TELAAH KURIKULUM
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelompok:
1. Vika Chintia (1221110004)
2. Anisa Qirota Ayun (1221110011)
3. Maulidatul Aliyyah (1221110013)
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
CP PER. ELEMEN
MAPEL EKONOMI
FASE F
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai
permasalahan ekonomi berdasarkan fenomena yang terjadi di lingkungan
(masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis
dan kreatif memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai
permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari,
mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka
membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai berbagai konsep
ekonomi, akuntansi keuangan dasar, dan ekonomi internasional.
1. Pemahaman Konsep
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
berbagai konsep dasar ekonomi. Peserta didik memahami peranan
akuntansi sebagai alat bantu dalam pengambilan keputusan keuangan dan
ekonomi. Peserta didik mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi
 yang terjadi di lingkungan sekitar serta mampu menjelaskan dampak dari
permasalahan ekonomi yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang
sudah dipelajari. Konsep-konsep yang diharapkan dipahami peserta didik
pada fase ini, yaitu Badan Usaha dalam konteks perekonomian di
Indonesia (BUMN, BUMS, BUMD, Koperasi, dan Manajemen Badan
Usaha), Akuntansi Keuangan Dasar dalam konteks penerapannya pada
salah satu bentuk badan usaha di Indonesia (Transaksi Bisnis Perusahaan,
Persamaan Dasar Akuntansi, dan Siklus Akuntansi), Pendapatan Nasional
dalam konteks mengidentifikasi masalah kesenjangan ekonomi serta solusi
untuk mengatasinya, Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi,
Ketenagakerjaan dalam konteks mengidentifikasi berbagai masalah
pengangguran dan pengupahan serta solusi untuk mengatasinya, Teori
Uang, Indeks Harga dan Inflasi, Pasar Uang dan Ekonomi Digital,
Kebijakan Moneter dan Kebijakan Fiskal (Anggaran Negara dan Anggaran
Daerah), Perpajakan, dan Ekonomi Internasional.
2. Keterampilan Proses
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian
sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai untuk
mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan
informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian
mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep
ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek
lanjutan secara kolaboratif.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Akuntansi Sebagai Sistem Informasi
 1.1 Mengidentifikasi sejarah, pengertian dan manfaat akuntansi
1.2 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
1.3 Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi
1.4 Mendeskripsikan kualitas informasi dan prinsip dasar akuntansi
1.5 Mendeskripsikan bidang-bidang akuntansi dan profesi akuntan
1.6 Menganalisis etika profesi akuntan
2. Persamaan Dasar Akuntansi
2.1 Menjelaskan konsep persamaan dasar akuntansi
2.2 Mendeskripsikan konsep persamaan dasar akuntansi
2.3 Menganalisis transaksi dan pencatatan dalam persamaan dasar
akuntansi
2.4 Menyajikan persamaan dasar akuntansi
2.5 Menyajikan laporan keuangan berdasarkan persamaan dasar akuntansi

3. Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

3.1 Mengidentifikasi karakteristik dan siklus akuntansi perusahaan jasa
3.2 Membedakan mekanisme Debit-Kredit
3.3 Menguraikan tahap-tahap dan membuat dasar pengelompokan siklus
akuntansi perusahaan jasa
3.3.1. Jurnal Umum
3.3.2. Akun Buku Besar
3.3.3. Neraca Lajur
3.3.4. Laporan Keuangan
4. Tahap Penutupan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
4.1 Menyusun jurnal penutup pada perusahaan jasa
4.2 Memposting jurnal penutup pada perusahaan jasa
 4.3 Menyusun neraca saldo penutup dan jurnal pembalik pada perusahaan
jasa
4.3.1. Jurnal Khusus
4.3.2. Akun Buku Besar
4.3.3. Neraca Lajur
4.3.4. Laporan Keuangan
5. Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang
5.1 Menganalisis transaksi pada perusahaan dagang
5.2 Menguraikan siklus akuntansi perusahaan dagang
5.3 Menyusun siklus akuntansi perusahaan dagang
5.4 Menggambarkan transaksi perusahaan dagang pada setiap tahapannya
6. Tahap Penutupan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang
6.1 Menyusun jurnal penutup perusahaan dagang
6.2 Memposting jurnal penutup perusahaan dagang
6.3 Menyusun neraca saldo setelah penutupan
6.4 Menyusun jurnal pembalik pada perusahaan dagang
PROFIL PELAJAR PANCASILA Peserta didik menjadi pribadi yang mampu bernalar kritis (memproses
informasi, menganalisis dan mengevaluasi penalaran), kreatif (menghasilkan
gagasan yang orisinal), bergotong royong (kemampuan bekerja sama dengan
orang lain) dan beriman, bertakwa kepada Tuhan YME.
JUMLAH JAM PELAJARAN (JP) 160 JP
KATA/FRASA KUNCI Sistem informasi, Akuntansi, Akuntan, persamaan dasar akuntansi, Aset,
Liabilitas, pendapatan , bebanm laporan keuangan,perusahaan jasa,
akuntansi perusahaan jasa, siklus akuntansi perusahaan jasa, Akun Nominal,
Double Accounting, Jurnal penyesuaian, jurnal penutup, jurnal pembalik,
 ikhtisar laba rugi, neraca saldo penutup, perusahaan dagang, sikluk
akuntansi perusahaan daang, persediaan, jurnal khusus, kertas kerja, laporan
keuangan, penutupan akun pendapatan, penutupan akun beban, penutupan
ikhtisar laba rugi, penutupan akun prive
GLOSARIUM • Akun : Akun bawaan yang harus ditutup di setiap satu
nominal periode tertentu
• Akun riil : Akun nyata yang akan tetap ada selama
perusahaan melakukan kegiatan
• Akuntan : Semua bidang pekerjaan yang mempergunakan
keahlian di bidang akuntansi
• Akuntansi : Suatu sistem informasi yang memberikan laporan
kepada berbagai pemakai atau pembuat keputusan
mengenai aktivitas bisnis dari
kesatuan ekonomi (perusahaan)
• Aset : Kekayaan perusahaan yang dikuasai oleh
perusahaan sebagai akibat peristiwa masa lalu yang
darinya diharapkan manfaat ekonomi di masa depan
• Beban : Arus kas keluar dari perusahaan ke pihak lain
• Ekuitas : Hak residual atas aset perusahaan setelah
dikurangi semua liabilitas
• Liabilitas : Suatu keharusan masa kini terhadap pihak lain
atau suatu tugas untuk melakukan sesuatu dengan
cara tertentu
• Perusahaan : Perusahaan yang melakukan pembelian,
dagang penyimpanan dan penjualan barang dagangan tanpa
mengubah bentuknya terlebih dahulu
 • Perusahaan : Perusahaan yang memberikan layanan jasa yang
jasa tidak kasat mata, tetapi dirasakan manfaatnya oleh
konsumen
• Persamaan : Persamaan yang menggambarkan posisi jumlah
dasar ekuitas sama dengan jumlah liabilitas ditambah
akuntansi jumlah ekuitas
• Pendapatan : Hasil yang diperoleh dari kegiatan perusahaan
dalam satu periode tertentu
CATATAN KHUSUS PENGGUNAAN 1. Guru memperhatikan kata kerja operasional dan topik yang relevan.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 2. Proses pembelajaran dapat menyesuaikan alur kegiatan berdasarkan
karakteristik siswa, satuan pembelajaran, dan kondisi wilayah.