PEMBAGIAN SOAL UNTUK PAS GASAL

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Kelas
No. NAMA SEKOLAH
1 2 3 4 5
1 SDN Websiteedukasi.com B. Ingg PAI PJOK
2 SDN Websiteedukasi.com Tema 1 Tema 1
3 SDN Websiteedukasi.com B. Ingg
4 SDN Websiteedukasi.com Tema 1
5 SDN Websiteedukasi.com PAI Tema 1
6 SDN Websiteedukasi.com Tema 1
7 SDN Websiteedukasi.com Tema 2
8 SDN Websiteedukasi.com Tema 1 PAI
9 SDN Websiteedukasi.com B. Ingg Tema 1
10 SDN Websiteedukasi.com Tema 2 Tema 2
11 SDN Websiteedukasi.com PAI Tema 2
12 SDN Websiteedukasi.com Tema 2
13 SDN Websiteedukasi.com PAI Tema 2
14 SDN Websiteedukasi.com Tema 2 MTK
15 SDN Websiteedukasi.com MTK
16 SDN Websiteedukasi.com B. Ingg B. Ingg
 KLS MUPEL/MAPEL PG IS UT JML
6 PAI 10 15 5 30

KLS 1-3 TEMA KLS 1-2 10 15 5 30

TEMA KLS 3 10 20 5 35
Tema 1 B.INGG 10 5 5 20
Tema 1 PAI 10 20 5 35
TEMA KLS 4-6 15 20 5 40
Tema 2 KLS 4-6 MTK 10 15 5 30
Tema 2 PJOK 10 15 5 30
B.INGG 10 10 5 25

L1 L2 L3
PAI C1-C2 C3 C4-C5
MTK 2 5 3

B. Ingg
 LAY OUT SOAL PAS I
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : 1/ Ganjil
Tema :2

PG IS BENTUK SOAL
NO MUPEL/MAPEL KD JUMLAH
L1 L2 L3 L1 L2 L3 PG IS
3.2 Memahami aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
1 1 2 2
1 PPKn
3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah
1 1 1 1 2

3.1 Memahami kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar

dan baik, jarak antara mata dan buku, gerakan mata dari kiri ke kana, memilih
tempat dengan cahaya terang) dengan cara yang benar. 1 1 1 1 2

3.2. Memahami kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara

memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku,
2 BAHASA INDONESIA pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar. 1 1 1

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks

pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/ atau eksplorasi
lingkungan. 1 1 1

3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari hari
serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan 1 1 1

3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan

3 MATEMATIKA benda/gambar/gerakan atau lainnya 1 1 1 1 2

3.6. Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai
benda konkret. 1 1 1

3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi

1 1 1
3.2 Memahami elemen musik melalui lagu
4 SBDP 1 1 1 1 2
4 SBDP
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya
1 1 1
3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang
, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
5 PJOK atau tradisional. 2 1 1 3 1 4

3 7 5 1 3 1
JUMLAH 15 5 20
15 5
 PENYEBARAN NOMOR SOAL PAS GASAL
TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : 1/ Ganjil
Tema :2

PG IS BENTUK SOAL
NO MUPEL/MAPEL KD JUMLAH
L1 L2 L3 L1 L2 L3 PG IS

3.2 1 3 2 2
1 PPKn
3.3 2 16 1 1 2

3.1 4 17 1 1 2

BAHASA
2 3.2 5 1 1
INDONESIA

3.5 6 1 1

3.4 7 1 1

3 MATEMATIKA 3.5 8 18 1 1 2

3.6 9 1 1

3.1 10 1 1

4 SBDP 3.2 11 19 1 1 2

3.4 12 1 1

5 PJOK 3.2 13, 14 15 20 3 1 4

3 7 5 1 3 1
JUMLAH 15 5 20
15 5
 KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : 1/ Ganjil
Tema :2

BENTUK LEVEL NOMOR

NO MUPEL /MAPEL KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN
SOAL KOGNITIF SOAL
3.2 Memahami aturan yang peraturan di rumah Siswa dapat menyebutkan aturan Sebelum makan, sebaiknya kita …
berlaku dalam kehidupan sehari- sebelum makan a. pegang makanan
hari di rumah PG L1 1 b. mencuci tangan b
c. bermain dengan tanah

peraturan di rumah Siswa dapat menjelaskan apa Sebelum Lala berangkat ke sekolah
yang Lala lakukan sebelum sebaiknya Lala . . .
berangkat ke sekolah a. meminta uang
IS L2 3 b. menangis c
c. berpamitan

3.3 Memahami keberagaman keberagaman Siswa dapat mengklasifikasi Ayah gemar membaca buku. Adik gemar
1 PPKn karakteristik individu di rumah karakteristik anggota kegemaran anggota keluarga di bermain bola. Kegemaran ayah dan adik
keluarga di rumah rumah. berbeda. Maka kita harus…
a. mengejek
PG L3 2 b. mencela c
c. menghargai

keberagaman Disajikan gambar, siswa dapat Perhatikan gambar di bawah ini! Jika melihat
karakteristik individu mengkategorikan sikap yang baik temanmu bertengkar, yang harus dilakukan
di rumah ketika teman bertengkar adalah… .
IS L2 16 memisahkan, melerai

3.1 Memahami kegiatan persiapan anggota tubuh dan Siswa dapat menunjukkan sikap Sikap yang baik saat membaca buku adalah…
membaca permulaan (cara duduk panca indera yang baik pada saat bembaca a. duduk tegak
wajar dan baik, jarak antara mata PG L1 4 buku b. membaca sambal tiduran a
dan buku, gerakan mata dari kiri c. membaca di ruang gelap
ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya terang) dengan cara yang
benar.

BAHASA
2
INDONESIA
 wajar dan baik, jarak antara mata
dan buku, gerakan mata dari kiri
ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya terang) dengan cara yang
benar. memelihara Disajikan gambar, siswa dapat Membaca buku harus dengan cahaya yang ...
kesehatan mata menunjukkan cara membaca
buku yang benar
IS L1 17 terang

BAHASA 3.2. Memahami kegiatan memelihara Siswa dapat mengklasifikasi Makanan yang sehat untuk mata adalah… .
2 persiapan menulis permulaan kesehatan mata makanan yang sehat untuk mata a. coklat
INDONESIA
(cara duduk, cara memegang b. wortel
pensil, cara meletakkan buku, c. biscuit
jarak antara mata dan buku, PG L2 5 b
pemilihan tempat dengan cahaya
yang terang) yang benar.

3.5 Mengenal kosakata tentang
cara memelihara kesehatan
melalui teks pendek (berupa
gambar, tulisan, dan slogan
sederhana) dan/ atau eksplorasi
lingkungan.
menyusun kata Siswa dapat menyusun kata SUKA – AKU - MEMBACA
menjadi kalimat sederhana Susunan kalimat yang benar adalah ... .
A. membaca suka aku
PG L3 6 B. aku suka membaca b
C. aku membaca suka

3.4 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan Disajikan gambar, siswa dapat Hitunglah dengan teliti! Hasil dari
penjumlahan dan pengurangan bilangan menghitung jumlah burger pada penjumlahan pada gambar tersebut
bilangan yang melibatkan bilangan gambar adalah ... .
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari hari serta PG L1 7 b
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
a. 7 b. 8 c. 9

3.5 Mengenal pola bilangan yang pola bilangan Disajikan gambar, Siswa dapat 8.
berkaitan dengan kumpulan menentukan gambar berdasarkan
benda/gambar/gerakan atau pola gambar yang disajikan Pola selanjutnya berbentuk . . . .
lainnya PG L2 8 a. b. c. b
3 MATEMATIKA

pola bilangan Siswa dapat menentukan pola besar, kecil, besar, kecil, besar, ... Pola
kata yang sesuai selanjutnya adalah ... .
IS L2 18 kecil

3.6. Mengenal bangun ruang dan bangun ruang Disajikan gambar, siswa dapat Benda yang berbentuk tabung adalah ... .
bangun datar dengan mengkategorikan benda a.
menggunakan berbagai benda berbentuk tabung b. c.
konkret. PG L3 9 b
 3.1 mengenal karya ekspresi dua Karya dua dan tiga Disajikan gambar, Siswa dapat Karya seni pada gambar menggunakan
dan tiga dimensi dimensi menentukan hasil karya seni pada teknik ... .
gambar
PG L2 10 c

a.
mewarnai b. Menjiplak c. Kolase
3.2 Memahami elemen musik elemen musik dan Disajikan gambar, siswa dapat Gambar yang menunjukan bunyi alam
melalui lagu lagu menentukan bunyi alam pada adalah ... .
PG L2 11 gambar a. b. c. c

4 SBDP
elemen musik dan Siswa dapat menyeleksi bunyi prit…prit...prit… adalah bunyi dari … .
IS L3 19 lagu buatan peluit
3.4 Mengenal bahan alam dalam Karya dua dan tiga Disajikan gambar, siswa dapat Perhatikan gambar berikut!
berkarya dimensi menganalisa bahan alam yang
digunakan dalam menjiplak pada
gambar
PG L3 12 Bahan alam yang digunakan untuk menjiplak a
pada gambar adalah …
a. daun b. spidol c. pensil warna

3.2 Memahami gerak dasar non- permainan Disajikan gambar, siswa dapat Permainan yang dilakukan pada gambar
lokomotor sesuai dengan konsep sederhana menentukan permainan yang berikut adalah …
tubuh, ruang , usaha, dan dilakukan pada gambar a. mendorong
keterhubungan dalam berbagai PG L2 13 b. menarik a
bentuk permainan sederhana dan c. lompat tali
atau tradisional.

gerak non Kegiatan olahraga sangat penting dilakukan

lokomotor Siswa dapat mengemukakan agar tubuh kita menjadi … .
PG L2 14 manfaat berolahraga bagi a. sehat b. sakit c. lemah a
tubuh
5 PJOK permainan Perhatikan gambar berikut! Permainan yang
sederhana disukai anak laki-laki pada gambar adalah ... .
a. Kasti
Disajikan gambar, siswa dapat b. Karate
PG L3 15 mengkategorikan permainan c. Sepak bola c
yang disukai anak laki-laki

gerak non Siswa dapat menerapkan Sebelum berolahraga, sebaiknya kita … agar
IS L2 20 lokomotor kegiatan sebelum berolahraga tidak cidera. pemanasan
agar tidak cidera