LAPORAN

Pelatihan Microlearning : Membuat Projek P5PPRA

Disusun oleh :

Ganik Wahyu Setyaningsih, S.Pd

NIP. 19771124 200501 2 003

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN MAGELANG

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 MAGELANG
2024
IDENTITAS GURU
1. Nama Madrasah : MI Negeri 4 Magelang
2. Nama Guru : Ganik Wahyu Setyaningsih, S.Pd
3. NIP : 19771124 200501 2 003
4. Tempat tanggal lahir : Magelang, 24 Nopember 1977
5. Jabatan / Golongan Guru/TMT : Guru Ahli Madya/ IV.a / 01 April 2022
6. Jabatan guru / angka Kredit : Guru Ahli Madya/ 450.624 kumulatif
7. Alamat Sekolah
- Dusun : Mlangen
- Desa : Menoreh
- Kecamatan : Salaman
- Kabupaten : Magelang
- Provinsi : Jawa Tengah
8. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas
9. SK Pangkat Terakhir
- Nomor SK : 18965/B.II/3/2022
- Tanggal SK : 25 Februari 2022
10. Alamat Rumah
- Jalan : Tingal Kulon RT: 002 RW: 003 Wanurejo
- Kecamatan : Borobusur
- Kabupaten : Magelang
- Provinsi : Jawa Tengah
- Telpon/Fax : 081328188859

Magelang, 01 Februari 2024

Guru Kelas,

Ganik Wahyu Setyaningsih, S.Pd

NIP. 19771124 200501 2 003
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN MAGELANG
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 MAGELANG
Malngen Menoreh Salaman Kabupaten Magelang 56162
Telp. Email: minmlangen@gmail.com

LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Dulkarim, S.Ag.,MSI
NIP : 196801102005011002
Pangkat/Gol. Ruang : Penata Tingkat I/ III/d
Jabatan : Kepala Madrasah
Unit kerja : MI Negeri 4 Magelang Kabupaten Magelang
Menyatakan bahwa telah menyetujui dan mengesahkan Laporan Kegiatan Mengikuti Pelatihan
Microlearning : Membuat Projek P5PPRA melalui Massive Open Online Course
(MOOC) Pintar yang diselenggarakan oleh Balitbang Pusdiklat Teknis Kementerian R.I.
pada tanggal 26 Januari 2024 s.d 31 Januari 2024 secara daring / online dan benar-benar disusun
oleh guru di bawah ini :
Nama : Ganik Wahyu Setyaningsih, S.Pd
NIP. : 19771124 200501 2 003
Pangkat/Gol. Ruang : Guru Ahli Madya/ IV.a
Jabatan : Guru Kelas
Unit Kerja : MI Negeri 4 Magelang Kabupaten Magelang
Demikian pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya dengan penuh tanggung
jawab.
Magelang, 01 Februari 2024
Kepala Madrasah

Dulkarim, S.Ag.,MSI
NIP. 196801102005011002
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN
PELATIHAN MICROLEARNING: MEMBUAT PROJEK P5PPRA

Disahkan pada tanggal: 01 Februari 2024

Disusun Oleh:

Nama : Ganik Wahyu Setyaningsih, S.Pd

Instansi : MI Negeri 4 Magelang

Mengetahui,
Kepala Madrasah Yang melaksanakan tugas

Dulkarim, S.Ag., MSI Ganik Wahyu S, S.Pd.

NIP 196801102005011002 NIP. 19771124 200501 2 003
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Nama Kegiatan
Kegiatan ini bernama Pelatihan Microlearning : Membuat Projek P5PPRA secara online
mandiri melalui Massive Open Online Course (MOOC) Pintar.

B. Tempat
Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA secara online mandiri melalui
Massive Open Online Course (MOOC) Pintar dilaksanakan di instansi/ unit kerja
masing-masing.

C. Waktu
Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA dilaksanakan dalam rentang waktu
dari tanggal 26 Januari 2024 s.d 31 Januari 2024

D. Lama Waktu
Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA dalam jaringan dilaksanakan dalam
rentang waktu selama 5 (lima) hari efektif dengan rincian modul pelatihan sebagai
berikut:

SECTION MATERI

Section 1: Pendahuluan 1.1 Selamat Datang di Pintar

Section 2: Kelompok 2.1 Moderasi Beragama dan Pembangunan
Dasar Nasional
2.2 Nilai-Nilai Dasar Sumber Daya Manusia
(SDM) Kementerian Agama
2.3 Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM
Kementerian Agama
Section 3: Kelompok Inti 3.1 Konsep P5-PPRA - Bagian 1
3.2 Konsep P5-PPRA - Bagian 2
3.3 Pemetaan P5-PPRA - Bagian 1
3.4 Pemetaan P5-PPRA - Bagian 2
3.5 Alur Kegiatan P5-PPRA - Bagian 1
3.6 Alur Kegiatan P5-PPRA - Bagian 2
3.7 Penyusunan Modul P5-PPRA - Bagian 1
3.8 Penyusunan Modul P5-PPRA - Bagian 2
3.9 Asesmen P5-PPRA - Bagian 1
3.10 Asesmen P5-PPRA - Bagian 2

E. Pelaksana / Panitia
Pelaksana kegiatan Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA adalah Pusat
Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan Badan Penelitian
dan Pengembangan, dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama Republik
Indonesia.
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Tujuan Pelatihan
Dengan masih banyaknya pendidik yang ragu dalam mengembangkan P5PPRA
(Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin),
pelatihan ini bertujuan untuk memberikan Pengetahuan dan Keterampilan yang
mendalam dalam Pengembangan P5PPRA. Sasaran utama dari pelatihan ini adalah
Kepala Madrasah, Pengawas dan Guru.
B. Sasaran Pelatihan
Sasaran kegiatan Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA adalah Kepala
Madrasah, guru, pengawas pendidikan, dosen, dan Kepala Seksi/Pejabat
Fungsional/Staf Pelaksana pada Seksi Pendidikan Madrasah/Pendidikan Islam
mewakili calon madrasah sasaran.

C. Materi Pelatihan
Pada pelatihan ini peserta akan mempelajari :
a. Konsep Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil
Alamin (P5-PPRA) yang meliputi :
1. Tujuan Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil
Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA)
2. Indikator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar
Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA)
3. Regulasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar
Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA)
4. Penguatan Profil Pelajar di Madrasah
5. 6 Dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila (Dimensi elemen - sub elemen)
6. Alur Perkembangan Profil Pelajar Pancasila setiap Fase
7. 10 Nilai dalam Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin
8. Prinsip P5-PPRA
9. Manfaat P5-PPRA
10. Tema P5-PPRA
11. Strategi Pelaksanaan P5-PPRA di Madrasah
12. Alokasi waktu P5-PPRA
13. Mendesain dan Pola Merancang Jadwal Projek
b. Pemetaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan
Lil Alamin (P5-PPRA)
Memetakan Dimensi, Nilai, Tema, topik, dan Alokasi Waktu dalam kegiatan Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P5-
PPRA)
c. Alur Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar
Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA)
1. Bagaimana merancang alur P5-PPRA.
2. Prosedur yang perlu diperhatikan dalam merancang alur P5-PPRA
3. Contoh Fenomena/Konteks Permasalahan yang terjadi dalam merancang Alur
P5-PPRA.
4. Penyusunan Alur P5-PPRA.
d. Penyusunan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar
Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA)
1. Komponen Modul P5-PPRA
 2. Langkah-langkah Penyusunan Modul Ps-PPRA
e. Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan
Lil Alamin (P5-PPRA)
1. Memahami Hakikat Asesmen P5-PPRA
2. Alur Kegiatan Asesmen P5-PPRA
3. Memastikan Alur Kegiatan Asesmen kegiatan P5-PPRA

D. Tindak Lanjut
1. Melaporkan hasil kegiatan kepada Kepala Madrasah;
2. Meningkatkan pemahaman tentang Pelatihan Microlearning: Membuat Projek
P5PPRA
3. Melaksanakan Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA

E. Dampak
Dampak dari kegiatan Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA adalah
sebagai berikut:
1. Secara umum kegiatan Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA ini
berdampak pada meningkatnya kompetensi pendidik, khususnya kompetensi
paedagogik dan kompetensi profesional;
2. Secara khusus Pelatihan Microlearning: Membuat Projek P5PPRA berdampak pada
akan meningkatnya kualitas pembelajaran dan kualitas lulusan.
 BAB III
PENUTUP

Demikian laporan kegiatan Pelatihan Microlearning : Membuat Projek P5PPRA secara

online mandiri melalui Massive Open Online Course (MOOC) Pintar yang diselenggarakan
oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan Badan
Penelitian dan Pengembangan, dan Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama
Republik Indonesia. Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan,
maka dari itu kami mengharapkan saran dan kritik yang sangat membangun dalam
penyusunan laporan-laporan pelatihan pada waktu yang akan datang.

Magelang, 01 Februari 2024

Pembuat Laporan,

Ganik Wahyu Setyaningsih, S.Pd.

NIP. 19771124 200501 2 003
 Lampiran-lampiran:

1. Lampiran I : Surat Tugas

2. Lampiran II : Undangan Kegiatan
3. Lampiran III : Materi Pelatihan
4. Lampiran IV : Bukti mengikuti kegiatan
5. Lampiran V : Sertifikat/Surat Keterangan dari Panitia/Pelaksana Kegiatan
Lampiran I Surat Tugas

Lampiran II Undangan Pelatihan

Lampiran III Materi Pelatihan
BUKTI MENGIKUTI KEGIATAN PELATIHAN PEMANFAATAN APLIKASI ONLINE
UNTUK PEMBELAJARAN AKTIF
(DALAM JARINGAN)
SERTIFIKAT