PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : Prakarya (Budidaya)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya
diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah
konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kriteria Teknik Penilaian

No. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami komoditas tanaman sayuran
yang dapat dikembangkan sesuai
1 kebutuhan wilayah setempat
4.1 Menentukan komoditas tanaman sayuran
yang akan dibudidayakan sesuai
2 kebutuhan wilayah
3 3.2 Memahami tahapan budidaya tanaman
sayuran
Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
 Memahami pengertian tanaman sayuran
 Mengidentifikasi jenis-jenis dan
persyaratan tumbuh tanaman sayuran
 Mengidentifikasi sarana produksi budidaya
tanaman sayuran
 Menentukan jenis tanaman sayuran yang
akan di budidayakan
 Mempresentasikan hasil penentuan jenis
tanaman sayuran yang akan dibudidayakan
 Memahami tahapan budidaya tanaman
sayuran (persiapan lahan/media tanam,
pemupukan, pengendalian hama penyakit,
pemeliharaan, pemanenan)
 Mengidentifikasi budidaya tanaman
sayuran yang ada di daerah masing-masing
 Memahami proses pemeliharaan tanaman

No. Kompetensi Dasar
4.2 Mempraktikkan tahapan budidaya
tanaman sayuran
4
3.3 Memahami komoditas tanaman obat
yang dapat dikembangkan sesuai
5 kebutuhan wilayah setempat
4.3 Menentukan komoditas tanaman obat
yang akan dibudidayakan sesuai
6 kebutuhan wilayah
3.4 Memahami tahapan budidaya tanaman
obat
Kriteria Teknik Penilaian
Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
sayuran pada lahan, polybag atau
modifikasi media tanam
 Membuat perencanaan praktik menanam
tanaman sayuran dengan beberapa teknik
bertanam secara berkelompok
 Melakukan praktik budidaya tanaman
sayuran dengan media tanam pada lahan,
polybag atau dengan modifikasi media
tanam hidroponik dan vertikultur sesuai
dengan kondisi lingkungan setempat
 Melakukan pemeliharaan tanaman sayuran
pada lahan, polybag atau modifikasi media
tanam.
 Mempresentasikan laporan kegiatan
praktik dan pemeliharaan budidaya
tanaman sayuran
 Memahami pengertian tanaman obat
 Memahami berbagai jenis dan persyaratan
tumbuh tanaman obat
 Mengidentifikasi sarana produksi budidaya
tanaman obat
 Menentukan jenis tanaman obat yang
dapat dibudidayakan
 Mempresentasikan laporan hasil penentuan
jenis tanaman obat yang akan di
budidayakan
 Menganailisa tahapan budidaya tanaman
obat (persiapan lahan, pemupukan,
pengendalian hama penyakit,pemeliharaan,
pemanenan)
 Memahami persiapan praktik budidaya
tanaman obat
 Memahami proses pemeliharaan tanaman
 Kriteria Teknik Penilaian
No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
obat pada lahan, polybag atau modifikasi
media tanam
4.4 Mempraktikkan tahapan budidaya  Membuat perencanaan kegiatan budidaya
tanaman obat tanaman obat di lahan, polybag atau
modifikasi media tanam secara
berkelompok
 Melakukan praktik penanaman tanaman
obat di lahan, polybag atau modifikasi
media tanam seperti hidroponik atau
vertikultur
 Melakukan pemeliharaan tanaman obat
pada lahan, polybag atau modifikasi media
tanam
 Membuat dan mempresentasikan laporan
tertulis praktik budidaya tanaman obat

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

…………....................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.