Nama : Ari Mardiyanto, S.Pd.

NIP : 19920303 202221 1 007

Mapel : KK Akuntansi

155. CAPAIAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI

A. Rasional
Mata pelajaran Akuntansi adalah mata pelajaran yang berisi kompetensi akuntansi
untuk profesi Teknisi Akuntansi Junior berupa pengolahan, pencatatan,
pengelompokan, penyajian data transaksi yang berhubungan dengan keuangan.

Mata pelajaran ini berfungsi untuk menumbuhkembangkan kompetensi pada peserta

didik dalam memahami ekonomi bisnis dan administrasi umum, menerapkan akuntansi
perusahaan jasa, dagang dan manufaktur, menerapkan akuntansi lembaga/instansi
pemerintah, menerapkan akuntansi keuangan, mengoperasikan aplikasi komputer
akuntansi, serta menerapkan perpajakan. Berbekal sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang dipelajari pada mata pelajaran Akuntansi, peserta didik dapat
bekerja di dunia kerja yang sesuai, berwirausaha, dan/atau melanjutkan pendidikan
sesuai dengan kejuruannya.

Pembelajaran mata pelajaran ini dapat menggunakan berbagai pendekatan, strategi,

metoda, dan model yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang harus dipelajari
sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan,
menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, dan memberikan ruang
yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, minat, renjana,
serta perkembangan fisik dan psikologis peserta didik. Model- model pembelajaran
yang dapat digunakan, antara lain Project-based Learning, Problem-based Learning,
Discovery Learning, Teaching Factory, atau model lainnya, serta metode yang relevan.

Mata pelajaran ini berkontribusi menjadikan peserta didik memiliki kompetensi sebagai
asisten audit internal, asisten konsultan pajak, kasir, clerk, teknisi akuntansi junior atau
pekerjaan lainnya yang memiliki akhlak mulia, berintegritas tinggi, mampu
berkomunikasi, bernegosiasi dan berinteraksi antarbudaya, mampu bekerja sama dalam
tim, menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, gotong royong, kreatif, mandiri, serta
menumbuhkan kepekaan dan kepedulian terhadap situasi dan lingkungan kerja.
B. Tujuan
Mata pelajaran ini bertujuan menghasilkan lulusan yang memiliki sikap,
pengetahuan, dan keterampilan (soft skills dan hard skills), yang meliputi:
1. memahami ekonomi bisnis dan administrasi umum;
2. menerapkan akuntansi perusahaan jasa, dagang, dan manufaktur;
3. menerapkan akuntansi lembaga/instansi pemerintah;
4. menerapkan akuntansi keuangan;
5. mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi; dan
6. menerapkan perpajakan.

C. Karakteristik
Mata pelajaran ini memiliki karakteristik sebagai berikut:
1. membutuhkan nalar dan pemikiran yang mendalam;
2. merupakan mata pelajaran yang hierarkis, di mana antara materi dari awal
sampai akhir saling berhubungan dan berkaitan; dan
3. membutuhkan ketelitian, ketekunan dan kesabaran dalam menyelesaikan materi
pembelajaran.

Elemen dalam mata pelajaran ini sebagai berikut.

Elemen Deskripsi
Ekonomi bisnis Meliputi permasalahan ekonomi, model dan pelaku ekonomi,
dan administrasi kegiatan ekonomi, penerapan ilmu ekonomi dalam kegiatan
umum usaha, administrasi, dan fungsi-fungsi manajemen.

Akuntansi Meliputi analisis dokumen sumber dan dokumen pendukung

perusahaan pada perusahaan (entitas) untuk Wajib Pajak Orang Pribadi
jasa, dagang dan Badan, baik yang telah menjadi Pengusaha Kena Pajak
dan manufaktur (PKP) maupun non- PKP, proses pencatatan transaksi ke
dalam jurnal umum atau khusus, pencatatan transaksi ke dalam
buku pembantu kartu piutang, kartu utang, dan kartu
persediaan barang dagang, posting jurnal umum atau khusus
ke dalam buku besar, penyusunan neraca saldo, analisis
transaksi penyesuaian, posting jurnal penyesuaian ke dalam
buku besar, neraca lajur (worksheet), laporan laba/rugi, laporan
perubahan ekuitas (perubahan modal), laporan posisi keuangan
(neraca), laporan arus kas, dan catatan atas laporan keuangan,
jurnal penutup, posting jurnal penutup ke dalam buku besar,
serta neraca saldo setelah penutupan. Khusus untuk perusahaan
manufaktur ditambah materi tentang harga pokok pesanan dan
harga pokok proses.
Akuntansi Meliputi standar akuntansi yang digunakan lembaga atau
lembaga/instansi instansi pemerintah.
pemerintah
 Elemen Deskripsi
Akuntansi Meliputi kartu piutang, kartu utang, dan kartu persediaan,
keuangan dokumen dana kas kecil dan dokumen dana kas di bank,
kartu aktiva tetap, penyajian laporan harga pokok produk,
utang wesel jangka panjang, penerbitan utang obligasi,
serta analisis berbagai jenis modal perusahaan (perbedaan
modal perorangan, firma, PT, CV, dan koperasi).
Komputer Meliputi pengoperasian program komputer akuntansi.
akuntansi
Perpajakan Meliputi jenis-jenis pajak, penghitungan pajak terutang,
penyetoran pajak kurang bayar, penyusunan laporan pajak,
serta ketentuan umum dan tata cara
Perpajakan (KUP).

D. Capaian Pembelajaran
Pada akhir Fase F peserta didik memiliki pemahaman yang jelas tentang materi mata
pelajaran ini. Selain itu, peserta didik menguasai aspek-aspek hard skills dan mampu
menerapkan elemen-elemen kompetensi di bidang Akuntansi, serta soft skills yang
menggambarkan profil peserta didik yang memiliki integritas yang tinggi, gigih,
berpikir kritis, konsisten, mampu berkomunikasi baik verbal maupun nonverbal,
berpenampilan menarik, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu
yang baik.

Elemen Capaian Pembelajaran

Ekonomi bisnis Pada akhir Fase F peserta didik mampu mengidentifikasi
dan administrasi permasalahan ekonomi, memahami model dan pelaku ekonomi,
umum memahami kegiatan ekonomi, menerapkan ilmu ekonomi
dalam kegiatan usaha, serta memahami administrasi dan fungsi-
fungsi manajemen.
Akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik mampu menganalisis
perusahaan jasa, dokumen sumber dan dokumen pendukung pada
dagang dan perusahaan (entitas) Wajib Pajak Orang Pribadi dan
manufaktur Badan, baik PKP maupun non-PKP. Peserta didik juga
dapat menerapkan proses pencatatan transaksi ke
dalam jurnal umum atau khusus, menerapkan
pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu kartu
piutang, kartu utang, dan kartu persediaan barang
dagang. Selain itu, peserta didik mampu menerapkan
posting jurnal umum atau khusus ke dalam buku
besar, menyusun neraca saldo, menganalisis transaksi
penyesuaian, menerapkan posting jurnal penyesuaian
ke dalam buku besar, dan menyusun neraca lajur
(worksheet).
Peserta didik dapat menyusun laporan laba/rugi,
laporan perubahan ekuitas (perubahan modal), laporan
posisi keuangan (neraca), laporan arus kas, dan
catatan atas laporan keuangan. Peserta didik mampu
menyusun jurnal penutup, menerapkan posting jurnal
penutup ke dalam buku besar, serta menyusun neraca
saldo setelah penutupan.
 Elemen Capaian Pembelajaran
Khusus untuk perusahaan manufaktur ditambah kompetensi
menghitung harga pokok pesanan dan
harga pokok proses.
Akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik mampu menerapkan standar
lembaga/instansi akuntansi yang digunakan lembaga atau instansi pemerintah.
pemerintah
Akuntansi keuangan Pada akhir Fase F peserta didik mampu mengelola kartu
piutang, kartu utang, dan kartu persediaan, serta memproses
dokumen dana kas kecil dan dokumen dana kas di bank.
Peserta didik dapat mengelola kartu aktiva tetap, menyajikan
laporan harga pokok produk, menerapkan pencatatan utang
wesel jangka panjang, menerapkan pencatatan penerbitan
utang obligasi, serta menganalisis berbagai jenis modal
perusahaan (perbedaan modal perorangan, firma, PT, CV, dan
koperasi).
Komputer akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik mampu mengoperasikan
program komputer akuntansi untuk mendukung
pekerjaannya.
Perpajakan Pada akhir Fase F peserta didik mampu memahami jenis-jenis
pajak, menghitung pajak terutang, menyetor pajak kurang
bayar, menyusun laporan pajak, serta memahami ketentuan
umum dan tata cara perpajakan (KUP).
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Mata Pelajaran : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Fase :F
Nama Penyusun : Ari Mardiyanto, S.Pd.
Instansi : SMK Negeri 1 Blado
 FLOWCHART ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

2.1 Menganalisis dokumen sumber dan dokumen pendukung pada perusahaan (entitas) Wajib Pajak Orang Pribadi dan Badan, baik PKP
maupun non-PKP.
2.2 Menerapkan proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum atau khusus.
2.3 Menerapkan pencatatan transaksi ke dalam buku pembantu kartu piutang, kartu utang, dan kartu persediaan barang dagang.
TAHAP 1 2.4 Menerapkan posting jurnal umum atau khusus ke dalam buku besar, menyusun neraca saldo, menganalisis transaksi penyesuaian,
menerapkan posting jurnal penyesuaian ke dalam buku besar, dan menyusun neraca lajur
2.5 Menyusun laporan laba/ rugi, laporan perubahan ekuitas (perubahan modal), laporan posisi keuangan (neraca), laporan arus kas, dan
catatan atas laporan keuangan.
2.6 Menyusun jurnal penutup, menerapkan posting jurnal penutup ke dalam buku besar, serta menyusun neraca saldo setelah penutupan.

TAHAP 2 5.1 Mengoperasikan program komputer akuntansi untuk mendukung pekerjaannya.

4.1 Mengelola kartu piutang, kartu utang, dan kartu persediaan, serta memproses dokumen dana kas kecil dan dokumen dana kas di bank
4.2 Mengelola kartu aktiva tetap, menyajikan laporan harga pokok produk, menerapkan pencatatan utang wesel jangka panjang,
TAHAP 3 menerapkan pencatatan penerbitan utang obligasi, serta menganalisis berbagai jenis modal perusahaan (perbedaan modal perorangan,
firma, PT, CV, dan koperasi).

TAHAP 4 6.1 Memahami jenis-jenis pajak, menghitung pajak terutang, menyetor pajak kurang bayar, menyusun laporan pajak, serta memahami
ketentuan umum dan tata cara perpajakan (KUP).

1.1Mengidentifikasi permasalahan ekonomi.

1.2Memahami model dan pelaku ekonomi.
TAHAP 5 1.3Memahami kegiatan ekonomi
1.4Menerapkan ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha.
1.5Memahami administrasi dan fungsi-fungsi manajemen.

TAHAP 6 3.1Menerapkan standar akuntansi yang digunakan lembaga atau instansi pemerintah
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Ekonomi Pada akhir Fase F peserta didik mampu
bisnis mengidentifikasi permasalahan ekonomi,
dan memahami model dan pelaku ekonomi,
memahami kegiatan ekonomi, menerapkan
administr
ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha, serta
asi memahami administrasi dan fungsi-fungsi
umum
manajemen.
2. Akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik mampu
perusahaa menganalisis dokumen sumber dan dokumen
n jasa, pendukung pada perusahaan (entitas) Wajib Pajak
dagang Orang Pribadi dan Badan, baik PKP maupun non-
dan PKP. Peserta didik juga dapat menerapkan proses
manufakt pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum atau
ure khusus, menerapkan pencatatan transaksi ke dalam
buku pembantu kartu piutang, kartu utang, dan kartu
persediaan barang dagang. Selain itu, peserta didik
mampu menerapkan posting jurnal umum atau
khusus ke dalam buku besar, menyusun neraca
saldo, menganalisis transaksi penyesuaian,
menerapkan posting jurnal penyesuaian ke dalam
buku besar, dan menyusun neraca lajur Peserta didik
dapat menyusun laporan laba/ rugi, laporan
perubahan ekuitas (perubahan modal), laporan
posisi keuangan (neraca), laporan arus kas, dan
catatan atas laporan keuangan. Peserta didik mampu
menyusun jurnal penutup, menerapkan posting
jurnal penutup ke dalam buku besar, serta menyusun
neraca saldo setelah penutupan. Khusus untuk
perusahaan manufaktur ditambah
kompetensi menghitung harga pokok
pesanan dan harga pokok proses.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Mengidentifikasi permasalahan ekonomi.
1.2 Memahami model dan pelaku ekonomi.
1.3 Memahami kegiatan ekonomi
1.4 Menerapkan ilmu ekonomi dalam kegiatan
usaha.
1.5 Memahami administrasi dan fungsi-fungsi
manajemen.
2.1 Menganalisis dokumen sumber dan dokumen
pendukung pada perusahaan (entitas) Wajib
Pajak Orang Pribadi dan Badan, baik PKP
maupun non-PKP.
2.2 Menerapkan proses pencatatan transaksi ke
dalam jurnal umum atau khusus.
2.3 Menerapkan pencatatan transaksi ke dalam
buku pembantu kartu piutang, kartu utang, dan
kartu persediaan barang dagang.
2.4 Menerapkan posting jurnal umum atau khusus
ke dalam buku besar, menyusun neraca saldo,
menganalisis transaksi penyesuaian,
menerapkan posting jurnal penyesuaian ke
dalam buku besar, dan menyusun neraca lajur
2.5 Menyusun laporan laba/ rugi, laporan
perubahan ekuitas (perubahan modal), laporan
posisi keuangan (neraca), laporan arus kas, dan
catatan atas laporan keuangan.
2.6 Menyusun jurnal penutup, menerapkan posting
jurnal
penutup ke dalam buku besar, serta menyusun
neraca saldo setelah penutupan.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TAHAP 1
2.1 Menganalisis dokumen sumber dan
dokumen pendukung pada perusahaan
(entitas) Wajib Pajak Orang Pribadi dan
Badan, baik PKP maupun non-PKP.
2.2 Menerapkan proses pencatatan transaksi
ke dalam jurnal umum atau khusus.
2.3 Menerapkan pencatatan transaksi ke
dalam buku pembantu kartu piutang, kartu
utang, dan kartu persediaan barang
dagang.
2.4 Menerapkan posting jurnal umum atau
khusus ke dalam buku besar, menyusun
neraca saldo, menganalisis transaksi
penyesuaian, menerapkan posting jurnal
penyesuaian ke dalam buku besar, dan
menyusun neraca lajur
2.5 Menyusun laporan laba/ rugi, laporan
perubahan ekuitas (perubahan modal),
laporan posisi keuangan (neraca), laporan
arus kas, dan catatan atas laporan
keuangan.
2.6 Menyusun jurnal penutup, menerapkan
posting jurnal penutup ke dalam buku
besar, serta menyusun neraca saldo
setelah penutupan.
TAHAP 2
5.1 Mengoperasikan program komputer
akuntansi untuk mendukung
pekerjaannya.
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

3. Akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik mampu 3.1 Menerapkan standar akuntansi yang TAHAP 3
Lembaga/ menerapkan standar akuntansi yang digunakan lembaga atau instansi 4.1 Mengelola kartu piutang, kartu utang, dan kartu
Instansi digunakan lembaga atau instansi pemerintah persediaan, serta memproses dokumen dana kas
Pemerintah pemerintah. kecil dan dokumen dana kas di bank
4.2 Mengelola kartu aktiva tetap, menyajikan laporan
4. Akuntansi Pada akhir Fase F peserta didik mampu 4.1 Mengelola kartu piutang, kartu utang, harga pokok produk, menerapkan pencatatan utang
Keuangan mengelola kartu piutang, kartu utang, dan kartu
dan kartu persediaan, serta memproses wesel jangka panjang, menerapkan pencatatan
persediaan, serta memproses dokumen dana kas dokumen dana kas kecil dan dokumen penerbitan utang obligasi, serta menganalisis
kecil dan dokumen dana kas di bank. Peserta dana kas di bank berbagai jenis modal perusahaan (perbedaan modal
didik dapat mengelola kartu aktiva tetap, 4.2 Mengelola kartu aktiva tetap, menyajikan perorangan, firma, PT, CV, dan koperasi).
menyajikan laporan harga pokok produk, laporan harga pokok produk,
menerapkan pencatatan utang wesel jangka menerapkan pencatatan utang wesel TAHAP 4
panjang, menerapkan pencatatan penerbitan jangka panjang, menerapkan pencatatan 6.1Memahami jenis-jenis pajak, menghitung pajak
utang obligasi, serta menganalisis berbagai jenis
penerbitan utang obligasi, serta terutang, menyetor pajak kurang bayar, menyusun
modal perusahaan (perbedaan modal
menganalisis berbagai jenis modal laporan pajak, serta memahami ketentuan umum
perorangan, firma, PT, CV, dan koperasi). perusahaan (perbedaan modal dan tata cara perpajakan (KUP).
perorangan, firma, PT, CV, dan
koperasi).
TAHAP 5
5. Komputer Pada akhir Fase F peserta didik mampu 5.1 Mengoperasikan program komputer 1.1 Mengidentifikasi permasalahan ekonomi.
Akuntansi mengoperasikan program komputer akuntansi akuntansi untuk mendukung 1.2 Memahami model dan pelaku ekonomi.
untuk mendukung pekerjaannya. pekerjaannya. 1.3 Memahami kegiatan ekonomi
6. Perpajakan Pada akhir Fase F peserta didik mampu 6.1 Memahami jenis-jenis pajak, menghitung 1.4 Menerapkan ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha.
memahami jenis-jenis pajak, menghitung pajak pajak terutang, menyetor pajak kurang 1.5 Memahami administrasi dan fungsi-fungsi
terutang, menyetor pajak kurang bayar, bayar, menyusun laporan pajak, serta manajemen.
menyusun laporan pajak, serta memahami memahami ketentuan umum dan tata
ketentuan umum dan tata cara perpajakan cara perpajakan (KUP) TAHAP 6
(KUP) 3.1 Menerapkan standar akuntansi yang digunakan
lembaga atau instansi pemerintah

Mengetahui, Blado,
Kepala Sekolah SMKN 1 BLADO Guru Mata Pelajaran

Andi Saputro, S.Kom. Ari Mardiyanto, S.Pd

NIP. 19821113 201101 1 005 NIP. 19920303 202221 1 007
 UMPAN BALIK GURU AKUNTANSI

UMPAN BALIK Ajie Suranto Dwi Mayasari Noly Pramu Iriyanti Oktaviani Puji Nani Wiyarsih
Mapel yang diampu? Pada pembagian Pada Fase E Saya Saya mengajar di Fase F Di Fase F Saya Di Fase F saya
tugas saya kebagian tugas maple adalah Akuntansi perusahaan mengajar mengajar computer
mendapatkan CP atau Elemen jasa, dagang dan manufaktur. Akuntansi akuntansi yang akan
di Fase E dan (Spredsheet) hingga Disitu atau dipelajaran itu Keuangan diujikan dalam LSP-
Fase F tetapi saya buat hanya Fase berperan sangat penting TA
maple PKK E. karena mempersiapkan anak
yang diluar Tetapi di Fase F saya untuk ikut dalam Uji
akuntansi. kebagian tugas Kompetensi Akuntansi dan
Tetapi ada Komputer akuntansi Keuangan Lembaga yang di
bagian yang dimana saya mengajar senggarakan LSP – TA.
saya ikut dalam program aplikasi Materi sangat disesuaikan
perumusannya MYOB accounting dengan soal drill yang ada
dalam LSP-TA
Apakah tujuan Pada maple Pada maple computer Sudah sesuai pada maple Pada pelajaran Komputer akuntansi
pembelajaran sudah ekonomi bisnis akuntansi Capaian akuntansi perusahaan jasa, akuntansi sangat umum sekali
menunjukkan dan administrasi pembelajarannya dagang dan manufaktur keuangan tata CP nya yaitu
kompetensi yang perlu umum capaian sangat umum sekali, letak kurang Mengoperasikan
murid capai? Jelaskan pembelajarannya tidak spesifik seperti berurutan dalam program computer
alasannya. lebih menekan dahulu kurikulum lama membuat akuntansi untuk
pada ekonomi Capaian mendukung
bisnis, tetapi pembelajran pekerjaannnya.
adminstrasi
umum sangat
sedikit
Apakah tujuan Saya rasa cukup Perlu penambahan Selaras Perlu lebih Perlu adanya
pembelajaran selaras selaras, hanya aplikasi yang diurutkan dalam spesifikasi lagi,
dengan kompetensi perlu ditambahi dipelajari, tidak CP tetapi secara
dalam Capaian terbatas pada aplikasi keseluruhan semua
Pembelajaran? tertentu agar anak bisa baik.
Jelaskan alasannya. mengesuaikan dengan
dunia kerja

DOKUMENTASI