ANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

KELOMPOK USIA 4-5 TAHUN

TEK NEGERI PEMBINA SELONG

ASPEK PERKEMBANGAN INDIKATOR PENCAPAIAN

I. NILAI AGAMA
1. Terbiasa
DAN MORAL
menyebut nama Tuhan sebagai pencipta
2. Terbiasa mengucapkan kliamt pujian terhadap ciptaan Tuhan
3. Menyebutkan hari-hari besar agama
4. Menyebutkan tempat-tempat ibadah
5. Menyebutkan waktu-waktu beribadah
6. Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana, misal : sikap berdoa, gerakan sembahyang dll.
7. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
8. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
9. Membiasakan mengucapkan salam kepada teman, guru, dan orangtua
10. Membiasakan diri membalas salam dari teman, guru, dan orangtua
11. Menghargai barang milik orang lai/ mengembalikan barang yang bukan miliknya
12. Menghormati/ toleransi terhadap agama lain
13. Mau menghormati teman, guru, dan orangtua atau orang dewasa lainnya
14. Meminjamkan barang miliknya dengan senang hati
15. Mau berbagi misal: makan, minuman, dll

II. FISIK MOTORIK

1. Menirukan gerakan pohon yang tertiup angin sepoi-sepoi yang kencang, dll
A. MOTORIK 2.
KASARMenirukan gerakan binatang peliharaan yang daoat terbang
3. Menirukan gerakan pesawat terbang (terbang di udara dan gerakan pesawat lepas landas)
4. Memanjat, bergantung dan berayun
5. Bergelayut
6. Melompat dengan dua kaki atau satu kaki dengan seimbang
7. Melompat dengan tali
8. Melompat dari ketinggian 20-30 cm
9. Meloncat dengan rintangan
10. Berlari di tempat
11. Menangkap kantong biji, bola, dll
12. Melempar dengan berbagai media, misal bola, kertas, balon ke tempat yang dituju
13. Melambungkan dan mengkap kanting biji, bola, dll
14. Memantulkan bola besar (diam di tempat)
15. Memantulkan bola besar sambil berjalan/bergerak
16. Berjalan maju pada garis lurus
17. Berjalan di atas papan titian
18. Menendaang bola dengan terarah
19. Bermain dengan alat permainan di luar, misal ayuanan, prosotan, dll
20. Bermain denan simpai
21. Naik sepeda
22. Naik turun tangga (2-5 anak tangga)

B. MOTORIK 1.
HALUSMeniru garis tegak, datar, lengkung, dan lingkaran
2. Membuat segiempat
3. Menjiplak bentuk geometri
4. Menjiplak bentuk binatang
 5. Menjiplak bentuk benda sekitar
6. Menjahit jelujur 10 lubang
7. Merobek bebas
8. Meronce dengan manik-manik
9. Menganyam dengan kertas
10. Menggunting bebas
11. Menyusun menara dati kubus minimal 8 kubus
12. Melukis dengan jari (finger painting)
13. Mewarnai gambar sedrhana
14. Mencetak dengan berbagai media (jari, kuas, pe;pah pisang, daun, dll)
15. Melipat kertas dengan pola sederhana (1-6 lipatan)

C. KESEHATAN
1. DANMengukur
PERILAKUberat
KESEHATAN
badan
2. Mengukur tinggi badan
3. Mengukur lingkar kepala
4. Terbisa makan mekanan yang bergizi dan seimbang
5. Terbisa memelihara kebersihan diri dan lingkungan
6. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
7. Makan tanpa bantuan orang lain
8. Menggosok gigii tanpa bantuan
9. Menjaga kebersihan diri sendiri
III. KOGNITIF
A. BELAJAR1.DAN PEMECAHAN
Memasangkan
MASALAH
benda sesuai pasangannya menurut fungsi
2. Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda
3. Mengenal cara menggunakan teknologi sederhana (peralatan sekolah, perabot rumah tangga, dan elektronik, dll)
4. Bermain simbolik dengan benda di sekitar

5. Menyatakan dan membedakan waktu (pagi, siang, dan malam)

6. Mengetahui nama-nama hari dalm satu minggu, bulan dan tahun
7. Mengenal terjadinya hujan
8. Mengenal terjadinya banjir
9. Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak sama
10. Menunjukkan 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan sedikit
11. Mengerjakan maze (mencri jejak) yang lebih kompleks 3-4 jalan)
12. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh lebih dari 8 kepingan

B. BERFIKIR LOGIS
1. Menunjuk benda ke dalam kelompok yang sejenis
2. Mengelompokkan benda yang sama
3. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda hewan dan tanaman menurut ciri-ciri tertentu
4. Mengungkapkan sebab akibat, misal: mengapa sakit gigi, mengapa kita lapar, dll
5. Memasangkan benda sesuai dengan pasanganya menurut fungsinya
6. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, dan tanaman menurut jenisnya
7. Mengelompokkan benda yang sejenis
 8. Menunjukkan benda yang sejenis
9. Mengelompokkan benda yang sama
10. Meniru pola dengan menggunakan berbagai bentuk
11. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk 2 pola yang berurutan misal: merah, putih, merah, putih, merah.....
12. Meniru pola dengan berbagai bentuk
13. Mengurutkan benda dari besar – kecil, atau sebaliknya (5 seriasi)
14. Mengurutkan benda dari panjang – pendek, atau sebaliknya ( 5 seriasi)
15. Mengurutkan benda berdasarkan warna (5 seriasi)
16. Mengurutkan benda dari tebal – tipis, atau sebaliknya (5 seriasi)

C. BERFIKIR1.SIMBOLIK
Membilang banyak benda dari 1-10
2. Membilang / menyebut urutan bilangan 1-10
3. Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda
4. Menghubungkan / memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda samapi 10 (anak tidak disuruh menulis)
5. Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda) sampai 10
6. Menunjuk mainan benda untuk bilangan sampai 10
7. Menunjuk lambang bilangan 1-10
8. Meniru lambang bilangan 1-10
9. Menunjuk lambang huruf dilingkungan sekitar anak
10. Menghubungkan gambar / benda dengan lambang huruf

IV. BAHASA
A. MEMAHAMI
1. BAHASA
Mendengarkan orangtua / teman berbicara
2. Melakukan 2 perintah secara sederhana
3. Melakukan 2-3 perintah secara bersamaan
4. Mendengarkan cerita sederhana
5. Menyebutkan tokoh – tokoh yang ada dalam cerita
6. Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun
7. Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama misal: kaki – kali, atau suku kata akhir yang sama, misal : mama – sama, dll

1. Menirukan kalimat yang disampaiakn secara sederhana

B. MENGUNGKAPKAN
2. Mengulang
BAHASAkembali kalimat sederhana
3. Berani bertanya secara sederhana
4. Menjawab pertanyaan tentang informasi/kejadian secara sedrhana
5. Terbiasa ramah menyapa siapa pun dengan lembut dan santun
6. Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengarnya
7. Menyebutkan kata benda yang diperlihatkan
8. Berani mengungkapkan pendapatnya
9. Berani menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan
10. Mengutarakan pendapat pada oranglain
11. Menceritakan kembali isi cerita/ dongeng yang pernah didengar secara sedrhan
12. Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri sedrhana (3-4 gambar)
 13. Menyebutkan sifat-sifat tokoh yang ada pada cerita yang didengarnya
14. Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri
15. Memutuskan perhatian dalam jangka waktu tertentu

C. KEAKSARAAN
1. Menghubngkan gambar/ benda dengan kata
2. Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu
3. Menirukan berbagai bunyi atau suara tertentu
4. Membuat berbagai macam coretan
5. Menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan/ tulisan yang sudah bebentuk huruf
6. Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang dibuat
7. Menjiplak huruf
8. Menebalkan huruf
9. Meniru huruf
10. Membuat huruf
11. Menghubungkn dan menyebutkan tulisan sedrhana dengan simbol yang melambangkannya
12. Membuat gambar dari coretan (tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri
13. Membaca buku cerita berganbar yang memiliki kalimat sedrhana dengan menunjuk beberapa kata yang dikenalnya

V. SOSIAL EMOSIONAL
A. KESADARAN
1. DIRIMengambil keputusan dan melakukan pekerjaan secara mandiri
2. Merencanakan memilih, memiliki, inisiatif untuk belajar atau melakukan sesuatu tanpa dibantu atau dibantu seperlunya
3. Melaksanakan tugas yang diberikan sampai selesai
4. Mampu mengerjakan tugas sendiri
5. Mampu bekerja sendiri
6. Mampu memilih kegiatan sendiri
7. Bersikap tenang, tidak cepat marah, dan dapat menunda keinginan
8. Sbar mendengarkan orang lain berbicara
9. Tidak cengeng
10. Berusaha tidak menyakiti atau membalas dengan kekerasan
11. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
12. Berani tampil di depan umum
13. Berani memertahankan pendapatnya
14. Bangga menunjukkan hasil karyanya
15. Sabar menunggu giliran
16. Mentaati aturan kelas

1. Memelihara lingkungan misal: tidak mencoret-corert tembook, dll

B. RASA TANGGUNG
2. Membuang
JAWAB UNTUK
sampah
DIRIpada
SENDIRI
tempatnya
DAN ORANG LAIN
3. Mengembalikan mainan pda tempatny setelah digunakan
4. Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf
5. Senang bila mendapatkan sesuatu
6. Menghargai hasil krya temannya/ orang lain
7. Menghargai pendapat temanya/ orang lain
8. Memuji teman
9. Mau berbagi dengan teman
10. Bersedia bermain dengan teman
 11. Dapat / suka membantu sesama teman
C. PERILAKU 12.
PROSOSIAL
Mau meminjamkan milknya dengan senang hati

1. Bersikap sportif dalam permainan

2. Mengikuti aturan permainan
3. Tau akan haknya
4. Menaati aturan kelas
5. Sabar menunggu giliran
6. Senang melakukan kegiatan bersama teman
7. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
8. Menghargai hak/ pendapat/ karya orang lain
9. Senang menawarkan bantuan pada teman atau guru
VI. SENI
A. ANAK MAMPU
1. Menyanyi
MENIKMATI
lagu
BERBAGAI
anak ALUNAN LAGU ATAU SUARA
2. Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik
B. TERTARIK3.DENGAN
Bermain
KEGIATAN
denganSENI
berbagai alat perkusi sedrhana
4. Menciptakan alat perkusi sedrhana

1. Mengucapkan syair dengan ekpresi

2. Bermain drama dengan serderhana
3. Menggerakkan kepala, tangan atau kaki sesuai irama musik/intrumental
4. Mengikuti gerakan kepala, tangan atau kaki sesuai irama musik
5. Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi
6. Menggambar bebas dengan berbagai media, kapur tulis, pensil warna, krayon, arang, dll
7. Menggmabar orang dengan lengkap dan proporsional
8. Melukis dengan jari (finger painitng)
9. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan playdough/tanah liat
10. Mencetak dengan berbagai media, jari, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam, dll
11. Mewarnai gambar sedrhana
12. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan loggo
13. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok
14. Menciptakan 2 bentu dari kepingan geometri
15. Menjiplak bentuk binatang
16. Menjiplak bentuk benda benda sekitar
KEGIATAN
 CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta

2 Menirukan gerakan pohon yang tertiup angin

3 Berjalan maju pada garis lurus

4 Membuat segiempat

5 Mengungkapkan sebab akibat,

6 Membilang / menyebut urutan bilangan 1-10

7 Melakukan 2-3 perintah secara bersamaan

8 Mengulang kembali kalimat sederhana

9 Menghubngkan gambar/ benda dengan kata

10 Meniru huruf

11 Berani tampil di depan umum

12 Menaati aturan kelas

13 Menyanyi lagu anak

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 ________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 mengucapkan kliamt pujian terhadap ciptaan

Tuhan

2 Menirukan gerakan binatang peliharaan

3 Melompat dengan tali

4 Menjiplak bentuk benda sekitar

5 Menyebutkan perbedaan dua buah benda

6 Mengelompokkan benda yang sama

7 Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda

8 Melakukan 2 perintah secara sederhana

9 Berani bertanya secara sederhana

10 Menebalkan huruf

11 Mampu bekerja sendiri

12 Memuji teman

13 Tau akan haknya

14 Mengucapkan syair dengan ekpresi

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Menyebutkan hari-hari besar agama

2 Menirukan gerakan pesawat terbang

3 Meniru garis tegak, datar, lengkung, dan lingkaran

4 Mengenal cara menggunakan teknologi sederhana

5 Menunjuk benda ke dalam kelompok yang sejenis

6 Membilang banyak benda dari 1-10

7 Mendengarkan orangtua / teman berbicara

8 Menirukan kalimat yang disampaiakn secara

sederhana

9 Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu

10 Melaksanakan tugas yang diberikan sampai

selesai

11 Memelihara lingkungan

12 Bersikap sportif dalam permainan

13 Bermain dengan berbagai alat perkusi sedrhana

14 Menggerakkan kepala, tangan atau kaki sesuai

irama

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Menyebutkan tempat-tempat ibadah

2 bergelayut

3 Menjiplak bentuk geometri

4 Bermain simbolik dengan benda di sekitar

5 Menunjuk sebanyak-banyaknya benda ciri-ciri

tertentu

6 memasangkan lambang bilangan dengan benda

7 Mendengarkan cerita sederhana

8 Menjawab pertanyaan tentang kejadian secara

sedrhana

9 Menirukan berbagai bunyi atau suara tertentu

10 melakukan pekerjaan secara mandiri

11 Mengembalikan mainan pAda tempatny

12 Mengikuti aturan permainan

13 Menciptakan alat perkusi sedrhana

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara

1 sederhana, misal : sikap berdoa, gerakan
sembahyang dll.
2 Melompat dengan dua kaki atau satu kaki dengan
seimbang

3 Menjiplak bentuk binatang

4 Mengetahui nama-nama hari dalm satu minggu,

bulan dan tahun

5 Memasangkan benda sesuai dengan pasanganya

menurut fungsinya

6 Membilang dengan menunjuk benda (mengenal

konsep bilangan dengan benda) sampai 10

7 Menyebutkan tokoh – tokoh yang ada dalam

cerita

8 Terbiasa ramah menyapa siapa pun dengan

lembut dan santun

9 Membuat berbagai macam coretan

10 Mampu mengerjakan tugas sendiri

11 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf

12 Sabar menunggu giliran

13 Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Berdoa sebelum melakukan kegiatan

2 Berdoa sesudah melakukan kegiatan

3 Melompat dari ketinggian 20-30 cm

4 Menjahit jelujur 10 lubang

5 Mengenal terjadinya hujan

6 Mengelompokkan benda yang sejenis

7 Menunjuk lambang bilangan 1-10

8 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan

lembut dan santun

9 Menyebutkan kembali kata-kata yang baru

didengarnya

10 Menceritakan isi gambar dengan beberapa

coretan/ tulisan yang sudah bebentuk huruf

11 Mampu memilih kegiatan sendiri

12 Senang bila mendapatkan sesuatu

13 Senang melakukan kegiatan bersama teman

14 Menggambar bebas dengan berbagai media,

kapur tulis, pensil warna, krayon, arang, dll

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN
Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Membiasakan mengucapkan salam kepada teman,

guru, dan orangtua

2 Meloncat dengan rintangan

3 Merobek bebas

4 Mengenal terjadinya banjir

5 Menunjukkan benda yang sejenis

6 Meniru lambang bilangan 1-10

Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku
7 kata awal yang sama misal: kaki – kali, atau suku
kata akhir yang sama, misal : mama – sama, dll
8 Menyebutkan kata benda yang diperlihatkan

9 Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang

cerita mengenai gambar yang dibuat

10 Bersikap tenang, tidak cepat marah, dan dapat

menunda keinginan

11 Menghargai hasil krya temannya/ orang lain

12 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar

13 Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama

musik
Menggmabar orang dengan lengkap dan
13 proporsional

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 ________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Membiasakan mengucapkan salam kepada teman,

guru, dan orangtua

2 Meloncat dengan rintangan

3 Merobek bebas

4 Mengenal terjadinya banjir

5 Menunjukkan benda yang sejenis

6 Meniru lambang bilangan 1-10

7 Mendengarkan orangtua / teman berbicara

8 Menyebutkan kata benda yang diperlihatkan

9 Membuat huruf

10 Bersikap tenang, tidak cepat marah, dan dapat

menunda keinginan

11 Menghargai hasil krya temannya/ orang lain

12 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar

13 Bermain dengan berbagai alat perkusi sedrhana

14 Menggmabar orang dengan lengkap dan

proporsional

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 ________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Membiasakan diri membalas salam dari teman,

guru, dan orangtua

2 Berlari di tempat

3 Menganyam dengan kertas

Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-
4 pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak
sama
5 Mengelompokkan benda yang sama

6 Menunjuk lambang huruf dilingkungan sekitar

anak

7 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan

lembut dan santun

8 Menceritakan kembali isi cerita/ dongeng yang

pernah didengar secara sedrhan

9 Menghubungkn dan menyebutkan tulisan

sedrhana dengan simbol yang melambangkannya

10 Sbar mendengarkan orang lain berbicara

11 Menghargai pendapat temanya/ orang lain

12 Menghargai hak/ pendapat/ karya orang lain

13 Menciptakan alat perkusi sedrhana

14 Melukis dengan jari (finger painitng)

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Menghargai barang milik orang lai/

mengembalikan barang yang bukan miliknya

2 Menangkap kantong biji, bola, dll

3 Menggunting bebas
Menunjukkan 2 kumpulan benda yang sama
4 jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan
sedikit
5 Meniru pola dengan menggunakan berbagai
bentuk

6 Menghubungkan gambar / benda dengan

lambang huruf
Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku
7 kata awal yang sama misal: kaki – kali, atau suku
kata akhir yang sama, misal : mama – sama, dll
8 Berani mengungkapkan pendapatnya

9 Membuat gambar dari coretan (tulisan) tentang

cerita mengenai gambar yang

10 Tidak cengeng

11 Mau berbagi dengan teman

12 Senang menawarkan bantuan pada teman atau

guru

13 Bermain dengan berbagai alat perkusi sedrhana

Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan

14 playdough/tanah liat

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Menghormati/ toleransi terhadap agama lain

2 Melempar dengan berbagai media, misal bola,

kertas, balon ke tempat yang dituju

3 Menyusun menara dati kubus minimal 8 kubus

4 Mengerjakan maze (mencri jejak) yang lebih

kompleks 3-4 jalan)
Memperkirakan urutan berikutnya setelah
5 melihat bentuk 2 pola yang berurutan misal:
merah, putih, merah, putih, merah.....
6 Membilang banyak benda dari 1-10

7 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan

lembut dan santun

8 Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri

sedrhana (3-4 gambar)
Membaca buku cerita berganbar yang memiliki
9 kalimat sedrhana dengan menunjuk beberapa
kata yang dikenalnya
10 Berusaha tidak menyakiti atau membalas dengan
kekerasan

11 Bersedia bermain dengan teman

12 Mengikuti aturan permainan

13 Menciptakan alat perkusi sedrhana

Mencetak dengan berbagai media, jari, kuas,

14 pelepah pisang, daun, bulu ayam, dll

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Mau menghormati teman, guru, dan orangtua

atau orang dewasa lainnya
2 Melambungkan dan mengkap kanting biji, bola,
dll
3
Melukis dengan jari (finger painting)
4 Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh
lebih dari 8 kepingan
5
Meniru pola dengan berbagai bentuk
Menghubungkan / memasangkan lambang
6 bilangan dengan benda-benda samapi 10 (anak
tidak disuruh menulis)
7 Menyebutkan tokoh – tokoh yang ada dalam
cerita
8 Berani menyatakan alasan terhadap sesuatu yang
diinginkan atau ketidaksetujuan
9
Menjiplak huruf
10
Melaksanakan tugas yang diberikan sampai selesai
11
Dapat / suka membantu sesama teman
12
Sabar menunggu giliran
13 Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama
musik
14
Mewarnai gambar sedrhana

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN
Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Meminjamkan barang miliknya dengan senang

hati

2 Memantulkan bola besar (diam di tempat)

3 Memantulkan bola besar sambil

berjalan/bergerak

4 Mewarnai gambar sedrhana

5 Bermain simbolik dengan benda di sekitar

6 Mengurutkan benda dari besar – kecil, atau

sebaliknya (5 seriasi)

7 Membilang / menyebut urutan bilangan 1-10

8 Menyebutkan sifat-sifat tokoh yang ada pada

cerita yang didengarnya

9 Meniru huruf

10 Berani memertahankan pendapatnya

11 Mau meminjamkan milknya dengan senang hati

12 Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan

loggo

13 Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 ________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Mau berbagi misal: makan, minuman, dll

2 Berjalan di atas papan titian

3 Mencetak dengan berbagai media (jari, kuas,

pe;pah pisang, daun, dll)
Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-
4 pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak
sama
5 Mengurutkan benda dari panjang – pendek, atau
sebaliknya ( 5 seriasi)

6 Bercerita tentang gambar yang disediakan atau

dibuat sendiri

7 Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang

cerita mengenai gambar yang dibuat

8 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar

9 Bangga menunjukkan hasil karyanya

10 Mengembalikan mainan pda tempatny setelah

digunakan

11 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar

12 Bermain dengan berbagai alat perkusi sedrhana

13 Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok

14 Menciptakan 2 bentu dari kepingan geometri

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 ________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Berdoa sebelum melakukan kegiatan

2 Berdoa sesudah melakukan kegiatan

3 Menendaang bola dengan terarah

4 Melipat kertas dengan pola sederhana (1-6

lipatan)
Menunjukkan 2 kumpulan benda yang sama
5 jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan
sedikit
6 Mengurutkan benda berdasarkan warna (5 seriasi)

7 Menghubungkan gambar / benda dengan

lambang huruf

8 Melakukan 2-3 perintah secara bersamaan

9 Memutuskan perhatian dalam jangka waktu

tertentu

10 Membuat gambar dari coretan (tulisan) tentang

cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri

11 Sabar menunggu giliran

12 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf

13 Sabar menunggu giliran

14 Menjiplak bentuk binatang

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Menghargai barang milik orang lai/

mengembalikan barang yang bukan miliknya

2 Bermain dengan alat permainan di luar, misal

ayuanan, prosotan, dll

3 Melipat kertas dengan pola sederhana (1-6

lipatan)

4 Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua

buah benda

5 Mengurutkan benda dari tebal – tipis, atau

sebaliknya (5 seriasi)

6 Menunjuk mainan benda untuk bilangan sampai

10

7 Melakukan 2-3 perintah secara bersamaan

8 Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri

sedrhana (3-4 gambar)

9 Menebalkan huruf

10 Mentaati aturan kelas

11 Mau berbagi dengan teman

12 Senang melakukan kegiatan bersama teman

13 Bermain dengan berbagai alat perkusi sedrhana

14 Menjiplak bentuk benda benda sekitar

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Menghormati/ toleransi terhadap agama lain

2 Bermain denan simpai

3 Meronce dengan manik-manik

4 Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh

lebih dari 8 kepingan

5 Mengurutkan benda berdasarkan warna (5

seriasi)

6 Meniru lambang bilangan 1-10

Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku
7 kata awal yang sama misal: kaki – kali, atau suku
kata akhir yang sama, misal : mama – sama, dll
8 Bercerita tentang gambar yang disediakan atau
dibuat sendiri

9 Menebalkan huruf

10 Berusaha tidak menyakiti atau membalas dengan

kekerasan

11 Dapat / suka membantu sesama teman

12 Menaati aturan kelas

13 Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama

musik

14 Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Membiasakan mengucapkan salam kepada teman,

guru, dan orangtua

2 Naik turun tangga (2-5 anak tangga)

3 Menjahit jelujur 10 lubang

Mengenal cara menggunakan teknologi sederhana
4 (peralatan sekolah, perabot rumah tangga, dan
elektronik, dll)
5 Memasangkan benda sesuai dengan pasanganya
menurut fungsinya

6 Membilang dengan menunjuk benda (mengenal

konsep bilangan dengan benda) sampai 10
Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku
7 kata awal yang sama misal: kaki – kali, atau suku
kata akhir yang sama, misal : mama – sama, dll
8 Menceritakan kembali isi cerita/ dongeng yang
pernah didengar secara sedrhan

9 Meniru huruf

10 Berani tampil di depan umum

11 Membuang sampah pada tempatnya

12 Senang menawarkan bantuan pada teman atau

guru

13 Menyanyi lagu anak

14 Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan

playdough/tanah liat

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok : ______________________

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta

2 Melempar dengan berbagai media, misal bola,

kertas, balon ke tempat yang dituju

3 Menjiplak bentuk geometri

Menunjukkan 2 kumpulan benda yang sama
4 jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan
sedikit
5 Mengurutkan benda dari besar – kecil, atau
sebaliknya (5 seriasi)

6 Membilang dengan menunjuk benda (mengenal

konsep bilangan dengan benda) sampai 10

7 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan

lembut dan santun

8 Menceritakan kembali isi cerita/ dongeng yang

pernah didengar secara sedrhan

9 Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang

cerita mengenai gambar yang dibuat

10 Mampu mengerjakan tugas sendiri

11 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf

12 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar

13 Menyanyi lagu anak

14 Bermain drama dengan serderhana

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 ________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Terbiasa mengucapkan kliamt pujian terhadap

ciptaan Tuhan

2 Menirukan gerakan binatang peliharaan yang

daoat terbang

3 Menggunting bebas
Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-
4 pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak
sama
5 Mengelompokkan benda yang sejenis

6 Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda

7 Melakukan 2 perintah secara sederhana

8 Berani bertanya secara sederhana

9 Membuat huruf

10 Mampu bekerja sendiri

11 Dapat / suka membantu sesama teman

12 Tau akan haknya

13 Bermain dengan berbagai alat perkusi sedrhana

14 Mengucapkan syair dengan ekpresi

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok : ____________________

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Membiasakan mengucapkan salam kepada teman,

guru, dan orangtua

2 Menirukan gerakan binatang peliharaan yang

daoat terbang

3 Menjahit jelujur 10 lubang

Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-
4 pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak
sama
Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat
5 bentuk 2 pola yang berurutan misal: merah, putih,
merah, putih, merah.....
6 Membilang dengan menunjuk benda (mengenal
konsep bilangan dengan benda) sampai 10
Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku
7 kata awal yang sama misal: kaki – kali, atau suku
kata akhir yang sama, misal : mama – sama, dll
8 Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri
sedrhana (3-4 gambar)

9 Menebalkan huruf

10 Bersikap tenang, tidak cepat marah, dan dapat

menunda keinginan

11 Sabar menunggu giliran

12 Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama

musik

13 Menggmabar orang dengan lengkap dan

proporsional

14 Melukis dengan jari (finger painitng)

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok : _____________________

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Terbiasa mengucapkan kliamt pujian terhadap

ciptaan Tuhan

2 Menirukan gerakan binatang peliharaan yang

daoat terbang

3 Melambungkan dan mengkap kanting biji, bola, dll

4 Melipat kertas dengan pola sederhana (1-6

lipatan)
Mengenal kasar-halus, berat-ringan, panjang-
5 pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak
sama
6 Mengelompokkan benda yang sama

7 Menunjuk lambang huruf dilingkungan sekitar

anak
Menyebutkan kata-kata yang mempunyai suku
8 kata awal yang sama misal: kaki – kali, atau suku
kata akhir yang sama, misal : mama – sama, dll
9 Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri
sedrhana (3-4 gambar)

10 Menceritakan isi gambar dengan beberapa

coretan/ tulisan yang sudah bebentuk huruf

11 Bersikap tenang, tidak cepat marah, dan dapat

menunda keinginan

12 Membuang sampah pada tempatnya

13 Sabar menunggu giliran

14 Menyanyi lagu anak

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok : ______________________

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Menyebutkan hari-hari besar agama

2 Melompat dengan dua kaki atau satu kaki dengan

seimbang

3 Menganyam dengan kertas

Menunjukkan 2 kumpulan benda yang sama
4 jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan
sedikit
5 Mengungkapkan sebab akibat, misal: mengapa
sakit gigi, mengapa kita lapar, dll

6 Menghubungkan gambar / benda dengan

lambang huruf

7 Mendengarkan cerita sederhana

8 Mengutarakan pendapat pada oranglain

9 Membuat huruf
Merencanakan memilih, memiliki, inisiatif untuk
10 belajar atau melakukan sesuatu tanpa dibantu
atau dibantu seperlunya
11 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf

12 Senang melakukan kegiatan bersama teman

13 Menciptakan alat perkusi sedrhana

14 Melukis dengan jari (finger painitng)

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

 Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP

CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok :

Hari, Tanggal : _____________________

Nama Anak
No. Indikator Penilaian

1 Membiasakan diri membalas salam dari teman,

guru, dan orangtua

2 Memanjat, bergantung dan berayun

3 Menjiplak bentuk binatang

4 Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh

lebih dari 8 kepingan

5 1. Mengurutkan benda dari besar – kecil, atau

sebaliknya (5 seriasi)

6 Membilang / menyebut urutan bilangan 1-10

7 Mendengarkan orangtua / teman berbicara

8 Menceritakan kembali isi cerita/ dongeng yang

pernah didengar secara sedrhan

9 Menirukan berbagai bunyi atau suara tertentu

10 Bersikap tenang, tidak cepat marah, dan dapat

menunda keinginan

11 Bersedia bermain dengan teman

12 Menaati aturan kelas

13 Mengikuti gerakan kepala, tangan atau kaki sesuai

irama musik

14 Menyanyi lagu anak

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

Kepala TK Negeri Pembina Selong Guru kelas

________________________________ ___________________________
NIP NIP