Profil Pelajar Pancasila

Filtrasi Guru Penggerak 2021

PPPTK IPA
1
 KOMPETENSI
Meningkatkan pemahaman peserta terhadap profil Pelajar
Pancasila beserta elemen-elemen kuncinya dengan benar,
sehingga dapat mengaplikasikannya di dalam
pembelajaran.

2
 INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi elemen-elemen kunci tiap
dimensi Profil Pelajar Pancasila.
2. Membuat indikator setiap elemen kunci.
3. Membuat contoh pembelajaran untuk
mewujudkan Profil Pelajar Pancasila berdasarkan
elemen kunci dan indikator yang dibuat.

3
 TUJUAN

Melalui bahan ajar dan pemaparan oleh narasumber, serta

diskusi dan pengerjaan lembar kerja, peserta dapat
meningkatkan pemahaman terhadap profil Pelajar
Pancasila beserta elemen-elemen kuncinya dengan benar.

4
 ALUR PEMBELAJARAN
Pemaparan materi yang Penjelasan dan
Pengantar (5’) dilanjutkan dengan diskusi pembagian
kelas(30’) Kelompok (5’)

Penutup Presentasi
(Kesimpulan, Kelompok & Kerja Kelompok
Refleksi, dan Pembahasan (45’)
Evaluasi) 15’ (35’)

5
 ALAT, BAHAN, DAN MEDIA
∙ LCD Proyektor
∙ Komputer
∙ Bahan Ajar
∙ Lembar Kerja (LK)

6
 DISKUSI KELAS

• Membaca Bahan Ajar

• Mendiskusikan Hal-hal yang Penting
• Mengisi LK

7
 Visi Pendidikan

Mewujudkan Indonesia Maju yang berdaulat,

mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya
Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, kreatif,
mandiri, beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan
berakhlak mulia, serta bergotong royong dan
berkebinekaan global.

8
 Profil Pelajar Pancasila
Pancasila
“Pelajar Indonesia Pembukaan UUD 1945
merupakan pelajar
UUD 1945 Pasal 31
sepanjang hayat
yang kompeten, Tujuan Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas)
berkarakter, dan Visi Pendidikan Indonesia
berperilaku sesuai
nilai-nilai Pancasila.” Pemikiran Ki Hadjar Dewantara
Penguatan Pendidikan Karakter

9
10
11
 Gambaran
Penerapan Profil
Pelajar Pancasila
di Satuan
Pendidikan

12
 Salam
dan
Bahagia
13