RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP TORSINA II

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Judul Bab : It’s a Nice Greeting Card
Materi Pokok : Greeting Card; Memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari
spesial
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 4 Jam Pelajaran @40 menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.5 Membandingkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk
greeting card, dengan memberi dan
meminta informasi terkait dengan
hari-hari spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk
greeting card, sangat pendek dan
sederhana, terkait hari-hari spesial
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks.
 Mengidentifikasi perbedaan dan persamaan dari
beberapa greeting card untuk hari special
tertentu
 Mengidentifikasi ucapan selamat yang ada
dengan ucapan dan tekanan kata yang benar
 Mengidentifikasi perbedaan dan persamaan dari
beberapa greeting card untuk event lain
 Membuat greeting card terkait hari istimewa
yang relevan dengan peserta didik saat itu
 Menyajikan penilaian dari hasil identifikasi
perbedaan dan persamaan greeting card

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

 Mengidentifikasi perbedaan dan persamaan dari beberapa greeting card untuk hari spesial
tertentu
 Mengidentifikasi ucapan selamat yang ada dengan ucapan dan tekanan kata yang benar
 Mengidentifikasi perbedaan dan persamaan dari beberapa greeting card untuk event lain
 Membuat greeting card terkait hari istimewa yang relevan dengan peserta didik saat itu
 Menyajikan penilaian dari hasil identifikasi perbedaan dan persamaan greeting card

C. Alat dan Sumber Belajar

Alat dan media : Papan tulis, spidol, penggaris, worksheet atau lembar kerja (siswa)
Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran
Sumber belajar :
 Buku Interaktif Bahasa Inggris Terbitan PT Intan Pariwara Tahun 2021
 Kamus Bahasa Inggris
 Pengalaman peserta didik dan guru
D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
 Guru melakukan
pembukaan dengan salam
pembuka, berdoa Bapa
Kami bersama untuk
memulai pembelajaran
 Guru memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap
disiplin
 Guru menyiapkan fisik dan
psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan
pembelajaran
 Guru mengaitkan
materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan
dilakukan dengan
pengalaman peserta didik
dengan
materi/tema/kegiatan
sebelumnya
 Guru mengajukan
pertanyaan yang ada
keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan
dilakukan
 Guru memberikan
gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari
 Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang
berlangsung
Kegiatan Inti Penutup
Peserta didik diberi motivasi atau  Memeriksa pekerjaan siswa
rangsangan untuk memusatkan yang selesai langsung
perhatian pada topik materi Fungsi diperiksa untuk materi
Sosial, Struktur Teks, dan Unsur pelajaran unsur kebahasaan
Kebahasaan dengan cara:  Peserta didik yang selesai
 Melihat mengerjakan tugas
Menayangkan gambar/foto/video projek/produk/portofolio/unjuk
yang relevan kerja dengan benar diberi paraf
 Mengamati serta diberi nomor urut
Lembar kerta materi, pemberian peringkat untuk penilaian tugas
contoh-contoh materi untuk dapat  Memberikan penghargaan
dikembangkan peserta didik dari untuk materi pelajaran Unsur
media interaktif, dsb Kebahasaan kepada kelompok
 Membaca yang memiliki kinerja dan
Kegiatan literasi ini dilakukan di kerjasama yang baik.
rumah dan di sekolah dengan
membaca materi dari buku paket
atau buku-buku penunjuang lain,
dari internet/materi yang
berhubungan dengan materi
 Menulis
Menulis resume dari hasil
pengamatan dan bacaan terkait
materi
 Mendengar
Pemberian materi topik oleh guru
 Menyimak
Penjelasan pengantar kegiatan
secara garis beras/global tentang
materi pelajaran mengenai materi
untuk melatih rasa syukur,
kesungguhan dan kedisplinan,
ketelitian, mencari informasi
 Mendiskusikan
Peserta didik dan guru secara
bersama-sama membahas contoh
dalam buku paket mengenai
materi
E. Penilaian
1. Pengetahuan : Tes Tertulis berbentuk pilihan ganda dan esai.
2. Ketrampilan : Bermain peran, menulis, berbicara/monolog

Singkawang, 31 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMP Torsina 2 Singkawang Guru Mata Pelajaran,

Dra. WAGIYANTI CLAUDIA MAYA NATALIE R., S.S.