SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Nahjatus Sholihin

Mata Pelajaran : Prakarya (Budidaya)
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
3.1 Memahami  Pengertian  Memahami pengertian • Religius  Membaca dan menyimak 6 JP • Buku • Lisan
komoditas tanaman sayuran tanaman sayuran • Mandiri kajian literatur /video tentang Prakarya • Tertulis
tanaman sayuran  Jenis-jenis dan  Mengidentifikasi jenis-jenis • Gotong royong jenis dan teknik budidaya Siswa Kelas • Penugasan
yang dapat persyaratan dan persyaratan tumbuh • Kejujuran tanaman sayuran daerah VII, • Unjukkerj
tumbuh tanaman tanaman sayuran • Kerja keras setempat dan nusantara Kemendikbu a
dikembangkan
sayuran  Mengidentifikasi sarana • Percaya diri  Membuat pertanyaan tentang d, Tahun • Portofolio
sesuai kebutuhan • Kerja sama jenis-jenis dan persyaratan 2017
 Sarana produksi produksi budidaya tanaman
wilayah setempat budidaya sayuran tumbuh tanaman sayuran • Buku refensi
tanaman sayuran untuk mengidentifikasi . yang
4.1 Menentukan  Menentukan jenis tanaman  Mengidentifikasi sarana relevan,
komoditas sayuran yang akan di produksi dan produk budidaya • Lingkungan
tanaman sayuran budidayakan tanaman sayuran setempat
yang akan  Mempresentasikan hasil  Menentukan jenis tanaman
penentuan jenis tanaman sayuran yang akan di
dibudidayakan
sayuran yang akan budidayakan
sesuai kebutuhan dibudidayakan
wilayah  Mempresentasikan hasil
penentuan jenis tanaman
sayuran yang akan
dibudidayakan .
3.2 Memahami  Tahapan  Memahami tahapan budidaya • Religius  Membaca dan menyimak dari 18 JP • Buku • Lisan
tahapan budidaya budidaya tanaman sayuran (persiapan • Mandiri kajian literatur /video tentang Prakarya • Tertulis
tanaman sayuran tanaman sayuran lahan/media tanam, • Gotong royong tahapan dalam budidaya Siswa Kelas • Penugasan
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
(persiapan pemupukan, pengendalian • Kejujuran tanaman sayuran VII, • Unjukkerj
lahan/media hama penyakit, pemeliharaan, • Kerja keras  Membuat pertanyaan tentang Kemendikbu a
tanam, pemanenan) • Percaya diri tahapan budidaya tanaman d, Tahun • Portofolio
pemupukan,  Mengidentifikasi budidaya • Kerja sama sayuran 2017
pengendalian tanaman sayuran yang ada di  Membuat perencanaan praktik • Buku refensi
hama penyakit, daerah masing-masing menanam tanaman sayuran yang
pemeliharaan,  Memahami proses dengan beberapa teknik relevan,
pemanenan) pemeliharaan tanaman bertanam secara berkelompok • Lingkungan
 Praktik sayuran pada lahan, polybag  Praktik budidaya tanaman setempat
budidaya atau modifikasi media tanam sayuran dengan media tanam
4.2 Mempraktikkan tanaman sayuran  Membuat perencanaan pada lahan, polybag atau
tahapan budidaya  Pemeliharaan praktik menanam tanaman dengan modifikasi media
tanaman sayuran tanaman sayuran sayuran dengan beberapa tanam hidroponik dan
pada lahan, teknik bertanam secara vertikultur sesuai dengan
polybag atau berkelompok kondisi lingkungan setempat
modifikasi  Melakukan praktik budidaya  Melakukan pemeliharaan
media tanam tanaman sayuran dengan tanaman sayuran pada lahan,
media tanam pada lahan, polybag atau modifikasi
polybag atau dengan media tanam.
modifikasi media tanam  Mengevaluasi dan
hidroponik dan vertikultur melaporkan kegiatan praktik
sesuai dengan kondisi dan pemeliharaan budidaya
lingkungan setempat tanaman sayuran
 Melakukan pemeliharaan 
tanaman sayuran pada lahan,
polybag atau modifikasi
media tanam.
 Mempresentasikan laporan
kegiatan praktik dan
pemeliharaan budidaya
tanaman sayuran
3.3 Memahami  Pengertian  Memahami pengertian • Religius  Membaca dan menyimak dari 8 JP • Buku • Lisan
komoditas tanaman obat tanaman obat • Mandiri kajian literatur /video tentang Prakarya • Tertulis
tanaman obat  Jenis dan  Memahami berbagai jenis • Gotong royong jenis dan teknik budidaya Siswa Kelas • Penugasan
yang dapat persyaratan dan persyaratan tumbuh • Kejujuran tanaman obat daerah VII, • Unjukkerj
tumbuh tanaman tanaman obat • Kerja keras setempat dan nusantara Kemendikbu a
dikembangkan
obat  Mengidentifikasi sarana • Percaya diri  Menanyakan tentang jenis d, Tahun • Portofolio
sesuai kebutuhan • Kerja sama dan persyaratan tumbuh 2017
 Sarana produksi produksi budidaya tanaman
wilayah setempat
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
budidaya obat tanaman obat yang dapat di • Buku refensi
4.3 Menentukan tanaman obat  Menentukan jenis tanaman budidayakan . yang
komoditas obat yang dapat  Mengidentifikasi sarana relevan,
tanaman obat dibudidayakan produksi dan produk budidaya • Lingkungan
 Mempresentasikan laporan tanaman obat setempat
yang akan
hasil penentuan jenis  Menentukan jenis tanaman
dibudidayakan
tanaman obat yang akan di obat yang akan di
sesuai kebutuhan budidayakan budidayakan
wilayah  Mempresentasikan laporan
hasil penentuan jenis
tanaman obat yang akan di
budidayakan
3.4 Memahami  Tahapan  Menganailisa tahapan • Religius  Mengamati tahapan budidaya 12 JP • Buku • Lisan
tahapan budidaya budidaya budidaya tanaman obat • Mandiri tanaman obat yang ada di Prakarya • Tertulis
tanaman obat tanaman obat (persiapan lahan, pemupukan, • Gotong royong wilayah setempat dari Siswa Kelas • Penugasan
(persiapan pengendalian hama • Kejujuran berbagai sumber (contoh VII, • Unjukkerj
lahan, penyakit,pemeliharaan, • Kerja keras produk, buku, internet, video, Kemendikbu a
pemupukan, pemanenan) • Percaya diri dan lain-lain) d, Tahun • Portofolio
pengendalian  Memahami persiapan praktik • Kerja sama  Membuat pertanyaan tentang 2017
hama budidaya tanaman obat tahapan budidaya tanaman • Buku refensi
penyakit,pemeli  Memahami proses obat di wilayah setempat yang
haraan, pemeliharaan tanaman obat  Membuat perencanaan relevan,
pemanenan) pada lahan, polybag atau kegiatan budidaya tanaman • Lingkungan
 Praktik modifikasi media tanam obat di lahan, polybag atau setempat
4.4 Mempraktikkan budidaya  Membuat perencanaan modifikasi media tanam
tahapan budidaya tanaman obat kegiatan budidaya tanaman secara berkelompok
tanaman obat  Pemeliharaan obat di lahan, polybag atau  Melakukan praktik
tanaman obat modifikasi media tanam penanaman tanaman obat di
pada lahan, secara berkelompok lahan, polybag atau
polybag atau  Melakukan praktik modifikasi media tanam
modifikasi penanaman tanaman obat di seperti hidroponik atau
media tanam lahan, polybag atau vertikultur
modifikasi media tanam  Melakukan pemeliharaan
seperti hidroponik atau tanaman obat pada lahan,
vertikultur polybag atau modifikasi
 Melakukan pemeliharaan media tanam
tanaman obat pada lahan,  Menyusun laporan tertulis
polybag atau modifikasi praktik budidaya tanaman
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
media tanam obat
 Membuat dan  Mengevaluasi dan
mempresentasikan laporan mengomunikasikan kegiatan
tertulis praktik budidaya praktik budidaya tanaman
tanaman obat obat

Kragan, 10 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mapel Prakarya

Dra. Anis Munfarikhah Nava Devita Nur Insani Aniqah, S. Pd

NIP. 1968020912007012019 NIP.