YAYASAN PERGURUAN TAMANSISWA PURWOREJO

SMK TAMAN KARYA MADYA TEKNIK PURWOREJO

STATUS : TERAKREDITASI A – NPSN : 20306057
Alamat : Jalan Ahmad Yani No. 8 Purworejo, Kedu-Jawa Tengah Kode Pos 54111 (0275) 322590
Website : www.smktkmteknikpwr.sch.id email : smktkmteknikpwr@yahoo.co.id

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Nama Sekolah : SMK TAMAN KARYA MADYA TEKNIK PURWOREJO

Nama Guru : D. Ikhsan Adhie Seputro

Bidang Keahlian :

Program Keahlian :
:
Mata Pelajaran Internet of Things
…
Total Waktu : 144 JP

Fase : F (XI)

Tahun Ajaran : 2023/2024

| SMKTKM 23 1
 DIAGRAM ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1 Konsep dasar Internet of 2 Industri Internet of Things (14 3 Menyimpulkan dan 4 Sistem Arsitektur IoT (14 JP)
Things 14 JP) JP) memberikan argumantasi terkait
1.1. Peserta didik mampu memahami konsep 2.1 Peserta didik mampu memahami teknologi IoT materi perkembangan IoT untuk 4.1.Peserta didik mampu menggunakan elemen
perangkat yang mampu mentransfer data Solusi pengembangan industry masa depan. dasar IoT
tanpa terhubung dengan manusi, 2.2 Peserta didik mampu memahami peran IoT Smart Energi (14 JP) 4.2.Peserta didik mampu mengunakan protocol
melainkan internet sebagai medianya. pada Industri 4.0 komunikasi IoT
1.2. Peserta didik mampu membedakan dua 2.3 Peserta didik mampu memahami 3.1. Peserta didik mampu memahami tentang 4.3.Peserta didik mampu mengunakan keamanan
bagian utama yaitu internet yang perkembangan industry 4.0 dengan IoT. 7 Discoverability (14 JP)serta jenis-jenis
pengaruh energy terbarukan 6 IoT protocol
Gateway komunikasi IoT
(14 JP) 5 Aplication In Th
mengatu konektivitas dan Things yang 8 Infrastruktur Internet, Enabling energy terbarukan.
berarti objek atau perangkat. technologies, Perception layer 3.2. Peserta didik mampu memahami pelayanan 5.1.Peserta didik mampu me
1.3. Peserta didik mampu menganalisis 5 7.1.peserta didik mampu
melaluimemahami ketepatan 6.1.peserta didik mampu memahami IoT Gateway
Technologies, Communication, dan kesehatan
dalam memberikan
IoT Cloud Computing di dalam pe
fungsi dasar IoT dan 7 perinsip penopang
Routing (14 JP) 3.3. Peserta argument terkait
didik mampu materi Smart
memahami Stack
5.2.Peserta didik mampu me
IoT. discoverability,
Buildinglayanan
IoT dan penemuan sumber 6.2.peserta didik mampu mengunakan Gateway
Things
daya, ZeroConf, UPnP.URI
3.4. Peserta Beacons
didik mampu and Physical
memahami Location 6.3.peserta didik mampu memahami manfaat
5.3.Peserta didik mampu me
8.1.peserta didik mampu memahami Enabling WEB. Base Automatic Control dalam menggunakan Gateway
defelopment platform
technologies
8.2.peserta didik mampu memahami tentang
Perception layer Technologies
8.3.peserta didik mampu memahami tentang
Communication, dan Routing.

10 Algoritma IoT (14 JP)

10.1.peserta didik mampu memahami

9 IoT mampuberkotribusi
Platform dan dalamOperation
pemikiran logis, kritis,
Systemsistematis,
(14 JP)dan inofatif dalam kontek teknologi
terutama di bidang IoT
9.1.peserta didik mampu memahami Platform IoT
9.2.peserta didik mampu menggunakan Sistem
Operasi IoT.

Alur Tujuan Pembelajaran Semester Ganjil

Ruang Lingkup Alur Tujuan Jumlah Kode

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Materi/Unit Kompetensi Pembelajaran JP/TP Modul
1. Konsep dasar Pada fase F, peserta didik 1.1. Peserta didik mampu 4
Internet of mampu menjelaskan secara memahami konsep
Things kompersehnif terhadap pihak perangkat yang mampu
terkait mengenai komponen mentransfer data tanpa

| SMKTKM 23 2
 dasar, elemen-elemen dan terhubung dengan manusi,
metode pengeontrolal sensor melainkan internet
IoT sebagai medianya.
1.2. Peserta didik mampu 4
membedakan dua bagian
utama yaitu internet yang
mengatu konektivitas dan
Things yang berarti objek
atau perangkat.
1.3. Peserta didik mampu 6
menganalisis 5 fungsi
dasar IoT dan 7 perinsip
penopang IoT.
2. Industri Internet Pada fase F, peserta didik 2.1. Peserta didik mampu 4
of Things mampu memahami, memahami teknologi IoT
menyimpulkan, dan Solusi pengembangan
memberikan argument terkait industry masa depan.
materi Industri Internet of 2.2. Peserta didik mampu 5
Things memahami peran IoT
pada Industri 4.0
2.3. Peserta didik mampu 5
memahami perkembangan
industry 4.0 dengan IoT.
3. Menyimpulkan Pada fase F, peserta didik 3.1. Peserta didik mampu 3
dan mampu berkontribusi dan memahami tentang
memberikan menerapkan pemikiran logis, pengaruh energy
argumantasi kritis sistematis, dan inofatif terbarukan serta jenis-
terkait materi dalam kontek pengembangan jenis energy terbarukan.
perkembangan atau implementasi ilmu 3.2. Peserta didik mampu 3
IoT untuk pengetahuan dan teknologi memahami pelayanan
Smart Energi. terutama dalam bidang IoT. kesehatan melalui IoT
3.3. Peserta didik mampu 4
memahami Smart
Building IoT
3.4. Peserta didik mampu 4

| SMKTKM 23 3
 memahami Location Base
Automatic Control
4. Sistem Peserta didik mampu 4.1. Peserta didik mampu 5
Arsitektur IoT menggunakan mengenai menggunakan elemen
komponen dasar, elemen- dasar IoT
elemen, metode dan system IoT 4.2. Peserta didik mampu 5
mengunakan protocol
komunikasi IoT
4.3. Peserta didik mampu 4
mengunakan keamanan
protocol komunikasi IoT
5. Aplication In Peserta didik mampu 5.1. Peserta didik mampu 5
The IoT memahami komponen dasar, mengunakan teknologi
elemen-elemen, metode dan Cloud Computing di
system pada IoT dan Peserta dalam pemanfaatan IoT
didik mampu merancang teknik 5.2. Peserta didik mampu 4
disain system IoT, dan metode mengunakan The Web
pengontrol IoT. Things
5.3. Peserta didik mampu 5
membedakan Hardwere
defelopment platform
JUMLAH 72

Alur Tujuan Pembelajaran Semester Genap

Ruang Lingkup Alur Tujuan Jumlah Kode
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Materi/Unit Kompetensi Pembelajaran JP/TP Modul
6. IoT Gateway Pada fase F, peserta didik 6.1. peserta didik mampu 4
mampu memahami IoT memahami IoT Gateway
Gateway secara Stack
komperhensip, ketapetan 6.2. peserta didik mampu 5
dalam memberikan mengunakan Gateway

| SMKTKM 23 4
 argumentasi terkait materi 6.3. peserta didik mampu 5
gateway di IoT, IoT memahami manfaat
gateway Stack, dalam menggunakan
menggunakan Gateway. Gateway
7. Discoverability Pada fase F, peserta didik 7.1. peserta didik mampu 14
mampu menjelaskan memahami ketepatan
menyimpulkan dalam memberikan
discoverability secara argument terkait materi
komperhensip, ketepatan discoverability, layanan
dalam memberikan dan penemuan sumber
argument terkait materi daya, ZeroConf,
pengertian discoverability, UPnP.URI Beacons and
layanan dan penemuan Physical WEB.
sumber daya, ZeroConf,
UPnP.URI Beacons and
Physical WEB.
8. Infrastruktur Pada fase F, peserta didik 8.1. peserta didik mampu 3
Internet, mampu menjelaskan teknik memahami Enabling
Enabling disain system IoT, dan technologies
technologies, metode pengntrolan system 8.2. peserta didik mampu 4
Perception layer sensor serta mampu memahami tentang
Technologies, mengidentifikasi akar Perception layer
Communication masalah danpemecahan Technologies
, dan Routing. masalah secara 8.3. peserta didik mampu 7
konferhensif, serta mampu memahami tentang
mengambil keputusan yang Communication, dan
tepat berdasarkan analisis Routing.
informasi dan data
9. IoT Platform Pada fase F, peserta didik 9.1. peserta didik mampu 7
dan Operation mampu menjelaskan IoT memahami Platform IoT
System Platform dan OS secara 9.2. peserta didik mampu 7
komperhensip ketepatan menggunakan Sistem
dalam memberikan terkait Operasi IoT
materi definisi platform
IoT Peluang IoT, Sistem
Operasi IoT.

| SMKTKM 23 5
10. Algoritma IoT Pada fase F, peserta didik
mampu menyimpilkan dan
memberikan argumentasi
terkait materi IoT
10.1. peserta didik mampu 16
memahami
mampuberkotribusi
dalam pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inofatif dalam kontek
teknologi terutama di
bidang IoT
JUMLAH 72
Mengetahui Purworejo, Juni 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ki Joko Purwo Setyono, ST.,M.Pd. ..............................
NPA. 4859
| SMKTKM 23 6