dinyatakan hitung bilangan rasional
dalam bentuk desimal
21 Rabu, 29-09-2024 2-3 penjumlahan bilangan Melakukan estimasi untuk hasil operasi Tuntas Terlampir
rasional yang dinyatakan hitung bilangan rasional
dalam bentuk pecahan

Sanrobone, 30 September 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muh. Asrullah, S.Pd

NIP. 19760129 200701 1 006 NIP. 19890622 201903 1 001