1.

Guru bukan satu-satunya sumber pengetahuan, peserta didik dapat pengetahuan dari berbagai
sumber salah satunya melalui teknologi informasi. Peserta didik hidup di zaman yang berbeda
dengan kita sehingga kita tidak bisa menerapkan apa yang kita peroleh di zaman kita dengan
apa yang akan mereka peroleh di era sekarang. Guru harus dapat menyesuaikan dan
menemukan kompetensi yang dapat berkontribusi pada lingkup lokal, nasional maupun global.
Kurikulum secara umum adalah seluruh pengalaman peserta didik. Kurikulum adalah titik awal
dan akhir dari pendidikan yang merupakan jantung dari pendidikan. Kurikulum berperean
sebagai pedoman dan acuan dalam pembelajaran. Fungsi kurikulum adalah sebagai pemandu
guru dalam proses pembelajaran. Kurikulum dapat berfungsi untuk mewariskan nilai budaya
yang sesuai dengan masa kini. Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa
yang akan datang. Kurikulum juga berfungsi sebagai kontrol sosial. Kurikulum perlu disesuaikan
dengan satuan pendidikan. Kurikulum lebih menekankan pada meteri yang esensial yang
menjadi kebutuhan peserta didik. Hal penting dalam pembelaran adalah mengembangkan rasa
ingin tahu peserta didik.
2. Kurikulum perlu di sesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman yang sesuai dengan
filosofi kihajar dewantara. Kurikulum dikembangkan dengan tuntutan zaman disesuaikan
dengan kompetensi murid yang sesuai dengan kebutuhan masa kini dan masa yang akan
datang. Dalam perubahan kurikulum memperhatikan kebutuhan , pendapat, pengalaman, hasil
belajar dan kepentingan murid.
3. Struktur kurikulum merdeka terdiri dari 2 aspek yaitu : Intra kurikuler dan proyek
Kegiatan Pembelajaran Intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Kegiatan pembelajaran intrakurikuler dirancang agar anak dapat mencapai kemampuan
yang tertuang di dalam capaian pembelajaran. Intisari kegiatan pembelajaran
intrakurikuler merupakan bermain bermakna sebagai perwujudan “Merdeka Belajar.
Kegiatan pembelajaran intrakurikuler untuk setiap mata pelajaranmengacu pada
capaian pembelajaran. Kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila ditujukan
untuk memperkuat upaya pencapaianprofil pelajar Pancasila yang mengacu pada
Standar Kompetensi Lulusan.Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Projek
penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan untuk memperkuat upaya pencapaian profil
pelajar Pancasila yang mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan.