RENCANA TINDAK LANJUT

DIKLAT KERJASAMA PENGUATAN KOMPETENSI KEPALA MADRASAH

KERJASAMA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. WONOSOBO DENGAN
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN SEMARANG
Tanggal 21 – 25 DESEMBER 2020

NAMA : Rokhanah.S.Pd.I
UNIT KERJA : RA AL HIKMAH KADIPATEN SELOMERTOi

Nama Rencana Tindak Lanjut Pengolahan Lahan Disekitar Lembaga

Tujuan Supaya lahan yang ada dimanfaatkan tidak tumbuh gulma

yang kurang manfaat

Alasan Agar terlihat lebih indah ,bisa menambah pendapatan

untuk madrasah

Kegiatan yang akan dilakukan
untuk menjamin rencana tindak
lanjut terlaksana
RTL Dimulai
RTL Selesai
Kriteria Suksesnya RTL
Sumberdaya dan dukungan yang
diperlukan
Karna akan kami tanami sayur mayur bisa dijual kepada
wali siswa atau dengan masyarakat disekitar lembaga
Tanggal, 26 Desember 2020
Tanggal, 31 Desember 2020
Untuk menambah kesejahteraan guru dan kebutuhan
lembaga
Dewan Guru ,Komite dan Wali Siswa

Kapan Review terhadap rencana Tanggal, 02 Januari 2021

aksi dilakukan
Bukti Rencana Aksi Dilaksanakan Dokumentasi

Wonosobo, 25 Desember 2020

Mengesahkan,
Widyaiswara Dibuat oleh,

Ratna Prilianti, S.Si, M.Pd Rokhanah,S.P.l

 RENCANA TINDAK LANJUT
DIKLAT TEKNIS SUBTANTIF KEPALA MADRASAH
KERJASAMA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. WONOSOBO DENGAN
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN SEMARANG
Tanggal 21 – 25 DESEMBER 2020

NAMA : …………………….
UNIT KERJA : ………………..

Nama Rencana Tindak Lanjut Sosialisasi …………………

(pilih dari salah satu pada
managerial/kewurausahaan/supervisi)
Contoh :
1. Supervisi pelaksanaan pembelajaran
2. Pengembangan program kewirausahaan Pertanian
bidang sayuran model hidroponik.
3. Penyusunan Program Kerja 4 tahunan/ Penyusunan
RKM

Tujuan 1. Melengkapi kekurangan administrasi pembelajaran

yang dimiliki oleh guru
2. Membantu guru mengembangkan kemampuanya
mengelola proses pembelajaran untuk mencapai
tujuan pembelajaran
3. Memberikan penilaian dan pembinaan untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran

1. Meningkatkan kesejahteraan di lingkungan

Madrasah baik Guru maupun siswa.
2. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan di dalam jiwa
Guru dan siswa.
3. Mengembangkan lapangan pekerjaan.
4. Memperindah dan penghijauan lingkungan Madrasah

1. Mengetahui kelebihan dan kekurangan madrasah

2. Menyusun rencana program jangka menengah
berdasarkan hasil EDM
3. Menyusun program prioritas sesuai kebutuhan
madrasah

Alasan 1. Dapat mengetahui kualitas pembelajaran

2. Memperoleh data obyetif aspek aspek situasi
pembelajaran dan kesulitan kesulitan guru dalam
usaha memperbaiki proses pembelajaran.
3. Merupakan salah satu tugas kepala madrasah

1. Memungkinkan karena kondisi madrasah yang

letaknya strategis.
2. SDM yang sudah ada
3. Kurangnya pasokan sayuran di masyarakat sekitar
madrasah.
4. Kurangnya lahan dan penghijauan di lingkungan
Madrasah

Kegiatan Yang akan dilakukan
untuk menjamin rencana tindak
lanjut terlaksana
RTL Dimulai
RTL Selesai
Kriteria Suksesnya RTL
1. Belum memiliki EDM
2. Penyusunan anggaran dan program belum berdasr
EDM
1. Menyusun program suprvisi
2. Membuat Jadwal supervisi untuk semua guru
3. Membuat instrumen untuk supervisi pembelajaran
4. Merencanakan tindak lanjut hasil supervisi
berdasarkan temuan hasil supervise
1. Menyusun proposal untuk menyelenggarakan program
pertanian bidang sayuran model hidroponik.
2. Membentuk tim petani yang terdiri dari siswa dan
Guru IPA .
3. Membuat rencana kerja bertani mulai proses
penyiapan tempat, pembibitan, penanaman, perawatan,
pemupukan, pemanenan dan distribusi.
4. Membangkitkan semangat yang berorientasi pada
keberhasilan program kepada Seluruh komponen
Madrasah
1. Menuliskan kelebihan dan kekurangan RA dari 8
SNP
2. Memperoleh tantangan nyata
3. Menentukan program prioritas
4. Menyusun RKJM
5. Menyusun RKT
Tanggal, tentukan tanggal antara tgl 28 Des 2020 sd 3
Jan 2020)
Tanggal, tentukan tanggal antara tgl 20 Jan sd 28 Jan
2020)
1. Tersusunya program supervise
2. Terlaksananya supervisi sesuai jadwal yang di
tentukan
3. Tersusunnya instrumen untuk supervisi pembelajaran
4. Melaksanakan refleksi setelah pelaksanaan supervisi
dengan jadwal yang ditentukan
1. Tersusunnya proposal kegiatan sosialisasi program
kewirausahaan Pertanian bidang sayuran model
hidroponik.
2. Terbentuknya tim pelaksana program kewirausahaan
Pertanian bidang sayuran model hidroponik.
3. Tersusunnya instrumen komponen program
kewirausahaan Pertanian bidang sayuran model
hidroponik.
4. Terkumpulnya data komponen program
kewirausahaan Pertanian bidang sayuran model
hidroponik.
1. teridentifikasinya kelebihan dan kekurangan RA dari
8 SNP
2. Terwujudnya tantangan nyata
3. tersusunnya program prioritas
4. tersusunnya RKJM
5. tersusunnya RKT
Sumberdaya dan dukungan yang 1. Kepala Madrasah, Wakil kepala,Guru senior
diperlukan 2. Dokumen-dokumen yang diperlukan untuk supervisi
pembelajaran

1. Kepala Madrasah, Tenaga Administrasi Madrasah,

Guru, peserta didik dan Stakeholders.
2. Dokumen-dokumen yang diperlukan untuk komponen
program kewirausahaan Pertanian bidang sayuran
model hidroponik.

1. Kepala Madrasah, Wakil kepala,Guru senior

2. Dokumen-dokumen yang diperlukan untuk
penyusunan EDM
Kapan Review terhadap rencana Tanggal,28 Januari 2020
aksi dilakukan
Bukti Rencana Aksi Dilaksanakan Instrumen dan dokumen supervisi
Instrumen dan dokumen program kewirausahaan
Pertanian bidang sayuran model hidroponik.
Instrumen Edm dan dokumen RKJM dan RKT
Wonosobo, 25 Desember 2020
Mengesahkan,
Widyaiswara Dibuat oleh,

Ratna Prilianti, S.Si, M.Pd …………………………….