(19-03-2024) Modul 2 Perang Generasi I, Ii, Iii Dan Iv

1
SEKOLAH STAF DAN KOMANDO TNI AD Modul-2 : Senin, 18 Maret 2024

DEPARTEMEN MASALAH STRATEGI
TERMS OF REFERENCE (TOR) MODUL TEORI

MK. SEJARAH PERANG DAN BANGLINGSTRA
BK. SEJARAH PERANG
PB. PERANG GENERASI I
PASIS DIKREG LXIV SESKOAD TA 2024
TEMA
CIRI DAN BENTUK PERANG GENERASI I
1. Pengantar.
Pada tahun 1648, di akhir Perang Tiga Puluh Tahun, Perjanjian
Westphalia memberikan kedaulatan praktis kepada negara-negara Jerman, yang hingga
saat itu merupakan komponen semi-independen Kekaisaran Romawi Suci . Hal ini
semakin memperkuat kedaulatan negara, yang berarti, antara lain, pemerintah
mempunyai hak eksklusif untuk mengatur dan memelihara militernya sendiri. Sebelum
masa ini, banyak tentara dan negara dikendalikan oleh ordo keagamaan dan banyak
perang terjadi dalam pertempuran jarak dekat, atau secara subversif
melalui penyuapan dan pembunuhan. Peperangan modern generasi pertama
dimaksudkan untuk menciptakan cara berperang yang lugas dan teratur.
Alternatifnya, ada pendapat bahwa Perdamaian Westphalia tidak memperkuat

kekuatan negara, namun Perang Tiga Puluh Tahun itu sendiri mengantarkan era
pertempuran skala besar yang terlalu mahal untuk dilakukan oleh kelompok tentara
bayaran yang lebih kecil. sendiri. Menurut teori ini, kelompok-kelompok
kecil memilih untuk menyerahkan pertempuran massal dan biaya yang terkait dengannya
ke dalam wilayah negara-bangsa.
Peningkatan akurasi dan kecepatan senapan dan pemuat sungsang menandai

berakhirnya peperangan generasi pertama; Konsep pertemuan tatap muka dengan
barisan tentara dalam jumlah besar menjadi tidak praktis karena banyaknya korban jiwa
yang dapat ditimbulkan. Karena teknologi ini diadopsi secara bertahap di seluruh Amerika
2
dan Eropa, akhir pasti peperangan modern generasi pertama bergantung pada wilayah
tersebut, namun semua kekuatan dunia telah bergerak maju pada paruh kedua abad ke-
19.
Untuk menciptakan lingkungan peperangan yang lebih terkendali, budaya militer
dikembangkan yang, dalam banyak hal, masih terlihat di angkatan bersenjata saat ini.
Seragam yang dibuat khusus membedakan tentara dari masyarakat umum.
Struktur pangkat yang rumit dikembangkan untuk mengatur laki-laki ke dalam unit-unit
dengan lebih baik. Aturan latihan militer disempurnakan, memungkinkan manuver garis
dan kolom dilakukan dengan lebih presisi, dan meningkatkan laju tembakan dalam
pertempuran. Kontrol terhadap media dan informasi yang dikeluarkan selama perang dan
produksi uang palsu untuk mendevaluasi perekonomian musuh digunakan untuk pertama
kalinya selama Perang Napoleon.
2. Tujuan Modul Praktek

a. Agar Pasis dapat mampu secara aktif untuk belajar mandiri di luar kelas
dengan mencari dan memanfaatkan referensi yang ada.
b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi I serta dapat melaksanakan

dalam lingkungan penugasan.
3. Penugasan Pasis.
a. Mengerjakan penugasan sesuai dengan TOR yang diberikan.
b. Membuat rangkuman Bahan Kajian Sejarah perang
- Perjanjian Westphalia (buku, majalah, artikel, jurnal ilmiah dan
internet) Minimal 10 halaman.
c. Pertanyaan yang harus dijawab Pasis :
- Apa yang Pasis ketahui tentang sejarah Perang Generasi I khususnya
penyebab Perang dan karakteristik perang ? Jelaskan ?
d. Metode, Alokasi Waktu Modul
1) Metode : Penugasan Modul
2) Alokasi waktu :
- Modul Teori. Dilaksanakan pada hari Senin, 18 Maret 2024 JP
ke 9 s.d 13 di wisma masing-masing.
e. Jawaban persoalan. Jawaban persoalan TOR dibuat perorangan dengan
ketentuan sebagai berikut :
1) Jawaban persoalan TOR dibuat dengan diketik komputer di kertas A4
kuarto ukuran 12 Arial.
3
2) Jawaban persoalan TOR dikirim dalam format pdf dengan nama file
JAWABAN TOR MODUL PRAKTEK BK. SEJARAH PERANG (PB.
PERANG GENERASI I,II,III dan IV) kemudian kirim melaluai aplikasi LMS
paling lambat pada hari Selasa, 19 Maret 2024 (pukul 06.00 WIB).
4. Referensi.
a. Referensi Wajib.
1) Naskah Departemen tentang MK. Sejarah Perang dan
Perkembangan Lingkungan Strategis Nomor : Masalah Strategi-01 Disahkan
dengan Keputusan Danseskoad Nomor Kep/223/XII/2022 Tanggal 30
Desember 2022.
2) Permenhan RI No. 23 TH 2015 tentang Buku Putih Pertahanan
Indonesia.
3) Keputusan Kabadiklat Kemhan RI No : KEP/1016/XI/2020 tentang
Hanjar Proxy War tanggal 25 November 2020.
4) The Evolution of International Security Studies, Barry Buzan and Lene
Hansen, 2009.
5) Security A New Framework for Analysis, Buzan, Waever, Wilde Part
3, 1998.
6) Critical Security Studies an introduction, Colombia People and Nick
Vaugan, 2010.
7) The Transformation Of War, Martin Van Creveld, 1991
b. Referensi Tambahan. Pasis dapat membaca referensi lain sesuai bahan

kajian Sejarah Perang pokok bahasan Perang Generasi I (buku, majalah, artikel,
jurnal ilmiah dan internet)
5. Penutup. Demikian Term Of Reference (TOR) ini dibuat untuk dipedomani oleh
para Pasis Dikreg LXIV Seskoad TA 2024 dan apabila ada perubahan waktu
pelaksanaanya akan disampaikan kemudian.
Mengetahui Bandung, Februari 2024

Kadep Masstra Seskoad, Dosen Pengampu Materi,
Dian Hendriana Surachman Djoko Sulistyono, P.J.W., S.I.P., M.Si.

Kolonel Czi NRP 11930092380971 Kolonel Inf NRP 19220023680668
4


BK. SEJARAH PERANG
PB. PERANG GENERASI II
TEMA
PERANG YANG MELIBATKAN KEKUATAN BESAR
1. Pengantar.
Pada abad ke-19, penemuan senapan yang memuat sungsang berarti jangkauan
yang lebih jauh, akurasi yang lebih besar, dan laju tembakan yang lebih cepat. Menggiring
pasukan langsung ke dalam rentetan tembakan senjata semacam itu akan menyebabkan
banyak korban jiwa, sehingga strategi baru dikembangkan.
Peperangan generasi kedua masih mempertahankan garis pertempuran tetapi

lebih fokus pada penggunaan teknologi untuk memungkinkan unit-unit yang lebih kecil
melakukan manuver secara terpisah. Unit-unit yang lebih kecil ini memungkinkan
pergerakan yang lebih cepat, jumlah korban yang lebih sedikit, dan kemampuan untuk
menggunakan perlindungan dan penyembunyian untuk mendapatkan
keuntungan. Sampai taraf tertentu, konsep-konsep ini tetap digunakan bahkan ketika
generasi berikutnya telah muncul, sehingga akhir dari generasi kedua tidak didefinisikan
secara jelas seperti yang terjadi pada generasi pertama. Perkembangan
blitzkrieg menyoroti beberapa kelemahan posisi tembak statis dan gerak infanteri yang
lambat, sehingga hal ini dapat dianggap sebagai awal dari akhir generasi kedua,
setidaknya sebagai kekuatan dominan dalam strategi militer.
Kontribusi generasi kedua adalah respon terhadap perkembangan teknologi.

Generasi kedua menyaksikan kebangkitan peperangan parit, dukungan artileri,
5
teknik pengintaian yang lebih canggih, penggunaan seragam kamuflase secara ekstensif,
komunikasi radio, dan manuver tim pemadam kebakaran.
2. Tujuan Modul Teori

b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi II serta dapat

melaksanakan dalam lingkungan penugasan.
3. Penugasan Pasis.
- Dampak dan Penyebab perang Generasi II (10 halaman).

- Bagaimana kondisi sosial dan politik setelah terjadi Perang Generasi
II ? Jelaskan !

2) Alokasi waktu :
ke 9 s.d 13 di Wisma masing-masing.
4. Referensi.
a. Referensi Wajib.
Desember 2022.
6

Indonesia.
Hansen, 2009.
3, 1998.
Vaugan, 2010.

kajian Sejarah Perang pokok bahasan Perang Generasi II (buku, majalah, artikel,


7
SEKOLAH STAF DAN KOMANDO TNI AD Modul-2 : Selasa, 18 Maret 2024


BK. SEJARAH PERANG
PB. PERANG GENERASI III
TEMA
TAKTIK YANG DIGUNAKAN DALAM PERANG GENERASI III
1. Pengantar.
Penggunaan blitzkrieg selama invasi Jerman ke Perancis pertama kali
menunjukkan kekuatan kecepatan dan kemampuan manuver terhadap posisi artileri statis
dan pertahanan parit. Melalui penggunaan tank, infanteri mekanis, dan dukungan udara
jarak dekat , Jerman mampu dengan cepat menerobos pertahanan linier dan menguasai
bagian belakang.
Penekanan pada manuver dan kecepatan untuk menghindari serangan musuh

tetap menjadi strategi umum di seluruh dunia, dan meruntuhkan pertahanan musuh
dengan menyerang sasaran yang lebih dalamdengan cara yang agak berbeda merupakan
strategi utama dalam peperangan generasi keempat. Kontribusi generasi ketiga
didasarkan pada konsep mengatasi kelemahan teknologi melalui penggunaan strategi
yang cerdas. Ketika pertarungan linier berakhir, cara-cara baru untuk bergerak lebih cepat
mulai bermunculan.
Penekanan pada mobilitas beralih dari baju besi berat ke kecepatan yang lebih
tinggi, pengembangan helikopter memungkinkan penyisipan di wilayah musuh, dan
teknologi rudal canggih memungkinkan pasukan untuk melewati pertahanan musuh dan
menyerang sasaran dari jarak jauh. Kecepatan yang melekat dalam metode ini
memerlukan tingkat kemandirian yang lebih besar yang diberikan kepada unit-unit di garis
depan.
8
Kepercayaan yang lebih besar perlu diberikan kepada perwira junior yang memimpin sub-
unit oleh perwira yang berpangkat lebih tinggi keyakinan bahwa mereka dapat mencapai
tujuan mereka secara memadai tanpa manajemen mikro dari komandan berpangkat lebih
tinggi di markas komando. Unit-unit yang lebih kecil diberi fleksibilitas pengambilan
keputusan yang lebih besar untuk menghadapi perubahan situasi di lapangan,
dibandingkan pengambilan keputusan oleh komandan yang jauh dari garis depan. Hal ini
mulai meruntuhkan budaya keteraturan yang sangat penting dalam era teoritis komando
dan kendali militer sebelumnya .

b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi III serta dapat

3. Penugasan Pasis.
- Sejarah terjadinya Perang Generasi III ? (buku, majalah, artikel, jurnal
ilmiah dan internet) (10 halaman).

- Mengapa pada Perang Generasi III penekanan pada manuver dan
kecepatan untuk menghindari serangan musuh tetap menjadi strategi umum
di seluruh dunia? Jelaskan ! (10 halaman).

2) Alokasi waktu :
9
4. Referensi.
a. Referensi Wajib.
Desember 2022.
Indonesia.
Hansen, 2009.
3, 1998.
Vaugan, 2010.

kajian Sejarah Perang pokok bahasan Perang Generasi III (buku, majalah, artikel,


10


BK. SEJARAH PERANG
PB. PERANG GENERASI IV
TEMA
KEMBALINYA PEPERANGAN KE BENTUK DESENTRALISASI
1. Pengantar.
Istilah "perang generasi keempat" pertama kali digunakan pada tahun 1989 oleh
tim analis Amerika, termasuk William S. Lind, untuk menggambarkan kembalinya
peperangan ke bentuk desentralisasi. Dalam kaitannya dengan peperangan modern
generasi, generasi keempat menandakan hilangnya monopoli negara atas kekuatan
tempur, dan kembalinya model konflik yang biasa terjadi di zaman pra-modern .
Definisi paling sederhana mencakup perang apa pun yang salah satu partisipan
utamanya bukanlah negara, melainkan aktor kekerasan non-negara . Contoh klasik,
seperti pemberontakan budak di bawah Spartacus atau pemberontakan tentara
bayaran yang terjadi di Kartago setelah Perang Punisia Pertama, mendahului konsep
peperangan modern dan merupakan contoh dari jenis konflik ini.
Peperangan generasi keempat diartikan sebagai konflik yang melibatkan unsur-unsur

berikut : Kompleks dan berjangka Panjang, Terorisme (taktik), Basis non-nasional atau
transnasional – sangat terdesentralisasi, Serangan langsung terhadap cita-cita inti musuh,
Perang psikologis yang sangat canggih, terutama melalui manipulasi
media dan penegakan hukum, Semua tekanan yang ada digunakan – politik, ekonomi,
sosial dan militer, Terjadi pada konflik berintensitas rendah, yang melibatkan aktor dari
semua jaringan, Non-kombatan adalah dilema taktis, Kurangnya hierarki, Berukuran kecil,
11
jaringan komunikasi dan dukungan finansial tersebar, Penggunaan

taktik pemberontakan dan gerilya.
Teori peperangan generasi keempat telah dikritik dengan alasan bahwa teori
tersebut "tidak lebih dari mengemas ulang bentrokan tradisional antara pemberontak non-
negara dan tentara suatu negara-bangsa."

b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi IV serta dapat

3. Penugasan Pasis.
- Perang Generasi IV perang asimetris (asymmetric warfare)? (buku,
majalah, artikel, jurnal ilmiah dan internet) (10 halaman).

- Bagaimana cara mengatasi perang asimetris (asymmetric warfare)?
Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan agar perang ini tidak terjadi?
Jelaskan ! (10 halaman).

2) Alokasi waktu :
12
4. Referensi.
a. Referensi Wajib.
Desember 2022.
Indonesia.
Hansen, 2009.
3, 1998.
Vaugan, 2010.

kajian Sejarah Perang pokok bahasan Perang Generasi IV (buku, majalah, artikel,



(19-03-2024) Modul 2 Perang Generasi I, Ii, Iii Dan Iv

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

(19-03-2024) Modul 2 Perang Generasi I, Ii, Iii Dan Iv

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

SEKOLAH STAF DAN KOMANDO TNI AD Modul-2 : Senin, 18 Maret 2024

TERMS OF REFERENCE (TOR) MODUL TEORI

Alternatifnya, ada pendapat bahwa Perdamaian Westphalia tidak memperkuat

Peningkatan akurasi dan kecepatan senapan dan pemuat sungsang menandai

2. Tujuan Modul Praktek

b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi I serta dapat melaksanakan

b. Referensi Tambahan. Pasis dapat membaca referensi lain sesuai bahan

Mengetahui Bandung, Februari 2024

Dian Hendriana Surachman Djoko Sulistyono, P.J.W., S.I.P., M.Si.

SEKOLAH STAF DAN KOMANDO TNI AD Modul-2 : Senin, 18 Maret 2024

TERMS OF REFERENCE (TOR) MODUL TEORI

Peperangan generasi kedua masih mempertahankan garis pertempuran tetapi

Kontribusi generasi kedua adalah respon terhadap perkembangan teknologi.

2. Tujuan Modul Teori

b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi II serta dapat

c. Pertanyaan yang harus dijawab Pasis :

d. Metode, Alokasi Waktu Modul

2) Permenhan RI No. 23 TH 2015 tentang Buku Putih Pertahanan

b. Referensi Tambahan. Pasis dapat membaca referensi lain sesuai bahan

Mengetahui Bandung, Februari 2024

Dian Hendriana Surachman Djoko Sulistyono, P.J.W., S.I.P., M.Si.

SEKOLAH STAF DAN KOMANDO TNI AD Modul-2 : Selasa, 18 Maret 2024

TERMS OF REFERENCE (TOR) MODUL TEORI

Penekanan pada manuver dan kecepatan untuk menghindari serangan musuh

2. Tujuan Modul Teori

b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi III serta dapat

c. Pertanyaan yang harus dijawab Pasis :

d. Metode, Alokasi Waktu Modul

b. Referensi Tambahan. Pasis dapat membaca referensi lain sesuai bahan

Mengetahui Bandung, Februari 2024

Dian Hendriana Surachman Djoko Sulistyono, P.J.W., S.I.P., M.Si.

SEKOLAH STAF DAN KOMANDO TNI AD Modul-2 : Senin, 18 Maret 2024

TERMS OF REFERENCE (TOR) MODUL TEORI

Peperangan generasi keempat diartikan sebagai konflik yang melibatkan unsur-unsur

jaringan komunikasi dan dukungan finansial tersebar, Penggunaan

2. Tujuan Modul Teori

b. Agar Pasis memahami tentang Perang Generasi IV serta dapat

c. Pertanyaan yang harus dijawab Pasis :

d. Metode, Alokasi Waktu Modul

b. Referensi Tambahan. Pasis dapat membaca referensi lain sesuai bahan

Mengetahui Bandung, Februari 2024

Dian Hendriana Surachman Djoko Sulistyono, P.J.W., S.I.P., M.Si.

Anda mungkin juga menyukai