AKSI NYATA

KURIKULUM
MERDEKA

MENGAPA KURIKULUM
PERLU BERUBAH ?

OLEH: IKRAR LAMOLE, S.Pd

 PENEGRTIAN DAN FUNGSI
KURIKULUM

Menurut UU. No. 20 Tahun 2003 tentang system pendidikan nasional.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu.

Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

Kurikulum merupakan pedoman guru dan siswa agar terlaksana proses
belajar mengajar dengan baik dalam rangka mencapai tujuan
pendidikan.
 MENGAPA KURIKULUM PERLU
BERUBAH ?

1.AGAR RELEVAN DENGAN PERKEMBANGAN ZAMAN

2.AGAR DAPAT MEMENUHI KEBUTUHAN MURID
3.AGAR DAPAT MENYIAPKAN GENERASI CEMERLANG DI MASA DEPAN
 APA PENTINGNYA PERUBAHAN
KURIKULUM ?

Untuk menyesuaikan dengan kebutuhan kurikulum peserta

didik dan perkembangan zaman. Kurikulum yang baik adalah
kurikulum sesuai dengan zamannya.

Dan terus dikembangkan atau diadaptasi sesuai dengan

kondisi dan karakteristik peserta didik demi membangun
kompetensi sesuai dengan kebutuhan.
PERUBAHAN KURIKULUM DI
INDONESIA

1.KURIKULUM KTB TAHUN 2004

2.KURIKULUM KTSP TAHUN 2006
3.KURIKULUM 2013 TAHUN 2013
4.KURIKULUM 2013 REVISI TAHUN 2017
APA ITU KURIKULUM MERDEKA

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran

intrakurikuler beragam dimana konten lebih optimal agar
peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep
dan menguatkan kompetensi.

Kurikulum ini dirancang untuk menciptakan kreativitas dan

fleksibilitas bagi guru. Menyesuaikan dengan kondisi satuan
pendidikan
 KERANGKA DASAR KURIKULUM
MERDEKA

MEMUAT BEBERAPA UNSUR

Tujuan pendidikan nasional
Profil pelajar pancasila
Struktur Kurikulum
Prinsip pembelajaran dan asesmen
Capaian pembelajaran
 TUJUAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Kurikulum harus selalu

berubah agar sesuai dengan
perkembangan zaman. Ilmu
pengetahuandan teknologi Kurikulum merdeka belajar,
pada masa sekarang ini menekankan pendidikan
berkembang semakin cepat. Indonesia pada
perkembangan aspek
karakter dan keterampilan
sesuai dengan nilai-nilai
budaya bangsa Indonesia.
 KURIKULUM MERDEKA MENCAKUP 3 TIPE KEGIATAN
PEMBELAJARAN, YAITU:

1. Pembelajaran intrakurikuler yang dilakukan secara terdiferensiasi

sehingga peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami
konsep dan penguatan kompetensi. Hal ini juga memberikan
kekuasaan bagi guru untuk memilik perangkat ajar yang susuai
dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
2. Pembelajaran kurikuler berupa projek penguatan profil pelajar
pancasila berprinsip pembelajaran interdisipliner yang
berorientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi
umum.
3. Pembelajaran ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai dengan minat
peserta didik dan sumber daya satuan pendidikan.
 KESIMPULAN

1. Kurikulum perlu mengalami perubahan sesuai dengan

perkembangan zaman.
2. Kurikulum bersifat dinamis dan terus diadaptasi sesuai dengan
konteks dan kebutuhan peserta didik untuk membangun
kompetensi sesuai dengan masanya.
3. Kurikulum dapat disesuaikan dengan lingkungan belajar peserta
didik yang menjadi pertimbangan dalam penyusunan kurikulum
satuan pendidikan.
DOKUMENTASI
UMPAN BALIK