KUNCI DAN PEMBAHASAN

Pendidikan Agama Islam

dan Budi Pekerti
Untuk SD Kelas V Semester 2

BAB 1 Lafal Hukum Bacaan

ُ
‫ِّم ْن د ْو ِن‬
Hidup Damai dalam Kebersamaan
Ikhfa

ُ
‫د ْو ِن‬
Tugas Individu 1 [Mandiri dan bernalar kritis] Mad Thabi’i
(Buku Siswa Hal. 6)
Carilah secara menyeluruh hukum bacaan atau Hukum bacaan atau tajwid pada surah Al Baqarah/2:
tajwid yang terdapat pada surah Ali Imran/3 : 64 256
dan Al Baqarah/2 : 256! Kerjakan di buku tugasmu!
Lafal Hukum Bacaan
Jawaban: Kreativitas siswa. Alternatif jawaban:
ْ َ
Hukum bacaan atau tajwid pada surah Ali Imran/3:64 ‫ل ٓا ِاك َر َاه‬ Mad jaiz munfasil

ْ َ
‫ل ٓا ِاك َر َاه‬
Lafal Hukum Bacaan
َ َْ
Mad asli atau mad

‫َيٓاهل‬
thabi’i
Mad Jaiz munfasil
ْ ّ
ٰ َْ ۗ‫الدي ِن‬ ِ Alif lam syamsiyah
‫ال ِكت ِب‬ Alif Lam Qamariah
ْ ّ
ٰ َْ ۗ‫الدي ِن‬ ِ Mad arid lissukun
‫ال ِكت ِب‬
ُ ْ ُّ
Mad badal

ََ ‫الرشد‬ Alif lam syamsiyah

‫تعا‬
َْ
Mad Thabi’i
َ ‫الغ ّي‬
ِ
‫ل ْوا‬
Alif lam qamariyah

ُْ َ
Mad layyin

ٰ ‫ف َم ْن َّيكف ْر‬ Idgham bighunnah

‫ِالى‬ Mad badal

َ
‫ك ِل َم ٍة َس َوا ٍٓء‬ Ikhfa
Tugas Individu 2 [Mandiri dan bernalar kritis]
(Buku Siswa Hal. 7)
‫َس َوا ٍٓء‬ Mad wajib muttasil Tuliskan surah Ali ‘Imran/3: 64 dan Al-Baqarah/2:
256 pada buku tugasmu!
ََْ
‫َس َوا ٍٓء َبيننا‬ Iqlab Jawab: Kreativitas siswa

ََْ
‫َبيننا‬ Mad Thabi’i Tugas Kelompok 1 [Kreatif] (Buku siswa hal. 7)

َّ َ ُ َ ْ
Bekerjasamalah dengan teman semejamu, hafalkan
‫َو َبينك ْم الا‬ Idzhar syafawi surah Ali ‘Imran/3: 64 dan Al-Baqarah/2: 256 secara
bergantian! Kemudian tunjukkan hafalan kalian
َ َ
‫س ْي ًءا َّولا‬
berdua di depan kelas dengan kompak!
Idgham Bighunnah
Jawab: Kreativitas siswa
َ ُ ْ
‫َبعضنا‬ Mad Thabi’i
Tugas Individu 3 [Mandiri] (Buku siswa hal. 8)
َ ً ْ
‫َبعضا ا ْر‬ Idzhar Kerjakan soal berikut dengan uraian singkat dan
َ
jelas!
‫ا ْر َب ًاب ِّام ْن‬ Idgham Bighunnah 1. Sebutkan 2 pesan pokok yang terdapat dalam
surah Ali Imran/3 : 64!

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 1

Kurikulum Merdeka
 Jawab: Berikut dua pesan pokok yang terdapat 2.
dalam surah Ali Imran/3 : 64.
a. Persamaan (Kalimatun Sawa).
b. Tidak menyekutukan Allah Swt.
2. Bagaimana cara menciptakan kerukunan
beragama? 3.
Jawab: Kerukunan antar umat beragama dapat
diwujudkan dengan:
a. Saling tenggang rasa, saling menghargai,
toleransi antar umat beragama.
b. Tidak memaksakan seseorang untuk
memeluk agama tertentu.
c. Umat beragama diberi kebebasan beribadah
sesuai dengan agama masing-masing.
3. Sebutkan 2 pesan pokok yang tedapat dalam
surah Al Baqarah/2 : 256!
Jawab: Berikut dua pesan pokok yang terdapat 4.
dalam surah Al Baqarah/2 : 256.
a. Tidak memaksa keyakinan lain
b. Berpegang teguh pada agama Allah
4. Sebutkan hal-hal yang dapat membuktikan
Arti dari surah Ali ‘Imran adalah ....
a. Bapak Ali c. Keluarga ‘Imran
b. Bapak ‘Imran d. Anak ‘Imran
Pembahasan: Surah Ali ‘Imran artinya keluarga
Imran.
Berikut merupakan isi dari surah Ali ‘Imran
adalah, kecuali ....
a. ajakan beriman kepada Allah Swt.
b. bukti kebenaran dan kekuasaan Allah
c. janji dan ancaman
d. peristiwa ketika hari kiamat
Pembahasan: Surah Ali ‘Imran berisi tentang
ajakan untuk beriman kepada Allah Swt., bukti
kebenaran dan kekuasaan Allah, janji dan
ancaman, serta kisah keteladanan para sahabat
nabi.
Surah Al-Baqarah termasuk golongan surah ....
a. makiyyah c. arabiah
b. madaniyah d. panjang
Pembahasan: Surah Al-Baqarah tergolong
dalam surah Madaniyah, yaitu surah yang turun

ْ
َ ‫َل ٓا اك َر‬
iman kita kepada Allah Swt.! setelah Nabi hijrah.
ْ ّ
ۗ‫الدي ِن‬ ‫ى‬
ِ ِ‫ف‬ ‫اه‬ ِ
Jawab: Keimanan dapat dibuktikan dengan
meyakini dalam hati ajaran Allah Swt., diucap- 5.
kan melalui lisan, dan diamalkan dengan Arti dari penggalan ayat tersebut adalah ....
perbuatan. a. kita tidak mempersekutukan-Nya dengan
5. Tuliskan salah satu ayat yang menjelaskan sesuatu apa pun
ُ ُ
tentang toleransi beragama!
ُ َ b. tidak ada paksaan dalam (menganut)
ْ َ َ ْ ْ
Jawab: ‫لكم ِدينكم ولي ِدين‬
ْ agama (Islam)
ِ ِ c. sungguh, telah jelas jalan yang benar dari
jalan yang sesat
Soal AKM (Buku siswa hal. 14) d. saksikanlah bahwa sesungguhnya kami
adalah orang-orang muslim
Al-Qur’an banyak memberi pesan perdamaian dalam Pembahasan: Arti dari potongan ayat tersebut
bermasyarakat. Menghargai dan menghormati harus adalah “Tidak ada paksaan dalam (menganut)
menjadi identitas diri bagi seorang muslim. Sebagai agama (Islam)”
seorang muslim, apa yang akan kamu lakukan untuk
6. Surah Ali Imran merupakan urutan surah ke ….
menjaga perdamaian di dalam masyarakat?
dalam Al Qur’an.
Tuliskan jawabanmu pada buku tugas! a. 1 c. 3
Jawab: Kreativitas siswa. b. 2 d. 4
Alternatif jawaban: Ikut serta dalam musyawarah di Pembahasan: Surah Ali Imran merupakan surah
masyarakat dan mengikuti hasil musyawarah. ketiga dalam Al Quran. Surah ini terdiri dari 200
ayat dan tergolong ke dalam surah Madaniyah.
Penilaian Harian (Buku Siswa Hal. 9) 7. Ilmu yang berisi tata cara membaca Al-Qur’an
I. Silanglah (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan dengan baik dan benar adalah ....
jawaban yang paling tepat! a. tartil c. tarji’
b. tajwid d. fiqih
1. Bagi seorang muslim mempelajari Al-Qur’an
Pembahasan: Al-Qur’an harus dibaca dengan
hukumnya ....
kaidah ilmu tajwid, yaitu ilmu tentang cara
a. wajib c. makruh
membaca Al-Qur’an. Tanpa ilmu tajwid, bacaan
b. sunnah d. mubah
Al-Qur’an menjadi tidak indah dan dapat salah
Pembahasan: Allah mewajibkan bagi setiap
makna.
muslim untuk mempelajari Al-Qur’an.

2 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap J

Kurikulum Merdeka
8. Perhatikan penggalan ayat dari Surah Al- 1) Memulai setiap penulisan dari kanan ke kiri.

ْ َ
Baqarah berikut! 2) Memperhatikan bentuk penulisan huruf
ُ ْ ُّ َ ََّ َّ ْ َ ْ ّ َ َ
.... ‫الدي ِنۗ قد تبين الرشد‬ ِ ‫ل ٓا ِاكراه ِفى‬
(ada beberapa huruf yang penulisannya
di atas garis dan di bawah garis).
3) Memperhatikan penulisan titik, gerigi, dan

َْ َ َ َ ْ َ
Lanjutan dari ayat di atas adalah ….

‫ِم َن الغ ّي‬ ‫ام ل َها‬

harakat dengan benar.
‫لا ان ِفص‬
ِ
a. c. 12. Ketika terjadi pertikaian, seorang muslim harus
ّٰ َ
berani ....

‫ن ِبالل ِه‬ ۢ ْ ‫ِم‬ ‫َس ِم ْي ٌع ع ِل ْي ٌم‬

a. menengahi c. mengabaikan
b. d. b. menjauhi d. membiarkan
Pembahasan: Ajaran-ajaran yang dibawa oleh
ْ ْ َ
Pembahasan:

ّ‫الر ْش ُد ِم َن ال َغي‬ ُّ ‫الديْنۗ َق ْد َّت َبَّي َن‬

ّ َ َ
Islam selalu mengajak kepada perdamaian dan

ِ ِ ‫ل ٓا ِاكراه ِفى‬
toleransi. Sebagai anak muslim harus dapat
ِ َ ّٰ
َ ْ ُ َّ ُْ َ
ۢ ْ ‫ۚ ف َم ْن َّيكف ْر ِبالطاغ ْو ِت َو ُيؤ ِم‬
menjadi penengah apabila terjadi pertikaian.
‫ن ِبالل ِه فق ِد‬ 13. Sikap kita terhadap teman yang berbeda agama
ٰ
ُّ َ ََ َ َ ْ َ ُْْٰ َ ْ ُْ َ َ َْ ْ
adalah ….
‫استمسك ِبالعرو ِة الوثقى لا ان ِفصام لهاۗوالله‬ a. saling mengejek

َ
b. saling menghina

‫َس ِم ْي ٌع ع ِل ْي ٌم‬
c. saling merendahkan

َ ْ َ ُ ْ ُّ
d. saling menghormati
ّ
Arti dari ‫ الرشد ِمن الغي‬adalah ....
Pembahasan: Agama Islam menjunjung tinggi
ِ
9. toleransi, maka kita sebagai umat islam harus

ٰ ْ
a. jalan yang benar dari jalan yang sesat bisa menghormati dan menghargainya.

Pada lafal ‫كتب‬

ِ ِ ‫ ال‬terdapat hukum bacaan ….
b. jalan yang salah dari jalan yang benar
14.
c. kita tidak mempersekutukan-Nya dengan
sesuatu apa pun a. alif lam syamsiyyah

َ ْ َ ُ ْ ُّ
d. sebagai tuhan-tuhan selain Allah b. alif lam qamariyyah

Pembahasan: Arti dari ‫الغ ّي‬ ‫ الرشد ِمن‬adalah

c. ikhfa
ِ d. izhar
ٰ ْ
ٰ ‫ال ِكت ِب‬
ٌ‫َواللّ ُه َسم ْي ٌع َعل ْيم‬
“Jalan yang benar dari jalan yang sesat” Pembahasan: merupakan bacaan

10. ِ ِ alif lam qamariyyah karena alif lam bertemu

dengan huruf qamariyyah yaitu kaf.
Hukum bacaan pada lafal yang bergaris bawah 15. Surah Al-Baqarah ayat 256 menjelaskan tentang
adalah …. ....
a. alif lam syamsiyyah a. keimanan dan peristiwa keteladanan
b. mad jaiz munfasil b. kewajiban untuk mempelajari Al-Qur’an
c. idzhar halqi c. peristiwa di hari kiamat
d. idzhar syafawi d. pelaksanaan kurban
Pembahasan: Lafal yang bergaris bawah Pembahasan: Surah Al-Baqarah ayat 256
merupakan hukum bacaan izhar halqi, karena menjelaskan tentang keimanan dan peristiwa
dhammah tanwin bertemu dengan salah satu keteladanan.
huruf izhar yaitu ‘ain.
16. Lafal di bawah ini yang memiliki arti “ jalan yang
11. Berikut yang tidak termasuk hal-hal yang perlu
ُ ْ ُّ ُ
ْ ُْ
benar “ adalah ….
‫الرشد‬ c. ‫ِدينكم‬
diperhatikan ketika menulis Al-Qur’an adalah
a.
َْ َ
....
a. memulai setiap penulisan dari kanan ke kiri.
b. ‫ِمن الغ ّي‬
ٌ ْ َ
d. ‫ع ِليم‬
b. memperhatikan bentuk penulisan huruf.
ِ ُ ْ ُّ
Pembahasan: ‫ الرشد‬artinya adalah jalan yang
c. memperhatikan EYD yang dipakai.
d. memperhatikan penulisan titik, gerigi, dan
benar.
harakat dengan benar.
Pembahasan: Berikut beberapa hal yang perlu 17. Lafal di bawah ini yang memiliki arti “dalam
diperhatikan ketika menulis ayat Al-Qur’an. agama” adalah ….

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 3

Kurikulum Merdeka
 ْ ُْ
a.
ْ‫َّيك ُفر‬ c.
َ ْ
‫ِبالعرو ِة‬ 4. Arti dari surah Al Baqarah adalah …. sapi betina
Pembahasan: Surah Al Baqarah adalah surah
ْ ّ
ۗ‫الدي ِن‬ِ ‫ِفى‬ ‫َس ِم ْي ٌع‬
kedua dalam Al Quran yang memiliki arti sapi
b. d. betina.
ْ ّ
‫الدي ِن‬ِ ‫ ِفى‬artinya adalah dalam
5. Surah Al Baqarah merupakan urutan surah ke
Pembahasan: …. 2 dalam Al Qur’an.

َ َ َْ ْ
agama. Pembahasan: Cukup jelas.
Pada lafal ‫ استمسك‬terdapat hukum bacaan
6. Dalam Al Qur’an urutan sebelum surah Al
18.
Baqarah adalah surah …. Al Fatihah
….
Pembahasan: Al Fatihah merupakan surat
a. izhar halqi c. mad thabi’i
ُْْٰ
pembuka dalam Al Qur’an.
b. izhar syafawi d. mad ‘iwad
Arti dari lafal ‫ الوثقى‬adalah …. yang teguh
ُْْٰ
Pembahasan: Terdapat hukum bacaan izhar 7.

Pembahasan: Arti dari lafal ‫ الوثقى‬adalah yang

syafawi karena mim sukun bertemu dengan sin.
19. Tujuan diadakannya musyawarah adalah ….
a. saling berdebat
teguh.
ْ َ ََ
b. saling berdiskusi 8. Pada lafal ‫ تعالوا‬terdapat hukum bacaan … Mad
c. saling bertikai Thabi’i
d. saling cemooh Pembahasan: Karena terdapat fathah yang
Pembahasan: Islam memerintahkan umatnya diikuti oleh alif.
untuk mengatasi masalah melalui dialog,
ْ ْ َ
9. Perhatikan lafal berikut!
ُّ ‫الديْنۗ َق ْدَّت َبَّي َن‬
ّۚ‫الر ْش ُد ِم َن ال َغي‬ ّ َ َ
diskusi, atau musyawarah agar terhindar dari

ِ ِ ‫ل ٓا ِاكراه ِفى‬
perpecahan dan dapat saling menghormati
pendapat satu sama lain. ِ
20. Bentuk toleransi beragama yang benar adalah …. 4 3 2 1
a. menghina agama lain
Berdasarkan lafal di atas, hukum bacaan Alif

َْ
b. ikut melaksanakan ibadah agama lain
lam qamariyyah ditunjukkan pada nomor …. 4

Pembahasan: ‫ الغ ّي‬merupakan bacaan Alif lam

c. tidak menggangu ibadah agama lain

ِ
d. menyalahkan agama lain
Pembahasan: Tidak mengganggu ibadah agama
lain merupakan bentuk toleransi umat Islam qamariyyah karena alif lam bertemu dengan
terhadap agama lain. Seperti yang di firmankan salah satu huruf qamariyyah yaitu ‫غ‬
oleh Allah Swt. dalam surah Al Kafirun ayat 6 yang
artinya “Untukmu agamamu untukku agamaku”. 10. Salah satu ayat yang menjadi dasar toleransi

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
1. Jumlah surah Ali ‘Imran adalah ... ayat. 200
Pembahasan: Surah ini merupakan surah ketiga,
berjumlah 200 ayat.
2. Surah Ali Imran ayat 64 berisi tentang perintah
Allah kepada Rasulullah agar mengajak para
ahli kitab untuk .... berdialog
Pembahasan: Surah Ali Imran ayat 64 menjelas-
kan bahwa Allah memerintahkan Rasulullah
saw. untuk mengajak para Ahli Kitab yaitu
Yahudi dan Nasrani berdialog dengan adil
dalam mencari asas-asas persamaan dari
ajaran yang dibawa oleh rasul dan kitab yang
diturunkan kepada mereka.
3. Menyekutukan Allah termasuk dosa .... besar
Pembahasan: Menyekutukan Allah adalah
menyembah dan mempercayai adanya kekuatan
selain Allah dan merupakan dosa besar.
ُ ُ ُ َ
terdapat dalam surah Al Kafirun ayat ke …. 6
ْ َ َ ْ ْ
Pembahasan : ‫لكم ِدينكم ولي ِدين‬
ْ
ِ ِ
Artinya: “Untukmu agamamu dan untukku
agamaku.”
III. Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian
singkat dan jelas!
1. Sebutkan cara-cara mempelajari Al-Qur’an!
Jawab: Islam mewajibkan seorang muslim
untuk mempelajari Al-Quran yaitu dengan
belajar membaca, menulis, dan menghafal serta
memahami isi kandungan Al-Qur’an.
2. Sebutkan isi dari surah Ali ‘Imran!
Jawab: Surah Ali ‘Imran berisi tentang ajakan
untuk beriman kepada Allah Swt., bukti
kebenaran dan kekuasaan Allah, janji dan
ancaman, serta kisah keteladanan para sahabat
nabi.

4 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap J

Kurikulum Merdeka
 ٰ
ُّ َ ََ َ َ ْ َ ُْْٰ َ ْ ُْ َ َ َْ ْ
3. Sebutkan pesan pokok dari surah Ali ‘Imran ayat
‫استمسك ِبالعرو ِة الوثقى لا ان ِفصام لهاۗوالله‬
٢٥٦
64!
َ
) ( ‫َس ِم ْي ٌع ع ِل ْي ٌم‬
Jawab: Mengajak perdamaian, mengatasi
masalah dengan diskusi dan musyawarah, dan
ajakan untuk tidak menyekutukan Allah.
Artinya: “Tidak ada paksaan dalam (menganut)
4. Sebutkan pesan pokok dari Surah Al-Baqarah
agama (Islam). Sungguh, telah jelas jalan
ayat 256!
yang benar dari jalan yang sesat. Siapa yang
Jawab: Surah Al-Baqarah ayat 256 menjelaskan
ingkar kepada tagut dan beriman kepada Allah
tentang keimanan dan peristiwa keteladanan,
sungguh telah berpegang teguh pada tali yang
ajakan bersikap toleransi, dan berpegang teguh
sangat kuat yang tidak akan putus. Allah Maha
pada agama Allah.
Mendengar lagi Maha Mengetahui.”
5. Bagaimana cara membuktikan keimanan
3. Apa isi dari surah Al-Baqarah?
kepada Allah Swt.?
Jawab: Berisi tentang pokok keimanan, bukti-
Jawab: Keimanan dapat dibuktikan dengan
bukti kebesaran Allah Swt., sifat-sifat manusia,
meyakini dalam hati, diucapkan dengan lisan,
dan larangan serta janji dan ancaman Allah Swt.
dan diamalkan dengan perbuatan, yaitu dengan
menjalankan perintah dan menjauhi larangan 4. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan ketika
Allah dan rasulNya. menulis ayat Al-Qur’an!
Jawab: Berikut beberapa hal yang perlu
diperhatikan ketika menulis ayat Al-Qur’an.
Perbaikan (Buku Siswa Hal. 12)
a. Memulai setiap penulisan dari kanan ke kiri.
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat b. Memperhatikan bentuk penulisan huruf
dan jelas! (ada beberapa huruf yang penulisannya
di atas garis dan di bawah garis).
1. Tuliskan surah Ali Imran ayat 64 beserta artinya!
c. Memperhatikan penulisan titik, gerigi, dan

َ َ ْ َ َ َ َ َ ٰ ْ َ َ َ ٰ ْ َ ْ َ ٰٓ ْ ُ
Jawab:
harakat dengan benar.
‫قل ياهل ال ِكت ِب تعالوا ِالى ك ِلم ٍة سوا ٍۤءۢ بيننا‬ 5. Berdasarkan surah Ali ‘Imran ayat 64 dan surah

ً َ َ ْ ُ َ َ ّٰ َّ َ ْ َ ََّ ُ َ ْ
‫َو َبينك ْم الا نع ُبد ِالا الله َولا نش ِرك ِب ٖه ش ْيـٔ ا‬
Al-Baqarah ayat 256, sikap apa yang harus
dimiliki oleh seorang muslim?
ّٰ ُ َ ً ْ َ ُ ْ َ َّ َ Jawab: Sebagai seorang muslim harus:

ۗ‫َّولا َيت ِخذ َبعضنا َبعضا ا ْر َب ًابا ِّم ْن د ْو ِن الل ِه‬

a. Menyadari bahwa setiap manusia memiliki

٦٤ َ ْ ُ ْ ُ ََّ ْ ُ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ ََّ َ ْ َ
hak yang berbeda.

) ( ‫ف ِان تولوا فقولوا اشهدوا ِبانا مس ِلمون‬

b. Menghormati dan menghargai keyakinan
umat lain.
c. Mengajak berdialog, berdiskusi, dan
Artinya: “Katakanlah (Nabi Muhammad), “Wahai
b e r m u s y a w a ra h d a l a m m e n c a p a i
Ahlulkitab, marilah (kita) menuju pada satu
kesepakatan.
kalimat (pegangan) yang sama antara kami
d. B e rs i ka p te r b u ka d e n ga n a d a n ya
dan kamu, (yakni) kita tidak menyembah selain
perbedaan.
Allah, kita tidak mempersekutukan-Nya dengan
sesuatu apa pun, dan tidak (pula) sebagian kita
Pengayaan (Buku Siswa Hal. 12)
menjadikan sebagian yang lain sebagai tuhan-
tuhan selain Allah.” Jika mereka berpaling, Jelaskan wujud toleransi beragama dalam Islam!
katakanlah (kepada mereka), “Saksikanlah Carilah informasi tersebut dari Internet atau buku
bahwa sesungguhnya kami adalah orang-orang bacaan!
muslim.” Kerjakan di buku tugas!
2. Tuliskan surah Al-Baqarah ayat 256 beserta Jawab : Kreativitas siswa.
artinya! Alternatif Jawaban :

َْ ْ َ
Jawab:
ُ ْ ُّ َ ََّ َّ ْ َ ْ ّ
Agama Islam sangatlah menjunjung tinggi akan

‫الرشد ِم َن الغ ّي‬ َ

ِ ‫ل ٓا ِاك َراه ِفى‬
‫الدي ِنۗ قد تبين‬
nilai-nilai toleransi. Dalam Al Quran sendiri telah
ِ
َ َ ّٰ ُ َّ ْ ُ ْ َّ ْ َ َ
dijelaskan tentang bagaimana mengatur hubungan
ْ َُْ ْ
‫ن ِبالل ِه فق ِد‬ۢ ‫ۚ فمن يكفر ِبالطاغو ِت ويؤ ِم‬
antar umat beragama yang lainnya. Oleh sebab itu,
setiap umat muslim wajib memiliki sikap toleran
kepada umat agama lainnya. Adapun bentuk-bentuk

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 5

Kurikulum Merdeka
toleransi yang diajarkan dalam agama Islam ialah
sebagai berikut.
1. Berbuat adil pada siapapun
2. Menghormati prinsip agama masing-masing
3. Toleransi dalam perdagangan dan peradilan
4. Toleransi dalam utang piutang
5. Toleransi dalam ilmu
UNIT 2
Ketika Kehidupan Telah Berhenti
Tugas Individu 1 [Bernalar kritis]
(Buku Siswa Hal. 15)
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Apa yang kamu ketahui tentang hari akhir?
Jawab: Hari akhir atau yang disebut juga dengan
hari kiamat adalah peristiwa hancurnya alam
semesta beserta isinya.
2. Jelaskan pengertian beriman kepada hari akhir!
Jawab: Beriman kepada hari akhir adalah
memercayai dan meyakini sepenuh hati bahwa
hari kiamat/hari akhir pasti akan datang.
3. Sebutkan tanda-tanda kiamat sugra!
Jawab: Berikut tanda-tanda dari kiamat sugra:
1) Diutus dan wafatnya Nabi Muhammad.
2) Terbelahnya bulan pada masa penyebaran
Islam.
3) Dicabutnya nikmat waktu, maka waktu
berputar serasa lebih cepat.
4) Banyaknya kaum wanita dan sedikitnya
kaum pria.
5) Banyak terjadi al Harj yaitu pembunuhan
massal
4. Sebutkan tanda-tanda kiamat kubra!
Jawab:
Berikut tanda-tanda dari kiamat kubra:
1) Munculnya asap di Timur dan Barat;
2) Munculnya Dajjal;
3) Muncul binatang melata di bumi (Dabatul
Ard);
4) Terbit matahari dari sebelah barat;
5) Turunnya Nabi Isa a.s.
5. Tuliskan lafal surah Al Qari’ah ayat 3-5!
ُ
َّ ُ ْ َ َ ْ َ ُ َ َ ْ َ َْ
‫) يوم يكون‬۳( ۗ‫َو َم ٓا اد ٰرىك َما الق ِارعة‬
Jawab:
‫اس‬ُ ‫الن‬
ُ َ ْ ُ ْ ُ ََ ْ ُْ َْ
‫الجبال‬
ِ ‫) و تكو ن‬۴( ۙ‫اش المبثو ِث‬ ِ ‫كالفر‬
ْ ُْ َ ْ ْ ْ َ
(۵) ۗ‫كال ِعه ِن المنفو ِش‬
6 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
Tugas Kelompok 1 [Kreatif dan gotong royong]
(Buku siswa hal. 16)
Kerjakan tugas berikut bersama kelompokmu!
Amatilah peristiwa yang terjadi di sekitar tempat
tinggal kalian!
Adakah tanda-tanda kiamat sugra yang terjadi?
Diskusikan dengan kelompokmu tanda-tanda
tersebut dan jelaskan pula sikap yang harus kalian
ambil atas tanda-tanda tersebut!
Tuliskan dalam selembar kertas dan presentasikan
di depan kelas!
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Individu 2 [Mandiri dan kreatif]
(Buku Siswa Hal. 17)
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Apakah mahsyar itu?
Jawab: Mahsyar adalah suatu tempat yang
sangat luas yang tidak ada perbukitan, tidak
ada lembah, dan tidak ada penanda.
2. Apa yang terjadi dengan manusia ketika di
yaumul ba’ats?
Jawab: Setiap manusia akan dibangkitkan sesuai
kondisi kematiannya. Jika manusia beriman
dan beramal saleh maka akan dibangkitkan
dengan wujud yang baik rupanya. Sedangkan
manusia yang banyak berbuat keburukannya
akan dibangkitkan dengan bentuk yang
menyeramkan, seperti wujud hewan.
3. Kapan dilakukan perhitungan dan penimbangan
amal?
Jawab: Yaumul Hisab adalah hari perhitungan
amal manusia, sedangkan Yaumul Mizan adalah
hari penimbangan amal manusia.
4. Apa itu yaumul hisab?
Jawab: Yaumul hisab artinya hari perhitungan,
yaitu hari dihitungnya amal perbuatan manusia
selama hidup di dunia.
5. Bagaimana ketentuan Allah Swt. bagi manusia
pada yaumul jaza’?
Jawab: Apabila timbangan kebaikannya lebih
berat dari keburukan maka akan dimasukkan
ke surga dengan kekal, dan sebaliknya bagi
yang timbangan keburukan lebih banyak dari
kebaikan akan disiksa di neraka.
َْ َ
Tugas Kelompok 2 [Gotong royong]
َ
(Buku siswa hal. 18)
Diskusikan dan kerjakan tugas berikut bersama
kelompokmu!
J
Di akhirat kelak, manusia akan bersama dengan a. satu c. tiga
orang-orang yang dicintai. Jika kita sangat mencintai b. lima d. empat
Rasulullah, maka kelak akan bersama Rasulullah Pembahasan: Beriman kepada hari akhir
di surga. Apakah kalian mencintai Rasulullah? Apa merupakan rukun iman yang kelima. Iman
bukti cinta kalian kepada Rasulullah? kepada hari akhir adalah percaya akan
Tuliskan bukti-bukti cinta kalian kepada Rasulullah, datangnya hari akhir.
kemudian presentasikan hasilnya di depan kelas! 2. Hukum mengimani hari akhir bagi orang yang
Jawab: Kebijaksanaan guru. beriman adalah ....
a. sunnah c. makruh
b. wajib d. mubah
Tugas Individu 3 [Bernalar kritis]
Pembahasan: Orang yang beriman wajib
(Buku siswa hal. 19)
meyakini adanya hari akhir, dan orang yang
Tuliskan 5 perbuatan yang telah kalian lakukan mengingkari hari akhir termasuk golongan kafir.
sebagai bentuk wujud beriman kepada hari akhir!
3. Bencana alam yang terjadi di bumi dan meng-
Tuliskan pada kolom berikut!
hancurkan bangunan-bangunan merupakan
Tempat mengerjakan peristiwa ....
a. kiamat kubra c. yaumul mizan
.......................................................................................... b. kiamat sugra d. yaumul ba’ats
.......................................................................................... Pembahasan: Kiamat sugra adalah kiamat
.......................................................................................... kecil yang terjadi di dunia, contohnya adalah
Jawab: Kebijaksanaan guru. kematian seseorang, bencana alam, tsunami,
dan lain-lain.
4. Pada hari kiamat manusia seperti laron yang
Soal AKM (Buku siswa hal. 19)
berterbangan dan gunung-gunung berhamburan.
Perhatikan tabel berikut! Peristiwa ini dijelaskan dalam surah ....
a. al-Fil c. al-Zalzalah
No. Hari akhir No. Artinya
b. al-Qari’ah d. al-Fatihah

َّ ُ ْ ُ َ َ ْ َ ُ َ َْ َ َ َْٰ َ َ
1. Yaumul ba’as A. Hari kebangkitan Pembahasan:
2. Yaumul mahsyar B. Hari pembalasan ُ
‫) يوم يكون الناس‬۳( ۗ‫وم ٓا ادرىك ما الق ِارعة‬
ُ ْ ُ ْ ُ ََ ْ ‫َك ْال َف َر اش ْال َم ْب ُث‬
‫الج َبال‬
3. Yaumul hisab C. Hari penimbangan
4. Yaumul mizan D. Hari perhitungan ِ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫و‬ )۴( ‫ث‬
ِۙ ‫و‬ ِ
ْ ُْ َ ْ ْ ْ َ
(۵) ۗ‫كال ِعه ِن المنفو ِش‬
5. Yaumul jaza’ E. Hari berkumpul

Pasangan yang tepat antara hari akhir dan artinya

adalah .... (Jawaban dapat lebih dari satu) Artinya: “Tahukan kamu apa hari kiamat itu? Pada
hari itu manusia seperti laron yang berterbangan,
a. (1 dan C), (2 dan D), (3 dan A).
dan gunung-gunung seperti bulu yang
b. (1 dan A), (2 dan E), (3 dan D).
dihambur-hamburkan” (QS. Al-Qari’ah/101: 3-5)
c. (3 dan D), (4 dan C), (5 dan B).
d. (3 dan A), (4 dan E), (5 dan A). 5. Hari dimana manusia dikumpulkan di lapangan
yang sangat luas dan matahari berada sejengkal
Pembahasan: Berikut nama-nama hari akhir.
di atas kepala adalah ....
1. Yaumul Ba’as = Hari kebangkitan
a. yaumul mizan c. yaumul ba’as
2. Yaumul mahsyar = Hari berkumpul
b. yaumul hisab d. yaumul mahsyar
3. Yaumul hisab = Hari perhitungan
Pembahasan: Yaumul mahsyar artinya hari
4. Yaumul mizan = Hari penimbangan
berkumpul. Pada hari ini manusia dikumpulkan
5. Yaumul jaza’ = Hari pembalasan

ْ ‫ُك ُّل َن ْفس َذاۤىٕ َق ُة ْال َم‬

di tanah lapang yang sangat luas.

Penilaian Harian (Buku Siswa Halaman 20) 6. ‫ت‬

ِۗ ‫و‬ ِ ٍ
I. Silanglah (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan Arti dari potongan ayat tersebut adalah ....
jawaban yang paling tepat! a. dan hanya pada hari kiamat sajalah
1. Percaya kepada hari akhir merupakan rukun diberikan dengan sempurna balasanmu
iman yang ke …. b. setiap yang bernyawa akan merasakan mati

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 7

Kurikulum Merdeka
 c. kemudian, sesungguhnya kamu akan
dibangkitkan (dari kuburmu) pada hari
kiamat
d. tidak ada yang dirugikan pada hari ini
ُ ُ
ْ‫ُك ُّل َن ْفس َذاۤىٕ َق ُة ال َم ْوت َو ِاَّن َما ُت َوَّف ْو َن ا ُج ْو َركم‬
Pembahasan:
ِۗ
Artinya: “Setiap yang bernyawa akan merasakan
mati. Dan hanya pada hari kiamat sajalah
diberikan dengan sempurna balasanmu.” (QS.
Ali ‘Imran/3: 185)
7. Berikut yang bukan merupakan hikmah beriman
kepada hari akhir adalah ....
a. berusaha secara maksimal untuk hasil
yang besar
b. menjauhi perbuatan yang tercela dan
maksiat
c. semangat dalam memperbanyak amal
ibadah
d. menjadikan sesorang lebih sabar dan
ikhlas
Pembahasan: Hikmah dari beriman kepada hari
akhir yaitu:
1) Meningkatkan keimanan dan ketakwaan
kepada Allah Swt.
2) Menjadikan seseorang bersemangat
melaksanakan ibadah dan amal saleh.
3) Menjadikan seseorang senantiasa bersikap
hati-hati dalam kehidupan agar tidak
terjerumus kepada kejahatan.
4) Menghilangkan sikap kikir dalam diri
seseorang karena selalu mengingat bahwa
harta didunia tidak dibawa mati sehingga
rajin untuk berinfak dan sedekah.
5) Menjadikan seseorang senantiasa bersabar
karena menyadari bahwa segala yang
terjadi di dunia adalah sebuah ujian dan
mendatangkan pahala serta menggugurkan
dosanya.
6) Menjadikan seseorang senantiasa ikhlas
dan memiliki pengharapan mencapai surga.
7) Menumbuhkan semangat untuk senantiasa
berjuang di jalan Allah baik dengan ilmu,
tenaga, harta, maupun jiwa.
8. Sekecil apapun perbuatan manusia akan
diperhitungkan pada yaumul ....
a. ba’as c. hisab
b. mizan d. jaza’
Pembahasan:
Pada yaumul mizan seluruh amal perbuatan
manusia akan ditimbang dengan adil.
8 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
9. Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut!
1) Gempa bumi dan tsunami di Aceh.
2) Meletusnya gunung Krakatau.
3) Gunung-gunung di seluruh dunia meletus
ْ
dan hancur.
4) Perang dunia kedua yang menewaskan
ِ ٍ banyak manusia.
ْ
(۳) ‫َي ْو َم ال ِق ٰي َم ِة‬
5) Ditiupnya sangkakala pertama.
Yang merupakan peristiwa saat kiamat kubra
adalah ....
a. 1) dan 2) c. 3) dan 4)
b. 2) dan 3) d. 3) dan 5)
Pembahasan: Kiamat kubra adalah kiamat
besar, yaitu adanya peristiwa hancurnya alam
semesta dan dimatikannya semua makhluk
hidup. Kiamat kubra adalah hari berakhirnya
kehidupan di alam semesta. Kiamat ini terjadi
diawali dengan ditiupnya terompet sangkakala
yang pertama oleh malaikat Israfil.
10. Berikut yang merupakan tanda-tanda kiamat
sugra adalah ....
a. makin sering terjadi bencana alam,
pembunuhan, dan peperangan
b. munculnya dajjal
c. matahari terbit dari sebelah barat
d. keluarnya api dari Kota Yaman yang meng-
halau manusia ke tempat pengiringannya
Pembahasan: Sering muncul bencana alam,
pembunuhan, dan peperangan merupakan
salah satu tanda kiamat sugra/kecil.
11. Manusia setelah meninggal tidak akan
membawa apapun, kecuali ....
a. harta benda c. amal perbuatan
b. suami/istri d. keluarga
Pembahasan: Manusia yang meninggal tidak
akan membawa apapun ke alam akhirat kecuali
amal perbuatannya selama di dunia.
12. Berikut yang mengetahui datangnya hari kiamat
adalah ….
a. Allah Swt.
b. nabi
c. malaikat
d. manusia
Pembahasan: Yang mengetahui waktu terjadinya
kiamat hanyalah Allah Swt. tidak ada seorang
makhluk pun yang mengetahui kapan hari
kiamat akan terjadi.
13. Orang yang beriman percaya bahwa hari akhir
pasti ….
a. kebohongan c. akan datang
b. dapat diundur d. dapat dicegah
Pembahasan: Iman kepada hari akhir adalah
percaya akan datangnya hari akhir. Orang yang
J
 benarbenar beriman kepada hari kiamat akan
senantiasa menjaga agar perilakunya baik dan
berusaha menjauhi hal-hal yang buruk.
14. Terjadinya hari kiamat disebabkan oleh ….
a. ulah manusia
b. matahari sudah tua
c. kehendak Allah Swt.
d. bumi sudah tua
Pembahasan: Datangnya hari kiamat sudah
diatur oleh Allah Swt.
15. Di akhirat yang menjadi hakim adalah ….
a. malaikat Jibril
b. nabi Muhammad Saw.
c. orang tua
d. Allah Swt.
Pembahasan: Di akhirat nanti yang menjadi
hakim adalah Allah Swt., karena hakim yang
paling adil adalah Allah Swt.
16. Ketika hari perhitungan amal perbuatan, semua
anggota tubuh menjadi saksi, kecuali ....
a. tangan c. mulut
b. mata d. kaki
Pembahasan: Pada hari perhitungan manusia
tidak dapat berdusta atas segala perbuatan
buruk yang telah mereka lakukan. Semua
anggota tubuh mereka akan bersaksi kecuali
mulut mereka yang akan terkunci.
17. Kalimat yang sebaiknya diucapkan ketika
mendengar ada orang lain meninggal adalah
kalimat ....
a. tahmid c. tarji’
b. tahlil d. tartil
Pembahasan: Ketika mendengar atau melihat
seseorang mengalami kematian, Islam
mengajarkan untuk mengucapkan kalimat
tarji’ yang berbunyi “Inna lillahi wa inna illaihi
rojiun”.
18. Bunyi dari kalimat tarji’ adalah ....
a. Alhamdulillahirabbil’alamin
b. Innalillahi wa inna illaihi roji’un
c. Astaghfirullahaladzim
d. Allahu Akbar
Pembahasan: Kalimat tarji’ berbunyi sebagai
telah berserah diri, ikhlas, dan ridha atas segala
keputusan Allah.
20. Arti dari kalimat “Innalilllahi wa inna illaihi
roji’un” adalah ....
a. Sesungguhnya kita milik Allah dan hanya
kepada-Nya kita kembali
b. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta Alam
c. Aku memohon ampun kepada Allah Yang
Maha Agung
d. Tiada Tuhan selain Allah
Pembahasan: Arti dari kalimat tarji’ adalah
“Sesungguhnya kita milik Allah dan hanya
kepada-Nya kita kembali”
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
1. Peristiwa hancurnya alam semesta disebut
dengan hari .... kiamat
Pembahasan: Hari akhir atau disebut dengan
hari kiamat adalah peristiwa hancurnya alam
semesta dengan segala isinya.
2. Semua amal baik dan buruk akan mendapat ...
di akhirat. balasan/pertanggung jawaban
Pembahasan: Semua perbuatan manusia di
dunia baik dan buruknya akan mendapat
balasan/pertanggung jawaban di alam akhirat.
3. Pada hari kiamat manusia akan dibangkitkan
dari …. alam kubur/kematian
Pembahasan: Setelah mengalami kematian
dan kiamat, semua manusia pasti akan
dibangkitkan kembali oleh Allah untuk dimintai
pertanggungjawaban selama hidup di dunia.
4. Amal manusia yang pertama kali dihisab pada
hari akhir adalah …. salat
Pembahasan: Amalan yang pertama kali dihisab
saat hari kiamat adalah salat. Salat adalah tiang
agama. Setiap umat Islam memiliki kewajiban
untuk menjalankan salat lima waktu setiap
harinya yang terdiri dari salat subuh, dhuhur,
ashar, maghrib, dan isya. Kelima salat itulah
yang jangan sampai ditinggalkan.
5. Timbangan Allah Swt. di akhirat bersifat …. adil
Pembahasan: Timbangan yang paling adil

َ ُ ٰ ْ َ َّ َ ّٰ َّ
berikut: adalah timbangan yang dimiliki oleh Allah Swt.

‫ِإنا ِلل ِه و ِإنآ ِإلي ِه ر ِجعون‬ 6. Banyaknya kaum wanita dan sedikit kaum pria
adalah tanda dari kiamat .... sugra
19. Mengucap kalimat tarji’ membuat hati .... atas Pembahasan: Berikut tanda-tanda dari kiamat
segala ketentuan Allah Swt.. sugra:
a. gundah c. ikhlas 1) Diutus dan wafatnya Nabi Muhammad.
b. sedih d. susah 2) Terbelahnya bulan pada masa penyebaran
Pembahasan: Dengan mengucapkan kalimat Islam.
tarji’ hati akan menjadi lebih tenang karena 3) Dicabutnya nikmat waktu, maka waktu
berputar serasa lebih cepat.

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 9

Kurikulum Merdeka
 4) Banyaknya kaum wanita dan sedikitnya
kaum pria.
5) Banyak terjadi al Harj yaitu pembunuhan
massal
7. Pada hari kiamat, manusia yang pertama kali
dibangkitkan oleh Allah Swt. adalah …. Nabi
Muhammad Saw.
Pembahasan: Manusia pertama yang akan
dibangkitkan oleh Allah Swt. pada hari kiamat
adalah Nabi Muhammad Saw., beliau akan
memimpin seluruh manusia ke padang mahsyar.
8. Malaikat yang bertugas meniup sangkakala
adalah .... Israfil
Pembahasan: Kiamat ini terjadi diawali dengan
ditiupnya terompet sangkakala yang pertama
oleh malaikat Israfil.
9. Keluarnya Yakjuj dan Makjuj adalah tanda dari
kiamat .... kubra
Pembahasan: Berikut tanda-tanda dari kiamat
kubra:
1) Muncul binatang melata di bumi (Dabatul
Ard);
2) Terbit matahari dari sebelah barat;
3) Turunnya Nabi Isa a.s.
4) Keluarnya Yakjuj dan Makjuj;
Lengkapilah tabel berikut dengan peristiwa yang
10. Ketika mendengar musibah kita dianjurkan
terjadi pada setiap hari di akhirat!
untuk mengucapkan kalimat …. tarji’
Pembahasan: Bunyi kalimat tarji’ adalah
innalillahi wa innailaihi rajiun.
III. Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian
singkat dan jelas!
1. Apa artinya hari kiamat?
Jawab: Hari kiamat adalah peristiwa hancurnya
alam semesta dengan segala isinya.
2. Jelaskan peristiwa saat kiamat kubra!
Jawab: Kiamat kubra adalah kiamat besar, yaitu
adanya peristiwa hancurnya alam semesta dan
dimatikannya semua makhluk hidup. Kiamat
kubra adalah hari berakhirnya kehidupan di
alam semesta.
3. Jelaskan pengertian yaumul ba’ats!
Jawab: Yaumul ba’ats adalah hari kebangkitan
manusia setelah melewati alam kubur.
4. Sebutkan gambaran kiamat yang disebutkan
dalam surah Al Qari’ah ayat 3 - 5!
Jawab: Pada hari itu manusia seperti laron yang
beterbangan, dan gunung-gunung seperti bulu
yang dihambur-hamburkan.
5. Sebutkan hikmah beriman kepada hari kiamat!
Jawab: Beriman kepada hari akhir memiliki
banyak hikmah, antara lain sebagai berikut:
10 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
1) Meningkatkan keimanan dan ketakwaan
kepada llah Swt.
2) Menjadikan seseorang bersemangat
melaksanakan ibadah dan amal saleh.
3) Menjadikan seseorang senantiasa bersikap
hati-hati dalam kehidupan agar tidak
terjerumus kepada kejahatan.
4) Menghilangkan sikap kikir dalam diri
seseorang karena selalu mengingat bahwa
harta didunia tidak dibawa mati sehingga
rajin untuk berinfak dan sedekah.
5) Menjadikan seseorang senantiasa bersabar
karena menyadari bahwa segala yang
terjadi di dunia adalah sebuah ujian dan
mendatangkan pahala serta menggugurkan
dosanya.
6) Menjadikan seseorang senantiasa ikhlas
dan memiliki pengharapan mencapai
surga.
7) Menumbuhkan semangat untuk senantiasa
berjuang di jalan Allah baik dengan ilmu,
tenaga, harta, maupun jiwa.
Perbaikan [Buku siswa hal. 22]
Hari di
Peristiwa
akhirat
Yaumul Yaumul ba’ats adalah hari kebangkitan
ba’ats manusia setelah melewati alam kubur.
Pada hari ini semua manusia akan
dihidupkan kembali setelah malaikat
Isrofil meniup terompet sangkakala yang
kedua kalinya
Yaumul Yaumul mahsyar artinya hari berkumpul.
mahsyar Pada hari ini manusia dikumpulkan di
tanah lapang yang sangat luas
Yaumul Pada hari ini manusia tidak dapat
hisab berdusta atas segala perbuatan buruk
yang telah mereka lakukan. Semua
anggota tubuh mereka akan bersaksi
kecuali mulut mereka yang akan terkunci.
Yaumul Yaumul mizan adalah hari penimbangan,
mizan yaitu ditimbangnya catatan amal manusia
yang baik dan buruk secara adil.
Yaumul Yumul jaza’ artinya hari pembalasan,
jaza’ yaitu manusia akan mendapatkan
ganjaran atas perbuatannya di dunia.
J
 Pengayaan [Buku siswa hal. 22] Artinya: “Wahai manusia, sesungguhnya Kami
Bukalah Al Quran Surah Al Qiyamah! telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki
Bagaimana gambaran hari kiamat yang disebutkan dan perempuan. Kemudian, Kami menjadikan
dalam surah tersebut? kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar
Tulis hasilnya di buku tugasmu! kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling
mulia di antara kamu di sisi Allah adalah orang
Jawab: Kreativitas siswa
yang paling bertakwa. Sesungguhnya Allah Maha
Alternatif jawaban : Surah Al-Qiyamah terdiri dari 40 Mengetahui lagi Maha Teliti.”
ayat yang berarti Hari Kiamat. Allah menceritakan

ٰ
bagaimana kiamat itu akan terjadi dengan adanya
ُ ْ
Surah Ali Imran ayat 103

‫ۖواذك ُر ْوا‬ َ ‫بح ْبل اللّه َجم ْي ًعاَّو َلا َت َفَّر ُق ْوا‬َ ْ ُ َ ْ َ
manusia penuh ketakutan, bulan hilang cahayanya,
matahari dan bulan berkumpul. Hari dimana ِ ِ ِ ِ ‫واعت ِصموا‬
َ َ ََّ َ َ ْ َ ُ ْ ُ ْ ُ َ َ ّٰ َ ْ
‫ِنع َمت الل ِه عل ْيك ْم ِاذ كنت ْم اعدا ًۤء فالف َب ْين‬
manusia akan mempertanggungjawabkan semua
yang telah dikerjakan.

َ َ ٰ َ ْ ُْ ُ َ ً َ ْ َ ْ ْ ُ ْ َ ْ ََ ْ ُ ُُْ
‫قلو ِبكم فاصبحتم ِب ِنعم ِت ٖه ِاخواناۚوكنتم على شفا‬
ٰ ٓ
ُّ ُّ َُ َ ٰ َ ْ ّ ْ ُ َ َ ْ َ َ َّ َ ّ َ ْ ُ
BAB 3
Senangnya Berteman َ
‫حفر ٍة ِمن الن ِار فانقذكم ِمنهاۗ كذ ِلك يب ِين الله‬
َ ْ ُ َ ْ َ ْ ُ َّ َ َ ٰ ٰ ْ ُ َ
‫لكم اي ِت ٖه لعلكم تهتدون‬
Tugas Kelompok 1 [Kreatif] (Buku Siswa hal. 24)
Bersama teman semejamu, carilah dalil atau ayat Al-
Qur’an yang berisi tentang ukhuwah! Tulis hasilnya Artinya: “Dan berpeganglah kamu semuanya kepada
di buku tugas masing-masing! tali (agama) Allah, dan janganlah kamu bercerai
Jawab: Dalil dan Ayat Al-Quran tentang Ukhuwah berai, dan ingatlah akan nikmat Allah kepadamu

َ َ َ ّ ً ّ َ ّ َْ ٰ ْ َ َ َ ْ َْ
Surah Al-Maidah ayat 48 ketika kamu dahulu (masa Jahiliyah) bermusuh-

‫َوان َزلن ٓا ِال ْيك ال ِكت َب ِبالح ِق ُمص ِدقا ِلما َب ْين َيد ْي ِه‬
musuhan, maka Allah mempersatukan hatimu, lalu

٤٨
menjadilah kamu karena nikmat Allah, orang-orang

ْ َ َ ً ْ َ َُ ٰ ْ َ yang bersaudara; dan kamu telah berada di tepi

) ( ‫ِمن ال ِكت ِب ومهي ِمنا علي ِه‬ jurang neraka, lalu Allah menyelamatkan kamu dari
padanya. Demikianlah Allah menerangkan ayat-
Artinya: Kami telah menurunkan kitab suci (Al- ayat-Nya kepadamu, agar kamu mendapat petunjuk.”
Qur’an) kepadamu (Nabi Muhammad) dengan
(membawa) kebenaran sebagai pembenar kitab- Tugas Individu 1 [Mandiri dan kreatif]
kitab yang diturunkan sebelumnya dan sebagai
(Buku siswa hal. 25)
penjaganya (acuan kebenaran terhadapnya).
Tontonlah kembali “Kisah Teladan Nabi Muhammad

ُ َ ْ
ْ‫اَّن َما ال ُم ْؤ ِم ُن ْو َن ا ْخ َو ٌة َف َا ْصل ُح ْو ا َب ْي َن ا َخ َو ْيكم‬
Surat Al-Hujurat ayat 10 Saw. kepada Pengemis Buta”!

ِ ِ ِ
Temukan hikmah yang terkandung dalam cerita

١٠ َ َ ُ ُ َّ َ ٰ ّ ُ َّ
tersebut!
َ َ
) ( ࣖ ‫َواتقوا الله لعلك ْم ت ْرح ُم ْون‬
Kerjakan di buku tugas!
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Artinya: “Sesungguhnya orang-orang mukmin
itu bersaudara, karena itu damaikanlah kedua Tugas Kelompok 2 [Gotong royong]
saudaramu (yang bertikai) dan bertakwalah kepada (Buku siswa hal. 25)
Allah agar kamu dirahmati.”
Kerjakan tugas berikut bersama teman sebangkumu!
ُ ُ َ ُ
ْ‫اس اَّنا َخ َل ْق ٰنك ْم ّم ْن َذكرَّوا ْن ٰثى َو َج َع ْل ٰنكم‬ َّ َ ُّ َ ٰٓ
Surah Al-Hujurat ayat 13
Carilah kisah keteladanan Rasulullah atau para
ُ ‫الن‬ ‫يايها‬
ٍ ِ ِ
sahabat tentang toleransi beragama!
ّٰ َ ْ ُ َ ْ َ َّ ْ ُ َ َ َ َ ً ْ ُ ُ Temukan hikmah yang dapat diambil dari kisah

‫شعوبا َّوق َباۤ ِىٕل ِلتع َارفوا ۚ ِان اك َرمك ْم ِعند الل ِه‬
tersebut!

١٣ َ ٌ ْ َ َ ّٰ َّ ْ ُ ٰ ْ َ
Tuliskan dalam selembar kertas kemudian bacakan
ٌ ْ
) ( ‫ۗان الله ع ِليم خ ِبير‬ ِ ‫اتقىكم‬
kisah tersebut beserta hikmahnya di depan kelas!
Jawab: Kebijaksanaan guru.

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 11

Kurikulum Merdeka
 Tugas Individu 2 [Gotong royong] sikap mulia beliau membuat umat agama lain kagum
(Buku siswa hal. 25) dan menghormati beliau. Sebutkan contoh sikap
Berilah tanda centang (P) pada kolom Benar atau mulia Rasulullah terhadap umat agama lain! Tuliskan
Salah berdasarkan pernyataan! pada buku tugas!
Jawab: Contoh sikap mulia Rasulullah terhadap umat
No. Pernyataan Benar Salah lain adalah memberi makan pengemis buta yang
beragama Yahudi.
1. Menerima perbedaan agama
dapat menciptakan perdamaian P
di lingkungan sekitar kita. Penilaian Harian [Buku siswa hal. 28]
2. Semua anak-anak, meskipun I. Silanglah (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
memiliki keyakinan agama jawaban yang paling tepat!
yang berbeda, tidak bisa hidup P
1. Sikap kita terhadap teman yang agamanya
berdampingan dengan damai
berbeda dengan kita adalah ....
dan bahagia.
a. membeda-bedakan
3. Dalam Islam, Allah mengajarkan b. keras
untuk tidak menghormati dan c. lemah lembut
menghargai orang lain, terlepas P
d. tidak peduli
dari agama atau keyakinan
Pembahasan: Islam adalah agama rahmat
mereka.
bagi seluruh alam, termasuk untuk umat non
4. Menerima perbedaan agama muslim. Untuk itu seorang muslim harus ber-
disukai banyak orang karena sikap lemah lembut dengan umat agama lain.
itu membawa kedamaian, P
persahabatan, dan persatuan 2. Rasulullah Saw. pernah memberi makan
di antara kita semua. dan menyuapi seorang pengemis buta yang
beragama ....
5. Menerima perbedaan agama
a. Nasrani c. Hindu
dapat menjadikan diri kita P
b. Yahudi d. Buddha
menjadi pribadi rendah hati.
Pembahasan: Salah satu kisah keteladanan
Rasulullah adalah memberi makan dan
Tugas Kelompok 3 [Kreatif dan bergotong menyuapi seorang pengemis buta yang
royong] (Buku siswa hal. 27) beragama Yahudi.
Bersama teman semejamu, diskusikanlah mengenai 3. Pengemis buta selalu berkata kepada setiap
manfaat saling menghargai perbedaan agama dalam orang untuk ....
kehidupan sehari-hari! Tulis hasil diskusimu pada a. menyembah Allah Swt
lembar jawab berikut! b. mengikuti ajaran Rasulullah
c. masuk agama Yahudi
Tempat mengerjakan d. menjauhi Nabi Muhammad
Pembahasan:
.......................................................................................... Dalam kisah Rasulullah dan Pengemis Yahudi
.......................................................................................... yang buta, pengemis tersebut justru selalu
.......................................................................................... berkata kepada setiap orang untuk menjauhi
Jawab: Kebijaksanaan guru. Alternatif jawaban: Rasulullah Saw.
Manfaat menghargai perbedaan agama dalam 4. Setelah mengetahui Rasulullah wafat, pengemis
kehidupan sehari-hari: buta tersebut ....
1. Bisa belajar dan bermain dengan tenang. a. masuk Islam c. mencaci Rasulullah
2. Kerukunan dapat selalu terjaga. b. senang d. mencari Rasulullah
3. Memperkuat persatuan dan kesatuan. Pembahasan: Dari kisah Rasulullah dan
4. Damai dan harmonis. pengemis Yahudi yang buta, di akhir cerita
5. Mendapat banyak teman. pengemis tersebut merasa bersalah telah
menghina Rasulullah dan kemudian menyatakan
Soal AKM (Buku siswa hal. 27) masuk Islam.
5. Hikmah dari kisah Rasulullah dan pengemis
Rasulullah mengajarkan sikap mulia dalam
Yahudi buta adalah ....
kehidupan sehari-hari kepada siapa saja. Dengan

12 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap J

Kurikulum Merdeka
 a. kepada agama lain harus keras dan memaksa
b. berbuat baik kepada sesama umat Islam
c. berbuat kasih sayang kepada umat agama
lain
d. membeda-bedakan teman yang beragama
nonislam
Pembahasan: Kisah Rasulullah dan pengemis
Yahudi buta mengajarkan bahwa bersikap
lemah lembut akan membuat agama lain
merasa senang dan dapat meluluhkan hati.
6. Tolong menolong dapat menciptakan .....
a. kerukunan c. pertikaian
b. perpecahan d. kerusuhan
Pembahasan: Sikap saling menolong antar
sesama manusia akan menciptakan kerukunan
antar umat beragama.
7. Semboyan “Bhineka Tunggal Ika” mengandung
pesan penting yaitu tentang ….
a. perdebatan
b. perseteruan
c. persaudaraan
d. pengelompokan
Pembahasan: Semboyan “Bhineka Tunggal
Ika” yang menjadi moto bangsa Indonesia
mengandung pesan penting tentang
persaudaraan dalam berbagai hal perbedaan.
8. Berikut yang bukan merupakan sikap seorang
muslim yang baik adalah ....
a. memaksa umat agama lain untuk masuk
Islam
b. menghargai umat agama lain untuk
beribadah
c. tidak membeda-bedakan teman karena
berbeda agama
d. menolong ketika umat agama lain sedang
kesulitan
Pembahasan: Seorang muslim tidak boleh
memaksa umat agama lain untuk masuk Islam.
9. Berikut yang bukan merupakan macam-macam
ukhuwah adalah ….
a. ukhuwah wathaniyah
b. ukhuwah insaniyah
c. ukhuwah al jariyah
d. ukhuwah islamiyah
Pembahasan: Ukhuwah artinya persaudaraan.
Ukhuwah dibagi menjadi 3 macam yaitu,
ukhuwah Islamiyah, ukhwah wathaniyah,
ukhuwah insaniyyah.
10. Sikap saling menerima perbedaan antara
sesama menciptakan ....
a. permusuhan
b. perdamaian
c. perpecahan
d. kericuhan
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Pembahasan: Sikap saling menerima perbedaan
antar sesama manusia dapat menciptakan
perdamaian.
11. Ukhuwah insaniyah mengajarkan pentingnya
hidup berdampingan dengan damai dan saling
menghormati kepada ....
a. umat muslim di seluruh dunia
b. seluruh umat manusia
c. sesama warga negara
d. sesama pemeluk agama Islam
Pembahasan: Ukhuwah Insaniyah mengajarkan
pentingnya hidup berdampingan dengan
damai dan saling menghormati dengan
seluruh umat manusia. Dalam konteks Islam,
ukhuwah insaniyah mengacu pada hubungan
persaudaraan dan persatuan di antara seluruh
umat manusia, tidak terbatas pada batasan
agama, suku, ras, atau latar belakang etnis.
12. Prinsip yang harus dipraktikkan dalam ukhuwah
islamiyah adalah ....
a. saling menghargai dan menghormati
agama orang lain
b. menjalin hubungan baik dengan tetangga
c. menghormati perbedaan agama, suku, dan
latar belakang etnis
d. saling mencintai antar sesama muslim
seperti mencintai diri sendiri
Pembahasan: Prinsip yang harus dipraktikkan
dalam Ukhuwah Islamiyah adalah saling
mencintai antar sesama Muslim seperti
mencintai diri sendiri. Rasulullah SAW
bersabda: “Tidak beriman seseorang di antara
kamu hingga ia mencintai saudaranya seperti
ia mencintai dirinya sendiri.” (HR. Bukhari dan
Muslim dari Anas RA). Prinsip ini mengajarkan
pentingnya kasih sayang dan persaudaraan di
antara sesama Muslim.
13. Salah satu contoh dari penerapan ukhuwah
wathaniyah adalah ....
a. menjalin hubungan baik dengan tetangga
b. menebarkan salam dan dilarang bersikap
acuh
c. menegakkan salat lima waktu
d. saling mendoakan dalam kebaikan
Pembahasan: Salah satu contoh dari penerapan
Ukhuwah Wathaniyah adalah menjalin
hubungan baik dengan tetangga. Ukhuwah
Wathaniyah mengacu pada persaudaraan
kewataniah atau persaudaraan nasional, yang
berarti menganggap seseorang sebagai saudara
sebangsa tanpa memandang agama dan suku.
Salah satu bentuk ukhuwah wathaniyah adalah
menjalin hubungan baik dengan tetangga, tanpa
memandang perbedaan agama atau suku.
13
Kurikulum Merdeka
14. Ukhuwah Islamiyah mengajarkan persauda-
raan antar sesama pemeluk agama ....
a. Islam c. Buddha
b. Kristen d. Hindu
Pembahasan: Ukhuwah Islamiyah mengajarkan
persaudaraan antar sesama pemeluk agama
Islam. Konsep ini mengajarkan bahwa setiap
Muslim merupakan saudara bagi Muslim
lainnya, dan kita harus saling mencintai dan
menghormati antar sesama Muslim.
15. Ayat yang menjadi dasar prinsip Ukhuwah
Islamiyah adalah surah ....
a. al-Baqarah ayat 255
b. al-Hujurat ayat 10
c. al-Falaq ayat 1-3
d. al-Maidah ayat 8
Pembahasan: Ayat yang menjadi dasar prinsip
Ukhuwah Islamiyah terdapat dalam surah Al-
Hujurat ayat 10, yang berbunyi: “Sesungguhnya
orang-orang mukmin itu bersaudara, karena itu
damaikanlah antara kedua saudaramu (yang
berselisih) dan bertakwalah kepada Allah agar
kamu mendapat rahmat.” Ayat ini mengajarkan
pentingnya persaudaraan dan persatuan di
antara sesama Muslim, serta menghimbau
untuk menciptakan perdamaian dan menjauhi
perpecahan.
16. Muslim Indonesia menganggap muslim dari
negara lain saudara adalah contoh dari
ukhuwah ….
a. wathaniyah c. al jariyah
b. islamiyah d. insaniyah
Pembahasan: Ukhuwah islamiyah adalah
persaudaraan yang terwujud berkat adanya
kesamaan sebagai pemeluk agama Islam.
Contohnya, muslim di Indonesia tetap
menganggap muslim dari negara lain sebagai
saudara. Ukhuwah islamiyah inilah yang
menyatukan semua umat islam di dunia dalam
ikatan tali persaudaraan.
17. Contoh kegiatan bersama tanpa membedakan
agama adalah ….
a. salat jumat berjamaah
b. mengaji bersama sebelum belajar
c. mengikuti kerja bakti
d. mengikuti acara keagamaan semua agama
Pembahasan: Cukup jelas.
18. Berikut manfaat berteman tanpa membedakan
agama, kecuali ….
a. riya’
b. dicintai banyak orang
c. mempererat persaudaraan
d. menciptakan perdamaian
Pembahasan: Cukup jelas.
14 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
19. U k h u w a h w a t h a n i y a h m e n g a c u p a d a
persaudaraan dan persatuan di antara ....
a. sesama pemeluk agama Islam
b. sesama warga negara
c. seluruh umat manusia
d. sesama saudara
Pembahasan: U k h u wa h wa t h a n i ya h
mengacu pada persaudaraan kewataniah
atau persaudaraan nasional, yang berarti
menganggap seseorang sebagai saudara
sebangsa tanpa memandang agama dan
suku. Ini mengacu pada persaudaraan dan
persatuan di antara sesama warga negara yang
memiliki identitas nasional yang sama, tanpa
membedakan agama atau keyakinan agama.
20. Persaudaraan karena sesama manusia ciptaan
Allah dinamakan ukhuwah ….
a. insaniyah c. wathaniyah
b. walidiyah d. islamiyah
Pembahasan: Ukhuwah insaniyah artinya
persaudaraan antarumat manusia.
Persaudaraan dalam konsep ini bersifat lebih
luas karena tak memandang agama, suku, ras,
maupun bangsa. Dalam ukhuwah insaniyah,
semua manusia adalah saudara.
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
1. Sikap tidak memandang perbedaan dalam
beragama akan mempererat .... tali persaudaraan
Pembahasan: Sebagai seorang muslim yang
baik harus memiliki sikap tidak memandang
perbedaan dalam beragama dapat mempererat
tali persaudaraan.
2. Bergaul bersama teman harus mengutamakan
akhlak yang .... baik
Pembahasan: Cukup jelas.
3. Berbuat baik harus kepada .... siapa saja
Pembahasan: Islam mengejarkan umatnya
untuk berbuat baik kepada siapa saja termasuk
kepada umat agama lain.
4. Setelah mengetahui bahwa yang menyuapinya
adalah Nabi Muhammad Saw, pengemis buta
kemudian masuk Islam di hadapan .... Abu
Bakar ra.
Pembahasan: Pengemis buta Yahudi memeluk
agama Islam setelah mengetahui bahwa
selama ini orang yang memberi makan dan
menyuapinya adalah Rasulullah.
5. Islam mengajarkan kita untuk saling tolong
m e n o lo n g ke pa d a … . siapa saja yang
membutuhkan
Pembahasan: Islam mengajarkan umatnya
untuk saling tolong menolong kepada siapa
saja yang membutuhkan pertolongan.
J
6. Persaudaraan dan persatuan di antara umat
muslim seluruh dunia merupakan pengertian
dari …. ukuwah insaniyah
Pembahasan: Ukhuwah insaniyah artinya
persaudaraan antarumat manusia.
Persaudaraan dalam konsep ini bersifat lebih
luas karena tak memandang agama, suku, ras,
maupun bangsa. Dalam ukhuwah insaniyah,
semua manusia adalah saudara.
7. Dalam ukhuwah insaniyah, semua manusia
adalah …. saudara
Pembahasan: Cukup jelas
8. Mengutamakan akhlak dalam berteman
merupakan cara untuk meneladani …. Nabi
Muhammad Saw. atau Rasulullah saw.
Pembahasan: Berteman dengan tidak mem-
bedakan agama serta mengutamakan akhlak
yang mulia merupakan cerminan Islam dan
tentunya dapat meneladani sifat Rasulullah Saw..
9. Persaudaraan karena tanah air, tempat
kelahiran, tanah tumpah darah, atau kampung
halaman dikenal sebagai …. ukhuwah wataniyah
Pembahasan: Persaudaraan karena tanah air,
tempat kelahiran, tanah tumpah darah, atau
kampung halaman dikenal sebagai Ukhuwah
Wathaniyah. Konsep ini berarti menganggap
seseorang sebagai saudara sebangsa tanpa
memandang agama dan suku.
10. Menerima perbedaan agama adalah sikap baik
hati yang disukai oleh .... banyak/semua orang
Pembahasan: Menerima perbedaan agama
adalah sikap baik hati yang disukai oleh banyak
orang. Ketika seseorang menunjukkan toleransi,
pengertian, dan menghargai keyakinan agama
orang lain, hal itu cenderung disukai oleh
banyak orang karena menciptakan hubungan
yang lebih harmonis dan saling menghormati
di dalam masyarakat.
III. Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian
singkat dan jelas!
1. Jelaskan hikmah dari kisah Rasulullah dan
pengemis Yahudi yang buta!
Jawab: Terhadap umat agama lain harus saling
tolong menolong dan sikap lemah lembut
dengan agama lain akan meluluhkan hati.
2. Bagaimana sikap seorang muslim terhadap
umat agama lain?
Jawab: Sikap seorang muslim yang baik ter-
hadap umat agama lain adalah tidak membeda-
bedakan dan tetap saling tolong menolong.
3. Sebutkan bukti bahwa Islam adalah agama yang
damai!
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Jawab: Islam mengajarkan umat muslim untuk
berbuat lemah lembut dan menolong kepada
siapa saja termasuk umat agama nonislam.
4. Apa yang dimaksud dengan ukhuwah islamiyah
dalam Islam? Sebutkan salah satu prinsip
ukhuwah islamiyah dan berikan contoh
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab: Ukhuwah Islamiyah dalam Islam
adalah persaudaraan antarsesama pemeluk
agama Islam. Konsep ini mengajarkan bahwa
setiap Muslim merupakan saudara bagi
Muslim lainnya. Prinsip dalam Ukhuwah
Islamiyah adalah saling mencintai antar sesama
Muslim seperti mencintai diri sendiri. Contoh
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
adalah ketika kita saling tolong-menolong
sesama Muslim dalam kesulitan, memberikan
salam dengan tulus, dan tidak berprasangka
buruk terhadap saudara seiman kita.
5. Apa yang menjadi dasar prinsip ukhuwah
insaniyah dalam Islam?
Jawab: Dasar prinsip Ukhuwah Insaniyah dalam
Islam terdapat dalam Al-Quran, tepatnya dalam
ٰ ْ ُ َّ َ َ ْ ّ ْ ُ ٰ ْ َ َ َّ ُ َّ َ ُّ َ ٰٓ
surah Al-Hujurat ayat 13:
‫يا يها الناس ِا نا خلقنكم ِمن ذك ٍر و ا نثى‬
ُ َ َ َ َ َ َ َّ ً ْ ُ ُ ْ ُ ٰ ْ َ َ َ
َّ ْ
‫و جعلنكم شعو با و قباۤ ِىٕل ِلتعار فو ا ۚ ِا ن‬
ٰ ُ ٰ ْ َ ّٰ َ ْ
ٌ‫ىك ْمۗاَّن اللّ َه َعل ْي ٌم َخب ْير‬ ُ َ ْ َ
ْ
‫اك َرمكم ِعند الل ِه اتق‬
ِ ِ ِ
Artinya: “Wahai manusia, sesungguhnya Kami
telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki
dan perempuan. Kemudian, Kami menjadikan
kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku
agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya
yang paling mulia di antara kamu di sisi
Allah adalah orang yang paling bertakwa.
Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi
Maha Teliti.”
Perbaikan [Buku siswa hal. 30]
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Jelaskan pengertian ukhuwah islamiyah!
Jawab: Ukhuwah Islamiyah artinya persaudaraan
karena sama-sama beragama Islam.
2. Jelaskan pengertian ukhuwah wataniyah!
Jawab: Ukhuwah Wataniyah adalah persau-
daraan berdasarkan satu bangsa.
15
Kurikulum Merdeka
3. Sebutkan satu kisah keteladanan Rasulullah
dengan umat agama lain!
Jawab: Kisah Rasulullah dan pengemis buta
Yahudi.
4. Sebutkan pelajaran dari toleransi dengan umat
agama lain!
Jawab: Berikut pelajaran yang dapat kita
peroleh.
a. Terciptanya kerukunan dalam masyarakat
b. Terjalin tapi persaudaraan yang erat
c. Memiliki rasa kasih sayang dengan sesama
d. Menjadikan pribadi yang rendah hati.
Pembahasan: Surah Ali ‘Imran merupakan surah
Madaniyah karena turun setelah Rasulullah
hijrah.
3. Berikut yang bukan isi dari surah Al-Baqarah
ayat 256 adalah ....
a. pokok-pokok keimanan
b. bukti-bukti kebesaran Allah Swt.
c. sifat-sifat manusia
d. tata cara berkurban
Pembahasan: surah Al-Baqarah berisi tentang
pokok keimanan, bukti-bukti kebesaran Allah
Swt., sifat-sifat manusia, dan larangan serta

ٰ
ُّ
janji dan ancaman Allah Swt..
َ
5. Bagaimana sikap seorang muslim ketika ada

‫ َوالله َس ِم ْي ٌع ع ِل ْي ٌم‬artinya .....

teman yang membeda-bedakan?
Jawab: Menasihati dan memberitahu untuk 4.
saling bertoleransi dan berteman dengan siapa a. sungguh, telah jelas jalan yang benar dari
saja. jalan yang sesat
b. tidak ada paksaan dalam (menganut)
Pengayaan [Buku siswa hal. 31] agama (Islam)
c. siapa yang ingkar kepada tagut dan
Bacalah teks berikut ini! beriman kepada Allah
Menghormati Jenazah Yahudi d. A l la h M a h a M e n d e n g a r la g i M a h a
Mengetahui
Suatu ketika Rasulullah Saw. bersama para Pembahasan: Cukup jelas.
sahabatnya sedang berkumpul, tiba-tiba ada
rombongan orang lewat membawa jenazah yahudi. 5. Ilmu yang berisi tata cara membaca Al-Qur’an
Seketika Rasulullah Saw. berdiri untuk menghormati yang baik dan benar adalah ....
jenazah orang yahudi yang lewat tadi. Sahabat a. tartil
pun bingung dan protes. Salah satu sahabat b. tajwid
mempertanyakan sikap Rasulullah Saw. tadi. c. tarji’
Rasulullah Saw. memberikan penjelasan bahwa d. fiqih
kita semua adalah manusia, maka kita harus saling Pembahasan: Al-Qur’an harus dibaca dengan
menghargai walaupun berbeda keyakinan. kaidah ilmu tajwid, yaitu ilmu tentang cara
membaca Al-Qur’an. Tanpa ilmu tajwid, bacaan
Berdasarkan bacaan di atas, apa hikmah yang dapat
Al-Qur’an menjadi tidak indah dan dapat salah
kamu ambil dari teks di atas? Lalu, apa yang kalian
makna.

ً َ َْ
lakukan setelah mencermati kisah tersebut?

Arti dari lafal ‫ اربابا‬adalah ….

Jawab: Kreativitas siswa.
6.
a. muslimin
Penilaian Tengah Semester [Buku siswa hal. 31] b. ahli kitab
c. sebagai tuhan-tuhan

ً َ َْ
I. Silanglah (X) pada huruf a, b, atau c di depan
d. masyarakat Makkah
Pembahasan : Arti dari lafal ‫ اربابا‬adalah tuhan-
jawaban yang paling tepat!
1. Arti dari surah Al Baqarah adalah ….
tuhan.
a. manusia
b. sapi betina 7. Surah Al-Baqarah ayat 256 menjelaskan tentang
c. sapi jantan ....
d. gajah a. keimanan dan peristiwa keteladanan
Pembahasan: Surah Al Baqarah merupakan b. kewajiban untuk mempelajari Al-Qur’an
surah kedua dalam Al Qur’an yang artinya sapi c. peristiwa di hari kiamat
betina. d. pelaksanaan kurban
Pembahasan: Surah Al-Baqarah ayat 256
2. Surah Ali ‘Imran tergolong surah ....
menjelaskan tentang keimanan dan peristiwa
a. Madaniyah c. Arabiyah
keteladanan.
b. Makkiyah d. Yunani

16 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap J

Kurikulum Merdeka
 ُ ْ ُّ
Arti dari lafal ‫ الرشد‬adalah ….
14. Malaikat yang mendatangi manusia di alam
8.
kubur adalah ....
a. jalan yang benar
a. Raqib dan Atid
b. yang teguh
b. Munkar dan Nakir
c. maka sungguh
c. Jibril dan Mikail
ُ ْ ُّ
d. tidak ada paksaan
d. Isrofil dan Izroil
Pembahasan: Arti dari lafal ‫ الرشد‬adalah jalan Pembahasan: Di alam kubur, manusia akan
yang benar. didatangi oleh dua malaikat, yaitu Munkar dan

9.
ٌْ َ
Lafal ‫ س ِميع‬terdapat hukum bacaan ….
Nakir.
15. Kalimat yang diucapkan ketika mendengar
musibah adalah kalimat ....
a. mad thabi’i
a. tahmid c. tarji’
b. izhar halqi
b. tahlil d. tartil
c. alif lam syamsiyyah
Pembahasan: Ketika mendengar atau melihat
d. qalqalah kubra
seseorang mengalami kematian, Islam mengajar-
ْ
Pembahasan: Karena kasrah tanwin di ikuti
dengan huruf ya’ sukun ( ‫) ي‬
kan untuk mengucapkan kalimat tarji’ yang
berbunyi “Inna lillahi wa inna illaihi rojiun”
10. Sikap menerima perbedaan dengan lapang 16. Hari kiamat terjadi ketika terompet sangkakala
dada disebut dengan .... di tiup oleh ….
a. anarkis c. dermawan a. Allah Swt. c. malaikat Jibril
b. toleransi d. santun b. manusia d. malaikat Israfil
Pembahasan: Toleransi adalah sikap menerima Pembahasan: Israfil selalu memegang
dan menghargai adanya perbedaan dengan terompet suci yang terletak di bibirnya selama
lapang dada berabad-abad, menunggu perintah Allah
11. Hukum beriman pada hari akhir adalah .... untuk meniupnya pada hari kiamat. Pada hari
a. sunnah c. makruh kiamat Malaikat Isrofil Meniup Sangkakala
b. wajib d. mubah sebanyak 2 kali tiupan. Tiupan pertama akan
Pembahasan: Orang yang beriman wajib menyebabkan kiamat datang dan segala
meyakini adanya hari akhir, dan orang yang sesuatu di dunia ini akan hancur. Tiupan kedua
mengingkari hari akhir termasuk golongan kafir. untuk membangkitkan kembali manusia.
12. Pada hari kiamat manusia seperti laron 17. Orang yang beriman wajib meyakini adanya hari
yang berterbangan dan gunung-gunung akhir, sedangkan orang yang mengingkarinya
berhamburan. Peristiwa ini dijelaskan dalam termasuk golongan orang ….
surah .... a. musyrik
a. al-Fil b. kafir
b. al-Qadr c. munafik
c. al-Qari’ah d. murtad
d. al-Fatihah Pembahasan: Orang kafir adalah orang yang
Pembahasan: tidak mau dan percaya kepada Allah Swt.
Artinya: “Tahukan kamu apa hari kiamat itu? beserta ajaran-Nya.
Pada hari itu manusia seperti laron yang 18. Ukhuwah insaniyah mengajarkan persaudaraan
berterbangan, dan gunung-gunung seperti dan persatuan di antara ....
bulu yang dihambur-hamburkan” (QS. Al- a. sesama pemeluk agama Islam
Qari’ah/101: 3-5) b. seluruh umat manusia
13. Sekecil apapun perbuatan manusia akan c. sesama warga negara
diperhitungkan pada yaumul .... d. umat muslim di seluruh dunia
a. Ba’as Pembahasan: Ukhuwah Insaniyah adalah istilah
b. Mizan dalam bahasa Arab yang berarti “Persaudaraan
c. Hisab Ke m a n u s i a a n .” D a l a m k o n te k s I s l a m ,
d. Jaza’ ukhuwah insaniyah mengacu pada hubungan
Pembahasan: Pada yaumul mizan seluruh amal persaudaraan dan persatuan di antara seluruh
perbuatan manusia akan ditimbang dengan umat manusia, tidak terbatas pada batasan
adil. agama, suku, ras, atau latar belakang etnis.

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 17

Kurikulum Merdeka
19. Persaudaraan karena tanah air, tempat a. menghargai
kelahiran, tanah tumpah darah, atau kampung b. mencintai
halaman dikenal sebagai .... c. menjauhi
a. ukhuwah islamiyah d. mendekati
b. ukhuwah wathaniyah Pembahasan: Cukup jelas
c. ukhuwah insaniyah 25. Menghargai adanya perbedaan mengajarkan
d. bhinneka tunggal ika kita untuk lebih ....
Penjelasan: Persaudaraan karena tanah air, a. bangga c. rendah hati
tempat kelahiran, tanah tumpah darah, atau b. tidak peduli d. sombong
kampung halaman dikenal sebagai Ukhuwah Pembahasan: Cukup jelas.
Wathaniyah. Konsep ini berarti menganggap
seseorang sebagai saudara sebangsa tanpa II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban
memandang agama dan suku. yang tepat!
20. Sikap kita terhadap teman yang agamanya 1. Surah Ali Imran merupakan urutan surah ke- ….
berbeda adalah …. 3 dalam Al Qur’an.
a. memusuhinya Pembahasan: Āli ‘Imrān (Keluarga ‘Imran)
b. tidak berteman adalah nama yang ditetapkan untuk surah ke-3
c. membiarkan saja
ْ ُ َ ْ
dalam Mushaf Standar Indonesia.

Arti dari lafal ‫ اشهدوا‬adalah …. saksikanlah

d. berteman dengan baik
ُ ْ
‫ اش َهد ْوا‬adalah
Pembahasan: Cukup jelas. 2.
21. Cara kita untuk saling menghormati dan Pembahasan: Arti dari lafal

menghargai pelaksanaan ibadah pemeluk
agama lain di lingkungan tempat tinggal adalah
dengan cara ….
a. melarang c. membiarkan
b. mengganggu d. membenarkan
Pembahasan:
Menghormati dan menghargai pemeluk agama
lain adalah dengan membiarkan dia ibadah
dengan tenang.
22. Menghargai perbedaan agama adalah sikap
yang disukai oleh ... orang.
a. sedikit c. banyak
b. beberapa d. tidak ada
Pembahasan: Menerima perbedaan agama
adalah sikap baik hati yang disukai oleh banyak
orang. Ketika seseorang menunjukkan toleransi,
pengertian, dan menghargai keyakinan agama
orang lain, hal itu cenderung disukai oleh
banyak orang karena menciptakan hubungan
yang lebih harmonis dan saling menghormati
di dalam masyarakat.
23. Walaupun berbeda agama, kita harus saling
menghargai agar tercipta ....
a. kebathilan
b. kerukunan
c. kerusuhan
d. kezhaliman
Pembahasan: Islam mengajarkan bahwa kita
harus menghargai keyakinan atau agama orang
lain.
24. Sikap sombong dan merasa paling benar dapat
membuat orang lain … kita.
َ َ َْ ْ
saksikanlah.
Lafal ‫ استمسك‬terdapat hukum bacaan idzhar
3.
ْ
…. syafawi
Pembahasan: ‫ م‬bertemu dengan ‫ س‬adalah
hukum bacaan idzhar syafawi.
4. Peristiwa hancurnya alam semesta dan
dimatikannya semua makhluk hidup disebut
dengan .... kiamat kubra
Pembahasan: Kiamat kubra adalah kiamat besar,
yaitu adanya peristiwa hancurnya alam semesta
dan dimatikannya semua makhluk hidup.
5. Berhentinya kehidupan seseorang atau
sebagian makhluk hidup adalah arti dari ....
kiamat sugra
Pembahasan: Kiamat sugra artinya kiamat kecil,
yaitu berhentinya kehidupan seseorang atau
sebagian makhluk hidup.
6. Manusia akan mendapatkan ganjaran atas
perbuatannya di dunia pada yaumul .... jaza’
Pembahasan: Yumul jaza’ artinya hari
pembalasan, yaitu manusia akan mendapatkan
ganjaran atas perbuatannya di dunia.
7. Persaudaraan karena tanah air, tempat
kelahiran, atau kampung halaman dikenal
dengan ukhuwah .... wathaniyah
Pembahasan: Cukup jelas.
8. Dalam ukhuwah insaniyah, semua manusia
adalah …. saudara
Pembahasan: Ukhuwah insaniyah artinya
persaudaraan antarumat manusia.
Persaudaraan dalam konsep ini bersifat lebih
luas karena tak memandang agama, suku, ras,

18 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap J

Kurikulum Merdeka
 maupun bangsa. Dalam ukhuwah insaniyah,
semua manusia adalah saudara.
9. Ukhuwah islamiyah adalah persaudaraan antar
sesama pemeluk agama .... Islam
Pembahasan: Ukhuwah islamiyah adalah
persaudaraan antar sesama pemeluk agama
Islam. Konsep ini mengajarkan bahwa setiap
Muslim merupakan saudara bagi Muslim
lainnya. Dalam Islam, semua orang yang
beriman dianggap sebagai bagian dari satu
umat yang sama, yaitu umat Islam. Prinsip
ukhuwah islamiyah mengajarkan pentingnya
menyayangi sesama Muslim, saling tolong-
menolong, dan menciptakan persatuan dalam
kerangka agama Islam.
10. Mengutamakan akhlak dalam berteman
merupakan cara untuk meneladani …. Nabi
Muhammad Saw. atau Rasulullah saw.
Pembahasan: B e r te m a n d e n ga n t i d a k
membedakan agama serta mengutamakan
akhlak yang mulia merupakan cerminan Islam dan
tentunya dapat meneladani sifat Rasulullah Saw..
III. Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian
singkat dan jelas!
1. Apa isi dari surah Ali ‘Imran?
Jawab: Surah Ali ‘Imran berisi tentang ajakan untuk
beriman kepada Allah Swt., bukti kebenaran
dan kekuasaan Allah, janji dan ancaman,
serta kisah keteladanan para sahabat nabi.
2. Apa isi dialog yang dilakukan antara Rasulullah
dengan ahli kitab?
Jawab: Bahwa Allah memerintahkan Rasulullah
saw. untuk mengajak para Ahli Kitab yaitu
Yahudi dan Nasrani berdialog dengan adil
dalam mencari asas-asas persamaan dari
ajaran yang dibawa oleh rasul dan kitab yang
diturunkan kepada mereka.
3. Sebutkan hikmah dari beriman kepada hari
akhir!
Jawab:
Beriman kepada hari akhir memiliki banyak
hikmah, antara lain sebagai berikut:
1) Meningkatkan keimanan dan ketakwaan
kepada Allah Swt.
2) Menjadikan seseorang bersemangat
melaksanakan ibadah dan amal saleh.
3) Menjadikan seseorang senantiasa bersikap
hati-hati dalam kehidupan agar tidak
terjerumus kepada kejahatan.
4) Menghilangkan sikap kikir dalam diri
seseorang karena selalu mengingat bahwa
harta didunia tidak dibawa mati sehingga
rajin untuk berinfak dan sedekah.
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
5) Menjadikan seseorang senantiasa bersabar
karena menyadari bahwa segala yang
terjadi di dunia adalah sebuah ujian dan
mendatangkan pahala serta menggugurkan
dosanya.
4. A pa ya n g d i m a ks u d d e n ga n U k h u wa h
Islamiyah dalam Islam? Sebutkan salah contoh
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab: Ukhuwah Islamiyah dalam Islam
mengacu pada persaudaraan atau ikatan
solidaritas antar umat Muslim. Konsep ini
menekankan pentingnya persatuan, saling
mendukung, dan tolong-menolong di antara
sesama umat Islam. Ukhuwah Islamiyah
melampaui batas-batas etnis, budaya, dan
sosial, sehingga menciptakan persatuan yang
kokoh dalam komunitas Muslim.
Contoh penerapan Ukhuwah Islamiyah dalam
kehidupan sehari-hari dapat mencakup:
• Membantu sesama Muslim dalam situasi
kesulitan atau bencana.
• Berbagi rezeki dengan mereka yang
membutuhkan, seperti memberikan
sedekah atau donasi kepada orang-orang
yang kurang mampu.
• Menerima dan menghormati perbedaan
pendapat dalam hal-hal kecil maupun
besar di antara sesama Muslim.
5. Jelaskan bagaimana menerima perbedaan
agama dapat menciptakan perdamaian di
lingkungan sekitar kita!
Jawab: Menerima perbedaan agama dengan
bijaksana dapat menciptakan perdamaian
d i l i n g ku n ga n s e k i ta r k i ta ka re n a i n i
mengedepankan sikap toleransi, pengertian,
dan saling menghormati antara individu dengan
keyakinan agama yang berbeda.
BAB 4
Ibadah Haji dan Kurban
Tugas Individu 1 [Bernalar kritis]
(Buku siswa hal. 39)
Berilah tanda centang (P) pada kolom Setuju atau
Tidak Setuju!
Tidak
No. Pernyataan Setuju
setuju
1. Orang Islam yang telah mempunyai
biaya dan mampu melaksanakan
ibadah haji tidak boleh menunda
P
keberangkatannya ke Baitullah.
19
Kurikulum Merdeka

No. Pernyataan
2. Pak Usman pengusaha yang sukses
dan sudah mampu menunaikan
ibadah haji. Karena selalu asyik
dengan pekerjaannya, Pak Usman
tidak mau melaksanakan ibadah
haji.
3. Ibu Zaenab adalah seorang
yang ditinggal mati suaminya.
Sementara itu anak-anaknya
berada jauh dari beliau. Ketika
berangkat menunaikan ibadah
haji beliau pergi sendiri tanpa
disertai mahramnya.
4. Para jamaah haji melakukan Tawaf
qudum ketika baru datang ke
Makkah dan melakukan Tawaf wada’
ketika akan meninggalkan Makkah.
5. Orang yang berihram harus suci
badannya. Hal ini harus dilakukan
dengan mandi. Mandi merupakan
amalan sunnah yang menandai
dimulainya ihram.
Tugas Kelompok 1 [Kreatif dan bergotong]
royong] (Buku siswa hal. 39)
Kerjakan tugas berikut secara berkelompok!
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3 siswa!
2. Pelajarilah kembali mengenai tata cara
menggunakan kain ihram!
3. Setelah kamu memahaminya, praktikkan tata
cara menggunakan kain ihram tersebut!
4. Seorang siswa bertugas sebagai moderator atau
orang yang menjelaskan tutorial memakai kain
ihram dan dua siswa sebagai peraganya!
5. Lakukan dengan penuh semangat!
Jawab: Kreativitas siswa.
Tugas Individu 2 [Mandiri dan berpikir kritis]
(Buku siswa hal. 42)
Berilah tanda centang (P) pada kolom Setuju atau
Tidak Setuju!
No. Pernyataan
1. Seseorang yang melakukan
kurban sunnah mendapatkan
sepertiga dari daging kurbannya.
2. Anam mempunyai seekor
kambing kesayangan, suatu hari
orang tuanya akan menjadikan
kambing tersebut sebagai hewan
kurban. Anam tidak setuju karena
itu kambing kesayangannya.
20 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
Tidak Tidak
Setuju No. Pernyataan Setuju
setuju setuju
3. Fa t i m a h m e m p u nya i u a n g
tabungan, kemudian orang
tuanya meminjam sebagian P
P
dari tabungan tersebut untuk
membeli hewan kurban.
4. Latif menyembelih kurban pada
malam takbiran sebelum salat
P
Idul Adha agar dagingnya bisa di
makan bersama-sama di masjid.
P 5. Pak Amir sangat kaya tetapi dia
tidak mau menyembelih kurban
walaupun dia punya sapi. Dia
P
lebih senang memberikan sapi
tersebut kepada saudaranya
agar dipiara.
P
Tugas Kelompok 2 [Kreatif dan bergotong
royong] (Buku siswa hal. 43)
P Bersama teman kelompokmu, carilah dari berbagai
sumber mengenai tata cara penyembelihan hewan
dengan syariat Islam yang benar. Buatlah dalam
bentuk poster!
Jawab: Kreativitas siswa.
Soal AKM (Buku siswa hal. 43)
Bacalah cerita berikut!
Pada suatu hari Nabi Ibrahim a.s menyembelih
kurban fisabilillah (di jalan Allah Swt) berupa 1.000
ekor domba, 300 ekor sapi, dan 100 ekor unta. Banyak
orang mengaguminya termasuk para malaikat yang
terkagum-kagum atas kurbannya. “Kurban sejumlah
itu bagiku belum apa-apa”. Demi Allah! Seandainya aku
memiliki anak laki-laki pasti akan aku sembelih karena
Allah dan aku kurbankan kepada-Nya,” kata Nabi
Ibrahim a.s, sebagai ungkapan sebab Sarah istri nabi
Ibrahim belum juga mengandung. Suatu ketika Sarah
menyarankan Ibrahim agar menikahi Hajar (budaknya
yang hitam kelam) yang diperoleh dari Mesir. Ketika
berada di daerah Baitul Maqdis, beliau berdoa kepada
Allah Swt. agar dikaruniai seorang anak, doa beliau pun
dikabulkan Allah Swt. Ada yang mengatakan saat itu
Tidak usia Ibrahim mencapai 99 tahun. Dan karena demikian
Setuju
setuju lamanya maka anak itu diberi nama Ismail yang
artinya “Allah telah mendengar”. Sebagai ungkapan
P kegembiraan karena akhirnya memiliki anak, seolah
Ibrahim berseru: “Allah mendengar doaku”.
Ketika usia Ismail menginjak kira-kira 7 tahun
(ada pula yang berpendapat 13 tahun), pada malam
tarwiyah (hari ke-8 di bulan Dzulhijah) Nabi Ibrahim
P
a.s bermimpi berupa seruan, “Hai Ibrahim! Penuhilah
nadzarmu (janjimu).”Pagi harinya beliau pun berpikir dan
merenungkan arti mimpinya semalam. Apakah mimpi itu
J
benarbenar datang dari Allah Swt atau dari setan? Dari
sinilah kemudian tanggal 8 Dzulhijah disebut sebagai hari
tarwiyah (artinya berpikir atau merenung). Pada malam
ke-9 Zulhijah beliau bermimpi sama dengan sebelumnya.
Pagi harinya beliau tahu dengan yakin mimpinya itu
berasal dari Allah Swt.. Dari sinilah hari ke-9 Zulhijah
disebut dengan hari Arofah (artinya mengetahui) dan
bertepatan pula waktu itu beliau sedang berada di tanah
Arafah. Malam berikutnya beliau bermimpi lagi dengan
mimpi yang serupa. Keesokan harinya melaksanakan
nadzar itu. Karena itulah, hari tersebut dinamakan hari
menyembelih kurban atau yaumun nahr.
Berdasarkan cerita di atas jawablah pertanyaan
berikut ini!
1. Apa arti nama Ismail yang diberikan kepada
anak nabi Ibrahim dan apa hubungannya
dengan doanya yang dikabulkan oleh Allah?
Jawab:
Nama Ismail yang diberikan kepada anak Nabi
Ibrahim memiliki arti “Allah telah mendengar.”
Nama ini memiliki hubungan dengan doanya
yang dikabulkan oleh Allah karena Nabi Ibrahim
telah berdoa dengan penuh kesungguhan agar
dikaruniai seorang anak. Doa tersebut didengar
oleh Allah, dan sebagai tanda rasa syukur
dan kegembiraan atas anugerah tersebut,
Ibrahim memberi nama anaknya Ismail,
yang mengandung makna bahwa Allah telah
mendengar doanya.
2. Apa yang menyebabkan Nabi Ibrahim a.s
menyembelih kurban pada malam berikutnya
setelah menerima mimpi serupa? Bagaimana
hal ini berhubungan dengan hari menyembelih
kurban atau yaumun nahr? tentang menyembelih hewan, tetapi lebih
Jawab:
Nabi Ibrahim menyembelih kurban pada
malam berikutnya setelah menerima mimpi
serupa karena ia menyadari bahwa mimpi itu
berasal dari Allah dan merupakan perintah
untuk memenuhi nadzarnya. Nadzar yang
dimaksud adalah janji atau sumpah yang
diucapkan oleh seseorang kepada Allah untuk
melakukan sesuatu sebagai bentuk rasa syukur,
permohonan, atau pengharapan. Karena
yakin bahwa itu adalah perintah dari Allah,
pada hari tersebut (hari menyembelih kurban
atau yaumun nahr), nabi Ibrahim memenuhi
nadzarnya dengan melaksanakan penyem-
belihan kurban sesuai dengan petunjuk Allah.
3. Apa hikmah atau pelajaran yang dapat diambil
dari kisah Nabi Ibrahim a.s dalam menjalankan
nadzar (janji) dan mengorbankan kurban untuk
Allah Swt.?
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Jawab: Kisah nabi Ibrahim dalam menjalankan
nadzar dan mengorbankan kurban untuk Allah
mengandung banyak hikmah dan pelajaran.
Beberapa di antaranya adalah:
a. Kesetiaan dan ketaatan kepada Allah:
Nabi Ibrahim menunjukkan kesetiaan dan
ketaatannya kepada Allah dengan dengan
sungguh-sungguh memenuhi janji yang
telah diucapkannya dan melaksanakan
perintah-Nya.
b. Rasa syukur dan kegembiraan: Nabi
Ibrahim bersyukur kepada Allah atas
karunia-Nya yang telah dikabulkan berupa
seorang anak. Melalui tindakan kurban,
ia mengekspresikan kegembiraannya dan
rasa terima kasih kepada Allah.
c. Keteguhan iman: Nabi Ibrahim menghadapi
ujian berat ketika ia diminta untuk
menyembelih anaknya. Dalam situasi itu,
ia tetap teguh pada imannya kepada Allah
dan taat pada perintah-Nya, menunjukkan
bahwa iman dan kepatuhan harus
diutamakan di atas segala hal.
d. Pengorbanan dan perjuangan: Kisah nabi
Ibrahim mengajarkan tentang pentingnya
pengorbanan dan perjuangan dalam
menjalankan ketaatan kepada Allah. Ia
rela mengorbankan yang paling dicintai
untuk menunjukkan kesetiaannya pada
Sang Pencipta.
e. Memahami makna kurban: Kisah ini juga
mengajarkan makna dari ibadah kurban,
yaitu mengorbankan sesuatu yang berarti
bagi kita sebagai tanda taat dan kesetiaan
kepada Allah. Kurban tidak sekadar
pada makna spiritual dan pengabdian diri
kepada Allah.
f. Pe n ga k u a n a t as ke b e sa ra n A l l a h :
Melalui kisah ini, nabi Ibrahim mengakui
kebesaran dan kekuasaan Allah sebagai
Pencipta yang maha kuasa, dan ia bersedia
mengorbankan segalanya untuk-Nya.
Penilaian Harian [Buku siswa hal. 44]
I. Silanglah (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
jawaban yang paling tepat!
1. Ibadah haji adalah rukun Islam yang ke ….
a. satu
b. tiga
c. lima
d. dua
Pembahasan: Melaksanakan ibadah haji adalah
rukun Islam yang ke lima dari lima rukun Islam.
21
Kurikulum Merdeka
2. Dalam Q.S Al-Imran ayat 97, Allah Swt. menjelas-
kan bahwa hukum melaksanakan ibadah haji
bagi yang mampu adalah ….
a. haram c. sunah
b. wajib d. mubah
Pembahasan: Dalam Q.S Al-Imran ayat 97, Allah
Swt menjelaskan bahwa hukum melaksanakan
ibadah haji bagi yang mampu adalah wajib.
Artinya, bagi umat Islam yang memiliki
kemampuan finansial dan fisik yang cukup,
haji menjadi wajib baginya.
3. Serangkaian kegiatan yang mana jika salah satu
kegiatan tersebut tidak dikerjakan, maka ibadah
hajinya tidak sah dan tidak boleh digantikan
dengan dam merupakan pengertian dari ….
a. rukun haji c. wajib haji
b. sunah haji d. syarat haji
Pe m b a h a s a n : R u k u n h a j i m e r u p a k a n
serangkaian perbuatan yang harus dilakukan
dalam ibadah haji yang tidak dapat diganti
dengan membayar dam. Apabila salah satu
rukun haji ada yang tidak dilaksanakan, maka
hajinya batal dan harus di ulang tahun depan.
4. Jika kita melakukan pelanggaran dalam ibadah
haji, maka kita wajib membayar tebusan yang
dinamakan ....
a. peringatan c. nadzar
b. dam d. sangsi
Pembahasan: Jika kita melakukan pelanggaran
dalam ibadah haji, kita wajib membayar
tebusan yang dinamakan dam. Dam adalah
pembayaran tebusan atas pelanggaran dalam
pelaksanaan ibadah haji.
5. Wukuf di Padang Arafah merupakan salah satu
dari ....
a. wajib haji c. syarat haji
b. sunah haji d. rukun haji
Pembahasan: Wukuf di Padang Arafah
merupakan salah satu dari rukun haji. Rukun
haji adalah kewajiban-kewajiban pokok yang
harus dilaksanakan oleh jamaah haji dalam
rangkaian ibadah haji.
6. Serangkaian kegiatan yang harus dikerjakan
apabila ada salah satunya tidak dikerjakan,
hajinya tetap sah dan digantikan dengan
membayar dam atau menyembelih hewan
adalah pengertian dari ….
a. syarat haji c. wajib haji
b. sunah haji d. makruh haji
Pembahasan: Serangkaian kegiatan yang harus
dikerjakan apabila ada salah satunya tidak
dikerjakan, hajinya tetap sah dan digantikan
dengan membayar dam atau menyembelih
22 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
hewan adalah pengertian dari wajib haji. Wajib
haji adalah kewajiban-kewajiban tambahan
yang tetap memengaruhi sah atau tidaknya
pelaksanaan ibadah haji.
7. Salah satu rukun haji yakni lari-lari kecil yang
dilakukan dari Bukit Safa ke Bukit Marwah
mengingatkan kita pada kisah ....
a. Siti Sarah c. Siti Fatimah
b. Siti Hajar d. Siti Masita
Pembahasan: Salah satu rukun haji yakni lari-
lari kecil yang dilakukan dari Bukit Safa ke
Bukit Marwah mengingatkan kita pada kisah
Siti Hajar. Kisah ini berkaitan dengan pencarian
air zam-zam ketika Siti Hajar berlari-lari kecil
antara dua bukit tersebut dalam mencari air
bagi putranya, Ismail.
8. Perhatikan pernyataan berikut :
1) Islam 4) Mampu
2) Baligh 5) Merdeka
3) Berakal sehat
Pernyataan tersebut merupakan ....
a. syarat wajib haji c. rukun haji
b. wajib haji d. sunah haji
Pembahasan: Pernyataan tersebut merupakan
syarat-syarat yang harus dipenuhi oleh
seseorang agar wajib menjalankan ibadah
haji. Syarat-syarat wajib haji meliputi Islam
(beragama Islam), baligh (telah mencapai
usia dewasa), berakal sehat (berakal normal),
mampu (memiliki kemampuan finansial dan
fisik yang mencukupi), dan merdeka (tidak
dalam status hamba sahaya).
9. Mencukur sekurang-kurangnya tiga helai
rambut dalam pelaksanaan ibadah haji atau
umrah disebut .....
a. tawaf c. tahalul
b. wukuf d. sa’i
Pembahasan: Tahallul merupakan proses
bercukur atau memotong rambut sebagian
atau seluruhnyasebagai tanda menyelesaikan
ibadah umrah atau haji. Dalam pelaksanaannya,
tahalluldilakukan dengan menggunting rambut
sebagian kecil dari kepala, minimal tiga
helairambut. Tahallul dapat dilakukan oleh
laki-laki maupun perempuan.
10. Nabi Ismail ketika hendak disembelih Nabi
Ibrahim a.s, oleh Allah di ganti dengan ….
a. dua ekor kambing
b. seekor unta
c. seekor sapi
d. seekor domba
Pembahasan: Nabi Ismail ketika hendak
disembelih oleh nabi Ibrahim, oleh Allah diganti
dengan seekor domba sebagai pengganti
J
 kurban. Ini merupakan peristiwa yang dikenal
dengan kisah “Qurban Ismail” yang juga
merupakan bagian dari ibadah haji dan menjadi
simbol pengorbanan dan taqwa kepada Allah.
11. Di bawah ini hewan yang digunakan untuk
berkurban adalah ….
a. sapi, kerbau, srigala, unta
b. sapi, kerbau, kambing, unta
c. sapi, kerbau, harimau, unta
d. sapi, kerbau, ayam, unta
Pembahasan: Hewan yang digunakan untuk
berkorban dalam ibadah kurban adalah sapi,
kerbau, kambing, dan unta. Hewan-hewan ini
telah ditentukan oleh syariat Islam sebagai
hewan-hewan yang sah untuk kurban.
12. Q.S. al-Kautsar/108:1-3 menjelaskan kepada
manusia untuk melakukan ....
a. aqiqah c. haji
b. kurban d. salat
Pembahasan: Berikut terjemahan surah al
kausar ayat 1-3:
1. S u n g g u h , ka m i te l a h m e m b e r i m u
(Muhammad) nikmat yang banyak.
2. Maka laksanakanlah salat karena Tuhanmu,
dan berkurbanlah (sebagai ibadah dan
mendekatkan diri kepada Allah).
3. Sungguh, orang-orang yang membencimu
dialah yang terputus (dari rahmat Allah).
13. I b a d a h d a l a m b e n t u k m e l a k s a n a k a n
penyembelihan hewan tertentu atas dasar
perintah Allah Swt. dan petunjuk Rasulullah
Saw. dengan harapan dapat mendekatkan diri
kepada-Nya disebut dengan ....
a. sedekah
b. ibadah haji
c. kurban
d. aqiqah
Pe m b a h a s a n : I b a d a h d a l a m b e n t u k
melaksanakan penyembelihan hewan tertentu
atas dasar perintah Allah SWT dan petunjuk
Rasulullah SAW dengan harapan dapat
mendekatkan diri kepada-Nya disebut dengan
ibadah kurban.
14. Pernyataan berikut merupakan syarat hewan
yang dapat dijadikan untuk qurban, kecuali ....
a. unta yang sudah berumur 5 tahun
b. sapi/kerbau yang berumur kurang 2 tahun
c. kambing yang sudah berumur 2 tahun
d. domba/biri-biri yang sudah berumur 1
tahun
Pembahasan: Syarat hewan yang dapat
dijadikan kurban adalah unta yang sudah
berumur 5 tahun, sapi/kerbau yang berumur 2
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
tahun atau lebih, kambing yang sudah berumur
2 tahun, dan domba/biri-biri yang sudah
berumur 1 tahun.
15. Waktu penyembelihan hewan kurban berikut
ini yang tepat, kecuali ....
a. tanggal 09 Zulhijah
b. tanggal 10 Zulhijah
c. tanggal 11 Zulhijah
d. tanggal 12 Zulhijah
Pembahasan: Waktu penyembelihan hewan
kurban dilakukan pada tanggal 10 Dzulhijjah.
Tanggal 09 Dzulhijjah merupakan hari wukuf di
Arafah, bukan tanggal penyembelihan kurban.
16. Umat muslim yang sudah mampu menyembelih
hewan kurban dilaksanakan pada bulan ….
a. Ramadhan c. Zulhijah
b. Syawal d. Zulqa’dah
Pembahasan: Umat Muslim yang sudah mampu
menyembelih hewan kurban melaksanakannya
pada bulan Dzulhijjah. Bulan Dzulhijjah adalah
bulan di mana ibadah haji juga dilaksanakan.
17. Mabit di Muzdalifah merupakan rangkaian dari
....
a. sunah haji c. rukun haji
b. wajib haji d. sarat haji
Pembahasan: Mabit di Muzdalifah merupakan
salah satu rukun haji. Mabit adalah beristirahat
semalam di Muzdalifah pada malam harinya
setelah melakukan wukuf di Arafah.
18. Di bawah ini hewan yang sah untuk disembelih,
kecuali ….
a. tidak kurus
b. tidak buta matanya
c. tidak pincang kakinya
d. tidak cukup umur
Pembahasan: Hewan yang tidak cukup umur
tidak sah untuk dijadikan kurban. Hewan
kurban harus mencapai usia yang telah
ditentukan sesuai dengan jenisnya.
19. Berikut ini yang bukan hikmah kurban adalah
….
a. menghidupkan sunnah nabi
b. membiasakan memberi bukan meminta
c. harta semakin berkurang
d. mendidik untuk berjiwa takwa
Pe m ba h asa n : H i k m a h k u r b a n a d a l a h
menghidupkan sunnah nabi, membiasakan
memberi bukan meminta, dan mendidik
untuk berjiwa takwa. Hikmah tersebut
tidak berhubungan dengan hartanya yang
semakin berkurang karena kurban sebenarnya
merupakan bentuk keimanan dan ketakwaan
yang diiringi keikhlasan dalam beribadah.
23
Kurikulum Merdeka
20. Saat menyembelih kurban sunnahnya
menghadap ke ….
a. masjid c. kiblat
b. mushola d. kimur
Pembahasan: Saat menyembelih kurban,
sunnahnya menghadap ke kiblat sebagai
tanda ketaatan dan mengikuti tuntunan
Allah SWT. Penyembelihan kurban dilakukan
dengan menghadap kiblat sebagai bentuk
penghormatan kepada Allah.
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
1. Membaca basmalah dan takbir saat me-
nyembelih hewan kurban hukumnya …. sunah
Pembahasan: Membaca basmalah dan takbir
saat menyembelih hewan kurban hukumnya
sunah. Meskipun tidak wajib, tetapi membaca
basmalah dan takbir saat menyembelih
merupakan tindakan yang dianjurkan agar ibadah
kurban lebih bermakna dan penuh kesadaran.
2. Hukum menguliti hewan sebelum nafasnya habis
dan aliran darahnya berhenti adalah …. makruh
Pembahasan: Hukum menguliti hewan sebelum
nafasnya habis dan aliran darahnya berhenti
adalah makruh. Dalam proses penyembelihan
hewan kurban, disarankan untuk menunggu
nafas hewan berhenti dan aliran darah berhenti
sebelum menguliti. Hal ini dilakukan agar
proses penyembelihan berjalan dengan baik
dan menghindari hewan mengalami kesakitan
yang tidak perlu.
3. Apabila kurban nadzar yang hukumnya wajib,
maka seluruh daging kurban ini hukumnya …
disedekahkan semuanya. wajib
Pembahasan: Jika kurban nadzar yang
hukumnya wajib, maka seluruh daging kurban
ini hukumnya wajib disedekahkan semuanya.
Ketika seseorang berjanji untuk menyembelih
hewan kurban sebagai nadzar, maka kurban
tersebut menjadi wajib dan seluruh dagingnya
harus disedekahkan sebagai bentuk pemenuhan
nadzar.
4. Bagian 1/3 dari daging kurban untuk
disedekahkan kepada …. fakir miskin
Pembahasan: Bagian 1/3 dari daging kurban
disedekahkan kepada fakir miskin. Dalam
berkurban, daging hewan kurban dibagi menjadi
tiga bagian, di mana salah satunya, yaitu 1/3
dari daging tersebut, akan disedekahkan
kepada fakir miskin yang membutuhkan.
5. Waktu menyembelih hewan kurban sudah
ditentukan waktunya. Batas waktu terakhir
penyembelihan hewan kurban adalah ….
24 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
sebelum matahari terbenam pada Hari Tasyrik
Pembahasan: Waktu menyembelih hewan
kurban sudah ditentukan yaitu dari tanggal
10 Dzulhijjah hingga Matahari Terbenam pada
Hari Tasyrik (tanggal 13 Dzulhijjah). Batas waktu
terakhir penyembelihan hewan kurban adalah
sebelum Matahari Terbenam pada Hari Tasyrik.
Jika melebihi waktu tersebut, hewan tersebut
َ ْ َ ّ َ َ
tidak dianggap kurban.
‫ فص ِل ِل َر ِ ّبك َوانح ْر‬kata yang bergaris bawah
6.
mempunyai arti .... dan berkorbanlah
Pembahasan: artinya: Maka laksanakanlah salat
karena Tuhanmu, dan berkurbanlah
7. Sesuatu yang harus dikerjakan dalam ibadah
haji namun bila ditinggal dapat diganti dengan
dam disebut … rukun haji
Pembahasan: Rukun haji adalah kewajiban atau
bagian integral dari ibadah haji yang harus
dilaksanakan oleh setiap jamaah haji. Jika salah
satu rukun haji tidak dikerjakan, maka haji
menjadi batal, dan untuk menggantikannya,
jamaah harus membayar dam (tebusan) sebagai
kompensasi.
8. Tawaf untuk perpisahan disebut tawaf .... Wada
Pembahasan: Tawaf wada atau tawaf perpisahan
adalah salah satu tahap penting dalam
ibadah haji yang dilakukan oleh para jamaah
haji sebelum mereka meninggalkan kota
Makkah. Tawaf wada dilakukan sebagai tanda
perpisahan dengan Masjidil Haram dan Kabah
sebelum pulang ke kampung halaman.
9. Tawaf yang dilakukan jamaah haji ketika baru
datang ke Makkah disebut Tawaf …. thawaf Qudum
Pembahasan: Thawaf Qudum adalah thawaf
yang dilakukan saat pertama kali tiba di Masjidil
Haram, Makkah, sebelum melaksanakan ibadah
haji. Thawaf ini termasuk dalam persiapan awal
sebelum memulai ibadah haji.
10. Setelah tanggal 9 Zulhijah Pak Roni dan
rombongan melakukan wukuf. Hari berikutnya
mereka mengelilingi ka’bah tujuh kali putaran
dimulai dan diakhiri di Hajar Aswad. Rukun haji
yang dilakukan pak Roni adalah .... Tawaf
Pembahasan: Tawaf adalah mengelilingi ka’bah
sebanyak tujuh kali putaran, dimulai dan diakhiri
di Hajar Aswad dengan posisi ka’bah di sebelah
kiri (berkebalikan dengan arah jarum jam).
III. Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian
singkat dan jelas!
1. Apa yang dimaksud dengan tahallul?
Jawab: Tahallul adalah bagian dari rangkaian
ibadah haji yang mencakup mencukur atau
J
 memotong rambut kepala sebagai tanda telah
selesai melaksanakan beberapa rangkaian
ibadah haji tertentu, seperti thawaf Ifadhah
(tawaf wada), melempar jumrah, dan wukuf
di Arafah. Tahallul dilakukan oleh jamaah
haji pria dengan mencukur atau memotong
rambut kepala hingga pendek, sedangkan untuk
jamaah haji wanita, cukup dengan memotong
sebagian rambutnya.
2. Apa dimaksud dengan wajib haji?
Jawab: Wajib haji adalah bagian dari rukun
Islam yang berarti kewajiban bagi setiap muslim
yang telah memenuhi syarat-syarat tertentu
untuk menunaikan ibadah haji sekali seumur
hidupnya. Hukum wajib haji berdasarkan pada
al-Quran dan hadis-hadis Rasulullah SAW.
3. Sebutkan wajib haji dalam melaksanakan
ibadah haji?
Jawab: Wajib haji dalam melaksanakan ibadah
haji adalah:
a. Ihram: Menyatakan niat dan mengenakan
pakaian ihram sebagai tanda memasuki
keadaan ihram dan memulai ibadah haji.
b. Wukuf di Arafah: Berada di Padang Arafah
pada tanggal 9 Dzulhijjah dan beribadah
dengan berdoa dan bertakbir.
c. Tawaf Ifadhah: Melakukan tawaf di sekitar
Ka’bah setelah wukuf di Arafah.
d. Mabit di Muzdalifah: Menginap di Muzdalifah
pada malam setelah wukuf di Arafah.
e. Mabit di Mina: Menginap di Mina pada
tanggal 10 Dzulhijjah dan melempar
jumrah di tiga tempat jumrah.
f. Tawaf Wada: Melakukan tawaf wada
(perpisahan) sebelum meninggalkan
Makkah.
4. Sebutkan hal-hal yang disunahkan ketika
menyembelih hewan kurban!
Jawab: Hal-hal yang disunahkan ketika
menyembelih hewan kurban adalah:
a. Membaca basmalah dan takbir ketika
memulai menyembelih hewan kurban.
b. Menyebut nama Allah ketika menyembelih
hewan, contohnya “Bismillah, Allahu
Akbar.”
c. Menyembelih hewan dengan benda tajam
dan cepat untuk memastikan proses
penyembelihan yang baik dan mengurangi
penderitaan hewan.
d. Memperlihatkan kasih sayang dan
rasa hormat terhadap hewan kurban,
menghindari menyembelih di depan
hewan lain yang akan disembelih.
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
5. Jelaskan ketentuan pembagian daging kurban!
Jawab: Ketentuan pembagian daging kurban
adalah:
a. Daging kurban dibagi menjadi tiga bagian:
untuk fakir miskin, untuk keluarga dan
kerabat, serta untuk diri sendiri dan
keluarga.
b. Bagian untuk fakir miskin harus lebih dari
setengah dari seluruh daging kurban.
c. Bagian untuk keluarga dan kerabat dapat
diberikan langsung kepada mereka atau
dikirimkan dengan wakil.
d. Bagian untuk diri sendiri dan keluarga boleh
dimakan, diberikan, atau didonasikan,
tetapi sebaiknya tidak lebih dari sepertiga
dari daging kurban.
e. Bagian daging kurban tidak boleh dijual,
kecuali jika digunakan untuk mengganti
domba kurban dengan uang atau makanan
yang setara nilainya untuk diberikan
kepada fakir miskin.
Perbaikan [Buku siswa hal. 30]
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Jelaskan sejarah tentang disyari’atkannya
kurban!
Jawab: Sejarah tentang disyari’atkan kurban
berawal dari kisah Nabi Ibrahim AS yang diper-
intahkan oleh Allah SWT untuk menyembelih
putranya, Nabi Ismail AS, sebagai ujian ke-
imanan. Namun, ketika Nabi Ibrahim AS bersiap
untuk menyembelih, Allah menggantikan Nabi
Ismail AS dengan seekor domba yang menjadi
kurban pengganti. Peristiwa ini menunjuk-
kan ketundukan dan ketaatan Nabi Ibrahim
AS kepada Allah serta mengajarkan tentang
pengorbanan dalam rangka mendekatkan diri
kepada-Nya. Sejak saat itu, kurban dijadikan
ibadah yang diperintahkan oleh Allah untuk
dilaksanakan sebagai bagian dari ibadah haji
pada tanggal 10 Dzulhijjah.
2. Jelaskan perbedaan rukun dan wajib haji!
Jawab: Perbedaan antara rukun dan wajib haji
adalah sebagai berikut:
Rukun haji adalah bagian-bagian utama yang
harus dikerjakan dalam ibadah haji, dan jika
salah satu rukun tidak dilaksanakan, maka
haji menjadi tidak sah. Contohnya adalah
ihram, wukuf di Arafah, tawaf Ifadhah, mabit
di Muzdalifah, dan melempar jumrah.
Wajib haji adalah kewajiban yang harus
dilakukan oleh jamaah haji, namun jika
25
Kurikulum Merdeka
 tidak dilaksanakan, dapat digantikan dengan
membayar dam (tebusan). Contohnya adalah
melempar jumrah Aqabah, mabit di Mina, dan
tahallul (mencukur atau memotong rambut).
3. Dalil haji terdapat pada surah apa? Ayat berapa?
Jawab: Dalil haji terdapat pada Surah Al-Imran
(3) ayat 97, yang berbunyi: “Di dalamnya
terdapat tanda-tanda yang jelas (yaitu) maqam
Ibrahim dan barangsiapa memasukinya
(mengerjakan ibadah haji) maka dia aman.
Dan kewajiban manusia terhadap Allah ialah
mengunjungi Baitullah, yaitu orang yang
sanggup mengadakan perjalanan ke Baitullah.
Barangsiapa mengingkari (kewajiban haji),
maka sesungguhnya Allah Maha Kaya (tidak
memerlukan sesuatu) dari semesta alam.”
4. Jelaskan pengertian kurban menurut istilah!
Jawab: Pengertian kurban menurut istilah
adalah ibadah yang dilakukan dengan
menyembelih hewan tertentu sebagai tanda
ketaatan dan penghambaan kepada Allah SWT.
Kurban dilakukan sebagai bentuk pengorbanan
diri dan rasa syukur kepada Allah, dan hasil dari
kurban tersebut akan dibagikan kepada fakir
miskin sebagai bentuk pembagian rezeki dan
solidaritas sosial.
5. Sebutkan 3 hikmah ibadah kurban!
Jawab: Tiga hikmah ibadah kurban adalah:
a. Mengajarkan nilai pengorbanan: Kurban
mengajarkan umat Muslim tentang nilai
pengorbanan dan keikhlasan dalam
beribadah kepada Allah. Dengan bersedia
melepaskan bagian dari harta yang dimiliki,
seseorang menunjukkan ketaatannya
kepada Allah dan rasa peduli terhadap
sesama manusia.
b. Menjalin solidaritas sosial: Kurban
membantu mengurangi kesenjangan
sosial dengan membagikan daging kurban
kepada fakir miskin dan orang-orang yang
membutuhkan. Ini membantu memperkuat
hubungan sosial dalam masyarakat dan
menciptakan rasa persaudaraan serta
saling peduli.
c. Mengingat kisah Nabi Ibrahim dan Ismail:
Kurban mengingatkan umat Muslim
akan kisah Nabi Ibrahim a.s yang siap
mengorbankan putranya, Nabi Ismail a.s,
atas perintah Allah. Pengorbanan ini
mencerminkan kesetiaan dan kepatuhan
kepada Allah, dan penggantian Ismail
dengan domba sebagai kurban mengajar-
kan bahwa Allah menerima pengorbanan
yang tulus dari hamba-Nya.
26 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
Pengayaan [Buku siswa hal. 47]
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Apa saja yang dilakukan selama wukuf di
Arafah?
Jawab: Selama wukuf di Arafah, jamaah haji
melakukan beberapa amal ibadah penting,
antara lain:
a. Berada di Arafah mulai dari zhuhur hingga
matahari terbenam.
b. Berdoa, beristighfar, dan berzikir kepada
Allah dengan penuh khushu’ dan khusyuk.
c. Mengangkat tangan saat berdoa, karena
saat ini merupakan waktu yang mustajab
untuk berdoa.
d. Memohon ampunan dan rahmat Allah serta
memperbanyak doa untuk diri sendiri,
keluarga, dan seluruh umat Muslim.
e. Mendekatkan diri kepada Allah dengan
mengungkapkan kesalahan dan dosa-dosa
yang pernah dilakukan serta bertekad
untuk berubah menjadi lebih baik.
f. Berpuasa di hari Arafah bagi yang tidak
sedang berihram (tamu Allah).
2. Sebutkan rukun haji secara tertib?
Jawab: Rukun haji secara tertib adalah sebagai
berikut:
a. Ihram: Menyatakan niat dan memasuki
status ihram dengan mengenakan pakaian
khusus serta membaca talbiyah.
b. Wukuf di Arafah: Berada di Arafah pada
tanggal 9 Dzulhijjah dari zhuhur hingga
matahari terbenam.
c. Tawaf Ifadhah: Melakukan tawaf di Ka’bah
setelah wukuf di Arafah dan mencium
Hajar Aswad jika memungkinkan.
d. Mabit di Muzdalifah: Menginap di
Muzdalifah setelah wukuf di Arafah hingga
fajar.
e. Mina: Melempar jumrah Aqabah dan
menyembelih hewan kurban pada tanggal
10 Dzulhijjah.
f. Tahallul: Mencukur atau memotong rambut
sebagai tanda keluar dari status ihram.
3. Bagaimana dengan seseorang yang berkepala
botak melakukan tahalul?
Jawab: Bagi orang yang berkepala plontos,
tidak berlaku baginya syariat mencukur
atau memotong rambut sebagai bagian dari
rukun haji/umrah, ia tidak perlu menunggu
rambutnya tumbuh agar bisa tahallul, namun
disunahkan baginya menjalankan secara
simbolis alat cukur di kepalanya layaknya
J
 orang yang hendak mencukur rambut, hal ini
dilakukan untuk menyerupai orang-orang yang
bertahallul dengan mencukur habis rambut.
4. Sebutkan syarat-syarat hewan untuk kurban!
Jawab: Syarat-syarat hewan untuk kurban
adalah sebagai berikut:
a. Jenis hewan: Domba, kambing, sapi, atau unta.
b. Usia hewan: Domba atau kambing minimal
berumur 1 tahun, sedangkan sapi atau unta
minimal berumur 2 tahun.
c. Kondisi fisik: Sehat, tidak cacat atau
pincang, dan tidak buta mata.
d. Kelayakan: Hewan yang dapat digunakan
untuk kurban adalah hewan yang diizinkan
oleh syariat dan halal untuk dikonsumsi.
5. Sebutkan 4 contoh hewan kurban!
Jawab: Contoh hewan kurban yang umum
digunakan dalam ibadah haji dan kurban Idul
Adha adalah:
a. Domba: Kurban domba merupakan yang
paling umum dan sering digunakan oleh
kebanyakan umat Muslim dalam perayaan
Idul Adha dan ibadah haji.
b. Kambing: Selain domba, kambing juga
sering digunakan sebagai hewan kurban
karena lebih terjangkau dan lebih mudah
ditemukan.
c. Sapi: Kurban sapi biasanya lebih besar
dan memiliki nilai lebih dalam hal porsi
pembagian daging untuk disedekahkan
kepada fakir miskin.
d. Unta: Di beberapa daerah atau negara
tertentu, unta juga digunakan sebagai
hewan kurban, terutama di daerah yang
memiliki tradisi penggunaan unta sebagai
transportasi dan pekerjaan pertanian.
BAB 5
Khulafaurasyidin
Tugas Individu 1 [Bernalar kritis]
(Buku siswa hal. 50)
Kerjakan tugas berikut secara mandiri!
Buatlah ringkasan tentang peran Abu Bakar as-
Siddiq dalam penumpasan orang-orang murtad
dan orang-orang yang menolak membayar zakat!
Tuliskan ringkasanmu di buku tugas!
Jawab: Kreativitas siswa.
Alternatif jawaban: Setelah meninggalnya Nabi
Muhammad SAW pada 632, Abu Bakar Ash Shiddiq
terpilih menjadi Khulafaur Rasyidin pertama. Masa
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
pemerintahan Abu Bakar langsung dihadapkan
pada gejolak yang diakibatkan oleh kabilah-
kabilah yang membangkang di sekitar Madinah.
Pembangkangan mereka dalam bentuk kemurtadan
alias kembali menjadi kafir, serta ada pula kaum yang
masih memeluk Islam tetapi menolak membayar
zakat karena menganggapnya sebagai keharusan
membayar pajak. Khalifah Abu Bakar menganggap
mereka yang murtad dan tidak mau membayar zakat
sebagai pembangkang, sehingga harus diperangi.
Tugas Kelompok 1 [Gotong royong]
(Buku siswa hal. 51)
Diskusikan dengan teman dalam kelompokmu,
bagaimana kepribadian khalifah Abu Bakar dan
perjuangannya dalam berdakwah!
Tulislah hasil diskusimu pada buku catatanmu dan
bacakan di depan kelas , agar dapat ditanggapi oleh
teman dalam kelompok lain!
Jawab: Kreativitas siswa.
Alternatif jawaban: Berikut kepribadian serta
perjuangan khalifah Abu Bakar Ash Shidiq dalam
berdakwah ;
1. Rela mengeluarkan banyak harta untuk
kepentingan Islam
Saat Nabi Muhammad saw. menerima kebenaran
wahyu dari Allah Swt., Abu Bakar yang tak lain
adalah sahabat setia, rela menghabiskan
hampir seluruh hartanya untuk dakwah Islam.
2. Mencintai Rasulullah saw. dengan segenap jiwa
raganya
Bukti kecintaan Abu Bakar kepada Rasulullah
saw. di antaranya adalah saat menemani hijrah
Nabi dari Makkah menuju Madinah. Abu Bakar
terus menjaga Nabi Muhammad saw. dalam
perjalanan yang cukup jauh. Kadang ia berjalan
di depan Rasul, kadang berpindah ke belakang.
Abu Bakar sangat khawatir musuh melukai
Rasulullah yang amat dicintainya.
3. Selalu percaya pada ucapan Rasulullah saw.
tanpa rasa ragu sedikitpun
Perjalanan Isra Mi’raj yang dialami Nabi
Muhammad saw. hanya dalam satu malam,
adalah kejadian di luar logika yang benar-
benar menguji keimanan orang-orang yang
mendengarnya. Banyak yang tak percaya
kalau Rasulullah melakukan perjalanan dari
Masjid al-Haram ke Masjid al-Aqsha dalam
waktu singkat. Setelah Rasulullah menjelaskan
dengan runut, Abu Bakar berkata, “Engkau
berkata benar. Aku bersaksi Engkau adalah
utusan Allah.” Inilah kesempurnaan iman yang
harus kita teladani sebagai muslim
27
Kurikulum Merdeka
4. Bertanggung jawab dan jujur sebagai pemimpin
Sepeninggal Rasulullah saw., Abu Bakar
Ash-Shiddiq diangkat sebagai khalifah yang
memimpin rakyatnya. Sifat jujurnya yang
menonjol, membuat keluarga Abu Bakar
hidup dengan sederhana. Abu Bakar tak
ingin menggunakan kepemimpinannya untuk
menikmati fasilitas negara.
Tugas Individu 2 [Bernalar kritis]
(Buku siswa hal. 53)
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Mengapa Umar Bin Khattab disebut al-Faruq?
Jawab: Umar bin Khattab disebut al-Faruq
karena julukan ini mengandung makna
“pembeda antara benar dan salah” atau
“pemisah antara kebatilan dan kebenaran.”
Kata “Faruq” berasal dari bahasa Arab yang
4.
berarti “penyelamat” atau “pemisah.” Julukan
ini diberikan kepadanya karena ketegasan,
keadilan, dan ketepatan keputusan dalam
membedakan antara hak dan bathil selama
masa kepemimpinannya sebagai khalifah.
2. Bagaimana kepribadian Umar Bin Khattab?
Jawab:
Kepribadian Umar bin Khattab adalah sosok
yang kuat, tegas, adil, penuh integritas, dan
5.
berprinsip. Ia dikenal dengan sifat keberanian,
kejujuran, dan kesederhanaannya. Umar juga
terkenal dengan akhlaknya yang baik, rendah
hati, serta kepedulian dan perhatiannya terhadap
rakyatnya. Dia memiliki semangat keadilan yang
tinggi, tidak memihak kepada siapapun, dan
memperlakukan semua orang secara sama.
3. Bagaimana perjuangan khalifah Umar Bin
Khattab?
Jawab: Umar bin Khattab memiliki perjuangan
yang luar biasa selama masa kepemimpinannya
sebagai khalifah kedua dalam sejarah Islam
(634-644 M). Beberapa perjuangan pentingnya
antara lain:
a. Ekspansi Islam: Di bawah kepemimpinannya,
wilayah kekuasaan Islam berkembang
pesat melalui penaklukan wilayah-wilayah
Persia, Levant (Syam), Mesir, dan wilayah-
wilayah Romawi.
b. Reformasi administrasi: Umar memperbaiki
sistem administrasi dan mengadakan kebijakan
yang membantu kesejahteraan rakyat. Ia
mendirikan lembaga-lembaga pemerintahan
seperti Dewan Syura (Majelis Konsultatif) dan
Divan (Kantor Pencatatan Umum).
28 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
c. Sistem keuangan: Umar memperkenalkan
sistem bayar zakat untuk menjamin
distribusi yang adil dan tepat guna
bagi kaum fakir dan miskin. Ia juga
menciptakan Baitul Mal, yaitu kas negara,
untuk menangani keuangan umum.
d. Pengembangan infrastruktur: Umar
meningkatkan pembangunan infrastruktur
seperti jalan, jembatan, dan sumur di
wilayah kekuasaan Islam.
e. Pendidikan dan literasi: Ia mendorong
pendidikan dan literasi di masyarakat
Muslim, termasuk memberikan insentif
kepada para guru dan pelajar.
f. Perlindungan minoritas: Umar dikenal
karena menghormati hak-hak minoritas
non-Muslim dan menjamin perlindungan
serta kebebasan beragama bagi mereka di
wilayah Islam.
Jelaskan kesederhanaan dari Umar bin Khatab!
Jawab:
Umar dikenal sebagai orang yang sangat
sederhana walaupun mempunyai jabatan
tinggi. Umar tidak mau mengambil gajinya,
ia lebih senang hidup dari hasil usahanya
sendiri. Umar tidak mau memakan daging unta
yang empuk ketika kaum muslimin mengalami
paceklik atau kemarau yang panjang.
Sebutkan contoh nilai-nilai positif yang dimiliki
Umar Bin Khattab! Jelaskan!
Jawab: Beberapa contoh nilai-nilai positif yang
dimiliki Umar bin Khattab adalah:
a. Ketegasan dan keadilan: Umar terkenal
karena ketegasan dalam menegakkan
hukum dan keadilan dalam memutuskan
perkara. Ia tidak memihak kepada
siapapun, termasuk keluarganya sendiri,
ketika menegakkan hukum.
b. Kepedulian dan kesederhanaan: Meskipun
menjadi khalifah, Umar hidup dengan
sederhana dan tidak memanjakan dirinya
dengan kemewahan. Ia selalu berpihak
kepada rakyat kecil dan memastikan
kebutuhan mereka terpenuhi.
c. Keterbukaan terhadap nasihat: Umar
selalu terbuka menerima kritik dan nasihat
dari siapa pun, termasuk dari rakyat jelata.
Ia tidak takut untuk mengoreksi kesalahan-
nya dan berusaha memperbaiki diri.
d. Ke a d i l a n d a l a m p e r l a k u a n : U m a r
memperlakukan semua orang dengan adil,
tanpa memandang status sosial, suku, atau
agama. Ia menghargai hak-hak minoritas
dan melindungi mereka.
J
 e. Ketekunan dan ketabahan: Umar memiliki
semangat juang yang tinggi dan tidak
mudah menyerah dalam menghadapi
tantangan dan cobaan.
f. Kehumasan dan keberanian: Umar tidak
takut untuk menghadapi musuh-musuh
Islam dan berjuang demi mempertahankan
agama dan kebenaran.
Tugas Kelompok 2 [Gotong royong]
(Buku siswa hal. 53)
Diskusikan dengan teman dalam kelompokmu,
bagaimana kepribadian Khalifah Umar Bin Khattab!
Tulislah hasil diskusimu pada lembar kerja dan
bacakan di depan kelas, agar dapat ditanggapi oleh
teman dalam kelompok lain!
Jawab: Kreativitas siswa.
Tugas Individu 3 [Mandiri] (Buku siswa hal. 55)
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Dimanakah Khalifah Usman bin Affan dilahirkan?
Jawab:
Khalifah Utsman bin Affan dilahirkan di kota
Taif, sebuah kota di wilayah Hijaz (sekarang di
Arab Saudi), pada tahun 576 Masehi.
2. Jelaskan kepribadian Khalifah Usman bin Affan!
Jawab: Kepribadian Khalifah Utsman bin
Affan adalah sosok yang lembut, penuh
kasih sayang, dan rendah hati. Ia dikenal
dengan sifat dermawan dan murah hati, sering
memberikan bantuan kepada kaum fakir miskin
dan memperhatikan kesejahteraan rakyatnya.
Utsman juga memiliki sifat kelembutan dan
kebijaksanaan dalam menghadapi berbagai
situasi. Ia adalah seorang yang tekun, sabar,
dan tidak mudah terprovokasi oleh emosi.
Kepemimpinannya ditandai dengan upaya
untuk mempertahankan persatuan umat Islam
dan menjaga kestabilan dalam kekhalifahan.
3. Mengapa Khalifah Usman bin Affan disebut
dzunnurain?
Jawab: Khalifah Utsman bin Affan disebut
dzunnurain yang berarti “pemilik dua cahaya”
karena ia memiliki dua menantu terkait dengan
Nabi Muhammad SAW, yaitu putri Nabi Aisyah
dan putri Nabi Hafshah. Karena hubungan
khusus ini, ia diberi gelar dzunnurain.
4. Berapa usia Usman bin Affan ketika meninggal
dunia?
Jawab: Pada 12 Dzulhijjah tahun 35 Hijriah,
Utsman bin Affan RA wafat. Ia meninggal di usia
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
ke-81 dan dimakamkan di bukit sebelah timur
pemakaman Al-Baqi.
5. Jelaskan kedermawanan Usman bin Affan dalam
mendukung kemajuan Islam dengan hartanya!
Jawab: Salah satu contoh kedermawanannya
yaitu pada saat Perang Tabuk melawan Romawi,
Utsman menyediakan 300 ekor unta dan 1.000
dinar dari kantong pribadinya untuk bekal perang.
Tugas Kelompok 3 [Kreatif dan Bergotong
royong] (Buku siswa hal. 55)
Bersama teman semejamu, carilah informasi di
internet atau di media lainnya tentang pencapaian
Usman bin Affan selama menjadi khalifah! Tulis
hasilnya pada buku tugas masing-masing!
Jawab: Kreativitas siswa. Alternatif jawaban:
Berikut pencapaian Usman bin Affan ketika menjadi
khalifah :
1. Kodifikasi mushaf Al Qur’an
2. Renovasi Masjid Nabawi
3. Pembentukan Angkatan Laut
4. Perluasan Wilayah Islam
Tugas Individu 4 [Mandiri dan berfikir kritis]
(Buku siswa hal. 57)
Bacalah teks berikut!
“Ilmu lebih baik daripada harta. Ilmu menjaga
dari pemiliknya, sementara harta minta dijaga
pemiliknya. Ilmu semakin bertambah dengan di-
amalkan, sementara harta makin berkurang dengan
disedekahkan. Ilmu menjadi penguasa, sementara
harta dikuasai. Kebaikan yang didasarkan pada
harta seseorang akan hilang seiring habisnya harta
tersebut, sedangkan kecintaan terhadap orang yang
berilmu tak akan habis meski orang yang berilmu
tersebut telah tiada selama ilmunya diamalkan.”
Dari nasehat Khalifah Ali bin Abi Thalib tersebut,
apakah kamu setuju?
Bagaimana cara kamu mencintai ilmu dalam
kehidupan sehari-hari!
Kerjakan pada buku tugas!
Jawab: Kreativitas siswa.
Soal AKM (Buku siswa hal. 57)
Perhatikan kisah berikut ini!
Dari Ali bin Rabi’ah bahwa Ali bin Abi Thalib
suatu ketika didatangi oleh Ibnu An-Nubbah, ia
berkata, “Wahai Amirul Mukminin Ali, Baitul Mal
kaum muslimin penuh dengan perhiasan emas
dan perak.” Mendengar ucapan itu Ali menjawab,
29
Kurikulum Merdeka
“Allahu Akbar.” Ali lalu berdiri dan mengajak Ibnu No. Pernyataan Benar Salah Alasan
Nubban berjalan menuju Baitul Mal kaum muslimin.
kepada yang keadilan dan
Ia berkata, “Wahai Ibnu Nubbah, datangkanlah membutuhkan kepemimpinan
semua orang-orang Kufah yang membutuhkan menunjukkan yang baik
bantuan.” Lalu orang-orang pun dikumpulkan, dan keadilan dan
Ali membagikan kepada mereka semua apa yang kepemimpinan
ada di Baitul Mal. Setelah itu Ali berkata, “Wahai yang baik.
perhiasan yang berwarna kuning dan putih berkilau
(emas dan perak), telah tertipu orang-orang selain
diriku. Ambillah ini, ambillah ini sehingga setelah Penilaian Harian [Buku siswa hal. 58]
itu tak ada yang tersisa satu dinar atau dirham pun I. Silanglah (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
di dalam Baitul Mal.” Kemudian Ali memerintahkan jawaban yang paling tepat!
Ibnu Nubbah agar membersihkan ruangan Baitul
1. Sepeninggal Nabi Muhammad Saw., kaum
Mal tersebut lalu ia shalat dua rakaat di dalamnya.
muslimin sepakat memilih Abu Bakar As-
Berilah tanda centang (P ) pada kolom Benar Shiddiq sebagai khalifah pertama karena ….
atau Salah sesuai dengan pernyataan dan berilah a. ditunjuk oleh Nabi Muhammad Saw.
alasannya! b. keturunan Nabi Muhammad Saw.
c. paling tua dan paling dihormati
No. Pernyataan Benar Salah Alasan d. menjadi pengganti Rasulullah dalam imam
1. Dari kisah P Dari kisah salat.
tersebut, dapat tersebut, terlihat Pembahasan: Saat Nabi Muhammad Saw. sakit
disimpulkan bahwa Ali bin parah sebelum wafat, beliau memerintahkan
Abi Thalib peduli
bahwa Ali Abu Bakar untuk menjadi imam salat dalam
dan dermawan
bin Abi keadaan yang tidak mampu. Kemudian, saat
terhadap kaum
Thalib sangat muslimin karena ditanya siapa yang akan menjadi penggantinya,
dermawan dan ia membagikan Nabi tidak memberi jawaban yang tegas. Namun,
peduli terhadap apa yang ada
di Baitul Mal secara tidak langsung, dengan perkataan
kaum muslimin.
kepada yang menjadi “PENGGANTI IMAM SHALAT,” Nabi
membutuhkan Muhammad telah menunjuk Abu Bakar sebagai
2. Ali bin Abi Thalib P Tidak ada pemimpin setelahnya.
merespons informasi dalam 2. Abu Bakar diberi gelar As-Shiddiq oleh Nabi
ucapan Ibnu An- kisah yang
menyatakan Muhammad Saw. setelah memercayai cerita
Nubbah dengan
alasan tepat nabi tentang ….
ucapan “Allahu kenapa Ali a. wahyu pertama
Akbar” karena ia bin Abi Thalib
merasa senang
b. isra’ mi’raj
merespons
dengan kabar dengan ucapan c. peletakan hajar aswad
tersebut. “Allahu Akbar” d. surga dan neraka
Pembahasan: Abu Bakar diberi gelar “As-
3. Dari kisah P Dalam kisah
tersebut, dapat tidak disebutkan Shiddiq” oleh Nabi Muhammad SAW karena ia
disimpulkan bahwa Baitul adalah orang pertama yang memercayai dan
bahwa Baitul
Mal kekurangan membenarkan cerita Nabi tentang peristiwa
perhiasan emas
Mal kaum Isra’ Mi’raj, yaitu perjalanan malam Nabi dari
dan perak,
muslimin melainkan Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa dan ke langit.
kekurangan penuh dengan 3. Setelah Abu Bakar menjabat, Abu Bakar
perhiasan emas perhiasan emas
menunjuk ... untuk menggantikan posisinya.
dan perak dan perak
a. Usman bin Affan
sehingga perlu
bantuan.
b. Bilal bin Rabah
c. Ali bin Abi Thalib
4. Tindakan P Tindakan Ali bin
d. Umar bin Khattab
Ali bin Abi Abi Thalib dalam
membagikan apa Pembahasan: Setelah Abu Bakar As-Shiddiq
Thalib dalam
membagikan
yang ada di Baitul wafat, ia menunjuk Umar bin Khattab untuk
Mal kepada yang menggantikan posisinya sebagai khalifah
apa yang ada di membutuhkan
Baitul Mal kedua.
menunjukkan

30 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap J

Kurikulum Merdeka
4. Salah satu ciri kepemimpinan Abu Bakar Ash-
Shiddiq adalah ....
a. tegas dalam memerangi orang murtad dan
orang yang membangkang.
b. suka berfoya-foya dan hidup mewah.
c. m e m i l i k i s i f a t s o m b o n g k a r e n a
kekayaannya.
d. memanfaatkan kekayaannya hanya untuk
kepentingan diri dan keluarga.
Pembahasan: Salah satu ciri kepemimpinan
Abu Bakar Ash-Shiddiq adalah tegas dalam
memerangi orang murtad (yang keluar dari
agama Islam) dan orang yang membangkang
terhadap kekuasaan dan pemerintahannya.
Ia menegaskan prinsip keberagamaan dan
menegakkan otoritas negara dengan tegas.
5. Khulafaur Rasyidin merupakan pemimpin
pengganti ... dalam menjalankan sistem
pemerintahan umat dan negara.
a. Rasulullah c. Presiden
b. Menteri d. Wali Kota
Pembahasan: Khulafaur Rasyidin merupakan
pemimpin pengganti Nabi Muhammad SAW
dalam menjalankan sistem pemerintahan
umat dan negara. Mereka adalah empat
khalifah pertama yang dipilih secara shura
(musyawarah) oleh para sahabat setelah
wafatnya Nabi Muhammad.
6. Khalifah Umar bin Khattab menjalankan roda
pemerintahan selama ....
a. 5 tahun c. 6 tahun
b. 10 tahun d. 8 tahun
Pembahasan: Khalifah Umar bin Khattab
menjalankan roda pemerintahan selama 10
tahun setelah menggantikan Abu Bakar As-
Shiddiq sebagai khalifah kedua.
7. Sahabat nabi yang pertama dan setia menemani
rasul adalah ....
a. Abu Bakar c. Ali
b. Umar d. Usman
Pembahasan:
Sahabat Nabi yang pertama dan setia menemani
Rasulullah adalah Abu Bakar As-Shiddiq. Ia
adalah sahabat dekat Nabi Muhammad dan
menjadi khalifah pertama setelah wafatnya
Rasulullah.
8. Nama asli dari Abu Bakar adalah ....
a. Abdul Ka’bah c. Abu Ubaidilah
b. Abu Said d. Abdullah
Pembahasan: Abu Bakar Ash Shiddiq lahir
dengan nama Abdullah bin Abi Quhafa.
Abu Bakar merupakan putra dari keluarga
bangsawan terhormat yang ada di Makkah.
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Sebelum masuk Islam, Beliau bernama Abdul
Ka’bah.
9. Sifat Abu Bakar yang istimewa adalah ....
a. keras kepala
b. otoriter
c. pendiam
d. lemah lembut
Pembahasan: Sifat istimewa Abu Bakar
adalah “lemah lembut.” Namun Ia memiliki
keteguhan pendirian dan keberanian dalam
menjalankan keputusan-keputusan penting
sebagai pemimpin.
10. Salah satu keteladanan dari Umar Bin Khattab
yang dapat diteladani umat Islam adalah ....
a. sikapnya yang rendah hati dan suka
menolong orang-orang lemah.
b. kehandalannya sebagai seorang saudagar
yang dihormati di kalangan kaum Quraisy.
c. kegigihannya dalam memperluas wilayah
Islam dan menaklukkan musuh-musuhnya.
d. kemurahan hatinya yang selalu menerima
hadiah dari para penguasa atau orang-
orang kaya.
Pembahasan: Salah satu keteladanan dari
Umar bin Khattab yang dapat diteladani umat
Islam adalah “kegigihannya dalam memperluas
wilayah Islam dan menaklukkan musuh-
musuhnya.” Umar memiliki strategi militer
yang cemerlang dan berhasil memperluas
wilayah Islam hingga ke Persia dan Suriah serta
mengalahkan kekaisaran Romawi.
11. Alasan pengangkatan Umar Bin Khattab sebagai
khalifah kedua adalah ….
a. berdasarkan musyawarah dari para
sahabat
b. berdasarkan surat wasiat yang ditinggalkan
oleh Abu Bakar.
c. karena dia adalah sahabat yang paling
setia membela ajaran Islam.
d. karena dia dijuluki “Al-Faruq” yang berarti
pembeda kebenaran dan kebatilan.
Pembahasan:
Alasan pengangkatan Umar Bin Khattab
sebagai khalifah kedua adalah berdasarkan
musyawarah. Setelah wafatnya Abu Bakar As-
Shiddiq, para sahabat sepakat memilih Umar
sebagai khalifah melalui musyawarah dan
persetujuan bersama.
12. Salah satu ciri kepemimpinan Umar Bin Khattab
adalah ....
a. keberanian yang membuatnya sering
menantang orang suku Quraisy yang
berani menghalangi hijrahnya.
31
Kurikulum Merdeka
 b. kelemah-lembutan dalam menyikapi
masalah-masalah yang dihadapinya.
c. suka menerima laporan dari para gubernur
dan pejabat tanpa menanyakan pendapat
rakyat langsung.
d. tidak pernah memberhentikan jabatan
pejabat yang dipercayakan kepadanya.
Pembahasan:
Salah satu ciri kepemimpinan Umar Bin
Khattab adalah “keberanian yang membuatnya
sering menantang orang suku Quraisy yang
berani menghalangi hijrahnya.” Umar dikenal
sebagai sosok yang tegas dan berani dalam
mempertahankan ajaran Islam dan memastikan
umat Muslim dapat berhijrah dan berkumpul di
Madinah.
13. Sebelum masuk Islam, Umar bin Khattab sering
menentang dakwah Rasulullah Saw., tetapi
sikapnya berubah total setelah ....
a. dia menjadi saudagar terkemuka di Kota
Makkah.
b. dia menyerang dan mengancam kelompok
Muslimin.
c. dia menjadi pengikut setia Rasulullah dan
menjadi pembela utamanya.
d. dia menerima surat wasiat dari Abu Bakar
untuk menjadi khalifah.
Pembahasan: Sebelum masuk Islam, Umar bin
Khattab sering menentang dakwah Rasulullah
saw. dan bahkan pernah menyerang dan
mengancam kelompok Muslimin. Namun,
sikapnya berubah total setelah ia menjadi
pengikut setia Rasulullah dan menjadi pembela
utamanya.
14. Salah satu contoh keteladanan dari Usman bin
Affan adalah ....
a. tidak pernah meminum minuman keras
sebelum masuk Islam.
b. menikahi dua putri Nabi Muhammad Saw..
c. mengakhiri perbuatan keji yang dilakukan
di masa jahiliyah.
d. menjadi pemimpin yang berhati-hati
terhadap persaingan dan fitnah.
Pembahasan:
Salah satu contoh keteladanan dari Usman
bin Affan adalah “menjadi pemimpin yang
berhati-hati terhadap persaingan dan fitnah.”
Utsman sangat mengkhawatirkan persaingan,
saling benci, dan saling dengki yang dapat
menyebabkan pecahnya persatuan umat, maka
ia berusaha menghindari hal-hal yang bisa
menimbulkan fitnah dan konflik.
15. Usman bin Affan dikenal dengan gelar
“dzunnurain,” yang bermakna ....
32 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
a. pemilik dua cahaya karena menikahi dua
putri Nabi Muhammad Saw.
b. pemilik dua harta yang melimpah.
c. pemilik dua kekuatan besar dalam
memerintah.
d. pemilik dua wilayah kekuasaan.
Pembahasan: Utsman bin Affan dikenal dengan
gelar “dzunnurain,” yang bermakna “pemilik
dua cahaya” karena menikahi dua putri Nabi
Muhammad SAW, yaitu Ruqayyah dan Ummu
Kultsum, sehingga disebut pemilik dua cahaya.
16. Dalam pidato pertamanya saat menjadi
khalifah, Usman bin Affan menyatakan bahwa
ia akan ....
a. mempimpin rakyat dengan kejam dan
tegas.
b. terikat dengan al-Quran, As-Sunah, dan
ketetapan Abu Bakar dan Umar.
c. mengabaikan masalah hukum dan
mengandalkan keputusan para ulama.
d. memerintah dengan kasar agar rakyat
takut dan patuh.
Pembahasan: Dalam pidato pertamanya
saat menjadi khalifah, Utsman bin Affan
menyatakan bahwa ia akan “terikat dengan
al-Quran, As-Sunah, dan ketetapan Abu
Bakar dan Umar.” Ia berjanji untuk mengikuti
ajaran agama Islam dan mengambil kebijakan
berdasarkan pedoman al-Quran dan As-Sunah
serta menghormati keputusan-keputusan yang
telah diambil oleh dua khalifah sebelumnya,
yaitu Abu Bakar dan Umar.
17. Salah satu nilai keteladanan yang dapat diambil
dari Usman bin Affan adalah ....
a. menjaga kehormatan diri dan malu
melakukan hal yang dilarang agama.
b. meminta maaf hanya pada Hari Raya Idul
Fitri.
c. menghindari beribadah karena sibuk
dengan urusan dunia.
d. menjadi pemimpin yang keras dan tidak
pernah memaafkan kesalahan orang lain.
Pembahasan: Salah satu nilai keteladanan yang
dapat diambil dari Utsman bin Affan adalah
“menjaga kehormatan diri dan malu melakukan
hal yang dilarang agama.” Utsman adalah sosok
yang menjaga kehormatan dan menjalankan
ajaran agama Islam dengan penuh kesadaran.
Ia selalu berhati-hati dan menjauhi perilaku
yang tidak sesuai dengan ajaran agama.
18. Salah satu contoh keteladanan Ali bin Abi Thalib
adalah ....
a. rajin beribadah dan melaksanakan salat
tepat pada waktu.
J
 b. tidak peduli dengan lingkungan sekitar dan
tidak membantu orang lain.
c. berlaku angkuh dan tidak mau berbicara
dengan orang kebanyakan.
d. mengambil harta orang lain secara curang
dan tidak jujur.
Pembahasan: Salah satu contoh keteladanan
dari Ali bin Abi Thalib adalah “rajin beribadah
dan melaksanakan salat tepat pada waktu.”
Ali adalah sosok yang sangat rajin dalam
beribadah dan selalu melaksanakan salat tepat
pada waktunya sebagai bentuk ketaatan kepada
Allah SWT.
19. Salah satu pesan yang dapat diambil dari
keteladanan Ali bin Abi Thalib adalah ....
a. menjaga kehormatan diri dan menjauhi
perbuatan keji.
b. menggunakan harta pribadi untuk hal-hal
yang melanggar ajaran Islam.
c. tidak menjalankan perintah Rasulullah
dengan penuh tanggung jawab.
d. t i d a k b e ra n i m e n g g a n t i k a n N a b i
Muhammad saat dalam bahaya.
Pembahasan: Salah satu pesan yang dapat
diambil dari keteladanan Ali bin Abi Thalib
adalah “menjaga kehormatan diri dan
menjauhi perbuatan keji.” Ali adalah sosok yang
menjaga kehormatan diri dan selalu menjauhi
perbuatan-perbuatan yang bertentangan
dengan ajaran agama Islam.
20. Ali bin Abi Thalib dijuluki sebagai “Singanya
Allah” karena ....
a. ia berani melawan musuh-musuh Islam.
b. ia merupakan orang yang sangat tegas dan
disiplin.
c. ia rela menggantikan Nabi Muhammad saat
dalam bahaya.
d. ia berjasa dalam penyebaran agama Islam
di masa awal.
Pembahasan: Ali bin Abi Thalib dijuluki sebagai
“Singanya Allah” karena ia rela menggantikan
Nabi Muhammad SAW sebagai pengganti
imam salat ketika Nabi dalam bahaya karena
ancaman pembunuhan dari musuh-musuh
Islam. Ali menempati tempat tidur Nabi dan
tidur di sana dengan tulus dan berani sebagai
pengganti Nabi dalam situasi berbahaya.
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
1. Gelar “Ash-Shiddiq” di berikan kepada Abu
Bakar oleh …. Nabi Muhammad SAW
Pembahasan: Gelar “Ash-Shiddiq” diberikan
kepada Abu Bakar oleh Nabi Muhammad
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
SAW karena kejujurannya yang luar biasa
dalam membenarkan berita dan kabar yang
disampaikan oleh Nabi saat menerima wahyu
pertama dari Allah. Abu Bakar dipercaya oleh
Nabi sebagai orang yang paling tulus dan
jujur dalam membenarkan kenabian Nabi
Muhammad.
2. Orang yang membenarkan peristiwa Isra’
miraj Rasulullah Saw. adalah .... Abu Bakar Ash
Shiddiq
Pembahasan: Abu Bakar memperoleh gelar Ash-
Shidiq dari Nabi Muhammad Saw. yang berarti
orang yang jujur dan membenarkan Rasulullah
Saw. Beliau memang dikenal orang yang selalu
membenarkan Rasulullah Saw. terutama dalam
peristiwa Isra’ Mikraj.
3. Tokoh yang masuk Islam karena mendengar
lantunan bacaan ayat suci Al-Qur’an adalah ….
Umar bin Khattab
Pembahasan: Tokoh yang masuk Islam karena
mendengar lantunan bacaan ayat suci Al-Qur’an
adalah Umar bin Khattab. Pada masa jahiliyyah,
Umar memiliki niat untuk membunuh Nabi
Muhammad, namun ketika ia mendengar
saudaranya membaca ayat-ayat Al-Qur’an,
hatinya berubah dan ia langsung menuju ke
rumah Nabi Muhammad untuk masuk Islam.
4. Umar Bin Khattab dijuluki “Al-Faruq” karena ….
kebenaran dan kebatilan
Pembahasan: Umar bin Khattab dijuluki “Al-
Faruq” karena keberaniannya membedakan
antara kebenaran dan kebatilan. Ia sangat tegas
dan tidak ragu dalam mengambil keputusan
untuk membedakan antara yang benar dan
salah.
5. Ketika dibaiat sebagai khalifah, Usman bin Affan
berjanji untuk memimpin rakyatnya dengan
.... kasih sayang dan hikmah, kecuali dalam
masalah hukum
Pe m ba h asa n : K e t i k a d i b a i a t s e b a ga i
khalifah, Utsman bin Affan berjanji untuk
memimpin rakyatnya dengan kasih sayang
dan hikmah, kecuali dalam masalah hukum.
Hal ini menunjukkan komitmen Utsman untuk
memimpin dengan keadilan dan bijaksana.
6. Gelar Dzunnurain yang diberikan kepada Usman
bin Affan yang berarti …. pemilik dua cahaya
Pembahasan: Gelar “Dzunnurain” yang diberikan
kepada Utsman bin Affan berarti “pemilik dua
cahaya”. Gelar ini memiliki dua makna, yaitu
pertama, karena Utsman menikah dengan dua
putri Nabi Muhammad SAW, yaitu Ruqayyah dan
Ummu Kultsum, sehingga ia disebut “pemilik
dua cahaya” atau “pemilik dua cinta.” Kedua,
33
Kurikulum Merdeka
 gelar ini juga merujuk pada dua cahaya yang
dimilikinya, yaitu cahaya dari membaca Al-
Qur’an dan cahaya dari melaksanakan shalat
malam.
7. Usman bin Affan masuk Islam pada umur …. 34
tahun
Pembahasan:
Utsman bin Affan masuk Islam pada usia
34 tahun. Ia termasuk dalam kelompok As-
Sabiqunal Awwalun, yaitu orang-orang yang
terdahulu dan pertama-tama memeluk Islam.
8. Ali bin Abi Thalib dikenal dengan julukan “Abu
Turab” yang artinya .... bapak debu
Pembahasan: Ali bin Abi Thalib dikenal dengan
julukan “Abu Turab” yang berarti “ayah debu”.
Julukan ini diberikan oleh Nabi Muhammad SAW
karena Ali pernah tidur di masjid dan tubuhnya
terkena debu. Nabi dengan lembut menepuk-
nepuk punggung Ali dan menyebutnya “Abu
Turab”.
9. Salah satu gelar Ali bin Abi Thalib adalah
“Amirul Mukminin” yang artinya .... pemimpin
orang mukmin
Pembahasan:
Salah satu gelar Ali bin Abi Thalib adalah
“Amirul Mukminin” yang berarti “Pemimpin
Orang Mukmin”. Gelar ini diberikan kepada Ali
setelah ia menjadi khalifah keempat dalam
sejarah Islam.
10. Ali bin Abi Thalib merupakan salah satu
pengikut Nabi Muhammad yang pertama kali
masuk Islam dari golongan .... anak/muda
Pembahasan: Ali bin Abi Thalib merupakan
salah satu pengikut Nabi Muhammad yang
pertama kali masuk Islam dari golongan anak-
anak. Ia adalah sepupu Nabi dan juga menikahi
putri Nabi, yaitu Fathimah binti Rasulullah.
III. Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian
singkat dan jelas!
1. Apa yang dimaksud khulafaurrasyidin?
Jawab: Khulafaurrasyidin adalah istilah
dalam sejarah Islam yang merujuk kepada
empat khalifah pertama yang dipandang
sebagai pemimpin yang sahih dan mendapat
persetujuan dari mayoritas umat Islam.
Mereka adalah Abu Bakar Ash-Shiddiq, Umar
bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin
Abi Thalib. Mereka merupakan para sahabat
Nabi Muhammad yang dianggap memiliki
kepemimpinan yang adil dan berwibawa dalam
menyebarkan ajaran Islam setelah wafatnya
Nabi Muhammad.
2. Tuliskan sifat-sifat terpuji dari khulafaurrasyidin!
34 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
Jawab: Sifat-sifat terpuji dari Khulafaurrasyidin
antara lain:
a. Keadilan
b. Kepemimpinan yang berwibawa
c. Ketaqwaan
d. Kesederhanaan
e. Keterbukaan
3. Tuliskan perilaku sehari-hari yang sesuai
dengan keteladan khulafaurrasyidin!
Jawab: Perilaku sehari-hari yang sesuai dengan
keteladan Khulafaurrasyidin antara lain:
a. Berpegang teguh pada ajaran Islam:
Mereka selalu menjadikan Islam sebagai
pedoman dalam setiap tindakan dan
keputusan yang diambil.
b. Keadilan dan ketulusan: Mengutamakan
keadilan dalam semua aspek kehidupan
dan bertindak jujur serta tulus dalam
berinteraksi dengan sesama.
c. Tidak sombong dan selalu bersikap rendah
hati dalam berinteraksi dengan orang lain.
d. Berani menghadapi tantangan: Tidak
gentar dalam menghadapi cobaan dan
tantangan yang dihadapi dalam hidup.
4. Jelaskan 3 sifat Abu bakar yang pantas dicontoh
oleh orang mukmin!
Jawab:
Abu Bakar Ash-Shiddiq telah menunjukkan
sikap yang mulia diantaranya:
a. Rendah hati dan peduli
b. Dermawan dan suka menolong
c. Sederhana dan berjiwa besar
5. Jelaskan keteladanan dan kepemimpinan
Usman bin Affan selama masa pemerintahannya
sebagai khalifah ketiga!
Jawab: Kita dapat belajar keteladanannya.
Diantara nilai keteladanan yang dapat diambil
adalah;
a. Kerendahan hatinya (tawadhu’).
b. Dermawan.
c. Malu dan menjaga kehormatan diri
d. Pemaaf
e. Ahli Ibadah
Perbaikan [Buku siswa hal. 61]
Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian singkat
dan jelas!
1. Berapa selisih usia Abu Bakar Ash-Shiddiq
dengan Rasulullah Saw.?
Jawab:
Abu Bakar hanya memiliki perbedaan usia dua
tahun dengan Nabi Muhammad.
J
2. Siapa sahabat yang direkomendasikan Abu
Bakar Ash-Shiddiq untuk menjadi khalifah
setelah dirinya?
Jawab: Setelah Abu Bakar merasa bahwa
telah dekat ajalnya, ia mengusulkan Umar bin
Khattab untuk menjadi khalifah.
3. Kapan Umar bin Khatab masuk Islam?
Jawab: Setelah mendengar lantunan ayat
suci Al Quran yang dibaca oleh adiknya umar 3.
kemudian menemui Rasulullah Saw. dan
mengucap syahadat.
4. Jelaskan penyebab kodifikasi Al-Qur’an yang
dilakukan oleh Usman bin Affan r.a.!
Jawab: Kodifikasi mushaf Al Quran yang
dilakukan oleh Khalifah Utsman bin Affan
dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan dalam
cara membaca serta huruf Al Quran. Hal itu
terjadi karena Islam semakin menyebar ke
berbagai penjuru dan di setiap daerah terdapat 4.
imam pengajar yang saling menyatakan
bacaannya yang benar.
5. Apa alasan Ali bin Abi Thalib menggantikan
Rasulullah saw. di tempat tidurnya ketika
peristiwa hijrah?
Jawab: Ali menggantikan Rasulullah di tempat
tidur beliau sebagai wujud ketaatan dan
pengorbanan untuk melindungi Rasulullah dan
dakwah Islam.
Pengayaan [Buku siswa hal. 61]
Tulislah sifat-sifat pemimpin yang ideal dari
keteladanan khulafaurrasyidin!
Buatlah dalam bentuk poster bisa menggunakan
kertas karton!
5.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Penilaian Akhir Tahun [Buku siswa hal. 61]
I. Silanglah (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
jawaban yang paling tepat!
1. Berikut yang bukan pesan dari surah Ali ‘Imran
ayat 64 adalah ....
a. ajakan untuk mengatasi masalah melalui
diskusi
b. tidak menyekutukan Allah 6.
c. toleransi dengan agama lain
d. mempelajari Al-Qur’an
Pembahasan: Pesan dari surah Ali ‘Imran ayat
64 adalah ajakan untuk mengatasi masalah
dengan berdialog dan diskusi, ajakan untuk
tidak menyekutukan Allah, serta toleransi
dengan agama lain.
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
2. Ketika terjadi pertikaian, seorang muslim harus
berani ....
a. menengahi c. mengabaikan
b. menjauhi d. membiarkan
Pembahasan: Ajaran-ajaran yang dibawa oleh
Islam selalu mengajak kepada perdamaian dan
toleransi. Sebagai anak muslim harus dapat
menjadi penengah apabila terjadi pertikaian.
Surah Al-Baqarah ayat 256 menjelaskan tentang
....
a. keimanan dan peristiwa keteladanan
b. kewajiban untuk mempelajari Al-Qur’an
c. peristiwa di hari kiamat
d. pelaksanaan kurban
Pembahasan: Surah Al-Baqarah ayat 256
menjelaskan tentang keimanan dan peristiwa
ْ ‫ُك ُّل َن ْفس َذاۤىٕ َق ُة ْال َم‬
keteladanan.
‫ت‬
ِۗ ‫و‬ ٍ
ِ
Arti dari potongan ayat tersebut adalah ....
a. dan hanya pada hari kiamat sajalah
diberikan dengan sempurna balasanmu.
b. setiap yang bernyawa akan merasakan
mati.
c. kemudian, sesungguhnya kamu akan
dibangkitkan (dari kuburmu) pada hari
kiamat.
ْ ُ َ َ ْ َ ُّ ُ
d. tidak ada yang dirugikan pada hari ini
ْ َ
‫كل نف ٍس ذاۤ ِىٕقة الموت‬
Pembahasan: ِۗ
Artinya: “Setiap yang bernyawa akan merasakan
mati. Dan hanya pada hari kiamat sajalah
diberikan dengan sempurna balasanmu.” (QS.
Ali ‘Imran/3: 185)
Manusia setelah meninggal tidak akan
membawa apapun, kecuali ....
a. harta benda
b. suami/istri
c. amal perbuatan
d. keluarga
Pembahasan:
Manusia yang meninggal tidak akan membawa
apapun ke alam akhirat kecuali amal
perbuatannya selama di dunia.
Islam merupakan agama yang menjunjung
tinggi toleransi. Islam menghargai hak-hak
agama lain yaitu ....
a. melaksanakan ibadah di masjid
b. melaksanakan ibadah dengan tenang dan
nyaman
c. mengajarkan ilmu agama mereka di majlis
dakwah
d. mengkampanyekan agama mereka
35
Kurikulum Merdeka
 Pembahasan: Hak umat beragama lain adalah
melaksanakan ibadah dengan tenang dan
nyaman sesuai dengan keyakinan mereka.
7. Cara membuktikan iman bagi seorang muslim
adalah dengan cara-cara berikut ini, kecuali ....
a. meyakini dalam hati
b. mengucapkan dengan lisan
c. mengamalkan dalam perbuatan
d. mengabaikan larangan Allah
Pembahasan:
Keimanan dapat dibuktikan dengan meyakini
dalam hati, diucapkan dengan lisan, dan
diamalkan dengan perbuatan, yaitu dengan
menjalankan perintah dan menjauhi larangan
Allah dan rasul-Nya.
8. Berikut yang bukan merupakan macam-macam
ukhuwah adalah ….
a. ukhuwah wathaniyah
b. ukhuwah insaniyah
c. ukhuwah al jariyah
d. ukhuwah Islamiyah
Pembahasan: Ukhuwah artinya persaudaraan.
Ukhuwah dibagi menjadi 3 macam yaitu,
ukhuwah Islamiyah, ukhwah wathaniyah,
ukhuwah insaniyyah.
9. Tolong menolong kepada semua akan
menciptakan ....
a. kerukunan c. pertikaian
b. perpecahan d. kerusuhan
Pembahasan: Sikap saling menolong antar
sesama manusia akan menciptakan kerukunan
antar umat beragama.
10. Berikut yang bukan merupakan sikap seorang
muslim yang baik adalah ....
a. memaksa umat agama lain untuk masuk
Islam
b. menghargai umat agama lain untuk
beribadah
c. tidak membeda-bedakan teman karena
berbeda agama
d. menolong ketika umat agama lain sedang
kesulitan
Pembahasan: Seorang muslim tidak boleh
memaksa umat agama lain untuk masuk Islam.
11. Abu Bakar Ash-Shiddiq dikenal sebagai sahabat
yang paling dekat dengan Nabi Muhammad
karena ....
a. ia adalah ayah dari Aisyah, istri Nabi
Muhammad Saw..
b. ia selalu menemani Nabi Muhammad Saw.
sejak masuk Islam hingga wafat.
c. ia berhasil membawa kemajuan Islam dan
memperluas daerah kekuasaan Islam.
36 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
d. ia adalah orang pertama yang mengakui
peristiwa Isra’ Mi’raj.
Pembahasan: Abu Bakar Ash-Shiddiq dikenal
sebagai sahabat yang paling dekat dengan
Nabi Muhammad SAW karena ia selalu setia
menemani dan mendukung Nabi sejak masa
awal Islam hingga Nabi wafat. Ia merupakan
salah satu sahabat Nabi yang pertama kali
masuk Islam dan menjadi orang kepercayaan
dan sahabat terdekat Nabi sepanjang hidupnya.
12. Satu keteladanan dari Abu Bakar Ash-Shiddiq
adalah ....
a. kekayaannya digunakan untuk mendukung
dakwah Islam dan membantu kaum fakir
miskin.
b. mengumpulkan harta kekayaan melebihi
kebutuhan hidupnya.
c. tidak pernah membantu para sahabat
dalam kesulitan.
d. mengikuti kebiasaan masyarakat Jahiliyah.
Pembahasan: Salah satu keteladanan dari
Abu Bakar Ash-Shiddiq adalah penggunaan
kekayaannya untuk mendukung dakwah Islam
dan membantu kaum fakir miskin. Ia terkenal
dengan kedermawanannya dan keikhlasannya
dalam berinfak dan bersedekah untuk
kepentingan umat Islam dan menyebarkan
agama Islam.
13. Gaya kepemimpinan Abu Bakar Ash-Shiddiq
yang ditunjukkan dalam menghadapi tantangan
adalah ....
a. lemah lembut dan ragu-ragu.
b. tidak peduli terhadap rakyatnya.
c. rendah hati dan tegas.
d. tidak pernah mendengarkan keluhan
rakyatnya.
Pembahasan: Gaya kepemimpinan Abu
Bakar Ash-Shiddiq yang ditunjukkan dalam
menghadapi tantangan adalah rendah hati dan
tegas. Ia memiliki sifat yang bijaksana dan adil
dalam memimpin umat Islam, tetapi juga tegas
dalam menegakkan hukum dan keadilan.
14. Arti dari gelar “Ash-Shiddiq” yang diberikan
kepada Abu Bakar adalah ….
a. yang membenarkan
b. yang berjiwa besar
c. yang pemberani
d. yang bijaksana
Pembahasan: Gelar “Ash-Shiddiq” yang
diberikan kepada Abu Bakar berarti “yang
membenarkan”. Gelar ini mencerminkan
kejujuran dan kesetiaan Abu Bakar, termasuk
dalam hal keyakinannya kepada Nabi
J
 Muhammad sebagai Rasul Allah dan dalam
mendukung dan menyebarkan agama Islam.
15. Salah satu contoh keteladanan dari Umar bin
Khattab adalah ....
a. selalu menerima pemberian hadiah
dari orang-orang kaya sebagai Amirul
Mukminin.
b. menerima gaji dari baitul mal sebagai
tambahan pendapatan.
c. menolak makanan lezat agar tidak malas
dalam menjalankan tugas.
d. mengambil jizyah (pajak) dari Baitul Mal
untuk kebutuhan keluarganya.
Pembahasan: Salah satu contoh keteladanan
dari Umar bin Khattab adalah ketika ia menolak
makanan lezat untuk menjaga kedisiplinan
diri dan agar tidak malas dalam menjalankan
tugas sebagai pemimpin. Umar terkenal
dengan sikapnya yang tegas dan disiplin dalam
menjalankan tugas-tugas kepemimpinannya.
16. Umar bin Khattab sangat peduli terhadap kaum
muslimin dan sering berkeliling untuk melihat
keadaan mereka. Ketika mengunjungi janda
miskin yang kelaparan, Umar ....
a. membawa hadiah mewah untuk jandanya.
b. memarahi pengawalnya yang menawarkan
bantuan.
c. tidak memberikan bantuan karena tugas
pemberian diberikan kepada pejabat.
d. memanggul karung berisi gandum untuk
memberikannya kepada janda tersebut.
Pembahasan: Ketika mengunjungi janda miskin
yang kelaparan, Umar bin Khattab memanggul
karung berisi gandum untuk memberikannya
kepada janda tersebut. Ini menunjukkan
kepeduliannya terhadap kaum muslimin
dan keterlibatannya secara langsung dalam
membantu masyarakat yang membutuhkan.
17. Umar bin Khattab menjadi khalifah ke-2 dalam
sejarah Islam pada tahun ....
a. 632 M c. 644 M
b. 634 M d. 644 H
Pembahasan: Umar bin Khattab menjadi
khalifah ke-2 dalam sejarah Islam pada tahun
634 M. Ia menjadi khalifah setelah khalifah
pertama, Abu Bakar Ash-Shiddiq, wafat.
18. Salah satu contoh keteladanan dari Usman bin
Affan adalah ....
a. menggunakan harta kekayaannya untuk
hal-hal yang dilarang oleh agama.
b. tidak memperdulikan tata tertib dan etika
di madrasah.
c. tidak pernah beribadah kepada Allah Swt.
J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
d. memiliki sikap rendah hati dan pemaaf.
Pembahasan: Salah satu keteladanan dari
Utsman bin Affan adalah memiliki sikap rendah
hati dan pemaaf. Utsman dikenal sebagai salah
satu sahabat Nabi yang sangat dermawan dan
penuh kebaikan, serta memiliki sikap rendah
hati dalam bersikap terhadap orang lain.
19. Salah satu gelar Ali bin Abi Thalib adalah
“Amirul Mukminin” yang artinya ....
a. penguasa yang bijaksana
b. pemimpin yang adil
c. pemimpin orang-orang beriman
d. raja yang berjaya
Pembahasan: Gelar “Amirul Mukminin” yang
diberikan kepada Ali bin Abi Thalib berarti
“Pemimpin orang-orang beriman”. Gelar ini
diberikan karena Ali merupakan salah satu
pemimpin dan tokoh penting dalam sejarah
Islam.
20. Salah satu keteladanan yang dapat diambil dari
Ali bin Abi Thalib adalah ....
a. sifat tidak rendah hati (tawadhu’)
b. kedermawanan dalam membantu orang lain
c. sifat sombong dan angkuh
d. menuntut ilmu hanya saat ada ujian
Pembahasan:
Salah satu keteladanan yang dapat diambil dari
Ali bin Abi Thalib adalah kedermawanan dalam
membantu orang lain. Ali terkenal dengan sikap
dermawan dan kepeduliannya terhadap kaum
fakir miskin serta membantu mereka yang
membutuhkan.
21. Secara bahasa (etimologi) kata “kurban” berasal
dari bahasa Arab qariba – yaqrabu – qurban wa
qurbanan wa qirbanan, yang artinya ....
a. rela c. pemberani
b. dekat d. berserah diri
Pembahasan: Secara bahasa (etimologi), kata
“kurban” berasal dari bahasa Arab “qariba -
yaqrabu - qurban wa qurbanan wa qirbanan”
yang artinya “dekat”. Dalam konteks berkurban,
kata ini menunjukkan tujuan mendekatkan diri
kepada Allah dengan melakukan ibadah kurban.
22. Dalil perintah berkurban adalah ....
a. Surah An-Nas ayat 1-3
b. Surah Al-Falaq ayat 1-3
c. Surah Al-Ikhlas ayat 1-3
d. Surah Al-Kautsar ayat 1-3
Pembahasan: Dalil perintah berkurban adalah
َ َّ ّ َ َ ََ ْ َ ْ َ َ ْ َ ْ َ َّ
Surah Al-Kautsar (Surah 108) ayat 1-3:
‫) فص ِل ِلر ِبك‬١( ‫ِإنا أعطيناك الكوثر‬
37
Kurikulum Merdeka
 ُ َ ْ َ ْ َ ُ َ َ َ َّ َ ْ
)٣( ‫) ِإن شا ِنئك هو الأبتر‬٢( ‫َوانح ْر‬
Artinya: “Sesungguhnya Kami telah memberikan
kepadamu nikmat yang banyak. Maka
laksanakanlah shalat karena Tuhanmu, dan
berkurbanlah. Sesungguhnya orang yang
membencimu dialah yang terputus.”
23. Hukum melaksanakan kurban adalah ....
a. fardhu ‘ain
b. fardhu kifayah
c. sunah muakkadah
d. sunah gahiru muakkadah
Pembahasan: Hukum melaksanakan kurban
adalah sunah muakkadah. Artinya, berkurban
adalah anjuran yang sangat ditekankan dan
dianjurkan untuk dilaksanakan bagi Muslim
yang mampu pada hari raya Idul Adha.
24. Seorang yang berkurban boleh memakan
daging kurban maksimal ....
a. 1/2 c. 1/4
b. 1/3 d. 1/5
Pembahasan: Seorang yang berkurban boleh
memakan daging kurban maksimal 1/3 bagian
dari daging tersebut. Sisanya, 2/3 bagian,
dapat diberikan kepada fakir miskin atau
disumbangkan kepada yang membutuhkan.
25. Waktu penyembelihan kurban adalah tanggal ....
a. 10-11 Zulhijah
b. 10-12 Zulhijah
c. 10-13 Zulhijah
d. 10-14 Zulhijah
Pembahasan: Waktu penyembelihan kurban
adalah dari tanggal 10 hingga 13 Dzulhijjah,
selama pelaksanaan hari raya Idul Adha. Pada
hari-hari ini, umat Muslim yang berkurban
diwajibkan untuk menyembelih hewan kurban
sebagai bagian dari ibadah haji atau qurban.
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
1. Terhadap keberagaman manusia, seorang
muslim harus memiliki sikap .... toleransi
Pembahasan: Allah memerintahkan kaum
muslim untuk memiliki sikap menerima atas
perbedaan yang disebut dengan sikap toleransi.
2. Peristiwa hancurnya alam semesta disebut
dengan hari .... kiamat/akhir
Pembahasan: Hari akhir atau disebut dengan
hari kiamat adalah peristiwa hancurnya alam
semesta dengan segala isinya.
3. Ketika hari kiamat terjadi manusia diibaratkan
seperti ... yang berhamburan. laron
38 Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap
Kurikulum Merdeka
Pembahasan: Dalam surah Al-Qari’ah ayat ke
empat manusia diibaratkan seperti laron yang
berhamburan, gunung-gunung meletus, dan
gempa bumi yang sangat dasyat.
4. Malaikat yang bertugas meniup sangkakala
adalah .... malaikat Israfil
Pembahasan: Kiamat ini terjadi diawali dengan
ditiupnya terompet sangkakala yang pertama
oleh malaikat Israfil.
5. Setelah mengetahui bahwa yang menyuapinya
selama ini adalah Nabi Muhammad Saw.,
pengemis buta kemudian bersyahadat di
hadapan .... Abu Bakar ra.
Pembahasan: Pengemis buta Yahudi memeluk
agama Islam setelah mengetahui bahwa
selama ini orang yang memberi makan dan
menyuapinya adalah Rasulullah.
6. Ukhuwah Islamiyah adalah persaudaraan antar
sesama pemeluk agama .... Islam
Pembahasan: Ukhuwah Islamiyah adalah
persaudaraan antar sesama pemeluk agama
Islam. Konsep ini mengajarkan bahwa setiap
Muslim merupakan saudara bagi Muslim lainnya.
Prinsip ini didasarkan pada firman Allah dalam
QS Al Hujurat ayat 10 yang menyatakan bahwa
orang-orang mukmin itu bersaudara, sehingga
diharapkan agar saling damaikan jika terjadi
perselisihan dan bertakwa kepada Allah untuk
mendapatkan rahmat-Nya. Dengan prinsip ini,
umat Islam diharapkan saling menyayangi dan
menghilangkan segala penyakit hati yang dapat
menyebabkan perpecahan.
7. U k h u w a h Wa t h a n i y a h m e n ga c u p a d a
persaudaraan dan persatuan di antara sesama
.... warga negara
Pembahasan: Ukhuwah Wathaniyah mengacu
pada persaudaraan dan persatuan di antara
sesama warga negara. Konsep ini mengajarkan
untuk menganggap seseorang sebagai saudara
sebangsa tanpa memandang agama dan
suku. Ukhuwah Wathaniyah menekankan
pentingnya persatuan dan persaudaraan
nasional berdasarkan identitas nasional yang
sama, seperti tanah air, tempat kelahiran,
tanah tumpah darah, atau kampung halaman.
Dengan prinsip ini, diharapkan semua warga
negara saling menghormati dan menghargai
satu sama lain untuk menciptakan hubungan
yang harmonis dalam bingkai kebhinekaan.
8. Ibadah haji waktunya hanya dilaksanakan satu
tahun satu kali. Bulan-bulan haji dimulai pada
bulan …. Syawal
Pembahasan: Pelaksanaan ibadah haji dimulai
sejak awal bulan Syawal sampai sebelum terbit
J
 fajar pada malam tanggal 9 Zulhijah untuk d. B e rs i ka p te r b u ka d e n ga n a d a n ya
melakukan amalan-amalan yang termasuk sunah perbedaan.
haji. Kemudian, melakukan rukun haji pada 2. Tuliskan ayat yang menjelaskan tentang
tanggal 10, 11, 12, dan 13 Zulhijah setiap tahunnya. perintah berkurban!
9. Sebelum disembelih, hewan kurban terlebih Jawab: Ayat yang menjelaskan tentang perintah
dahulu dihadapkan ke arah …. kiblat berkurban adalah Surah Al-Kauthar (Surah 108)
Pembahasan: Menghadapkan hewan ke kiblat.
ْ َ َّ ّ َ َ
ayat 2:

ْ‫ك َوانحَر‬
Membaringkan hewan qurban diatas lambung sisi

‫فص ِل ِلر ِب‬

kiri. Menginjakan kaki pada bagian leher hewan.
Membaca Basmalah hendak akan menyembelih.
10. Abu Bakar adalah khalifah urutan yang …. pertama
Pembahasan: Abu Bakar As-Shiddiq sang
khalifah pertama yang melanjutkan estafet
kepemimpinan Islam setelah Rasulullah SAW
wafat memiliki karakter mulia yang patut
menjadi tauladan.
III. Kerjakan soal-soal berikut dengan uraian
singkat dan jelas!
1. Berdasarkan surah Ali ‘Imran ayat 64 dan surah
Al-Baqarah ayat 256, sikap apa yang harus
dimiliki seorang muslim?
Jawab: Sebagai seorang muslim harus:
a. Menyadari bahwa setiap manusia memiliki
hak yang berbeda.
b. Menghormati dan menghargai keyakinan
umat lain.
c. Mengajak berdialog, berdiskusi, dan
b e r m u s y a w a ra h d a l a m m e n c a p a i
kesepakatan.
3. Kapan dilakukan perhitungan dan penimbangan
amal?
Jawab:
Setelah terjadinya kiamat, yakni pada fase
yaumul hisab dan yaumul mizan. Yaumul
hisab adalah hari perhitungan amal manusia.
Sedangkan yaumul mizan adalah hari
penimbangan awal manusia.
4. Bagaimanakah yang dimaksud mampu dalam
hukum wajib berhaji?
Jawab:
Yang dimaksud mampu di sini meliputi
kemampuan dari segi finansial, maupun
kesehatan fisik dan mental.
5. Bagaimana posisi Umar bin Khattab ketika Abu
Bakar Ash Shidiq menjadi khalifah?
Jawab:
Umar bin Khattab menjadi wakil khalifah.

J Kunci dan Pembahasan - PAIBP Kelas V Semester Genap 39

Kurikulum Merdeka