RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 01 BENGKULU SELATAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 10 : Kisah Keteladanan Luqman
Materi Pokok : Nasihat Luqmān “Jangan Sombong “
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
1. Meyakini kebenaran kisah Luqmān sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an.
2. Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladan Luqmān
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an.
3. Memahami kisah keteladanan Luqmān sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an.
4. Menceritakan kisah keteladanan Luqmān sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan a. Persiapan 10 menit
Pembelajaran dimulai dengan:
1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama; Religius
2) Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
3) Guru menyapa peserta didik; dan
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Communication
b. Pelaksanaan
Guru meminta peserta didik untuk mencermati kisah keteladanan Luqmān.
Inti Nasihat Luqmān “Jangan Sombong “ 45 menit
1) Guru meminta peserta didik dalam kelompok masing-masing secara
bergantian membaca Q.S. Luqmān/31: 18 dan mencermati artinya.
Collaboration
2) Selanjutnya, secara berkelompok, peserta didik mendiskusikan
kandungan ayat tersebut.
3) Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok
yang lain ikut mencermati serta mempertanyakan beberapa hal yang
berkaitan dengan kandungan ayat tersebut. Critical Thinking and
Problem Solving
4) Guru meminta laporan hasil diskusi kelompok secara tertulis.
5) Guru memberikan simpulan dan penguatan berdasarkan berbagai
sumber kepustakaan yang terkait dengan kandungan Q.S.
Luqmān/31: 18. Communication
Sikap Kebiasaanku
Pada bagian ini, guru meminta agar peserta didik selalu ramah dan
peduli terhadap sesama.
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar 15 enit
selama sehari Integritas
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Membaca do’a sesudah belajar dengan benar (disiplin) Religius

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Manna, 2024
Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran PAI

DEWI CHANDRA, S.Pd

DESMANIARTI.S, S.Pd.I
NIP. 19711010 199308 2001
19791207 200804 2002