RENCANA PELAKSANAAN PEMPELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK BERMAIN USIA 3-4 TAHUN

KB KENANGA GOLDEN TAHUN 2022-2023 SEMESTER 2 (GENAP)

PM
TEMA MATERI KEGIATAN
MINGGU
KD
TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Melopat dari kursi kecil bergantian
Kendaraan 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Mengelompokkan gambar kendaraan pribadi
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Menggambar bebas
Tuhan
Sub tema:
Jenis kendaraan  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Melopat dari kursi kecil bergantian
 Menirukan bacaan doa-doa harian Mengelompokkan gambar bagian dari kendaraan pribadi
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Menggambar bebas
Kendaraan FM Motorik Kasar :
pribadi 3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Melopat dari kursi kecil bergantian
melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm Menyebut kendaraan pribadi yg dikenal
Motorik Halus : Menggambar bebas
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Minggu 1
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah Melopat dari kursi kecil bergantian
KOG  Mengenal benda-benda baru Menyelesaikan puzzle dan menyebutkan jenis kendaraan
2.2, 3.7-4.7  Mengenal lingkungan baru yg terdapat pada gambar puzzle
 Berani bertanya Menggambar bebas

 Menyebut nama diri dan jenis kendaraan pribadi Mengikuti gerakan shalat 2 rakaat
 Menunjukkan ketertarikan untuk bermain dalam kelompok Mewarnai huruf hijaiyah
kecil
 Menunjukkan tempat yang sering dikunjungi di sekitar
Membaca buruf hijaiyah
rumah (warung dan tempat ibadah)
SE  Berani menyapa guru atau teman Melopat dari kursi kecil bergantian
2.5  Berani mengemukakan pendapat, menyampaikan Finger painting
keinginan, berkomunikasi dengan orang yg belum dikenal Menggambar bebas
sebelumnya dengan pengawasan guru
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 1
 BHS  Dapat berbicara secara santun
2.14, 3.10-4.10  Berperilaku rendah hati dan santun
 Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
 Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Mengucap kalimat syukur (alhamduillah) atas ciptaan Meniru gerakan tari atau senam sederhana
Kendaraan 1.2, 3.1-4.1 Tuhan Menggunting dengan pola
 Merawat dan menjaga sebagai rasa syukur terhadap Mengelompokkan gambar alat transportasi umum
ciptaan Tuhan
Sub tema: berdasarkan panjang dan pendek
Jenis kendaraan  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Menebalkan garis vertikal
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Meniru gerakan tari atau senam sederhana
Kendaraan FM Motorik Kasar : Menggunting dengan pola
umum 3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru Mengelompokkan gambar alat transportasi umum
gerakan senam yang lebih sederhana berdasarkan besar dan kecil
Minggu 2 Motorik Halus : Menebalkan garis horizontal
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
KOG  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Meniru gerakan tari atau senam sederhana
3.6-4.6, 3.7-4.7 mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan, Menggunting dengan pola
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek) Mengurutkan gambar alat transportasi umum
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu berdasarkan jumlah roda yg paling sedikit ke paling
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai banyak
pasangannya Menebalkan garis lengkung
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan Meniru gerakan tari atau senam sederhana
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menggunting dengan pola
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan Mengelompokkan gambar alat transportasi umum
lingkaran) berdasarkan bentuk geometri
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan garis lingkaran
mengenal konsep banyaksedikit, berat-ringan, lama
sebentar melalui kegiatan membandingkan Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
 Menyebut nama diri dan jenis kelamin
Menggunting dengan pola
 Menunjukkan ketertarikan untuk bermain dalam kelompok Mencari pasangan huruf hijaiyah yg sama bentuknya
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 2
 kecil Menebalkan huruf hijaiyah
SE  Bersikap mandiri (mis: berani sekolah sendiri, Meniru gerakan tari atau senam sederhana
2.8 menyelesaikan tugas sendiri, dsb) Menggunting dengan pola
BHS  Dapat berbicara secara santun Mengurutkan gambar transportasi umum dari yg pendek
2.14, 3.12-4.12  Berperilaku rendah hati dan santun ke panjang
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Menggambar bebas
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Melompat turun dari atas kursi kecil
Kendaraan 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Menuang air ke dalam satu wadah ke wadah lainnya
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
dengan tidak tumpah
Tuhan
Subtema: Mengelompokkan gambar fungsi kendaraan pribadi
Fungsi  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Menghitung dengan gambar
kendaraan  Menirukan bacaan doa-doa harian Menggambar bebas
 Menirukan bacaan surah-surah pendek
Subsubtema: FM Motorik Kasar : Melompat turun dari atas kursi kecil
Fungsi 3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menuang air ke dalam satu wadah ke wadah lainnya
kendaraan melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm dengan tidak tumpah
Motorik Halus :
pribadi  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Memasangkan gambar kendaraan pribadi dengan
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah fungsinya
Minggu 3 dengan tidak tumpah Menghitung dengan gambar
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu Menggambar bebas
2.3, 3.9-4.9  Berani mengemukakan pendapat
Melompat turun dari atas kursi kecil
 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana Menuang air ke dalam satu wadah ke wadah lainnya
(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku,
dengan tidak tumpah
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada
kendaraan) Melengkapi gambar puzzle kendaraan pribadi
 Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada Menghitung dengan jari
di rumah dan lingkungan sekitarnya Menggambar bebas
SE  Dapan ikut antri menunggu giliran
2.7  Mendengarkan ketika orang lain berbicara Melompat turun dari atas kursi kecil
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 3
 BHS  Menggunakan kalimat pendek dengan kosakata yang lebih Menuang air ke dalam satu wadah ke wadah lainnya
3.11-4.11, banyak untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa dengan tidak tumpah
3.12-4.12  Menunjukkan perilaku seperti sedang membaca buku Menyelesaikan mazze fungsi kendaraan pribadi
 Berbicara dengan kalimat yang sederhana dengan nada
Menghitung dengan jari
yang sesuai dengan tujuan (misal: bertanya dan memberi
pendapat) Menggambar bebas
 Mengucapkan kalimat sesuai dengan tujuan (kalimat tanya,
per nyataan) Mengikuti gerakan shalat 2 rakaat
Menebalkan angka hijaiyah
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Menggambar bebas
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
Melompat turun dari atas kursi kecil
 Membilang secara urut 1-10
Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
Menuang air ke dalam satu wadah ke wadah lainnya
SN 
sesuai dengan aturan/ karakteristiknya dengan tidak tumpah
3.15-4.15
Mewarnai gambar tema fungsi kendaraan pribadi
Menghitung dengan jari
Menggambar bebas

TEMA : NAM  Mengucap kalimat syukur (alhamduillah) atas ciptaan Meniru gerakan senam dan tari sederhana
TEMA : 1.2, 3.1-4.1 Tuhan Menggunting dengan pola
Kendaraan  Merawat dan menjaga sebagai rasa syukur terhadap Mengelompokkan gambar fungsi kendaraan umum
ciptaan Tuhan
Menghitung dengan gambar
Subtema:  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Menggambar bebas
Fungsi  Menirukan bacaan doa-doa harian
kendaraan  Menirukan bacaan surah-surah pendek Meniru gerakan senam dan tari sederhana
FM Motorik Kasar : Menggunting dengan pola
Subsubtema: 3.3-4.3  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru Memasangkan gambar kendaraan umum dengan
Fungsi gerakan senam yang lebih sederhana fungsinya
kendaraan Motorik Halus : Menghitung dengan gambar
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
umum menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
Menggambar bebas
KOG  Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan
Minggu 4 3.5-4.5, 3.9-4.9 aktif bertanya pada orangorang di lingkungannya Meniru gerakan senam dan tari sederhana
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara Menggunting dengan pola

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 4

 mandiri Melengkapi gambar puzzle kendaraan umum
 Menghitung dengan jari
 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana Menggambar bebas
(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku,
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada
kendaraan) Meniru gerakan senam dan tari sederhana
 Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada Menggunting dengan pola
di rumah dan lingkungan sekitarnya Menyelesaikan mazze fungsi kendaraan umum
SE  Memilih benda yang disukainya Menghitung dengan jari
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan Menggambar bebas
secara lisan atau isyarat
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan Mengikuti gerakan shalat 2 rakaat
3.10-4.10,  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
Menebalkan angka hijaiyah
3.12-4.12 Menggambar bebas
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya Meniru gerakan senam dan tari sederhana
 Membilang secara urut 1-10 Menggunting dengan pola
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur Mewarnai gambar tema fungsi kendaraan pribadi
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya Menghitung dengan jari
Menggambar bebas

TEMA : NAM  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Melompat-lompat di tempat

Budayaku 3.1-4.1, 3.2-4.2  Menirukan bacaan doa-doa harian Menuang air dari ketel ke dalam gelas
 Menirukan bacaan surah-surah pendek Menempel gambar pakaian adat pada gambar manusia
Sub tema: Menebalkan garis zigzag
 Menunjukkan sikap sopan kepada setiap orang
Seni  Menunjukkan sikap peduli terhadap orang lain (misal:
berbagi makanan dan mainan) Melompat-lompat di tempat
Subsubtema: FM Motorik Kasar : Menuang air dari ketel ke dalam gelas
Pakaian adat 3.3-4.3, 3.4-4.4  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Mengelompokkan gambar pakaian adat
melompat di tempat Menebalkan garis horizontal
Minggu 5 Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Melompat-lompat di tempat
menuang air atau benda benda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah
Menuang air dari ketel ke dalam gelas

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 5

 Melengkapi puzzle gambatr pakaian adat
 Berperilaku hidup bersih dan sehat dengan bantuan Menebalkan garis vertikal
KOG  Mengenal benda-benda baru
2.2, 3.9-4.9  Mengenal lingkungan baru
Melompat-lompat di tempat
 Berani bertanya
Menuang air dari ketel ke dalam gelas
 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana Mewarnai gambar pakaian adat
(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku, Menebalkan garis lengkung
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada
kendaraan) Melompat-lompat di tempat
 Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada Menuang air dari ketel ke dalam gelas
di rumah dan lingkungan sekitarnya Megelompokkan gambar pakaian adat berdasarkan
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll
jumlah
2.6 Menebalkan garis lingkaran

BHS  Menggunakan kalimat pendek dengan kosakata yang lebih

Mengikuti gerakan sholat 2rakaat
3.11-4.11, banyak untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa
 Berbicara dengan kalimat yang sederhana dengan nada Mewaranai huruf hijaiyah
3.12-4.12 Menggambar bebas
yang sesuai dengan tujuan (misal: bertanya dan memberi
pendapat)
Melompat-lompat di tempat
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Menuang air dari ketel ke dalam gelas
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Menyelesaikan mazze
nya Menggambar bebas
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Menunjukkan perilaku meniru dalam berkata jujur Meniti diatas papan dengan seimbang
Budayaku 2.13, 3.1-4.1  Menunjukan perilaku meniru sikap jujur dalam perbuatan Memasukkan manik kecil ke dalam botol
 Mengelompokkan gambar tarian adat
 Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
Sub tema: Menebalkan garis zigzag
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Seni  Menirukan bacaan surah-surah pendek
FM  Menjaga kebersihan lingkungan Meniti diatas papan dengan seimbang
Subsubtema: 2.1, 3.3-4.3  Memasukkan manik kecil ke dalam botol
Tarian adat Motorik Kasar : Memasangkan gambar tarian adat dengan gambar asal
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 6
 meniti di atas papan yang lebih lebart daerahnya
Minggu 6 Motorik Halus : Menebalkan garis horizontal
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
memasukkan benda kecil ke dalam botol
Meniti diatas papan dengan seimbang
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
 Berani mengemukakan pendapat Memasukkan manik kecil ke dalam botol
2.3, 3.6-4.6,
Melengkapi puzzle gambar tarian adat
3.7-4.7
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan garis vertikal
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek) Meniti diatas papan dengan seimbang
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Memasukkan manik kecil ke dalam botol
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai Mengurutkan gambar tarian adat dari yg besar ke kecil
pasangannya
Menebalkan garis lengkung
 Menyebut peran-peran dan pekerjaan orang-orang yang
ada di sekitarnya Meniti diatas papan dengan seimbang
SE  Mulai melakukan aktivitas keseharian dengan anak lain Memasukkan manik kecil ke dalam botol
3.13-4.13, Mewarnai gambar tarian adat yg paling besar
3.14-4.14  Memilih benda yang disukainya Menebalkan garis lingkaran
 Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat
Mengikuti gerakan sholat 2rakaat
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
 Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
Mewaranai huruf hijaiyah
3.10-4.10, Menggambar bebas
3.12-4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Meniti diatas papan dengan seimbang
nya Memasukkan manik kecil ke dalam botol
 Membilang secara urut 1-10 Menyelesaikan mazze
SN  Berpakaian rapi dan bersih Menggambar bebas
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

TEMA : NAM  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Melompat-lompat ditempat

Budayaku 3.1-4.1, 3.2-4.2  Menirukan bacaan doa-doa harian Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
 Menirukan bacaan surah-surah pendek Mengelompokkan gambar kue tradisional
Sub tema: Berhitung dengan gambar
 Menunjukkan sikap sopan kepada setiap orang
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 7
Kuliner  Menunjukkan sikap peduli terhadap orang lain (misal: Menggambar bebas
berbagi makanan dan mainan) Melompat-lompat ditempat
Subsubtema: FM 3.3-4.3, Motorik Kasar : Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
3.4-4.4  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Kue tradisiona Mengelompokkan gambar kue tradisional
melompat di tempat
Motorik Halus : Berhitung dengan gambar
Minggu 7  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menggambar bebas
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah
dengan tidak tumpah Melompat-lompat ditempat
Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
 Berperilaku hidup bersih dan sehat dengan bantuan Menghitung jumlah gambar kue tradisional
KOG  Mengenal benda-benda baru Menggambar bebas
2.2, 3.9-4.9  Mengenal lingkungan baru
 Berani bertanya
Melompat-lompat ditempat
 Menyebutkan nama benda-benda teknologi sederhana Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
(misal: gunting, sekop, palu, cangkul, pisau, gunting kuku, Mengelompokkan gambar kue tradisional
sikat gigi, sendok, pembuka tutup botol, spons, roda pada Berhitung dengan gambar
kendaraan) Menggambar bebas
 Mengelompokkan berbagai tehnologi sederhana yang ada
di sekolah dan lingkungan sekitarnya
Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll
Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
2.6, 2.12 Mengelompokkan huruf hijaiyah
 Mau merapihkan/membereskan mainan
 Mau menjalankan kegiatan yg menjadi tugasnya Berhitung dengan gambar
 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf Menggambar bebas
BHS  Menggunakan kalimat pendek dengan kosakata yang lebih
3.11-4.11, banyak untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa Melompat-lompat ditempat
3.12-4.12  Berbicara dengan kalimat yang sederhana dengan nada Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
yang sesuai dengan tujuan (misal: bertanya dan memberi
Memasangkan gambar kue tradisional dengan
pendapat)
pasangannya
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Berhitung dengan gambar
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Menggambar bebas
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Berpakaian rapi dan bersih
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 8

TEMA : NAM  Menunjukkan perilaku meniru dalam berkata jujur Meniti diatas papan titian dengan seimbang
Budayaku 2.13, 3.1-4.1  Menunjukan perilaku meniru sikap jujur dalam perbuatan Memasukkan manik kecil kedalam botol
Mengelompokkan gambar makanan tradisional
 Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
Sub tema: Berhitung dengan gambar
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Kuliner  Menirukan bacaan surah-surah pendek Menggambar bebas
FM  Menjaga kebersihan lingkungan
Subsubtema: 2.1, 3.3-4.3 Motorik Kasar : Meniti diatas papan titian dengan seimbang
Makanan  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Memasukkan manik kecil kedalam botol
tradisional meniti di atas papan yang lebih lebart Mengurutkan gambar makanan tradisional dari yg kecil ke
Motorik Halus : besar
Minggu 8  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Berhitung dengan gambar
memasukkan benda kecil ke dalam botol
Menggambar bebas
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
Meniti diatas papan titian dengan seimbang
3.7-4.7
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Memasukkan manik kecil kedalam botol
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan, Menghitung jumlah gambar makanan tradisional
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek) Menggambar bebas
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
Melompat-lompat ditempat
pasangannya
Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
 Menyebut peran-peran dan pekerjaan orang-orang yang Memasangkan gambar makanan tradisional dengan
ada di sekitarnya pasangannya
SE  Mulai melakukan aktivitas keseharian dengan anak lain Berhitung dengan gambar
3.13-4.13, Menggambar bebas
3.14-4.14  Memilih benda yang disukainya
 Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
secara lisan atau isyarat
Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan
 Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan Mengelompokkan huruf hijaiyah
3.10-4.10,
Berhitung dengan gambar
3.12-4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Menggambar bebas
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya Melompat-lompat ditempat
 Membilang secara urut 1-10 Menuang air kedalam gelas dengan tidak tumpah
SN  Berpakaian rapi dan bersih Memasangkan gambar kue tradisional dengan
2.4  Menjaga kerapian dan kebersihan diri, mainan dll
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 9
 pasangannya
Berhitung dengan gambar
Menggambar bebas

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Melompat dari atas kursi kecil
Negaraku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Meronce manik balok kecil
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Melengkapi puzzle gambar garuda panca sila
Tuhan
Sub tema: Menebalkan garis zig-zag
Indonesia  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Berhitung dengan jari
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Melompat dari atas kursi kecil
Lambang FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna Meronce manik balok kecil
negaraku 2.1, 3.3-4.3 Motorik Kasar : Melnempel gambar garuda panca sila pada pola geometri
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan garis lengkung
melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm
Minggu 9 Motorik Halus :
Berhitung dengan jari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang Melompat dari atas kursi kecil
yang tidak kaku Meronce manik balok kecil
KOG  Mengenal benda-benda baru Mewarnai gambar garuda panca sila yg paling sedikit
22, 3.6-4.6,  Berani bertanya Menebalkan garis lingkaran
3.8-4.8 Berhitung dengan jari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan Melompat dari atas kursi kecil
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Meronce manik balok kecil
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan Mengurutkan gambar garuda panca sila dari yg kecil ke
lingkaran) besar
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan garis zig-zag
mengenal konsep banyaksedikit, berat-ringan, lama Berhitung dengan jari
sebentar melalui kegiatan membandingkan

 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya

Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda- Meronce manik balok kecil
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan Mengurutkan abjad hijaiyah
menggambar Menebalkan huruf hijaiyah
SE  Memilih benda yang disukainya Menggambar bebas
 Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 10
 3.14-4.14 secara lisan atau isyarat Berhitung dengan jari
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Melompat dari atas kursi kecil
nya Meronce manik balok kecil
 Membilang secara urut 1-10
Menghitung gambar garuda panca sila
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
sesuai dengan aturan/ karakteristiknya
Menggambar bebas
3.15-4.15 Menebalkan garis zig-zag

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Meniru gerakan senam/tari sederhana
Negaraku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Mengguntinng dengan pola
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Melengkapi puzzle gambar bendera merah putih
Tuhan
Sub tema: Menebalkan garis zig-zag
Indonesia  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Berhitung dengan jari
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Meniru gerakan senam/tari sederhana
Benderaku FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna Mengguntinng dengan pola
2.1, 3.3-4.3 Menempel gambar bendera pada pola geometri
Minggu 10 Motorik Kasar : Menebalkan garis lengkung
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
gerakan senam yang lebih sederhana
Berhitung dengan jari
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Meniru gerakan senam/tari sederhana
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus Mengguntinng dengan pola
KOG  Mengenal benda-benda baru Mewarnai gambarbendera yg paling sedikit
22, 3.6-4.6,  Berani bertanya Menebalkan garis lingkaran
3.8-4.8 Berhitung dengan jari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
berurutan Meniru gerakan senam/tari sederhana
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Mengguntinng dengan pola
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan Mengurutkan gambarbendera dari yg kecil ke besar
lingkaran) Menebalkan garis zig-zag
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Berhitung dengan jari
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya
Mengguntinng dengan pola

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 11

  Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda- Menebalkan huruf hijaiyah
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan Menggambar bebas
menggambar Berhitung dengan jari
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat Meniru gerakan senam/tari sederhana
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Mengguntinng dengan pola
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Memasangkan gambar bendera merah putih dengan
nya pasangannya
 Membilang secara urut 1-10 Menggambar bebas
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur Menebalkan garis zig-zag
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Melompat-lompat di tempat
Negaraku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Menuang air ke dalam gelas dengan tidak tumpah
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Melengkapi puzzle gambar tema
Tuhan
Sub tema: Menebalkan garis zig-zag
Lagu  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Berhitung dengan jari
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Melompat-lompat di tempat
Indonesia raya FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna Menuang air ke dalam gelas dengan tidak tumpah
2.1, 3.3-4.3 Menempel gambar tema
Minggu 11 Motorik Kasar : Menebalkan garis lengkung
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
melompat di tempat
Berhitung dengan jari
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Melompat-lompat di tempat
menuang air atau bendabenda kecil ke dalam wadah Menuang air ke dalam gelas dengan tidak tumpah
dengan tidak tumpah Mewarnai gambar tema yg paling sedikit
KOG  Mengenal benda-benda baru Menebalkan garis lingkaran
2.2, 3.6-4.6,  Berani bertanya Berhitung dengan jari
3.8-4.8
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara Melompat-lompat di tempat
berurutan Menuang air ke dalam gelas dengan tidak tumpah
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Mengurutkan gambar tema dari yg kecil ke besar
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan Menebalkan garis zig-zag
lingkaran)
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 12
  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Berhitung dengan jari
mengenal konsep banyaksedikit, berat-ringan, lama
sebentar melalui kegiatan membandingkan Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
Menuang air ke dalam gelas dengan tidak tumpah
 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya
 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda- Menebalkan huruf hijaiyah
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan Menggambar bebas
menggambar Berhitung dengan jari
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan Melompat-lompat di tempat
secara lisan atau isyarat Menuang air ke dalam gelas dengan tidak tumpah
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Memasangkan gambar tema dengan pasangannya
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
Menggambar bebas
nya
 Membilang secara urut 1-10 Menebalkan garis zig-zag
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Meniti diatas papan titian
Negaraku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Memasukkan manik kecil kedalam botol
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Melengkapi puzzle gambar tema
Tuhan
Sub tema: Menebalkan garis zig-zag
Lagu  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Berhitung dengan jari
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Meniti diatas papan titian
Kemerdekaan FM  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna Memasukkan manik kecil kedalam botol
2.1, 3.3-4.3 Menempel gambar tema
Minggu 12 Motorik Kasar : Menebalkan garis lengkung
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meniti di atas papan yang lebih lebar
Berhitung dengan jari
Motorik Halus :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Meniti diatas papan titian
memasukkan benda kecil ke dalam botol Memasukkan manik kecil kedalam botol
KOG  Mengenal benda-benda baru Mewarnai gambar tema yg paling sedikit
2.2, 3.6-4.6,  Berani bertanya Menebalkan garis lingkaran
3.8-4.8 Berhitung dengan jari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 13
 berurutan Meniti diatas papan titian
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Memasukkan manik kecil kedalam botol
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan Mengurutkan gambar tema dari yg kecil ke besar
lingkaran)
Menebalkan garis zig-zag
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai Berhitung dengan jari
pasangannya
Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya Memasukkan manik kecil kedalam botol
 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda- Menebalkan huruf hijaiyah
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan Menggambar bebas
menggambar
Berhitung dengan jari
SE  Memilih benda yang disukainya
3.14-4.14  Menunjukkan benda sesuai kebutuhan atau keinginan
secara lisan atau isyarat Meniti diatas papan titian
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Memasukkan manik kecil kedalam botol
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Memasangkan gambar tema dengan pasangannya
nya Menggambar bebas
 Membilang secara urut 1-10 Menebalkan garis zig-zag
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya
TEMA NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Melompat dari atas bangku kecil
Negaraku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Meronce manik balok kecil
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Melengkapi puzzle gambar pahlawan
Tuhan
Sub tema: Menebalkan garis zig-zag
Pahlawan  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Berhitung dengan jari
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Melompat dari atas bangku kecil
Laki-laki FM  Menjaga kebersihan lingkungan Meronce manik balok kecil
2.1, 3.3-4.3 Menempel gambar uang sesuai dengan gambar
Minggu 13 Motorik Kasar : pahlawannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
melompa turun dari ketinggian kurang dari 20 cm
Menebalkan garis lengkung
Motorik Halus : Berhitung dengan jari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang Melompat dari atas bangku kecil
yang tidak kaku Meronce manik balok kecil
KOG  Mengenal benda-benda baru
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 14
 2.2, 3.6-4.6,  Berani bertanya Mengurutkan gambar pahlawan dari yg besar ke kecil
3.8-4.8 Menebalkan garis lingkaran
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Berhitung dengan jari
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Melompat dari atas bangku kecil
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai Meronce manik balok kecil
pasangannya Mengurutkan gambar pahlawan pada gambar uang dari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu yg pendek ke panjang
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara Menebalkan garis zig-zag
berurutan Berhitung dengan jari
 Menyebutkan bendabenda yang ada di sekitarnya
 Menunjukkan karya yang berhubungan dengan benda- Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
benda yang ada di lingkungan alam melalui kegiatan Meronce manik balok kecil
menggambar Menebalkan huruf hijaiyah
SE  Menunjukan sikap dapat menyelesaikan pekerjaan / Menggambar bebas
2.10 masalah dalam kelompok Berhitung dengan jari
 Mau bermain /berkegiatan dalam kelompok
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan Melompat dari atas bangku kecil
3.10-410, 3.12-  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan
Meronce manik balok kecil
4.12 Memasangkan gambar pahlawan dengan gambar
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- matauang
nya Menggambar bebas
 Membilang secara urut 1-10 Menebalkan garis zig-zag
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Melompat dari atas bangku kecil
Negaraku 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Meronce manik balok kecil
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Melengkapi puzzle gambar pahlawan
Tuhan
Sub tema: Menebalkan garis zig-zag
Pahlawan  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Berhitung dengan jari
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Melompat dari atas bangku kecil
Perempuan FM Motorik Kasar : Meronce manik balok kecil
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 15
 3.3-4.3, 3.4-4.4 gerakan senam yang lebih sederhana Menempel gambar uang sesuai dengan gambar
Minggu 14 Motorik Halus : pahlawannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan garis lengkung
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
Berhitung dengan jari
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat
Melompat dari atas bangku kecil
3.5-4.5
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Meronce manik balok kecil
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan, Mengurutkan gambar pahlawan dari yg besar ke kecil
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek) Menebalkan garis lingkaran
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Berhitung dengan jari
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Melompat dari atas bangku kecil
mengenal benda dengan menyusun 3- 5 benda secara Meronce manik balok kecil
berurutan Mengurutkan gambar pahlawan pada gambar uang dari
yg pendek ke panjang
 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan Menebalkan garis zig-zag
aktif bertanya pada orangorang di lingkungannya Berhitung dengan jari
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri
Mengikuti gerakan sholat 2 rakaat
SE  Menunjukan sikap dapat menyelesaikan pekerjaan /
masalah dalam kelompok Meronce manik balok kecil
2.10
 Mau bermain /berkegiatan dalam kelompok Menebalkan huruf hijaiyah
BHS  Membedakan perintah, pertanyaan, dan ajakan Menggambar bebas
3.10-410, 3.12-  Melaksanakan tiga atau lebih perintah sederhan Berhitung dengan jari
4.12
 Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Melompat dari atas bangku kecil
 Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Meronce manik balok kecil
nya
Memasangkan gambar pahlawan dengan gambar
 Membilang secara urut 1-10
Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur matauang
SN 
sesuai dengan aturan/ karakteristiknya Menggambar bebas
3.15-4.15
Menebalkan garis zig-zag

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Mengikuti gerakan senam sederhana
Alam semesta 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Menggunting gambar bulan, matahari, bumi dan bintang
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
dengan pola
Tuhan
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 16
Sub tema: Menempel gambar bulan, matahari, bumi & bintang pada
Benda langit  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah sesuai dengan polanya
 Menirukan bacaan doa-doa harian Menghitung jumlah gambar matahari, bumi dan bintang
 Menirukan bacaan surah-surah pendek
Subsubtema:
FM Motorik Kasar :
Macam-macam  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru Meniru gerakan senam sederhana
3.3-4.3, 3.4-4.4
benda langit gerakan senam yang lebih sederhana Menggunting gambar matahari, bulan dan bintang
Motorik Halus : dengan pola
Minggu 15  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Memasang gambar bulan, bintang dan matahari pada stik
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus eskrim yg bergambar pola .segi tiga, lingkaran dan persegi
Menebalkan garis lengkung
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Menghitung jumlah stik es krim
membedakan makanan dan minuman yang bersih, sehat
dan bergizi dengan bantuan orang tua
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu Meniru gerakan senam sederhana
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat Memasangkan gambar bumi, bulan, bintang dan matahari
3.5-4.5 dengan gambar pola
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menggambar bulan penuh
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan, Menghitung jumlah gambar bumi, bulan, bintang dan
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek) matahari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
pasangannya Meniru gerakan senam sederhana
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menggunting gambar puzzle
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan Menempel dan menyatukan gambar puzzle
lingkaran) Menebalkan huruf abjad

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan
aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri
SE  Mau merapihkan/membereskan mainan
2.12  Mau menjalankan kegiatan yg menjadi tugasnya
 Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
Rppm KB Kenanga Golden SM 1
Meniru gerakkan sholat dua rakaat
Menggunting gambar huruf hijaiyah dengan pola
Menempel gambar huruf hijaiyah pada pola yg sesuai
Menghitung jari dengan hitungan hijaiyah
Meniru gerakan senam sederhana
Menggunting kertas origami menjadi kecil-kecil
Membuat kolase gambar bulan
Menebalkan huruf abjad
Menghitung jumlah huruf yang ditebalkan
17
 3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Mengikuti gerakan senam sederhana
Alam Semesta 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Menggunting gambar manfaat bulan dengan pola
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Menempel gambar manfaat bulan berdasarkan bentuk yg
Tuhan
Sub tema: sama
Benda langit  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah Menghitung jumlah gambar manfaat bulan
 Menirukan bacaan doa-doa harian
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Meniru gerakan senam sederhana
Manfaat benda FM Motorik Kasar : Menggunting gambar menfaat matahari berdasarkan
langit 3.3-4.3, 3.4-4.4  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru bentuk yg sama
gerakan senam yang lebih sederhana Memasangkan gambar manfaat matahari berdasarkan
Motorik Halus :
Minggu 16  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
bentuknya
menggunting kertas mengikuti pola garis lurus Menghitung gambar jumlah manfaat matahari
 Meniru perilaku hidup bersih dan sehat
KOG  Banyak bertanya dan atau ingin tahu Meniru gerakan senam sederhana
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat Memasang gambar bulan, bintang dan matahari pada stik
3.5-4.5 eskrim yg bergambar pola .segi tiga, lingkaran dan persegi
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan garis lengkung
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan, Menghitung jumlah stik es krim
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai
Meniru gerakan senam sederhana
pasangannya Memasangkan gambar, bulan, bintang dan matahari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu dengan gambar pola
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan Menggambar bulan penuh
lingkaran) Menghitung jumlah gambar bulan, bintang dan matahari

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan Meniru gerakkan sholat dua rakaat
aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
Menggunting gambar huruf hijaiyah dengan pola
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri Menempel gambar huruf hijaiyah pada pola yg sesuai
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll Menghitung jari dengan hitungan hijaiyah
2.6, 2.9
 Menghargai hak/pendapat/karya orang lain
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 18
 BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll) Meniru gerakan senam sederhana
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali- Menggunting kertas origami menjadi kecil-kecil
nya Membuat kolase gambar bulan
 Membilang secara urut 1-10
Menebalkan huruf abjad
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
sesuai dengan aturan/ karakteristiknya Menghitung jumlah huruf yang ditebalkan
3.15-4.15

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Mengikuti gerakan senam sederhana
Alam Semesta 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Meronce manik balok kecil
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Menempel gambar tema hujan berdasarkan besar-kecil
Tuhan
Sub tema: Menghitung jumlah gambar tema hujan yg di tempel
Gejala alam  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian Meniru gerakan senam sederhana
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Meronce manik balok kecil
Hujan FM  Menjaga kebersihan diri dan lingkungan Memasangkan gambar tema hujan dengan gambar pola yg
2.1, 3.3-4.3  Mengenal & mau mencoba makanan 4 sehat 5 sempurna sama
Minggu 17 Menghitung gambar jumlah manfaat bulan
Motorik Kasar :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru
Meniru gerakan senam sederhana
gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus : Menempel gambar tema hujan dengan pola pada pola
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu gometri yg sama
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang Menebalkan garis lengkung
yang tidak kaku Menghitung 1-10 dengan jari
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat Meniru gerakan senam sederhana
3.5-4.5 Membedakan panjang-pendek gambar tema hujan
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan,
Menebalkan garis horizontal
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek) Menghitung 1-10 dengan jari
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai Meniru gerakkan sholat dua rakaat
pasangannya Menempel dan memasangkan gambar puzle
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan angka hijaiyah
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 19
 lingkaran) Menghitung jari dengan hitungan hijaiyah

 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan Meniru gerakan senam sederhana
aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
Mengelompokkan gambar tema hujan berdasarkan
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara
mandiri bentuk geometri
SE  Bangga terhadap hasil karya, negara, budaya dan identitas Menebalkan huruf abjad
2.5, 2.6 diri Menghitung jumlah huruf yang ditebalkan

 Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll

BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

TEMA : NAM  Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan secara sederhana (mis; Mengikuti gerakan senam sederhana
Alam Semesta 1.1, 3.1-4.1 kucing, bunga, manusia dll) Meronce manik balok kecil
 Mengucap kalimat pujian (mashaallah) terhadap ciptaan
Menempel gambar tema kemarau berdasarkan besar-kecil
Tuhan
Sub tema: Menghitung jumlah gambar tema kemarau yg di tempel
Gejala alam  Meniru ucapan dan melaksanakan ibadah
 Menirukan bacaan doa-doa harian Meniru gerakan senam sederhana
Subsubtema:  Menirukan bacaan surah-surah pendek Meronce manik balok kecil
Kemarau FM  Menjaga kebersihan lingkungan Memasangkan gambar tema kemarau dengan gambar
2.1, 3.3-4.3 Motorik Kasar : pola yg sama
Minggu 18  Melakukan kegiatan yang menunjukkan mampu meniru Menghitung gambar jumlah manfaat bulan
gerakan senam yang lebih sederhana
Motorik Halus :
Meniru gerakan senam sederhana
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
meronce manik-manik yang tidak terlalu kecil dgn benang Menempel gambar tema kemarau dengan pola pada pola
yang tidak kaku gometri yg sama
KOG  Banyak bertanya dan atau igin tahu Menebalkan garis lengkung
2.3, 3.6-4.6,  Berani mengemukakan pendapat Menghitung 1-10 dengan jari
3.5-4.5
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Meniru gerakan senam sederhana
mengenal benda dengan membedakan benda berdasarkan, Membedakan panjang-pendek gambar tema kemarau
bentuk dan ukuran (misal: besarkecil, panjangpendek)
Rppm KB Kenanga Golden SM 1 20
  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu Menebalkan garis horizontal
mengenal benda dengan memasangkan benda sesuai Menghitung 1-10 dengan jari
pasangannya
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Meniru gerakkan sholat dua rakaat
mengenal bentuk geometri (segitiga, persegi, dan
lingkaran) Menempel dan memasangkan gambar puzle
Menebalkan angka hijaiyah
 Memecahkan masalah sederhana yang dihadapi dengan Menghitung jari dengan hitungan hijaiyah
aktif bertanya pada orang-orang di lingkungannya
 Melakukan usaha untuk menyelesaikan kegiatan secara Meniru gerakan senam sederhana
mandiri Mengelompokkan gambar tema kemarau berdasarkan
SE  Mengikuti aturan di rumah, sekolah, lingkungan rumah dll bentuk geometri
2.6, 2.7 Menebalkan huruf abjad
 Dapan ikut antri menunggu giliran
 Mendengarkan ketika orang lain berbicara Menghitung jumlah huruf yang ditebalkan
BHS  Mencoret berbagai bentuk (zig zag, garis, lengkung, dll)
3.12-4.12  Menunjuk benda berdasarkan simbol huruf yang dikenali-
nya
 Membilang secara urut 1-10
SN  Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur
3.15-4.15 sesuai dengan aturan/ karakteristiknya

Banjarmasin, Juli 2023

Mengetahui,
Pengelola Kelompok Bermain Guru Kelompok Bermain

Luluk Novita Sari, S.Pd Rahimah, S.Pd

NUPTK:6059766667130143 NUPTK: 1039749651300123

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 21

 RPPM KELOMPOK BERMAIN (KB)
KENANGAN GOLDEN USIA 3-4 TAHUN

SEMESTER 2 (GENAP)

Rppm KB Kenanga Golden SM 1 22