DAFTAR ISI

Bab 1. Pendahuluan

A. Latar belakang

B. Tujuan

C. Manfaat

Bab 2. Pelaksanaan kegiatan

A. Nama kegiatan

B. Tema kegiatan

C. Waktu dan tempat kegiatan

D. Sasaran

E. Struktur kepanitiaan

F. Evaluasi kegiatan

Bab 3. Penutup

A. Kesimpulan

B. Saran

Daftar pustaka/ webtografi

Lampiran
 BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Pameran merupakan suatu kegiatan penyajian karya seni rupa sehingga dapat dikomunikasikan
dan diapresiasi oleh masyarakat. Pameran juga merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan
untuk menyampaikan sebuah ide atau gagasan kepada masyarakat luas melalui media karya
seni. Dalam kegiatan ini diharapkan dapat terjadi komunikasi antara perupa yang diwakili oleh
karya seninya dengan apresiator. Dan pameran bukan hanya mengelola unsur- unsur, objek
atau karya yang dipamerkan dalam ruang pamer saja, tetapi juga segala unsur yang berada di
luar ruang pamer, seperti perupa, kurator, dan penontonnya. Dalam perkembangannya,
pameran tidak hanya sebagai wadah bagi perupa untuk tetap eksis.

Dalam rangka meningkatkan kemampuan siswa-siswi dibidang seni budaya, khususnya aspek
seni rupa serta untuk memenuhi tugas proyek mata pelajaran. Potensi siswa dalam membuat
berkarya dipandang perlu untuk digali dan dipamerkan. Kreatifitas, kemampuan,dan bakat
siswa di bidang seni juga perlu terus diasah, ditingkatkan, dan disalurkan dalam bentuk ajang
kreasi dan prestasi melalui pameran. Kegiatan pameran yang telah kami lakukan pada hari
Selasa, 13 Februari 2024bernama "PAMERAN KARYA SISWA SMP BHINNEKA KARYA
TAMANSARI " telah berjalan dengan lancar sesuai dengan apa yang telah kami rencanakan.
Kegiatan pameran ini memiliki peran dan fungsi yang strategis dalam memupuk, membina, dan
mengembangkan kemampuan siswa dalam melakukan kritik dan apresiasi terhadap produk
atau karya seni yang dipamerkan.Kegiatan pameran dalam konteks pembelajaran di sekolah
memiliki fungsi tersendiri. diantaranya fungsi pendidikan (edukasi) dan fungsi hiburan
(rekreasi). Melalui kegiatan pameran ini, siswa-siswi kelas 9A SMP BHINNEKA KARYA MUSUK
diberi kesempatan untuk melakukan penilaian, apresiasi, komunikasi, dan tanggung jawab.
Kegiatan ini juga menyajikan hiburan bagi warga sekolah dan masyarakat sekitarnya.
B.Tujuan
A. Membangkitkan semangat siswa dalam berapresiasi karya seni rupa.

B.Meningkatkan apresiasi siswa untuk berkarya seni.

C. Melatih berorganisasi.

D. Melatih siswa mandiri dan bertanggung jawab terhadap tugas yang diembannya.

E. Melatih bekerja sama dalam suatu kelompok

F.untuk media artistik serta keindahan, dan sebagai wujud ekspresi dari senimannya yang
dijadikan sebagai sebuah karya seni.

C. Manfaat
•Melatih kepercayaan diri siswa.

•Melatih kreativitas siswa.

•Memberi pengalaman baru bagi siswa dalam hal penyelenggaraan pameran.

•Menjadi ruang ekspresi bagi siswa.

•Menjadi ajang mengisi waktu siswa dalam bentuk kegiatan yang bermanfaat.

• Sebagai media komunikasi antarsiswa dengan apresiator

• Sebagai wahana pemunculan ide,aliran,dan jenis seni rupa baru bagi siswa
 BAB 2 PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Nama Kegiatan
"PAMERAN KARYA SISWA SMP BHINNEKA KARYA TAMANSARI "

B. Tema kegiatan
Dalam pameran seni rupa kali ini, kami mengangkat tema “AYO EKSPRESIKAN DIRIMU!”.
Dengan mengangkat tema pameran “AYO EKSPRESIKAN DIRIMU!” bisa dijadikan wadah bagi
siswa-siswi SMP BHINNEKA KARYA TAMANSARI untuk mengekspresikan perasaannya

C. Waktu dan tempat kegiatan

Tempat kegiatan: gedung menghadap ke timur

Dilaksanakan pada: hari Selasa, Februari 2024

D. Sasaran
Sasaran kegiatan di pameran seni rupa adalah seluruh anggota kelas IX A SMP BHINNEKA
KARYA TAMANSARI

E. Struktur kepanitiaan
Ketua : Farizky Cesa Pratama

Wakil ketua: Puji Widyastuti

Sekertaris: Rendi

Bendahara: Alfiana Wuryanti

Seksi dekorasi: Imam Sholikhin

Dafa Surya Ramadhan

Seksi Dokumentasi: Gita Ayu cahyani

F. Evaluasi
A. SISTEM KERJA
Pada sistem kerja dalam kegiatan pameran seni rupa yang di selenggarakan oleh kelompok 4
kelas IX A yang di selenggarakan pada hari Selasa tanggal 13 Februari 2024 sudah menunjukan
sistem kerja yang baik. Panitia sudah menunjukan kekompakan serta pembagiaan tugas dengan
baik

B. PERSONALIA KEPANITIAAN
Pada personalia kepanitiaan kegiatan pameran seni rupa yang diselenggarakan oleh kelompok 4
kelas IX A pada pameran cukup kompak. Tetapi ada kekurangan pada bagian penyambutan
yang kurang ramah dan hanya sebagian panitia yang ramah (pendapat yang di katakan oleh
pengunjung )

C. BENTUK PAMERAN
Pada bentuk pameran dalam kegiatan pameran seni rupa yang diselenggarakan oleh kelompok
4 kelas IX A bertemakan tentang "AYO EKSPRESIKAN DIRIMU!" Penyusunan dan penataan karya
nya pun sudah baik. Sebelum nya kami merencanakan bentuk dekorasi segitiga tetapi pada saat
proses dekor di umah menjadi saling berhadapan.

D. PELAKSANAAN PAMERAN
Setelah mengawasi jalannya kegiatan pameran dikelompok 4 kelas IX A. Ada kekurangan pada
penyambutan yang kurang ramah, kurang luas nya lokasi pameran & keterangan Pana lukisan
kurang lengkap.Ada jugakelebihan yang di sampaikan yaitu kata sambutan yang di buat sendiri
yang menambah kekreatifan pada kelompok.Ada juga saran yang disampaikan yaitu sebaiknya
dekorasi di bentuk dengan bentuk setengah lingkaran.
 BAB 3 PENUTUP
A. KESIMPULAN
Pameran merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menyampaikan ide ataugagasan perupa
kepada publik melalui media karya seninya. Penyelenggaraanpameran seni rupa di sekolah
menyajikan materi pameran berupa hasil studi parasiswa dari kegiatan pembelajaran kurikuler,
dan kegiatan ekstrakurikuler.Berdasarkan jenisnya Pameran Seni Rupa dibedakan menjadi dua
macamyaitu pameran homoten dan pameran heterogen. Pameran homogen adalahpameran
yang hanya menampilkan satu karya seni rupa saja misalnya pameranlukisan, pameran patung,
pameran keramik dan lain sebagainya. SedangkanPameran heterogen adalah pameran yang
sekaligus menampilkan berbagai jeniskarya seni rupa, misalnya pameran seni kriya, pameran
lukisan, pameran patung,pameran keramik dan karya seni rupa lainnya dilakukan dalam satu
ruang pamerandan dilakukan dalam waktu yang bersamaan.Kegiatan pameran mempunyai
fungsi utama sebagai alat komunikasi antarapencipta seni (seniman) dengan pengamat seni
(Apresiator). Sedangkan fungsiutama dari pameran seni rupa pada hakikatnya adalah untuk
membangkitkanapresiasi seni pada masyarakat, disamping sebagai media komunikasi
antaraseniman dengan penonton

B. PENUTUP
Demikian Laporan pameran dari kelompok 4 ini kami buat, dengan harapan kegiatan pameran
karya siswa selanjutnya dapat berjalan lebih baik dan mendapatkan hasil yang maksimal
sehingga dapat berguna dan dapat memberikan masukan yang berarti bagi panitia yang akan
datang. Semoga dengan Ridho Tuhan Yang Maha esa, Kegiatan selanjutnya dapat terlaksana
dengan baik. Kerja keras dan keyakinan yang kuat akan menjadikan motivasi dan
pendukungutama dalam kegiatan ini, ditambah bantuan dan partisipasi aktif dari semua pihak
demi suksesnya kegiatan ini.
DAFTAR PUSTAKA