PPG DALAM JABATAN UPGRIS

TAHUN 2022 ANGKATAN 1

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
Tokoh dan Penemuan
Sub Tema 2 : Penemuan dan Manfaatnya
Pembelajaran : 2

Oleh
NAMA : SLAMET JUNAEDI
Nomor Peserta PPG : 201500313734
NIM : 2253B12096

SDN TAMBAKBULUSAN 1
Kelas VI (Enam) Semester 1 (Satu)
Tahun Pelajaran 2022/2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN TAMBAKBULUSAN 1

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan
Sub Tema 2 : Penemuan dan Manfaatnya
Pembelajaran : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (2JP)
Mupel : Matematika, PKn, dan SBdP
Hari / Tgl Pelaksanaan: : ..................... / ........................

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan
menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Matematika
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, 3.4.1 Merinci unsur - unsur dalam
busur, tali busur, tembereng, dan juring lingkaran.(C4 )
3.4.2 Mengukur keliling lingkaran (C5)

2 4.4. Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, 4.4.1 Menunjukkan posisi unsur – unsur
diameter, busur, tali busur, tembereng, dalam lingkaran.(P3)
dan juring

PPKn
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 1.2 Menghargai makna kewajiban,hak, 1.2.1 Memahami contoh kewajiban dalam
dantanggung jawabs ebagai kehidupan sehari-hari.
warganegaradalam menjalankan agama;

2 2.2 Melaksanakan kewajiban,hak,dan 2.2.1 Melaksanakan makna kewajiban,

tanggung jawab sebagai warga negara
sebagai wujud cinta tanah air;
3 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
contoh kewajiban, dan hal yang
dilakukan supaya dapat menjalankan
dengan baik.
3.2.1 Menemukan contoh kewajiban dalam
kehidupan sehari-hari.(C4)

4 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan 4.2.1 Menunjukkan makna kewajiban, hak,
kewajiban, hak, dan tanggung jawab dan tanggung jawab sebagai peserta
sebagai warga masyarakat beserta didik dalam kehidupan sehari –
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari hari.(P3)
 SBdP
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.2 Memahami interval nada 3.2.1 Menyimpulkan interval nada lagu
Mariam Tomong.(C5)

2 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.1 Menyanyikan lagu Mariam Tomong
dan alat musik sesuai dengan interval nada.(P3)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah bereksplorasi peserta didik dapat merinci unsur – unsur dalam lingkaran dengan benar.
(C4)
2. Setelah bereksplorasi peserta didik dapat mengukur keliling lingkaran dengan benar. (C5)
3. Setelah berdiskusi peserta didik dapat menunjukkan posisi unsur – unsur dalam lingkaran dengan
benar. (P3)
4. Setelah berdiskusi peserta didik dapat menemukan contoh kewajiban dalam kehidupan sehari -
hari. (C4)
5. Setelah berdiskusi peserta didik dapat menunjukkan makna kewajiban dalam kehidupan sehari –
hari (P3).
6. Setelah berlatih,peserta didik dapat menyimpulkan interval nada lagu Mariam Tomong dengan
benar. (C5)
7. Setelah berlatih,peserta didik dapat menyanyikan lagu Mariam Tomong sesuai dengan interval
nada dengan tepat. (P3)

❖ Karakter peserta didik yang diharapkan : Religius

Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas

D. MATERI PEMBELAJARAN
▪ Matematika : Hubungan phi, diameter, dan keliling lingkaran.
▪ PKn : Kewajiban-kewajiban sebagai pelajar.
▪ SBdP : Lagu “Mariam Tomong” .

E. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN

1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media : Teks bacaan dan slide presentasi
2. Alat : LED Projektor, Laptop, dan pointer
3. Bahan : Kertas dan bollpoin
4. Sumber Belajar : Buku Tematik Kelas VI Tema 3 “Tokoh dan Penemuan”

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan ✓ Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut 10
agama dan keyakinan masing-masing dipimpin oleh salah satu peserta menit
didik. Religius
✓ Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama. Nasionalis
✓ Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
✓ Pembiasaan Membaca 5 menit. Literasi
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
✓ Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan benda yang dimiliki
peserta didik yang berbentuk lingkaran di rumah.
✓ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan
dilakukan pada hari ini. Communication

Inti Tahap 1 Orientasi : 50

✓ Melalui tayangan power point, guru menyampaikan permasalahan kepada Menit
peserta didik tentang keliling lingkaran, kewajiban peserta didik di
sekolah, dan lagu “Mariam Tomong”.

Tahap 2 Mengorganisasikan
✓ Peserta didik dikelompokkan menjadi 4 Kelompok.
✓ Setiap kelompok melakukan diskusi menyelesaikan / memecahkan
permasalahan tentang keliling lingkaran , kewajiban peserta didik di
sekolah , dan lagu “ Mariam Tomong “.
✓ Peserta didik yang sudah tergabung dalam kelompok masing – masing
mengerjakan LKPD tentang keliling lingkaran, kewajiban peserta didik di
sekolah, dan lagu “Mariam Tomong”.
✓ Sebelum mengerjakan LKPD guru memberikan penjelasan tentang
langkah-langkah pengerjaan LKPD.

Tahap 3 Membimbing Penyelidikan Individu

✓ Peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan LPKD
diberi bimbingan oleh guru.
✓ Dengan berkeliling ke setiap kelompok , guru mengamati dan menilai
sikap peserta didik .

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

✓ Setiap kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusinya kepada
teman-temannya. (Communication)
✓ Kelompok yang tidak presentasi menanggapi hasil diskusi yang telah
dipresentasikan kelompok lain . (Critical Thinking and Problem Solving)

Menganalisis dan Mengevaluasi

✓ Guru memberi tanggapan hasil diskusi yang telah disampaikan peserta
didik
✓ Guru menyampaikan hasil analisis dan evaluasi terhadap hasil pemecahan
masalah terkait materi.
Penutup ✓ Peserta didik dan guru membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar 10
selama pembelajaran. Integritas menit
✓ Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
✓ Peserta didik diberi kesempatan oleh guru untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. Refleksi
✓ Guru melakukan penilaian hasil belajar.
✓ Guru menyampaikan tindaklanjut berupa penguatan materi yang telah
dipelajari dan memberitahukan pembelajaran hari berikutnya.
✓ Untuk menutup pembelajaran guru mengajak semua peserta didik berdo’a
menurut agama dan keyakinan masing-masing dipimpin salah satu peserta
didik. Religius

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Tokoh dan Penemuan Kelas VI (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
  Buku Siswa Tema : Tokoh dan Penemuan Kelas VI (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................
2 ...................
3 ……………..
4 ……………..
5 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

Penilaian
1. Matematika
2. PPKn

3. SBdP
4. Catatan singkat untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)
(Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).

Kerja Sama dengan Orang Tua

Peserta didik diminta menyampaikan kepada orang tuanya pentingnya mengatur waktu. Peserta didik
meminta pendapat orang tuanya bagaimana mereka dapat mengatur waktu dengan baik.

Mengetahui Tambakbulusan, … Agustus 2022

Dosen Pengampu Guru Kelas VI

_____________________ SLAMET JUNAEDI, S.Pd.

NIP. ........................................... No Peserta : 201500313734