PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

MADRASAH TSANAWIYAH DAARUL MA’ARIF

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : FIKIH

Kelas : VII, VIII, IX
Guru Mapel : IRMA ANGGRAENI, A.Ma.Pd

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PURWAKARTA

YAYASAN FATAHILLAH
MADRASAH ALIYAH DAARUL MA’ARIF
Jl. Terusan Kapten Halim Blok Sawah Lega Rt 08/04 Desa Pasawahan Anyar
Kecamatan Pasawahan Kabupaten Purwakarta

LEMBAR PENGESAHAN
 PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Telah Mengesahkan Program Remedial dan Pengayaan

Mata Pelajaran Fikih
Kelas VII, VIII, IX
MTS Daarul Ma’arif Tahun Pelajaran 2023 – 2024

Disahkan di : Purwakarta
Pada Tanggal : Juli 2023

Kepala MTS Daarul Ma’arif Guru Mata Pelajaran

Muhamad Tontowi,S.Pd.I Irma Anggraeni, A.Ma.Pd

Nip

Pengawas Pembina

HJ ENEN KOMARIAH,S.Ag, M.Pd.I

NIP.196907212007012018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Sholawat dan salam semoga tercurah
atas junjunan kita Nabi Muhammad SAW.
Dengan izin Allah pada Tahun Pelajaran 2023/2024 ini saya sebagai guru mata pelajaran
Fikih dapat menyusun Program Remedial dan Pengayaan.

Adapun tujuan program tersebut yaitu Peserta didik yang dinyatakan memiliki
kemampuan di bawah standar atau belum mencapai KKM membutuhkan program remedial.
Sedangkan peserta didik yang telah mencapai ketuntasan atau memiliki kemampuan di atas
KKM membutuhkan program pengayaan.
Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak atas dukungan moril dan
materil, semoga Allah Swt senantiasa membalas amal kita. Amin.

Purwakarta, Juli 2023

Guru Mapel
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................................................... I

KATA PENGANTAR .................................................................................................................. II

DAFTAR ISI ................................................................................................................................. III

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG ..................................................................................................... 1

B. DASAR PEMIKIRAN..................................................................................................... 1
C. MAKSUD DAN TUJUAN .............................................................................................. 2

BAB II FORMAT PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

A. FORMAT PROGRAM REMEDIAL…………............................................................... 3

B. FORMAT PROGRAM PENGAYAAN .......................................................................... 4

BAB III PENUTUP ..................................................................................................................... 5

LAMPIRAN – LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Remedial dan pengayaan adalah program evaluasi pembelajaran dalam Kurikulum

2013. Pada konteks Kurikulum 2013, program pengayaan adalah bagian yang tidak
terpisahkan dalam rangka pencapaian tujuan nasional.
Di dalam Standar Nasional Pendidikan ditetapkan bahwa setiap satuan pendidikan
dituntut untuk memiliki kriteria ketuntasan minimal.
Kriteria Ketuntasan Minimal inilah yang selanjutnya menjadi indikator terhadap hasil
capaian pembelajaran pada Kompetensi Dasar tertentu.
Peserta didik yang dinyatakan memiliki kemampuan di bawah standar atau belum
mencapai KKM membutuhkan program remedial. Sedangkan peserta didik yang telah
mencapai ketuntasan atau memiliki kemampuan di atas KKM membutuhkan program
pengayaan.
Pembelajaran remedial diberikan segera setelah peserta didik diketahui belum
mencapai KKM. Pembelajaran remedial dilakukan untuk memenuhi kebutuhan atau hak
peserta didik.

B. DASAR PEMIKIRAN

Pada pembelajaran remedial, pendidik membantu peserta didik untuk memahami

kesulitan belajar yang dihadapi secara mandiri, mengatasi kesulitan dengan memperbaiki
sendiri cara belajar dan sikap belajarnya yang dapat mendorong tercapainya hasil belajar
yang optimal. Dalam hal ini, penilaian merupakan assessment as learning.
Metode yang digunakan pendidik dalam pembelajaran remedial juga dapat bervariasi
sesuai dengan sifat, jenis, dan latar belakang kesulitan belajar yang dialami peserta didik.
Tujuan pembelajaran juga dirumuskan sesuai dengan kesulitan yang dialami peserta didik.
Pada pelaksanaan pembelajaran remedial, media pembelajaran juga harus betul-betul
disiapkan pendidik. Tujuannya adalah agar dapat mempermudah peserta didik dalam
memahami KD yang dirasa sulit tersebut. Di dalam hal ini, penilaian tersebut
merupakan assessment for learning.
 Program pengayaan adalah salah satu upaya guru untuk membantu peserta didik
yang sudah mencapai KKM untuk memperluas pengetahuan dan keterampilan yang telah
dimilikinya.
Dengan demikian fokus dari program pengayaan adalah pendalaman dan perluasan
dari kompetensi yang dipelajari peserta didik.
Pengayaan biasanya diberikan segera setelah peserta didik diketahui telah mencapai
KKM berdasarkan hasil penilaian harian.
Pembelajaran pengayaan biasanya hanya diberikan sekali, tidak berulang kali
sebagaimana pembelajaran remidial. Pembelajaran pengayaan umumnya tidak diakhiri
dengan penilaian.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Secara umum, pemberian program Remedial bertujuan untuk memperbaiki

pengetahuan dan keterampilan pada peserta didik dengan hasil penilaian yang kurang dari
standar ketentuan minimal mata pelajaran sedangkan Program pengayaan bertujuan untuk
memperkaya pengetahuan dan keterampilan pada peserta didik kelompok cepat, sehingga
mereka memiliki penguasaan lebih mendalam terhadap materi pelajaran dan kompetensi
yang dipelajari.
 BAB II
FORMAT PROGRAM REMEDIAL DAN PROGRAM PENGAYAAN

Berikut ini dibagikan format program remedial dan pengayaan Kurikulum

2013. Format yang dibagikan ini hanya sebagai contoh untuk referensi guru, sehingga guru
dapat mengembangkan sendiri sesuai kebutuhan.

Program remedial dan pengayaan minimal memuat komponen-komponen

berikut.
1. Identitas (nama sekolah, mata pelajaran, kelas, semester tahun)
2. Nomor Kompetensi Dasar (KD)
3. Nama Peserta Didik
4. Rencana Program (Remidial atau Pengayaan)
5. Tanggal Pelaksanaan
6. Hasil (Sebelum dan Sesudah)
7. Simpulan
Di bawah ini adalah contoh format program remidial dan pengayaan
Kurikukum 2013.
 A. CONTOH FORMAT PROGRAM REMEDIAL / PERBAIKAN

PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN

Nama Sekolah : MTs Daarul Ma'arif

Mata Pelajaran/Tema : Fikih
Kelas/Semester : VII B /I
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Rabu/ 11 Oktober 2023
Kompetensi Dasar : 3.1 Bersuci
3.2 Bersuci dari Najis dan Hadas
Instrumen Penilaian :

No Soal Skor
1 Air yang masih murni,dan tidak tercampur dengan sesuatu yang lain dinamakan 10
2 Air yang najis dan tidak dapat mensucikan dinamakan 10
3 Air yang suci dan mensucikan yang bercampur dengan benda lain yang suci hukumnya menjadi 10
4 Air musta’mal yang volumenya mencapai dua kula boleh digunakan untuk 10
5 Ukuran dua kula adalah 10 s.d 15 Tin yang disetarakan dengan 10
Najis ada tiga macam yaitu,Najis mughalladhah,Najis mutawasitoh,dan najis mukhaffafah.termasuk
6
najis mukhaffafah di bawah ini adalah 10
7 Persamaan dalam mensucikan najis mutawasitoh ‘ainiayah dan hukmiyah adalah 10
Hadas besar adalah hadas yang saat disucikan dengan cara mandi.Berikut ini yang termasuk
8
hadas besar adalah 10
9 Tata cara bersuci bagi orang yang mempunyai hadas besar dan tersedia air yang suci adalah 10
Berikut ini yang tidak termasuk syarat syarat diperbolehkannya menggunakan debu untuk
10
bertayamum, adalah 10

Nilai Keteranga
No Nama Siswa
Sebelum Sesudah n
1 Dafa Nurwildan 0 100
2 Muhamad Fahim Zikri 0 90
3 Muthiara Amanda Suryani 0 100

Purwakarta, 11 Oktober 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

MUHAMAD TONTOWI,S.Pd.I IRMA ANGGRAENI, A.Ma.Pd

 B. CONTOH FORMAT PROGRAM PENGAYAAN
PROGRAM PENGAYAAN

Nama Sekolah : MTs Daarul Ma'arif

Mata Pelajaran/Tema : Fikih/Bersuci
Kelas/Semester : VII A / I
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Rabu/ 2 Oktober 2023
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami bersuci
3.2 Menganalisis tata cara bersuci dari najis dan hadas
Materi Pengayaan : 1. Menjelaskan Pengertian bersuci
2. Mengidentifikasi dalil tentang bersuci
3. Menjelaskan dasar dan tujuan bersuci
4. Menjelaskan tata cara bersuci dari najis dan hadas

No Soal/Materi Pengayaan Skor

1 Apa yang maksud dengan bersuci 30
2 Benarkah Pendapat yang mengatakan tata cara bersuci dari najis dan hadas 30
3 Apakah tujuan bersuci 40

No Nama Siswa Nilai Keterangan

1 Abd Basit Fawwaz Rusmawar 100
2 Aditia Sandia 100
3 Adlian Akmal 100
4 Akhdan Said Arkan 100
5 Callista Andia Permana 100
6 Chilla Ardelina 100
7 Dewita Vany 100
8 Ilham Maulana 100
9 Keila Khaerunisa Putri 100
10 Keisya Athalia Syifa 100
11 Kianu Nabil Alfakhri 100
12 Lazuardi Muzaky 100
13 Lufti Putra Ramadhan 100
14 Muhamad Naufal Dwi Juliansyah 100
15 Muhammad Nur Faiyeza Arrahimi 100
16 Nabila Hermawati 100
17 Rania Febriani Putri 100
18 Rizki Arfandi 100

Purwakarta, 2 Oktober 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

MUHAMAD TONTOWI,S.Pd.I IRMA ANGGRAENI, A.Ma.Pd

BAB III
 PENUTUP

Berdasarkan laporan program kerja yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya, dapat
disimpulkan bahwa apa yang telah direncanakan baik program remedial maupun program
pengayaan dapat dilaksanakan dengan baik.

Hal ini didukung oleh antusias peserta didik yang mengikuti program remedial daan
program pengayaan dan dilihat dari dukungan serta arahan dari guru mata pelajaran yang
sangat membantu dalam menjalankan program.

Disisi lain, terdapat beberapa hal yang mengharuskan program tidak dapat berjalan
sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan, seperti kalender pendidikam yang tidak dapat
diprediksi.

Meskipun demikian kami tidak merasa begitu kesulitan dalam melaksanakan program
di jadwal pengganti, hal ini mengakibatkan ketidaksesuaian perencanaan dan pelaksanaan
didalam program yang telah direncanakan
 LAPORAN TINDAK LANJUT
PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN
MADRASAH TSANAWIYAH DAARUL MA’ARIF
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : FIKIH

Kelas : VII, VIII, IX
Guru Mapel : IRMA ANGGRAENI, A.Ma.Pd

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PURWAKARTA

YAYASAN FATAHILLAH
MADRASAH ALIYAH DAARUL MA’ARIF
Jl. Terusan Kapten Halim Blok Sawah Lega Rt 08/04 Desa Pasawahan Anyar
Kecamatan Pasawahan Kabupaten Purwakarta
PROGRAM REMEDIAL