Aksi Nyata

KURIKULUM
MERDEKA
Novia Arianti, S.Pd.I
NIP. 1993126 202221 2 004
MATERI
KURIKULUM
MERDEKA

Modul 1 Modul 2
KURIKULUM KURIKULUM
MERDEKA
 modul

01
❑ Apa itu kurikulum?
❑ Mengapa kurikulum berubah-
ubah?
❑ Bagaimana adapatasi
kurikulum tingkat sekolah?
❑ Kurikulum dalam
pembelajaran
❑ APA ITU
KURIKULUM?
Berdasarkan permendikbud no
718/P/2020 kurikulum adalah
seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dasn bahan
pelajaran serta cara yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan
kegatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan Pendidikan tertentu.
❑ Mengapa
kurikulum
perlu
diubah?
❖ Kurikulum yang baik adalah kurikulum
yang sesuai dengan zamannya.
❖ Kurikulum bersifat dinamis dan terus
dikembangkan atau diadaptasi sesuia
konteks dan karakteristik murid, demi
membangun kompetensi sesuai
kebutuhan mereka kini dan masa depan
 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERUBAHAN KURIKULUM

1. 2. 3.

Menyesuaikan Relevan dengan Menyiapkan

dengan perkembangan generasi emas
kebutuhan zaman di masa
murid mendatang

course title
❑ Mengapa kurikulum Karena terdapat perbedaan
perlu diadaptasi? lingkungan dan ekosistem sekolah di
masing-masing daerah.

❖ Bagaimana cara Dengan merancang KOSP

Mengapa demikian? Karena KOSP
mengadaptasi adalah dokumen hidup sehingga
kurikulum? dapat disesuaikan dengan
kebutuhan murid
 modul

02
❑ Prinsip umum pembelajaran
❑ Capaian pembelajaran
❑ Struktur pembelajaran dengan
pardigma baru
❑ 5 Prinsip
Pembelajaran
Untuk mendukung dalam proses pembelajaran yaitu:

1. Mempertimbangkan 2. Membangun kapasitas 3. Mendukung 4. Menyesuaikan 5. Mengarah pada

kebutuhan belajar belajar murid menjadi perkembangan konitif konteks masa depan yang
murid saat ini pembelajar sepanjang dan karakter murid kehidupan muridk berkelanjutan
hayat

Murid mempunyai Penting bagi guru

Dengan cara melakukan Diperlukan Perencanaan dan
fisik, mental dan untuk membangun
asesmen diagnostic untuk rencana pembelajaran murid
pikiran yang akan kesadaran murid
pembelajaran harus sesuai dengan
terus berkembang yang kebudayaan dasn
mempertimbangk kehidupan dimana
an perkembangan murid berada
karakter dan
kompetensi murid
❑ CAPAIAN
PEMBELAJARAN

Capaian pembelajaran dirancang

berdasarkan fase, bukan per tahun.
Satu fase memiliki rentang satu
sampai tiga tahun.
 1. Intrakurikuler
Berisi muatan atau maple dan muatan
lainnya seperti muatan lokal

2. Ekstrakurikuler
❑ Struktur pembelajaran
dengan paradigma baru • Pelaksanaan dapat dikembangkan oleh
satuan Pendidikan sesuai dengan
Kurikulum prototipe kapasitas dan minat murid.
(kurikulum merdeka)
3. Program penguatan profil
pelajar pancasila
• Pelaksanaan dapat dikembangkan oleh
satuan Pendidikan sesuai dengan
kapasitas dan minat murid.

01
TERIMA
KASIH