Maulida Rachmawati, S.Pd.,Gr.

Ada beberapa alasan sehingga kurikulum

perlu diubah antara lain:

1. Tantangan zaman yang dihadapi oleh

murid sekarang berbeda
dengan tantangan zaman yang kita hadapi
A. APA di masa kita masih menjadi murid dahulu.
ALASAN SEHINGGA
KURIKULUM PERLU 2. Kurikulum harus diadaptasi sesuai
DIUBAH ? dengan perkembangan zaman yang
dihadapi oleh murid saat ini.

3. Murid merupakan generasi masa depan

bangsa yang akan mengukir zaman sesuai
dengan potensinya.

“Mengapa Kurikulum pPerlu Berubah” 2


Kurikulum merupakan seperangkat
pedoman penyelenggaraan dan
pengaturan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan Pendidikan
tertentu.
Mengapa Kurikulum perlu Berubah
Kurikulum merdeka merupakan
panduan dalam proses
kegiatan pembelajaran yang
didasarkan pada faktor
kebutuhan belajar murid,sesuai
dengan perkembangan individu
dengan tujuan untuk
meminimalisir ketertinggalan
pembelajaran akibat pandemi
3
§ 1. Sistem Pembelajaran berbasis projek untuk
pengembangan soft skills dan karakter murid sesuai profil
pelajar Pancasila.
§ 2. Fokus pada materi esensial sehingga murid memiliki
waktu yang banyak untuk pembelajaran yang mendalam
bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi.
§ 3. Guru lebih leluasa untuk melakukan pembelajaran
yang terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta
didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan
muatan lokal.

4
D. KEUNGGULAN KURIKULUM MERDEKA

Materi Pembelajaran lebih sederhana dan fokus pada materi esensial, sehingga
murid dapat belajar lebih mendalam tanpa harus takut dikejar waktu dan bebas
memilih sumber ajar yang lebih variatif.

Guru memiliki kebebasan untuk mengajar sesuai tahap dan perkembangan

murid. Selain itu sekolah juga memiliki wewenang untuk mengembangkan
kurikulum sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik.

Sistem pembelajaran menjadi lebih interaktif melalui kegiatan project, bertujuan

agar murid menjadi lebih aktif dan dapat mengeksplor isu-isu yang terjadi.

5
 Pembelajaran dirancang
Pembelajaran dirancang
dengan Proses pembelajaran
dan dilaksanakan untuk
mempertimbangkan mendukung perkembangan
membangun
tahap perkembangan dan kompetensi dan karakter
kapasitas untuk menjadi
tingkat pencapaian peserta peserta didik secara
pembelajar sepanjang
didik saat ini, sesuai dengan holistik.
hayat.
kebutuhan belajar.

Pembelajaran dirancang
sesuai konteks, lingkungan,
Pembelajaran berorientasi
dan budaya peserta
pada masa depan yang
didik, serta melibatkan
berkelanjutan.
orang tua dan komunitas
sebagai mitra.

6
Pembelajaran intrakurikuler yang dilakukan secara
terdiferensiasi sehingga peserta didik memiliki cukup waktu untuk
mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.

Pembelajaran kokurikuler berupa projek penguatan Profil

Pelajar Pancasila, berprinsip pembelajaran interdisipliner yang
berorientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi umum.

Pembelajaran ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai dengan minat

murid dan sumber daya satuan pendidik.