AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA

APA ITU KURIKULUM?

Kurikulum itu kompleks dan multi dimensi yang bias di maknai sebagai titik awal sampai titik akhir
pengalaman belajar murid..

. KOMPONEN- KOMPONEN KURIKULUM

- Tujuan
- Konten
- Metode / cara, dan
- Evaluasi

Klasifikasi komponen kurikulum secara umum

1. Tujuan pembelajaran
2. Panduan pedagogi
3. Panduan assessmen

Fungsi Kurikulum

Fungsi kurikulum bagi guru adalah untuk memandu dalam proses belajar murid.

MENGAPA KURIKULUM PERLU DI UBAH

Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan zamanya.

Kurikulum bersifat dinamis dan terus dikembangkan dan diadaptasikan sesuai konteks dan karakeristik
murid demi membangun kompetensi sesuai dengan kebutuhan mereka di masa kini dan masa
mendatang.

KURIKULUM PERLU DI ADAPTASI

 Merancang KOSP : Penerjemahan kurikulum tidak hanya dipengaruhi factor geografis, tapi juga
faktor budaya dan sosiologis
 KOSP merupakan dokumen hidup sehingga bisa di sesuaikan dengan kebutuhan murid setelah
proses refleksi di lakukan oleh seluruh pemangku kepentingan.
PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU

Pinsip Umum Pembelajaran

 Pembelajaran hendaknya dirancang sesuai kebutuhan setiap murid sehingga setiap murid dapat
di fasilitasi sesuai dengan hak belajarnya dengan baik.
 Untuk mengetahui kebutuhan setiap murid , guru melakukan asesmen di awal pemebelajaran
yaitu asesmen dignostik, sehingga guru merancang pembelajaran yang berdiferensiasi sesuai
dengan kebutuhan murid.

Prinsip Pembelajaran Yanag Berpihak Pada murid dengan Paradigma Baru

1. Mempertimbangkan kebutuhan capaian murid saat ini

2. Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat
3. Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
4. Menyesuaikan konteks kehidupan murid
5. Mengarah pada masa depan yang berkelanjutan.

Struktur Pembelajran Kurikulum Merdeka ( Prototype)

Proses Pembelajaran Paradigma baru dilaksanakan melalui kurikulum prototype yang memuat program

 Intra Kurikuler
 Ekstra kurikuler
 Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila