AKSI NYATA

MENYEBARKAN PEMAHAMAN :
” MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH”
OLEH : SITI ASFIYAH,S.Pd
Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk
memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan dan karakter peserta
didik, yang mengacu pada pendekatan bakat dan minat. Para pendidik
dapat memilih pelajaran apa yang ingindipelajari sesuai fasenya.
Kurikulum selalu berubah untuk menyesuaikan perkembangan
teknologi yang semakin berkembang dan maju.kurikulum yang baik
adalah kurikulum yang sesuai dengan zamannya.

Alasan berubah
▪ Untuk menyesuaikan perkembangan
zaman
▪ Kebutuhan belajar peseta didik terpenuhi
▪ Tantangan zaman yang dihadapi peserta
didik selalu berubah dari zama ke zaman
 A. APA KURIKULUM ITU ?

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang

beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup
waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki
keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran
dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
 B. KARAKTERISTIK KURIKULUM MERDEKA
1. Guru dalam melakukan pembelajaran lebih leluasa sesuai dengan
kemampuan peserta didik dan penyesuaian muatan lokal
2. Fokus pada materi esensial, pembelajaran lebih mendalam
pengembangan literasi dan numerasi
3. Profil Pelajar Pancasila untuk pengembangan soft skill dan karakter siswa
4. Fleksibilitas, dalam merancang pembelajaran
a. Pendekatan Tematik atau Berbasis Mapel
b. CP disusun per fase, bukan per jenjang
b. JP disusun per tahun, bukan perminggu
5. Pelajaran berbasis proyek,dan mengedepankan gotong royong untuk
mendukung implementasi Kurikulum Merdeka
C. KEUNGGULAN KURIKULUM MERDEKA?
1. Lebih Sederhana Dan Mendalam
Peserta didik belajar lebih mendalam dan bebas memilh sumber
ajar yang lebih variatif
2. Lebih Merdeka
Guru memiliki wewenang untuk mengembangkan kurikulum
sesuai dengan karakteristik Satuan Pendidikan dan peserta didik.
3. Lebih Relevan Dan Interaktif
Melalui kegiatan proyek pembelajaran
lebih interaktif sehingga peserta didik manjadi lebih aktif
.
 D. PRINSIPPEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
MENCAKUP 3 TIPE KEGIATAN PEMBELAJARAN,

Yaitu :
1. Pembelajaran Intrakurikuler
Pembelajaran ini dilakukan secara terdiferensiasi sehingga pesertadidik
memiliki waktu untuk mendalami konsep.

2. Pembelajaran Kokurikuler berupa Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Pembelajaran Kokurikuler berupa Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Pembelajaran ini berorientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi
umum

3. Pembelajaran Ekstrakurikuler
Pembelajaran ini dilaksanakan sesuai dengan minat pesrta didik dan sumber
daya satuan pendidikan.
LEMBAR REFLEKSI SISWA,