LAPORAN KEGIATAN PELATIHAN

PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS MEDIA

Tanggal 16 s.d 19 Februari 2024

Oleh

MAYUL FAJRI, S.Pd

NIP. 197505182007102001

KEMENTERIAN AGAMA KOTA PAYAKUMBUH

MTs NEGERI 1 KOTA PAYAKUMBUH
2024
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

MENGIKUTI KEGIATAN

PELATIHAN
PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASI MEDIA

Di laksanakan secara online melalui halaman https://pintar.kemenag.go.id/

Oleh

Nama : MAYUL FAJRI, S.Pd

NIP : 197505182007102001
Unit Kerja : MTs Negeri 1 Kota Payakumbuh
Kota : Payakumbuh

Disahkan Oleh

Kepala MTsN Kota Payakumbuh Koordinator PKB

Dra. Hj. Ermita, M.MPd Eli Elvita, M.SI.

NIP. 196801251993032001 NIP. 197107052003122002
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis aturkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

nikmat, karunia, serta hidayahnya kepada kita semua, sehingga penulis telah dapat menyusun

laporan kegiatan Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Media Tahun 2024 ini.

Penulis mengucapkan terimakasih kepada pimpinan madrasah yang telah

memberikan kepada penulis untuk mengikuti kegiatan yang sangat bermanfaat ini. Dan juga

ucapan terima kasih kepada nara sumber yang telah memberikan ilmunya dengan penuh

keikhlasan, semoga ilmu yang diberikan dibalasi oleh Allah dengan pahala yang berlipat

ganda. Ucapan terimakasih juga kepada panitia yang telah mengangkatkan kegiatan ini

dengan apik, sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan sukses.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusuna laporan terdapat kekurangan dan

kekeliruan. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan demi

kesempurnaan di masa yang akan datang. Semoga laporan ini bermanfaat bagi kita semua.

Payakumbuh, Februari 2024

Penulis
 LAPORAN KEGIATAN PELATIHAN
PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS MEDIA
TAHUN 2024

A. Latar Belakang
Bahan ajar merupakan materi pembelajaran untuk membahas satu pokok bahasan,
dapat berupa cetak (artikel, komik, infografis) maupun non cetak (audio dan video).
Bahan ajar dirancang untuk menjadi alat bantu dalam pembelajaran terkait topik atau
materi tertentu. Pengembangan bahan ajar inovatif berbasis multimedia perlu mendapat
perhatian dalam memenuhi tuntutan peningkatan kualitas pendidikan dan mendukung
pembelajaran konvensional menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa, serta
peningkatan efisiensi dan efektifitas pembelajaran menuju pembaharuan guna mencapai
hasil belajar yang baik.
Bahan ajar sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat mendukung
dan menguatkan informasi materi ajar yang disampaikan oleh guru. Bahan ajar
membantu siswa memahami konsep ilmu mencapai kompetensi yang diinginkan sehingga
mudah diingat dan dapat diulang-ulang. Bahan ajar yang baik juga harus mampu
menyajikan materi pelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum, mengikuti perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), serta dapat menjembatani pembelajaran agar
kompetensi yang telah ditetapkan tercapai. Menggunakan bahan ajar yang baik juga akan
mempercepat tercapainya kompetensi karena berfungsi sebagai guru yang baik, objektif,
memiliki kebenaran dan relevan.
Oleh karena itu, platform MOOC Pintar mengadakan pelatihan penyusunan bahan
ajar berbasis media agar guru dapat memahami dan mempraktekkan penyusunan bahan
ajar dalam bentuk teks dan non teks.
B. .Tujuan
1. Untuk menjawab kebutuhan peningkatan kompetensi ASN kemenag
2. Untuk memahami konsep penyusunan bahan ajar
3. Untuk memahami analisis kebutuhan bahan ajar
4. Untuk memahami penyusunan bahan ajar cetak (LKS/Modul/Diktat)
5. Unuk memahami praktik pembuatan bahan ajar non-teks (computer based learning)
6. Unuk memahami praktik pembuatan bahan ajar komik pembelajaran
7. Unuk memahami praktik pembuatan bahan hypermedia
C. Tempat dan Waktu
Kegiatan pelatihan dilakukan secara online melalui halaman https://pintar.kemenag.go.id/
pada tanggal 16 s.d 19 Februari 2024

D. Peserta
Guru Se-Indonesia

E. Panitia
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan. Badan
Penelitian dan Pengembangan, dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama
Republik Indonesia

F. Silabus
Pemateri
Yaqut Cholil Qoumas
Prof. Dr. H. Amien Suyitno,
M.Ag
Dr. Muharam Marzuki, M.A
Dr. H. Mastuki, M.Ag
Nur Aini, S.Si, M.Pd
Kasmawati, M.Pd
Kasmawati, M.Pd
Nur Aini, S.Si, M.Pd
Kelompok Inti
Wiwin Sunarsi Tubagus
Wiwin Sunarsi Tubagus
Section Materi
Pendahuluan Selamat Datang di Pintar
Moderasi Beragama dan
Pembangunan Nasional
Nilai-Nilai Dasar Sumber Daya
Kelompok Manusia (SDM) Kementerian
Dasar Agama
Sistem Pelatihan dan
Pengembangan SDM Kementerian
Agama
Konsep Penyusunan Bahan Ajar
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar
Penyusunan Bahan Ajar Cetak (LKS/
Modul/ Diktat)
Praktik Pembuatan Bahan Ajar
Non-Teks (Computer Based
Learning)
Pembuatan Bahan Ajar Komik
Pembelajaran
Penyusunan Bahan Ajar
Hypermedia

G. Materi Workshop
1. Moderasi Beragama
Moderasi beragama merupakan cara pandang, sikap, dan perilaku selalu mengambil di
tengah-tengah, selalu bertindak adil dan ekstrem dalam beragama. Moderasi beragama
juga dirumuskan sebagai cara pandang, sikap dan praktik beragama dalam kehidupan
bersama dengan cara mengejawantahkan esensi ajaran agama yang melindungi
martabat kemanusiaan dan membangun kemaslahatan berdasarkan prinsip adil,
 berimbang, dan menaati konstitusi sebagai kesepakatan berbangsa. Dengan kata lain
moderasi beragama merupakan memoderasikan pemahaman dan pengalaman dalam
beragama.
Perilaku moderat:
1) Cinta tanah air
2) Penya toleransi yang tinggi
3) Anti kekerasan
4) Akomodatif terhadap budaya lokal.
5) Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah

2. Konsep Penyusunan Bahan Ajar

Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu
guru/instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
Tujuan penyusunan bahan ajar:
1) menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum
2) memudahkan peserta didik dalam memperoleh alternatif bahan ajar
3) memudahkan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran

Bahan Ajar teks:

Buku, Poster, Handout, Brosur, LKPD, Diktat/Modul, Wallchart, Leaflet,
Foto/Gambar
Bahan Ajar Non Teks:
Power point, radio/cd audio, Cd interaktif, Macromedia flash, kaset/piringan hitam,
web-based

3. Analisis Kebutuhan Bahan Ajar

Pilihlah bahan ajar yang sesuai dan relevan dengan standar kompetensi dan
kompetetensi dasar yang telah teridentifikasi. Dengan demikian maka proses
pembelajaran di kelas menjadi lebih efektif dan efisien sehingga tujuan dari
pembelajaran tersebut bisa tercapai dengan baik.

4. Bahan Ajar Cetak (LKS/Modul/Diklat)

Struktur bahan ajar cetak
1) Judul
2) Petunjuk belajar
3) KD
4) Informasi pendukung
5) Latihan
6) Tugas/Langkah kerja
7) Penilaian

LKPD yaitu panduan kerja siswa dalam mempermudah kegiatan pembelajaran,

mengacu pada kompetensi dasar yang harus dicapai peserta didik.
 Modul merupakan satu kesatuan bahan pembelajaran yang dilengkapi dengan petunjuk
belajar dan bahan evaluasi.

5. Bahan Ajar Non Teks/Flipbook (Camputer Based Learning)

Flipbook adalah buku digital atau penyajian buku dalam bentuk virtual. Pembuatan
flipbook menggunakan aplikasi canva.
Cara pembuatan:
a. Log in Canva
b. Pilih aplikasi
c. Pilih Heyzine Fliipbooks
d. Gunakan desain baru
e. Pilih Presentasi

6. Bahan Ajar Komik Pembelajaran

Komik pembelajaran merupakan salah satu bentuk penyajian bahan ajar yang
disampikan melalui cerita bergambar. Komik memuat beberapa unsur yakni
kombinasi antara gambar, teks dan dialog.
Tahapan pembuatan:
1) Menentukan tema
2) Membuat jalan cerita
3) Membuat karakter tokoh
4) Membuat sketsa tata letak
5) Membuat outline pada ilustrasi
6) Mewarnai gambar
7) Membuat dan mengisi balon teks
Pembuatan komik pembelajaran dapat dilakukan melalui aplikasi canva dengan
memilih aplikasi comic strip.

7. Bahan Ajar Hypermedia

Bahan ajar Hypermedia berfungsi untuk menggabungkan dua atau lebih media
menjadi satu. Bahan ajar hypermedia menggunakan link ke bahan ajar lain misalnya
video atau gambar yang di link kan ke suatu bahan ajar.

H. Penutup
Demikianlah laporan pelaksanaan kegiatan workshop ini diuat untuk dapat
dijadikan pedoman dan masukan terhadap pihak-pihak terkait untuk menunjang kinerja
guru dan pegawai MTsN 1 Kota Payakumbuh. Semoga pelaksanaan kegiatan dan
penyusunan laporan kegiatan ini dapat berguna bagi teman-teman dan pedoman untuk
kegiatan workshop selanjutnya.
DOKUMENTASI KEGIATAN