RENCANA PELAKSANAAN PEMPELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK BERMAIN USIA 3-4 TAHUN

KB KENANGA GOLDEN TAHUN 2023-2024 SEMESTER 1 (GANJIL)

PM
TEMA MATERI KEGIATAN
MINGGU
KD
TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;1. Bermain menaiki dan lompat dari atas kursi kecil
Diriku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Bermain mengisi botol menggunakan gelas dengan
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
tidak tumpah.
Tuhan
Sub tema: Menempel gambar atau foto diri lalu menebalkan
Identitas Diri  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah tulisan (buku paket hal. 12)
 Menirukan bacaan doa-doa harian 2. Bermain menaiki dan lompat dari atas kursi kecil
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Bermain mengisi botol menggunakan gelas dengan
Namaku FM Motorik Kasar : tidak tumpah.
3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Mewarnai gambar permainan kesukaanku (buku
melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm paket hal 9)
Minggu 1 Motorik Halus : 3. Bermain menaiki dan lompat dari atas kursi kecil
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Bermain mengisi botol menggunakan gelas dengan
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah tidak tumpah.
KOG  Mengenal benda-benda baru Mewarnai gambar makanan kesukaanku (buku paket
2.2, 3.7-4.7  Mengenal lingkungan baru hal 8)
 Berani bertanya 4. Bermain menaiki dan lompat dari atas kursi kecil
Bermain mengisi botol menggunakan gelas dengan
 Menyebut nama diri dan jenis kelamin tidak tumpah.
 Menunjukkan ketertarikan untuk bermain dalam kelompok Menghitung jumlah teman yang ada di kelas lalu
kecil
 Menunjukkan tempat yang sering dikunjungi di sekitar
mewarnai angka (buku gambar)
rumah (warung dan tempat ibadah) 5. Bermain menaiki dan lompat dari atas kursi kecil
SE  Berani menyapa guru atau teman Bermain mengisi botol menggunakan gelas dengan
2.5  Berani mengemukakan pendapat, menyampaikan tidak tumpah.
keinginan, berkomunikasi dengan orang yg belum dikenal Menebalkan angka ijaiyah (lks)
sebelumnya dengan pengawasan guru
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 1
 BHS  Dapat berbicara secara santun 6. Bermain menaiki dan lompat dari atas kursi kecil
2.14, 3.10-4.10  Berperilaku rendah hati dan santun Bermain mengisi botol menggunakan gelas dengan
 Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan tidak tumpah.
 Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
Menggambar bebas (buku gambar)
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Mengucap kalimat syukur (alhamduillah) atas ciptaan

Diriku 1.2, 3.1-4.1 Tuhan
 Merawat dan menjaga sebagai rasa syukur terhadap
ciptaan Tuhan
Sub tema:
Identitas Diri  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Jenis kelaminku FM Motorik Kasar :
3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
Minggu 2 gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
KOG  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
3.6-4.6, 3.7-4.7 mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal konsep banyaksedikit, berat-ringan, lama
sebentar melalui kegiatan membandingkan

 Menyebut nama diri dan jenis kelamin
 Menunjukkan ketertarikan untuk bermain dalam kelompok
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 2
 kecil
SE  Bersikap mandiri (mis: berani sekolah sendiri,
2.8 menyelesaikan tugas sendiri, dsb)
BHS  Dapat berbicara secara santun
2.14, 3.12-4.12  Berperilaku rendah hati dan santun
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Diriku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Anggota Tubuh  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Bagian anggota FM Motorik Kasar :
tubuh 3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm
Motorik Halus :
Minggu 3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.9-4.9  Berani mengemukakan pendapat

 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana

(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku,
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada
kendaraan)
 Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada
di rumah dan lingkungan sekitarnya
SE  Dapan ikut antri menunggu giliran
2.7  Mendengarkan ketika orang lain berbicara

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 3

 BHS  Menggunakan kalimat pendek dengan kosakata yang lebih
3.11-4.11, banyak untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa
3.12-4.12  Menunjukkan perilaku seperti sedang membaca buku
 Berbicara dengan kalimat yang sederhana dengan nada
yang sesuai dengan tujuan (misal: bertanya dan memberi
pendapat)
 Mengucapkan kalimat sesuai dengan tujuan (kalimat tanya,
per nyataan)

 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)

 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Mengucap kalimat syukur (alhamduillah) atas ciptaan

Diriku 1.2, 3.1-4.1 Tuhan
 Merawat dan menjaga sebagai rasa syukur terhadap
ciptaan Tuhan
Sub tema:
Anggota Tubuh  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Fungai bagian FM Motorik Kasar :
anggota tubuh 3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
gerakan senam yang lebih sederhana
Minggu 4 Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
KOG  Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan
3.5-4.5, 3.9-4.9 aktif bertanya pada orangorang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri

 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana
(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku,
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada
kendaraan)
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 4
  Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada
di rumah dan lingkungan sekitarnya
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
3.10-4.10,  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
3.12-4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah

Lingkunganku 3.1-4.1, 3.2-4.2  Menirukan bacaan doa-doa harian
 Menirukan bacaan surah-surah pendek
Sub tema:
 Menunjukkan sikap sopan kepada setiap orang
Rumah  Menunjukkan sikap peduli terhadap orang lain (misal:
berbagi makanan dan mainan)
Subsubtema: FM Motorik Kasar :
Bagian-bagian 3.3-4.3, 3.4-4.4  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
rumah melompat di tempat
Motorik Halus :
Minggu 5  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah

 Berperilaku hidup bersih dan sehat dengan bantuan

KOG  Mengenal benda-benda baru
2.2, 3.9-4.9  Mengenal lingkungan baru
 Berani bertanya

 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana

(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku,
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada
kendaraan)
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 5
  Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada
di rumah dan lingkungan sekitarnya
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll
2.4

BHS  Menggunakan kalimat pendek dengan kosakata yang lebih

3.11-4.11, banyak untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa
3.12-4.12  Berbicara dengan kalimat yang sederhana dengan nada
yang sesuai dengan tujuan (misal: bertanya dan memberi
pendapat)

 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Menunjukkan perilaku meniru dalam berkata jujur

Lingkunganku 2.13, 3.1-4.1  Menunjukan perilaku meniru sikap jujur dalam perbuatan

 Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
Sub tema:
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Rumah  Menirukan bacaan surah-surah pendek
FM  Menjaga kebersihan lingkungan
Subsubtema: 2.1, 3.3-4.3 
Orang yg ada di Motorik Kasar :
rumah dan  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
tugasnya meniti di atas papan yang lebih lebart
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Minggu 6 memasukkan benda kecil ke dalam botol
KOG Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6, Berani mengemukakan pendapat
3.7-4.7
Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 6
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya

 Menyebut peran-peran dan pekerjaan orang-orang yang

ada di sekitarnya
SE  Mulai melakukan aktivitas keseharian dengan anak lain
3.13-4.13,
3.14-4.14  Memilih benda yang disukainya
 Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
3.10-4.1-, 3.12-  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah

Lingkunganku 3.1-4.1, 3.2-4.2  Menirukan bacaan doa-doa harian
 Menirukan bacaan surah-surah pendek
Sub tema:
 Menunjukkan sikap sopan kepada setiap orang
Sekolah  Menunjukkan sikap peduli terhadap orang lain (misal:
berbagi makanan dan mainan)
Subsubtema: FM 3.3-4.3, Motorik Kasar :
Ruangan yg ada 3.4-4.4  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
di sekolah melompat di tempat
Motorik Halus :
Minggu 7  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah

 Berperilaku hidup bersih dan sehat dengan bantuan

KOG  Mengenal benda-benda baru
 Mengenal lingkungan baru
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 7
 2.2, 3.9-4.9  Berani bertanya

 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana

(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku,
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada
kendaraan)
 Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada
di sekolah dan lingkungan sekitarnya
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll
2.6, 2.12
 Mau merapihkan/membereskan mainan
 Mau menjalankan kegiatan yg menjadi tugasnya
 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf
BHS  Menggunakan kalimat pendek dengan kosakata yang lebih
3.11-4.11, banyak untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa
3.12-4.12  Berbicara dengan kalimat yang sederhana dengan nada
yang sesuai dengan tujuan (misal: bertanya dan memberi
pendapat)

 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)

 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Menunjukkan perilaku meniru dalam berkata jujur

Lingkunganku 2.13, 3.1-4.1  Menunjukan perilaku meniru sikap jujur dalam perbuatan

 Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
Sub tema:
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Sekolah  Menirukan bacaan surah-surah pendek
FM  Menjaga kebersihan lingkungan
Subsubtema: 2.1, 3.3-4.3 Motorik Kasar :
Orang yg ada di  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
sekolah dan meniti di atas papan yang lebih lebart
tugasnya Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
memasukkan benda kecil ke dalam botol
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 8
Minggu 8 KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
3.7-4.7
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya

 Menyebut peran-peran dan pekerjaan orang-orang yang

ada di sekitarnya
SE  Mulai melakukan aktivitas keseharian dengan anak lain
3.13-4.13,
3.14-4.14  Memilih benda yang disukainya
 Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
3.10-4.10,  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
3.12-4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Tanaman 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Buah  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Macam-macam FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna
buah 2.1, 3.3-4.3 Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 9
Minggu 9 Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang
yang tidak kaku
KOG  Mengenal benda-benda baru
22, 3.6-4.6,  Berani bertanya
3.8-4.8
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal konsep banyaksedikit, berat-ringan, lama
sebentar melalui kegiatan membandingkan

 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya

 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda-
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan
menggambar
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Tanaman 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Buah  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
 Menirukan bacaan surah-surah pendek
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 10
Subsubtema: FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna
Manfaat buah 2.1, 3.3-4.3
Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
Minggu 10
gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
KOG  Mengenal benda-benda baru
22, 3.6-4.6,  Berani bertanya
3.8-4.8
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya

 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya

 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda-
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan
menggambar
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Tanaman 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 11
Sub tema:
Sayur  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
 Menirukan bacaan surah-surah pendek
Subsubtema:
FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna
Macam-macam
2.1, 3.3-4.3
sayur Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Minggu 11 melompat di tempat
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah
KOG  Mengenal benda-benda baru
2.2, 3.6-4.6,  Berani bertanya
3.8-4.8
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal konsep banyaksedikit, berat-ringan, lama
sebentar melalui kegiatan membandingkan

 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya

 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda-
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan
menggambar
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.13-4.14  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 12
TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;
Tanaman 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Sayur  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Manfaat sayur FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna
2.1, 3.3-4.3
Minggu 12 Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meniti di atas papan yang lebih lebar
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
memasukkan benda kecil ke dalam botol
KOG  Mengenal benda-benda baru
2.2, 3.6-4.6,  Berani bertanya
3.8-4.8
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya

 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya

 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda-
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan
menggambar
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.13-4.14  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 13
 nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya
TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;
Tanaman 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Bunga  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Macam-macam FM  Menjaga kebersihan lingkungan
bunga 2.1, 3.3-4.3
Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Minggu 13 melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang
yang tidak kaku
KOG  Mengenal benda-benda baru
2.2, 3.6-4.6,  Berani bertanya
3.8-4.8
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan

 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya

 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda-
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan
menggambar
SE  Menunjukan sikap dapat menyelesaikan pekerjaan /
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 14
 2.10 masalah dalam kelompok
 Mau bermain /berkegiatan dalam kelompok
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
3.10-410, 3.12-  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Tanaman 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Bunga  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Bagian bunga FM Motorik Kasar :
3.3-4.3, 3.4-4.4  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
Minggu 14 gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus

 Berperilaku hidup bersih dan sehat dengan bantuan

 Menggunakan toilet dengan bantuan
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
3.5-4.5
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 15
 mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan

aktif bertanya pada orangorang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri
SE  Menunjukan sikap dapat menyelesaikan pekerjaan /
2.10 masalah dalam kelompok
 Mau bermain /berkegiatan dalam kelompok
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
3.10-410, 3.12-  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Hewan 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Jinak  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Ternak FM Motorik Kasar :
3.3-4.3, 3.4-4.4  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
Minggu 15 gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus

 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu

membedakan makanan dan minuman yang bersih, sehat
dan bergizi dengan bantuan orang tua
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 16
 2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
3.5-4.5
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan

aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri
SE  Mau merapihkan/membereskan mainan
2.12  Mau menjalankan kegiatan yg menjadi tugasnya
 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Hewan 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Jinak  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
Peliharaan FM  Menjaga kebersihan lingkungan
3.3-4.3, 3.4-4.4
Minggu 16 Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
gerakan senam yang lebih sederhana
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 17
 Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
3.5-4.5
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan

aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll
2.6, 2.9
 Menghargai hak/pendapat/karya orang lain
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Hewan 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Tuhan
Sub tema:
Liar  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek
FM  Menjaga kebersihan lingkungan
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 18
Di hutan 2.1, 3.3-4.3
Motorik Kasar :
Minggu 17  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang
yang tidak kaku
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
3.5-4.5
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan

aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri
SE  Bangga terhadap hasil karya, negara, budaya dan identitas
2.5, 2.6 diri

 Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll

BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis;

Hewan 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll)
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 19
 Tuhan
Sub tema:
Liar  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian
 Menirukan bacaan surah-surah pendek
Subsubtema: FM  Menjaga kebersihan lingkungan
Di laut 2.1, 3.3-4.3 Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
Minggu 18 gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang
yang tidak kaku
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
3.5-4.5
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran)

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan

aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll
2.6, 2.7
 Mendengarkan ketika orang lain berbicara
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 20
 RPPM KELOMPOK BERMAIN (KB)
KENANGAN GOLDEN USIA 3-4 TAHUN

SEMESTER 1 (GANJIL)

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 21