Kelas / Semester : III A / Ganjil Tema : 1 (Satu) Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
MUPEL/ PG IS UT BENTUK SOAL
NO KD JUMLAH MAPEL L1 L2 L3 L1 L2 L3 L1 L2 L3 PG IS UT 1 3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara"Garuda Pancasila" 1 1 1 1 0 2 3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu dilingkungan 2 PKN 1 1 0 0 1 sekitar 3 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman dilingkungan sekitar 1 1 0 0 1 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk 4 BI 1 2 1 3 1 0 4 hidup yang ada di lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan 5 MTK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah 1 1 1 1 3 1 0 4 6 3.1 memhami unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif 1 1 0 0 1 7 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi dalam lagu 1 1 0 0 1 SBDP 8 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari 1 0 1 0 1 9 3.4 Mengetahui teknik potong , lipat dan sambung 1 1 0 0 1 3.2 Memahami kombinasi gerak dasar non- lokomotor sesuai dengan 10 PJOK konsep tubuh , ruang,usaha, dan keterhubungan dalam berbagai 1 2 1 3 1 0 4 bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 3 7 5 1 2 2 0 0 0 JUMLAH 15 5 0 20 15 5 0 KISI-KISI SOAL PAS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Satuan Pendidikan : SDN 5 CIJOROPASIR
Kelas / Semester : III A / Ganjil Tema : 1 (Satu) Pertumbuhan Dan Perkembangan Makhluk Hidup
MUPEL BENTUK LEVEL NOMOR KUNCI
NO KD MATERI PG POKOK INDIKATORISSOAL UT BUTIR SOAL BENTUK SOAL NO /MAPEL MUPEL/MAPEL SOAL KD KOGNITIF SOAL JAWABAN JUMLAH L1 L2 L3 L1 L2 L3 L1 L2 L3 PG IS UT 1 PKn 3.1 Memahami Siswa dapat gambar yang menunjukkan sila pertama 3.1 Memahami arti gambar pada lambang 11 arti gambar 1 menentukan simbol dari pancasila adalah… 1 1 0 2 negara"Garuda Pancasila" Simbol dan bunyi pada lambang PG L1 1 sila pertama C 3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik sila Pancasila 12 PKN negara"Garuda 2 Pancasila dengan 1 0 0 1 individu dilingkungan sekitar Pancasila" 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman tepat 13 3 16 1 16 0 17 dilingkungan sekitar 2 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang Siswa dapat Contoh sikap yang mencerminkan rasa Piket, Kerja konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan menentukan contoh persatuan dan kesatuan di lingkungan bakti dan IS tempat hidup), pertumbuhan, L2 dan 16 Makna bersatu sikap persatuan dan sekolah adalah ... . melaksanakan 14 BI perkembangan makhluk hidup yang ada di 4 5,6 17 kesatuan di 3 1 0 4 upacara lingkungan setempat yang disajikan dalam lingkungan sekolah bendera bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi 3 lingkungan Hasil ulangan Lani kurang bagus. Siti 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada 15 MTK 7 8 9 18 selalu mendapat nilai bagus. 3 Lani1 0 4 bilangan cacah meminta Siti membantunya belajar, Sikap 3.3 3.1Menjelaskan memhami unsur-unsur seni rupa dalam karya 16 10 Siswa dapat Siti sebaiknya….. 1 0 0 1 makna dekoratif menentukan sikap A. menolak membantu Lani karena takut 17 SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi dalam lagu keberagaman 11 1 0 0 1 Pengamalan sila yang tepat jika ada nilainya turun 18 3.3 Mengetahui dinamika karakteristik PG gerak tariL2 2 19 0 1 0 1C Pancasila teman yang hasil B. membantu Lani belajar karena disuruh 19 3.4 Mengetahui teknik potong , lipat dan sambung individu 12 1 0 0 1 3.2 Memahami kombinasi gerak dasar non- ulangannya kurang bu guru dilingkungan lokomotor sesuai dengan konsep tubuh , baik C. membantu Lani belajar dengan senang sekitar 20 PJOK ruang,usaha, dan keterhubungan dalam 13 14,15 20 hati 3 1 0 4 berbagai bentuk permainan sederhana dan atau D. menolak membantu Lani karena takut tradisional tersaingi 3 7 5 1 2 2 0 0 0 JUMLAH 15 cara5 0 20 4 3.4 Memahami 15 5 Setiap agama 0 memiliki tata makna bersatu Siswa dapat beribadah yang berbeda. Cara beribadah dalam Keberagaman menentukan gambar umat Hindu adalah …. PG L2 3 B keberagaman di beragama cara beribadah umat lingkungan Budha GURU KELAS III A Rangkasbitung, 6 Desember 2021 Mengetahui Kepala Sekolah