h e L L O

ASSALAMU'ALAIkum
wr.wb

Suci Lestariningsih, S.Pd

 AKSI NYATA TOPIK 2
KURIKULUM MERDEKA

Mengapa
Kurikulum Perlu
Berubah ?
 TOPIK KURIKULUM
MERDEKA

MODUL 2
MODUL 1
KURIKULUM
MERDEKA KURIKULUM
 MODUL 1
Apa itu Kurikulum ?
Keterampilan dan kompetensi apa yang
dibutuhkan ?

Kurikulum seperti apa yang semestinya

kita gunakan ?
Pengertian
Kurikulum
Kurikulum dapat diartikan
sebagai titik awal sampai titik
akhir pengalaman belajar murid.
Kurikulum juga diibaratkan
jantungnya pendidikan
 Secara umum, 1.Tujuan
komponen pembelajaran/
kurikulum ada 3 konten
2. Panduan pedagogik
bagian
3. Panduan asesmen
 Peran dan Fungsi Kurikulum

Memandu dalam proses belajar murid, yang dapat kita

optimalisasikan dalam rangka :
1 Mewariskan nilai dan budaya masyarakat
yang relevan dengan masa kini

2 Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan

saat ini dan masa depan.

3 Menilai dan memilih sesuatu yang relevan

atau konstektual sebagai control sosial
 Mengapa
Kurikulum
perlu diubah ?
 Kurikulum yang baik adalah
kurikulum yang sesuai dengan
zamannya. Kurikulum bersifat
dinamis dan diadaptasi sesuai
konteks dan karakteristik
murid demi membangun
kompetensi sesuai kebutuhan
mereka, kini dan masa depan
"Butuh seluruh desa untuk membesarkan
seorang anak"

Artinya : perlu peran orang tua, masyarakat,

dan sekolah dalam mewujudkan kurikulum
yang berpihak pada murid, mereka disebut
sebagai "tiga pilar pendidikan".
Berpusat pada murid

Konstektual

5 Prinsip
Esensial Akuntabel pengembangan
Kurikulum
Operasional
Melibatkan berbagai Satuan Pendidikan
pemangku
kepentingan
 MODUL 2

KURIKULUM MERDEKA
1. Prinsip umum Pembelajaran
2. Capaian Pembelajaran
3. Struktur Pembelajaran dengan
Paradigma baru
5 Prinsip pembelajaran paradigma baru :
1. Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar
murid
2. Membangun kapasitas belajar murid menjadi
pembelajar sepanjang hayat
3. Mendukung perkembangan kognitif dan karakter
murid
4. Menyesuaikan konteks kehidupan
5. Mengarah pada masa depan yang berkelanjutan
 Capaian pembelajaran atau CP setara dengan
kompetensi inti dan kompetensi dasar pada
kurikulum 2013.
CP merupakan kompetensi dan karakter yang ingin
dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran
dalam kurun waktu tertentu.
CP fokus memuat dua hal utama yaitu
kompetensi inti dan konten esensial, serta
dirancang berdasarkan fase, bukan per tahun.
Struktur pembelajaran dengan paradigma baru

Kurikulum merdeka memuat program :

1. Intrakurikuler
2. Ekstrakurikuler
3. Program Pengautan Profil Pelajar
Pancasila
 Intrakurikuler

Berisi muatan atau mata

pelajaran dan muatan
tambahan lainnya,
seperti muatan lokal
jika memang ada di
satuan pendidikannya
 Ekstrakurikuler

Kegiatannya tetap diadakan pada

pembelajaran dengan kurikulum
prototype (kurikulum merdeka),
pelaksanaannya dapat dikembangkan
oleh satuan pendidikan sesuai dengan
kapasitas dan minat karakteristik
murid.
Projek penguatan Profil Pelajar
Pancasila
1. Gaya hidup berkelanjutan
2. Kearifan Lokal
3. Bhinneka Tunggal Ika
4. Bangunlah Jiwa dan Ragaku
5. Suara Demokrasi
6. Berekayasa dan berteknologi untuk
membangun NKRI
7. Kewirausahan
Projek Penguatan Profil Pelajar
pancasila

Dalam pelaksanaannya kegiatan

ini mempunyai waktu sendiri.
Tidak terikat dan mata pelajaran
apapun.
Asesmen yang dilakukan berfokus
pada keenam dimensi profil
pelajar Pancasila.
Perubahan adalah keniscayaan. Sesuaikan diri,
berikan usaha terbaik, dan jadilah Pemenang !

TERIMA KASIH
 DOKUMENTASI PELAKSANAAN KEGIATAN AKSI NYATA TOPIK
" KURIKULUM MERDEKA"

Membuka Kegiatan Menjelaskan pokok bahasan dalam

topik Kurikulum Merdeka

Berbagi Pemahaman Kurikulum

Mengakses PMM
Merdek
Menjelaskan cara menegerjakan
Umpan Balik Guru-guru menuliskan Umpan
Balik

Menempelkan hasilnya di lembar

Umpan Balik Hasil Feedback Komunitas Belajar
Daftar Hadir Peserta Seluruh guru ikut berperan aktif selama pelaksanaan Aksi Nyata
Komunitas SDN 005 Topik "Kurikulum Merdeka"
Nunukan Selatan
Contoh Kegiatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka di luar Kelas
Contoh Pembelajaran Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Contoh Praktik Pembelajaran Kurikulum Merdeka ( bebas berkarya )
 REfleksi Hasil Kegiatan

Hal yang telah saya pelajari dari kegiatan ini :

-saya telah mempelajari tentang apa itu arti kurikulum dan mengapa kurikulum perlu
diubah?.
-Prinsip umum pembelajaran Kurikulum Merdeka
-Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
-Struktur Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
Perasaan saya saat melakukan aksi nyata :
-Saya merasa sangat senang karena dapat belajar dan berbagi informasi baru dengan
teman-teman guru.
-saya merasa senang dapat memfasilitasi guru untuk belajar mandiri dan terbimbing
dalam mengakses PMM.
Hal baik yang telah saya pelajari adalah tentang pembelajaran terdiferensiasi dan
perlunya merancang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.