KISI-KISI DAN KARTU SOAL USBN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : PRAKARYA TIM PENYUSUN :

KABUPATEN : EMPAT LAWANG BENTUK SOAL :

NO KOMPETENSI MATERI KLS/ INDIKATOR SOAL KUNCI SKO

. DASAR SMSTR R
KERAJINAN
1 Memahami Kerajinan serat VII Disajikan, Pekerjaan menyambung kain dan bahan-bahan B
pengetahuan peserta didik yang bias dilewati jarum jahit dan benang
tentang jenis, mengetahui
Jenis alat dan merupakan….
sifat karakter,
kegunaan
dan teknik
bahan serat dan a. Menenun
pengolahan tekstil b. Menjahit
serat dan
c. Mengikat
tekstil
d. Memukul

2 Memahami Kerajinan Limbah VII Disajikan, Serat alami yang paling banyak digunakan B
pengetahuan Lunak peseta didik untuk membuat pakaian adalah...
tentang prinsip mengetahui
perancangan, Jenis alat dan a. Bamboo
pembuatan, dan kegunaannya
penyajian b. Kapas
produk c. Kulit manggis
kerajinan dari d. Daun kering
bahan serat dan
tekstil yang
kreatif dan
inovatif
3 Memahami Kerajinan dari VIII Peserta didik Contoh pelat-pelat dari lemba anargonik lunak C
 pengetahuan Limbah Anargonik mampu yaitu…
tentang memahami
jenis, sifat, jenis-jenis dan a. Kaleng, botol kaca, logam
karakter dan pengelolahan b. Kertas perca dan kemasan plastik
teknik bahan lunak
pengolahan c. Karet ban, kemasan plastik dan botol
bahan lunak plastik
(tanah liat, d. Styrofoom gelas pastik dan logam
getah, lilin,
clay
polimer,
clay tepung,
plastisin,
parafin, gips
dan lain-
lain)
4 Memahami Kerajinan berbahan VIII Peserta didik Limbah berdasarkan senyawanya yang dapat B
pengetahuan lunak mampuh terurai secara alami adalah …
tentang jenis, memahami
sifat, karakter jenis-jenis dan a. Organik dan Asoganik
dan teknik pengelolahan
pengolahan bahan lunak b. Organik dan Anorganik
bahan lunak c. Anorganik dan Dosagonik
(tanah liat, d. Osagonik dan Dosagonik
getah, lilin, clay
polimer, clay
tepung,
plastisin,
parafin, gips dan
lain-lain)
5 Memilih jenis Limbah anorganik VIII Peserta didik Contoh limbah anargonik lunak adalah…. D
bahan dan mampu jenis- a. Kaca, perca dan kemasan plastik
teknik jenis bahan b. Kaleng, botol, logam
pengolahan limba
bahan lunak
 yang sesuai c. Kertas perca dan kemasan plasti
dengan potensi d. Karet ban, kemasan plastik dan botol
daerah setempat
(misal: tanah plastik
liat, getah, lilin,
clay polimer,
clay tepung,
plastisin,
parafin, gips dan
lain-lain)
6 Memahami Kerajinan olahan IX Peseta didik Jenis bahan olahan berbahan kayu D
pengetahuan berbahan kayu mampu a. balok dan rotan
tentang jenis, menyebutkan b. Bambu dan rotan
sifat, karakter, jenis bahan
c. rotan dan ranting
dan teknik olahan
pengolahan berbahan kayu d. ranting dan papan
bahan kayu
7 Menganalisis Kerajinan berbahan IX Peserta didik Daerah yang paling terkenal dengan kerajinan A
prinsip Kayu mampu ukiran kayu jatinya adalah....
penyajian menyebutkan a. Jepara
produk daerah
b. Medan
kerajinan dari penghasil
bahan kayu, kerajinan c. Jakarta
bambu dan atau d. Batam
rotan yang
kreatif dan
inovatif
8 Memahami Kerajina Fungsi IX Peserta didik Bahan dasar yang dapat digunakan untuk A
pengetahuan hias mampu pembuatan kerajinan fungsi hias yang bersumber
tentang jenis, memahami dari daerah laut adalah ….
sifat, karakter, kerajinan
a. Batu akik
dan teknik fungsi hias
pengolahan b. Kayu
bahan logam c. Pasir
batu, dan atau d. Kulit kerang
 plastic
9 Menganalisis Kerajina berbahan IX Peserta didik Berikut ini merupakan hasil produk kerajinan dari D
prinsip logam mampu logam, antara lain…
perancangan, menyebutkan a. Sepatu
pembuatan dan hasil produk
b. Wayang
penyajian kerajinan dari
produk logam c. Keramik
kerajinan dari d. keris
bahan logam,
batu, dan atau
plastik yang
kreatif dan
inovatif
10 prinsip Kerajinan berbahan IX Peserta didik Metode menyambungkan bahan logam dibawah A
perancangan, logam mampu pengaruh panas dengan pertolongan bahan tambah
pembuatan dan menjelaskan logam atau campuran logam disebut dengan
penyajian teknik olahan
teknik….
produk kerjaina
kerajinan dari berbahan a. Patri
bahan logam, logam b. Cetak
batu, dan atau c. anyaman
plastik yang d. Etsa
kreatif dan
inovatif
REKAYASA
11 Memahami Teknologi VII Disajikan Produk hasil teknologi kontruksi yang digunakan A
jenis-jenis dan konstruksi tentang untuk saling bertukar informasi atau pesan adalah
fungsi teknologi pernyataan a. internet
konstruksi teknologi b. jembatan
konstruksi, c. kereta api
peserta didik d. kulkas
mampu
menyebutkan
produk hasil
teknologi
 konstruksi
secara tepat
12 Memahami Teknologi VII Peserta didik Salah satu bukti berkembangnya teknologi A
wawasan konstruksi miniatur mampu konstruksi di Indonesia..
teknologi, jembatan menyebutkan a. Jembatan Suramadu
keselamatan bukti b. jembatan kayu
kerja, sketsa dan berkembangny c. jembatan ampera
gambar teknik a teknologi d. jembatan beton
konstruksi
13 Memahami Teknologi VIII Peserta didik Alat komunikasi tradisonal pada zaman kuno adalah A
perkembangan informasi dan mampu a. Fiktografi
peralatan dan komunikasi memahami alat b. Kaligrafi
media pengantar komunikasi c. Faksimili
Teknologi tradisional d. Koran
informasi dan pada zaman
komunikasi kuno

14 Memahami Teknologi VIII Peserta didik Peralatan utama yang digunakan untuk membuat B
perkembangan informasi dan mampu produk TIK yang berfungsi untuk mencengkeram
peralatan dan komunikasi memahami atau memotong benda
media pengantar fungsi alat TIK a. gergaji
Teknologi b. tang
informasi dan c. gunting seng
komunikasi d. ketam

15 Memahami Alat penjernih air VIII Peerta didik Bahan buatan yang dapat digunakan untuk A
penerapan mampu menyaring air dalam proses penejernihan adalah
system memahami a. klorin
penyaringan air prose b. pasir
alami dan penjernihan air c. keramik
buatan d. arang

16 Menganalisis Instalasi listrik IX Peserta didik Listrik masuk ke rumah pelanggan pertama kali A
prinsip mampu akan melewati..
kelistrikan dan memahami a. KWH meter c. saklar
 sistem instalasi instalasi listrik b. Bok sekring d. stopkontak
listrik rumah
tangga

17 Menganalisis Instalasi listrik IX Peserta didik Perhatikan gambar dibawah ini : C

prinsip mampu
kelistrikan dan memahami alat
sistem instalasi instalasi listrik
listrik rumah
tangga

A B C D
Yang dimaksud dengan STEKER adalah
gambar…..
a. A c. C
b. B d. D

18 Peralatan listrik IX Peserta didik Untuk mengetahui ada tidaknya suatu hantaran B
mampu listrik digunakan alat berupa…
menjelaskan a. Obeng c. MCB
fungsi alat
b. Tespen d. Sekring
listrik
19 IX Peserta didik Nama alat tangan yang digunakan untuk instalasi
mampu listrik seperti gambar dibawah ini A
menyebutkan
contoh alat
listrik
 a. Tang kombinasi
b. tang kabel
c. Tang panjang
d. Tang potong

20 Menganalisis Produk rakitan IX Peserta didik Produk rakitan dibawah ini bekerja berdasarkan A
instalasi listrik teknologi listrik mampu prinsip konversi energy listrik menjadi
rumah tangga menyebutkan
contoh produk
rakitan listrik

a. gerak c. dingin
b. panas d. suara

BUDIDAYA

21 Memahami Tahapan budidaya VII Disajikan 1. Teknologi budidaya tanpa A

tahapan tanaman sayuran teknologi tanah dengan hara tanaman
budidaya (persiapan budidaya, adalah.........
tanaman sayuran lahan/media tanam, peserta didik a. Hidroponik c. Verlit
pemupukan, mampu b. Vertikultur d. Alternatif
pengendalian hama memahami
penyakit, tahapan
pemeliharaan, budidaya
pemanenan) tanaman secara
benar
22. Memahami Jenis dan VII Disajikan 2. Berikut ini jenis tanaman C
komoditas persyaratan tumbuh jenis-jenis obat yaitu.....
tanaman obat tanaman obat tanaman obat, a. Bayam c. Temulawak
yang dapat peserta didik b. Jeruk Bali d. Tomat
dikembangkan mampu
 sesuai menyebutkan
kebutuhan jenis tanaman
wilayah obat dengan
setempat benar.
23. Memahami Pengertian Ternak VIII Disajikan 3. Hewan yang sengaja B
komoditas Kesayangan pernyataan pelihara untuk dimanfaakan
ternak ternak keindahannya disebut......
kesayangan kesayangan, a. Ternak
(kelinci, peserta didik b. Ternak Kesayangan
hamster, mampu c. Ternak hias
burung, ayam memahami d. Budidaya
hias, reptil, pengertian
kucing, dan lain- ternak
lain) yang dapat kesayangan
dikembangkan dengan benar.
sesuai
kebutuhan
wilayah
setempat
24. Menentukan Jenis dan VIII Disajikan 4. Berikut ini merupakan jenis B
komoditas persyaratan hidup jenis-jenis hewan ternak kesayangan.......
ternak ternak kesayangan hewan ternak a. Burung Elang
kesayangan kesayangan, b. Ayam Kapas
(kebutuhan
(kelinci, peserta didik c. Ulat Sutera
hamster, pakan,pemeliharaan mampu d. Ular
burung, ayam ) diwilayah menyebutkan
hias, reptil, setempat jenis hewan
kucing, dan lain- kesayangan
lain) yang dapat
dikembangkan
sesuai
kebutuhan
wilayah
setempat
25. Memahami Jenis sarana dan VIII Disajikan 5. Dalam Pengelolaan A
 kebutuhan dan peralatan budidaya pernyataan peternakan jangkrik, hal yang
karakteristik ternak kesayangan sarana dan paling penting adalah.......
sarana dan peralatan a. Sanitasi
peralatan ternak b. Pemberian Vaksin
budidaya ternak kesayangan, c. Pemberian Pakan
kesayangan peserta didik d. Pemberian Obat
(kelinci, mampu
hamster, burung, memahami
ayam hias, sarana dan
reptil, kucing, peralatan
dan lain-lain) ternak
kesayangan
26. Memahami Budidaya ikan hias IX Disajikan 6. Jenis ikan hias air tawar yang B
komoditas jenis-jenis ikan dibudidayakan adalah......
ikan hias yang hias air tawar, a. Ikan dori c. Ikan badut
dapat peserta didik b. Ikan Cupang d. ButterflyFish
dikembangkan mampu
sesuai menyebutkan
kebutuhan jenis ikan hias
wilayah air tawar.
setempat

27. Memahami Jenis wadah IX Disajikan jenis 7. Wadah budidaya ikan hias C
sarana dan pemeliharaan ikan wadah dapat berupa.......
peralatan untuk hias sesuai wilayah pemeliharaan a. Ember c. Aquarium
budidaya ikan setempat dan ikan, peserta b. Toples d. Baskom
hias lainnya didik mampu
memahami
wadah
pemeliharaan
ikan dengan
benar.
28. Memahami Jenis wadah IX Disajikan jenis 8. Kolam yang didesain untuk C
sarana pemeliharaan ikan wadah memungkinkan terjadinya
dan peralatan hias sesuai wilayah pemeliharaan aliran air dalam pemeliharaan
 untuk setempat dan ikan, peserta ikan disebut....
budidaya ikan lainnya didik mampu a. Kolam air tenang
hias memahami b. Kolam air panas
jenis wadah c. Kolam air deras
pemeliharaan d. Kolam air dingin
ikan dengan
benar.

29. Memahami Pemeliharaan IX Disajikan 9. Pengendalian hama kodok B

tahapan budidaya ikan pernyataan dalam budidaya ikan dilakukan
budidaya tentang hama dengan cara.......
(pembesaran) budidaya ikan, a. Menuangkan minyak tanah
ikan konsumsi peserta didik b. Membuang telur yang
mampu mengapung
memahami c. Memagari kolam
tentang hama d. Membuat tali penghalang
budidaya ikan
dengan benar.
30. Memahami Budidaya ikan Hias IX Disajikan 10. Jenis ikan hias air laut yang B
komoditas jenis-jenis ikan dibudidayakan adalah.......
ikan hias yang hias air laut, a. Ikan mas koki
dapat peserta didik b. Ikan badut ( Clown Fish )
dikembangkan mampu c. Ikan Arwana
sesuai menyebutkan d. Ikan Guppy
kebutuhan jenis ikan hias
wilayah air laut dengan
setempat benar.

PENGOLAHAN
31 Memahami Buah segar VII Peserta didik Bahan pangan yang tidak memerlukan A
rancangan mampu pengolahan dan dapat dikonsumsi secara
pembuatan, memahami langsung adalah…
penyajian dan bahan pangan a. buah segar
pengemasan buah segar
 bahan pangan b. buah manis
buah menjadi c. buah dingin
makanan dan
minuman segar d. buah buahan
yang ada di
wilayah
setempat
32 Memahami Teknik VII Mencuci buah dan sayur segar dengan A
rancangan pengolahan bahan menggunakan air bersih dan mengalir bertujuan
pembuatan, pangan untuk …
penyajian dan A. Menghilangkan kotoran yang menempel
pengemasan B. Menghilangkan mikrobiologi
bahan pangan C. Mempertahankan kesegaran buah dan sayur
sayuran menjadi D. Membuatnya lebih menarik
makanan dan
minuman
kesehatan yang
ada di wilayah
setempat
33 Menganalisis Jenis tumbuhan VIII Peserta didik Jenis tumbuhan tanaman padi-padian/rumput A
rancangan serealia mampu rumputan adalah….
pembuatan, memahami a. Serealia
penyajian, dan jenis tumbuhan
b. Umbi-umbian
pengemasan
bahan pangan c. Kacang-kacangan
serealia, d. Bunga
kacang-
kacangan, dan
umbi yang ada
di wilayah
setempat
menjadi produk
setengah jadi
34 Menganalisis Olahan pangan VIII Peserta didik Produk pangan setengah jadi bentuk pipih tebal A
rancangan setengah jadi mampu atau tipis dari Umbi antara lain :
 pembuatan, dengan bentuk pipih memahami a. kerupuk tette, keripik singkong,
penyajian, tebal atau tipis produk olahan sawut/gaplek ubi jalar, gaplek ubi kayu
pengemasan pangan b. kerupuk gendar, rengginang, emping jagung
bahan pangan setengah jadi
serelia, kacang- berbentuk c. kerupuk bawang, bihun, mie, bihun
kacangan dan pipih tebal atau d. kerupuk gendar, rengginag, emping jagung,
umbi yang ada tipis kerupuk bawang, bihun
di wilayah
setempat
menjadi produk
pangan
setengah jadi
35 Memahami Pengolahan hasil VII Peserta didik Salah satu hasil samping kacang-kacangan B
rancangan samping mampu adalah
pembuuatan, serealia, kacang- menyebutkan a. bekatul
penyajian dan kacangan, dan contoh hasil b. tempe gembus
pengemaasan sampingan
umbi menjadi c. keripik tempe
bahan hasil kacang-
samping
produk pangan kacangan
d. ampas kacang
pengolahan
serelia, kacang-
kacangan dan
umbi menjadi
produk pangan
yang ada di
wilayah
setempat
36 Memahami Teknik IX Peserta didik Teknik memasak dengan memanaskan udara C
pengetahuan pengolahan mampu panas dan kering di sekelilingnya, biasanya di
tentang prinsip makanan mnjelaskan dalam oven sering disebut dengan teknik…
perancangan, teknik bahan a. menggoreng
pembuatan, pengolahan
b. menumis
penyajian dan bahan
pengemasan makanan
c. memanggang
hasil petenakan d. merebus
 (ikan, telur,
susu) dan
perikanan, ikan,
udang, cumi,
rumput laut)
menjadi
makanan yang
ada di wilayah
setempat
37 Memahami Pengawetan IX Peserta didik Contoh makanan yang diawetkan dengan cara C
pengetahuan makanan mampu jangka pendek adalah...
tentang prinsip memberikan a. Sarden
perancangan, contoh b. Cornet
pembuatan, makanan yang
c. Telur asin
penyajian dan diawetkan
pengemasan
d. Sosis
bahan pangan
hasil peternakan
(ikan, telur,
susu) dan
perikanan, ikan,
udang, cumi,
rumput laut)
menjadi produk
pangan
setengah jadi
yang ada di
wilayah
setempat

38 Memahami Penyajian IX Peserta didik Bahan makanan dari ikan yang dihaluskan D
pengetahuan makanan mampu membentuk pasta disebut
tentang prinsip menjelaskan a. Bakso ikan
perancangan, penyajian
b. Fillet ikan
pembuatan, makanan
 penyajian dan c. Sosis
pengemasan d. Surami
bahan pangan
hasil peternakan
(ikan, telur,
susu) dan
perikanan, ikan,
udang, cumi,
rumput laut)
menjadi produk
pangan setengah
jadi yang ada di
wilayah
39 Memahami Teknik IX Peserta didik Bumbu untuk membuat rendang terdiri atas B
pengetahuan pengolahan mampu bawang merah, bawang putih, cabai merah,
tentang prinsip makanan memahami kemiri, jahe , garam, gula, sereh, lengkuas, dan
perancangan, pengolahan daun kunyit. Bumbu-bumbu ini berguna untuk
pembuatan, makanan
pengental, penambah cita rasa dan ….
penyajian dan
pengemasan
a. Penampilan
hasil petenakan b. Aroma
(ikan, telur, c. Warna
susu) dan d. Manis
perikanan, ikan,
udang, cumi,
rumput laut)
menjadi
makanan yang
ada di wilayah
setempat
40 Memahami Pengemasan IX Peserta didik Berikut ini yang tidak termasuk ke dalam C
pengetahuan makanan mampu peranan pengemasan bahan pangan adalah…
tentang prinsip memahami a. Mempertahankan bahan pangan dalam
perancangan, peranan fungsi keadaan higienis
pembuatan, pengemasan
b. Mempertahankan gizi produk yang dikemas
 penyajian dan bahan pangan c. Menambah aroma makanan
pengemasan d. Mengurangi terbuangnya bahan pangan
hasil samping selama proses distribusi
dari peternakan
(ikan, telur,
susu) dan
perikanan, ikan,
udang, cumi,
rumput laut)
menjadi produk
pangan yang
ada di wilayah
setempat
ESSAY

41 Memahami Kerajinan VII Peserta didik Jelaskan pengertian kerajinan Fungsi Pakai adalah Kerajinan
pengetahuan mampu fungsi pakai dan kerajinan fungsi yang hanya mengutamakan
tentang jenis, menjelaskan hias! kegunaan dari benda kerajinan
sifat, karakter, perngertian tersebut dan memiliki
dan teknik kerajinan keindahan sebagai tambahan
pengolahan serat fungsi pakai agar menjadi menarik.
dan tekstil dan kerajina
fungsi hias Fungsi Hias adalah Kerajinan
yang hanya mengutamakan
keindahan tanpa
memperhatikan guna dari
barang tersebut, contoh
kerajinan ini seperti miniatur,
patung dll yang hanya menjadi
kenikmatan bagi siapa yang
melihatnya.

42 Memahami Kerajinan VII Peserta didik Sebutkan contoh kerajinan berbahan Contoh kerajinan berbahan
pengetahuan berbahan alam mampu alam dan kerajinan berbahan buatan alam
tentan prinsip dan kerajinan memberikan 1. kerajinan dari tanah liat
 perancangan, berbahan buatan contoh kerajina yang pernah kalian buat! menjadi keramik
pembuatan dan berbahan alam 2. daun pandan yang dibuat
penyajian dan berbahan topi
produk buatan
3. eceng gondok yang dibuat
kerajinan darii
serat dan tekstil kerajin n tas
yang kreatif dan
inovati Kerajinan berbahan buatan
1.bunga dari kertas
2.boneka dari sabun
3.lukisan kaca
4.bros dari kain flannel
5.dls

43 Menganalisis Instalasi listrik IX Peserta didik Sebutkan 3 alat yang berhubungan 1. Obeng Fungsinya untuk
instalasi listrik mampu dengan listrik beserta fungsinya memasang atau membuka
rumah tangga menyebutkan baut yang ada pada
alat instlasi
kendaraan atau barang
listrik
elektronik
2.Solder Fungsinya alat bantu
dalam merakit atau
membongkar rangkaian
elektronik pada rangkaian
yang terdapat pada papan
PCB.
3.Tespen Fungsinya untuk
mengetahui apakan suatu
penghantar listrik (kabel
atau kawat) teraliri arus
listrik
4.Tang, gergaji, palu, gunting
 seng, tang dls

44 Memahami Budidaya Ikan IX Disajikan Sebutkan 5 jenis ikan konsumsi Lele

komoditas ikan konsumsi penyataan yang ada dibudidayakan daerah Nila
konsumsi yang tentang jenis- tempat tingalmu! Mas
dapat jenis ikan Patin
dikembangkan konsumsi, Gabus
sesuai peserta didik
kebutuhan mampu
wilayah menyebutkan
setempat jenis-jenis ikan
konsumsi
dengan benar
45 Menganalisis Teknik IX Peserta didik Jelaskan metode pengolahan Fermentasi adalah proses
prinsip pengolahan mampu dengan cara fermentasi! produksi energi pada sel dalam
perancangan, makanan menjelaskan keadaan anaerobik (tanpa
pembuatan, teknik oksigen). Fermentasi
penyajian, dan pengolahan merupakan salah satu bentuk
pengemasan makanan respirasi anaerobik yang
bahan hasil digunakan untuk proses
samping dari pembusukan dengan cepat.
pengolahan Proses fermentasi ini dapat pula
hasil peternakan dibantu oleh mikroorganisme
(daging, telur, seperti ragi, dan virus.
susu) dan Mikroorganisme tersebut
perikanan (ikan, berfungsi sebagai perombak
udang, cumi, bahan organik, hasil dari
rumput laut) fermentasi berupa etanol, asam
menjadi produk laktat, hidrogen, asam butirat,
pangan yang dan aseton.
ada di wilayah
setempat