MODUL AJAR

BAHASA INDONESIA
FASE A KELAS 2 SDLB
PENDIDIKAN KHUSUS

Nama Penyusun : Heri Hermawan, S.Pd.

Sekolah : SLB Negeri 9 Jakarta

Fase A / Kelas 2 SDLB / Semester 1 Dimensi Profil Pelajar Pancasila :

Elemen : Menyimak
- Literasi
Alokasi Waktu : 2 x 3 JP ( Sesuai Kebutuhan)
Deskripsi Profil Peserta Didik :
HAR: Peserta didik dengan hambatan kecerdasan ringan disertai low vision, dapat merespon
perintah/ arahan sederhana seperti mencentang, melingkari, menjodohkan gambar, sedikit
kesulitan dalam menggunting dan menempel.
KF : Peserta didik dengan hambatan kecerdasan ringan, dapat merespon perintah/ arahan
sederhana seperti mencentang, melingkari, menjodohkan gambar, menggunting dan menempel.
AA, ARZ, DPM : Peserta didik dengan hambatan kecerdasan sedang (DS) , dapat merespon
perintah/ arahan sederhana seperti mencentang, melingkari, menjodohkan gambar, namun
sedikit kesulitan dalam menggunting dan menempel.
Capaian Pembelajaran :
Pada akhir Fase A, peserta didik dapat Merespons perintah/arahan sederhana seperti: mencentang,
menggambar dan atau melakukan sesuatu
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Merespons perintah/arahan sederhana seperti: mencentang, menggambar dan atau
melakukan sesuatu.
- Merespon perintah/arahan sederhana untuk mencontreng/melingkari gambar
- Merespon perintah/arahan sederhana untuk menggunting
- Merespons perintah/arahan sederhana untuk menempel

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
• Guru menyapa para peserta didik dan mengajak mereka berbincang tentang alat-alat
sekolah.
• Guru menunjukan gambar peralatan sekolah, peserta didik mengamati gambar

Ayo coba amati gambar dibawah ini !

• Peserta didik menyebutkan gambar benda yang ditunjukan guru

• Guru menjelaskan menunjukan peralatan yang ada di kelas kemudian peserta didik
menyebutkannya
• Peserta didik melingkari barang yang boleh dibawa ke sekolah
• Guru menjelaskan menunjukan peralatan yang ada di kelas kemudian peserta didik
menyebutkannya
Pertemuan ke 2

• Guru menjelaskan kepada peserta didik bagian bagian dalam rumah

• Guru meminta peserta didik menyebutkan ruangan-ruangan yang ada di rumahnya
• Peserta didik mengamati gambar denah rumah

• Guru menunjukkan gambar ruangan dalam denah kemudian peserta didik

menyebutkannya.
• Guru menunjukkan gambar ruangan dalam denah kemudian peserta didik
menyebutkannya.
C. ASSESMEN PEMBELAJARAN
Bentuk assesmen : Unjuk Kerja

Kerjakanlah soal-soal berikut !

Rubrik Asesmen

Kriteria 1 2 3
Menggunting Peserta didik belum Peserta didik sudah Peserta didik sudah
mampu menggunting mampu menggunting mampu menggunting
gambar gambar dengan bantuan gambar dengan
mandiri
Menempel Peserta didik belum Peserta didik sudah Peserta didik sudah
mampu menempel mampu menempel mampu menempel
gambar gambar dengan bantuan gambar dengan
mandiri

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai Akhir = 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑺𝒆𝒄𝒂𝒓𝒂 𝒌𝒆𝒔𝒆𝒍𝒖𝒓𝒖𝒉𝒂𝒏 𝒙 𝟏𝟎𝟎

Mengetahui Jakarta, 4 September 2023

Plt. Kepala Wali Kelas
SLB Negeri 9 Jakarta II SDLB – C

Sukimin, M.Pd Heri Hermawan, S.Pd.

NIP. 196703171992031010 NIPPK. 199512222023211009